2023-2024学年河南省南阳市社旗县部编版七年级上学期1月期末历史试卷

2023—2024学年河南省南阳市社旗县部编版七年级上学期1月期末历史试卷

一、选择题(★★★)1.“总结归纳是新课标学习历史的有效方法之一。”那么,“元谋人、北京人以及山顶洞人”的共同点有（）①都使用粗糙的石器②都生活在长江流域③都知道使用火④都使用磨制石器

A．①②B．②③C．①③D．③④(★★)2.农谚有:“只有青山千死竹,见地里早元粟”一说,世界上最早能看到这一现象的原始居民是（）

A．北京人B．半坡人C．河姆渡人D．山顶洞人(★★★)3.黄帝陵和炎帝陵是炎黄子孙寻根祭祖的圣地，千百年来到这里扫墓祭奠的人络绎不绝。这是因为（）

A．黄帝和炎帝发明农耕、历法、船只B．黄帝和炎帝是中华民族的人文初祖C．炎帝和黄帝打败蚩尤后走向联合D．陵园山环水绕，林木葱郁，风景优美(★★★)4.国家一级文物何尊铭曰:“唯武王既克大邑商,则廷告于天。”该铭文反映的古代战役为（）

A．阪泉之战B．涿鹿之战C．牧野之战D．长平之战(★★★)5.“春秋时期齐先后灭了三十余国,成为东方大国。楚国先后灭四十余国,成为南方大国。晋先后灭掉二十余国，征服四十余国，成为中原大国。秦并十余国，成为西方大国。”由此可见争霸战争（）

A．促进了民族交融B．加速了西周灭亡C．阻碍了社会发展D．实现了局部统一(★★★)6.“战国初年，一位思想家一生过着简朴生活，‘量腹而食，度身而衣’，他的‘兼爱’观念比儒学者的‘仁者爱人’更无等级差别。”该思想家是（）

A．老子B．墨子C．孟子D．韩非子(★★)7.统一是历史发展的主流。建立起我国历史上第一个统一的多民族封建国家的王朝是（）

A．夏朝B．商朝C．秦朝D．汉朝(★★★)8.“孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服。获楚、魏之师，举地千里，至今治强。”材料反映了商鞅变法的

A．背景B．目的C．内容D．影响(★★)9.《汉书·食货志》记载，西汉刚刚建立时，“民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半”。针对这种情况，汉初统治者实行了（）

A．分封制B．休养生息，轻徭薄赋C．儒法并用D．盐铁官营，统一货币(★★)10.“公元26年，即汉光武帝称帝第二年，下诏书，令民间释放奴婢。”材料中的“汉光武帝”建立的朝代（）

A．秦朝B．西汉C．东汉D．东晋(★★★)11.《汉书张骞传》载：“然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由是信之。”“凿空”是指张骞出使

A．西域B．西藏C．西非D．西欧(★★)12.“丝绸之路”有时也简称为“丝路”。那么,汉代陆上“丝绸之路”的起点是（）

A．洛阳B．长安C．杭州D．咸阳(★★★)13.“造纸术的发明和改进是中国对世界文明的伟大贡献之一。”人们能够用到便宜且好用的纸得益于（）

A．仓颉B．甘英C．班超D．蔡伦(★★★)14.南北朝名医陶弘景曾说:“惟张仲景一部,最为众方之祖。”那么,陶弘景称赞的是（）

A．《黄帝内经》B．“麻沸散”C．《伤寒杂病论》D．《五禽戏》(★★★)15.“其文直，其事核，不虚美，不隐悉，故谓之实录。”这是东汉史学家班固对我国古代第一部纪传体通史的评价，这部著作是（）

A．《史记》B．《道德经》C．《论语》D．《后汉书》(★★★)16.唐朝文学家刘禹锡在《陋室铭》中说：“山不在高，有仙则名”，主张修身养性，炼制丹药，以求得道成仙的宗教是（）

