《法律保障生活》教案

(法治观念)★初步认识法治的内涵，理解法治是治国理政的基本方式。(法治教育)★认识民法典对保护人身权、财产权的意义。(法治教育)我保护的意识和能力，自觉抵制校园欺凌和违法犯罪行为。(法治教育)★辨别媒体中的不良信息，了解网络环境中如何保护未成年人隐私等合法权益。(法治教育)本单元作为七年级下册的第四单元，聚焦法治社会的相关内容，是初中道德与法治课程中法治教育的重要组一步理解法治理念在社会生活中的全面应用奠定基础，引导学生树立正确的法治观念，积极参与法治社会建设。七年级学生身心发育尚不成熟，法治意识薄弱，容易受到不良因素的影响，对于七年级学生来说，他们之前可能接触过一些简单的法律知识，如交通规则、消费者权益保护等，但这些知识往往比较零散，缺乏系统性。在学习“生活在法治社会”这一单元时，学生需要建立更加全面的法律知识体系，理解法律在生活中的广泛应用。因此，教师需要在教学过程中注重知识的连贯性和系统性，帮助学生构建完整的法律知识框架。通过本单元的学习，让学生初步了解法律知识，树立法治意识。第九课法律为我们护航(每框1课时)第十课走近民法典(每框1课时)第十一课远离违法犯罪(每框1课时)【教学目标】1.培养学生尊重法律、遵守法律的意识。(法治观念)2.具有维护公共利益的意识，增强社会责任感。(责任意识)【重点难点】教学重点：了解法律是如何保障我们的生活的。教学难点：培养学生尊重法律、遵守法律的意识。一、导入新课问题展示：请用一个词或一句话表达你对法律的感受，并说说这种感受从何而来。提示：神圣、庄严等。这种感受来自对现实生活中法律的权威及作用的体验。教师总结：在生活中我们既能感到法律的威严，又能体会到法律的关爱，法律无时无刻不在保障着我们的生活。这节课就让我们一起走进法治天地，学习“法律1.法律的重要作用活动一：多媒体展示教材第79～80页“生活观察”中的四幅图片议题：(1)以上图片反映的情境与哪些法律相关?(2)结合自己的生活经验，说说法律是如何保障生活的。学生交流讨论，分组展示讨论成果。重要作用。(2)法律维护社会秩序。法律通过规范全体社2.法律平衡个人利益与社会公共利益活动二：多媒体展示教材第80页的“探究与分享”(2)结合上述案例，说说法律如何平衡个人利益与社会公共利益。学生交流讨论，分组展示讨论成果。教师总结：法律保护社会公共利益。社会公共利益是全体社会成员的整体利益，蕴含每个人的根本利益和长远利益。法律通过设定个人权利的界限，平衡个人利益与社会公共利益。个人在行使权利的同时，必须履行法律规定的义务，不得滥用权利损害社会公共利益。3.法律促进社会发展《中华人民共和国乡村振兴促进法》第一条为了全面实施乡村振兴战略，促进农业全面升级、农村全面《中华人民共和国基本医疗卫生与健康促进法》第一条为了发展医疗卫生与健康事业，保障公民享有基本医疗卫生服务，提高公民健康水平，推进健康中国建《中华人民共和国中小企业促进法》第一条为了改善中小企业经营环境，保障中小企业公平参与市场竞进中小企业健康发展，扩大城乡就业，发挥中小企业在国民经济和社会发展中的重要作用，制定本法。思考：结合以上法律条文，说说法律是如何促进社学生自由发言。教师总结：法律促进社会发展。法律为促进各行业提供方向指引和有力保障。不断完善的中国特色社会主义法律体系，强调以法治思维和法治方式解决新时代社会各项事业和各项工作中的矛盾和问题，实现社会生【启思导行】《中华人民共和国爱国主义代爱国主义教育，传承和弘扬爱国主义精建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的磅礴力量。国徽尊严的行为；否定英雄烈士事迹和精神；国主义教育设施；(五)法律、行政法规禁通过本节课的学习，同学们了解了法律在我们生活中的重要作用。作为社会一员，我们应该遵守法律、捍卫法律，让法治成为社会共识和基本准则。维护社会秩序促进社会发展在教学过程中，要注重学生的参与度，鼓励学生积极发言，表达自己的见解。要关注学生的理解程度，及时调整教学策略，确保学生能够理解并掌握本节课的内容。要注重培养学生的实践能力和解决问题的能力，通过案例分析等教学方法，让学生体验法律在解决纠纷中的重要作用。课后知能演练基础巩固1.依法治国是党领导人民治理国家的基本方略,法治是治国理政的基本方式。对这句话理解正确的是()A.法律可以调整社会关系、判断是非曲直B.法律可以处理矛盾和纠纷C.法律在国家治理方面发挥着重要作用D.我国法律是全体社会成员意志的体现2.如果没有红绿灯的指挥,整座城市的交通将陷入混乱之中;如果没有法律的约束,人们也可能会陷入混乱,最终酿成大祸。这说明()A.法律平衡个人利益与社会公共利益,保障社会公共利益的实现B.法律规范全体社会成员的行为,保障人民安居乐业C.法律维护社会秩序,通过制裁违法犯罪促进社会公平正义D.只要发挥法律的规范作用,就能创造健康有序的社会秩序3.刘某因以非法占有为目的,秘密窃取他人财物,数额特别巨大,被当地人民法院依据《中华人民共和国刑法》相关规定,判处有期徒刑十五年,并处罚金人民币三万元。该案例说明法律()①可以维护社会秩序②通过制裁违法犯罪,促进社会公平正义③是约束人们行为的唯一准则④维护人民群众的所有权益A.①② B.①④C.②③ D.③④能力提升4.在列车上,一名男子不肯对号入座,公然“霸座”,被处以行政拘留七日的处罚。对该案例解读正确的是()①法律维护社会秩序②公民行使权利不能损害社会公共利益③要尊重自己的权利④公民不得滥用权利A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④5.生活离不开法律的规范和保障,法律与我们的生活息息相关。下列关于法律的说法中正确的是()①法律在国家治理、社会管理等方面发挥着重要作用②我国法律体现广大人民的根本利益和共同意志③法律是判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺④法律是全体社会成员共同遵守的唯一行为规范A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④思维拓展6.阅读材料,回答问题。材料一《中华人民共和国乡村振兴促进法》第一条规定,为了全面实施乡村振兴战略,促进农业全面升级、农村全面进步、农民全面发展,加快农业农村现代化,全面建设社会主义现代化国家,制定本法。材料二《中华人民共和国基本医疗卫生与健康促进法》第一条规定,为了发展医疗卫生与健康事业,保障公民享有基本医疗卫生服务,提高公民健康水平,推进健康中国建设,根据宪法,制定本法。材料三《中华人民共和国中小企业促进法》第一条规定,为了改善中小企业经营环境,保障中小企业公平参与市场竞争,维护中小企业合法权益,支持中小企业创业创新,促进中小企业健康发展,扩大城乡就业,发挥中小企业在国民经济和社会发展中的重要作用,制定本法。请从法律作用的角度,用一句话概括上述材料说明了什么,并结合所学知识进行具体阐述。