A．佛教B．道教C．基督教D．伊斯兰教(★★★)17.下列关于官渡之战和赤壁之战共同点的说法正确的是

A．都加剧了分裂割据B．都发生在长江流域C．都是以少胜多的战役D．都是大规模的水战(★★★)18.“十六国时期,各国彼此攻战,经济遭到严重破坏,人民颠沛流离。4世纪后期,有一个少数民族建立的政权实现了黄河流域的统一。”这一少数民族是（）

A．匈奴族B．羌族C．羯族D．氐族(★★)19.“420—589年，中国南方政权更迭频繁，相继出现的四个王朝，历史上统称为‘南朝’。”这四个王朝依次是（）

A．韩、燕、赵、魏B．宋、齐、梁、陈C．秦、汉、西晋、东晋D．魏、蜀、吴、北周(★★★)20.龙门石窟的佛教造像艺术现存有北魏至唐朝时期的外国人、外族人造像，在石窟雕刻中也有反映西方文化的装饰纹样或受其影响而融合改变的装饰图案。这反映了

A．大河文明曙光出现B．雕塑艺术绵绵流长C．多元文明交流互鉴D．中原文化历史悠久二、材料题(★★★★)21.阅读下列材料，回答问题：★制度创新是历史演进的一种常态。请综合探究：材料一：西周灭商后，控制的地域西起今甘肃东部，东达海滨，北起今辽宁，南达长江。在平定了一次严重的叛乱后，西周王室进行了大规模的“封藩建卫”；西周的统治者把统治的权力、权威和责任委任给属国，属国反过来效忠中央政府并向中央政府纳贡，提供军事支持。——摘编自张岂之主编《中国历史·先秦卷》等材料二：下图是《秦朝的政治建制示意图》材料三：（汉）武帝雄才大略，即位之初，卓然罢黜百家，今后学者有所统一；始分藩国，而子弟毕侯矣；更铸造币以赡用。——摘编自《古代历史史料汇编》材料四：中国古代的中央集权制度，从其产生之日起，其组织机构就具有多民族、大一统的性质，其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。……文化的认同和民族的认同对中国的民族交融、国家统一、疆域拓展、历史延续，都起着不可替代的作用。请回答：(1)材料一反映了西周实行了哪一政治制度？结合所学知识，简要指出这一制度对西周政治产生了什么影响？(2)根据材料二并结合所学知识，将图中秦朝的政治建制示意图补充完整。①:________；②:________；③:________。(3)根据材料三并结合所学知识，简要指出汉武帝巩固大一统的措施有哪些？这些措施对西汉王朝产生了什么影响？(4)根据材料四并结合所学知识，简要概括“中央集权制度”对推动中华民族发展的作用如何？(★★★)22.阅读下列材料，回答问题：材料一：中国是农业大国，农业生产具有悠久的历史。人类在长期的采集、狩猎生活中熟悉了动植物的习性，逐渐学会了栽培农作物和饲养动物。原始农业兴起于中国黄河、长江、淮河等大河流域地区，为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。材料二：春秋时期铁器与牛耕技术的发明与推广，使得大量荒地被开垦，极大增加了耕地面积。农业的发展促进了手工业与工商业发展,社会逐渐允许土地私有合法化。地方经济的发展,促使诸侯国势力不断扩大,周天子经济、军事实力逐渐弱化,丧失了“天子”应有的权力与地位。——摘编自吴布林《经济史中农业技术发展与社会变迁之间的关系》材料三：自西晋末年至东晋南朝时期，北方人民渡淮过江。他们来自封建经济文化高度发达的黄河流域,拥有比较先进的生产技术和丰富的劳动经验。南方本是以农业为主,之后学习北方的先进生产技术，开发“蛮田”产量颇丰。——摘编自童超《东晋南朝时期的移民浪潮与土地开发》请回答：(1)根据材料一并结合所学知识,简要概括出中国原始农业兴起的区域及其所产生的影响分别是什么？(2)根据材料二并结合所学知识,简析“铁制农具和牛耕”的使用对春秋时期社会经济、政治产生的影响分别有哪些？(3)根据材料三并结合所学知识,简要概括出东晋南朝时期江南地区得到开发的主要原因是什么？(4)综合上述材料并结合所学知识,谈谈你对农业发展的认识?(★★★)23.阅读下列材料，回答问题：★我国是统一的多民族国家,中华民族是多民族不断交流交往交融而形成的。请综合探究：材料一：炎帝、黄帝作为华夏集团的两大部落首领,带领早期的先民认识自然、利用并改造自然,推动社会发展,他们通过以战促和,以德报怨,经过联盟和与其他氏族、部落的融合发展,成功推动了中国历史上第一次族群大交融,开启了中华民族的“共同体”之路。——摘编自李俊《炎黄文化与中华民族命运共同体的构建》材料二：春秋时期,山东诸小国为齐所并,河北、山西诸小国为晋所并,江淮、汉水诸小国为楚所并,西北诸小国为秦所并,使春秋初年百十个国家,缩减成几个大国。周边的蛮、夷、戎、狄不断袭扰中原，中原霸主也以“攘夷”相号召，与之进行斗争,于是出现了空前的民族大迁徙、大交流,华夏族和其他少数民族犬牙交错,杂居共处。——摘编自朱绍侯《中国古代史》上材料三：他以实际行动来促进汉化进程，沿袭中原地区原有的统治方式，实行君主专制制度，加速了北方封建化的进程，便于他加强对黄河流域的控制，巩固了自己的统治地位。——摘编自白寿彝《中国通史》材料四：各民族交往、交流、交融是中华民族形成、发展和繁荣的内在动力。加强各民族交往交流交融,让各族群众在中华民族大家庭中手足相亲、守望相助,有利于促进各民族共同发展、国家兴旺发达,有利于实现中华民族伟大复兴的中国梦。——摘编自《人民网》请回答：(1)材料一中“炎帝和黄帝”被后人尊崇为什么?请结合所学知识,简要指出“炎帝、黄帝”的主要活动在中国历史上对各民族交融产生了什么影响？(2)根据材料二,任意写出一个参与春秋争霸的诸侯名称?请结合所学知识，说说春秋时期的争霸战争的利弊分别有哪些？(3)材料三体现的是我国古代历史上的哪一改革?材料中的图片体现了改革当中的哪一项措施?并根据材料，简要指出这次改革的作用有哪些?(4)根据材料四并结合所学知识，简要指出中华民族“形成、发展和繁荣”的内在动力是什么?依据材料，你认为要实现中华民族的伟大复兴，我们应该如何做?(★★★)24.阅读下列材料，回答问题：★中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，是我们最深厚的文化软实力。请综合探究：材料一：【故事】：《论语·乡党》记述了这样一个经典故事：“厩(马棚)焚。子(孔子)退朝，曰：‘伤人乎?’不问马。”在马棚起火的情况下，孔子关心的是地位不高的仆人，而非马。材料二：【记忆】：“汉兴，扫除繁苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间；至于移风易俗，黎民醇厚，周云成康，汉言文景，美臭!”——《汉书·景帝纪》材料三：【发现】：★张骞通西域后，西汉王朝加强了对西域的经营，公元前60年，西汉政府在西域设置……，作为管理西域的最高长官，管辖西域36国，其管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区。丝绸之路遗址发现的《诗经》残片（现藏于德国国家图书馆）请回答：(1)结合所学知识,简要指出材料一中这个故事所体现的孔子的思想主张是什么?基于这种思想主张,孔子对统治者提出了怎样的政治建议?(2)根据材料二并结合所学知识,简要归纳出“文景之治”出现的原因有哪些？(3)根据材料三并结合所学知识,简要写出西汉政府在西域设置的官职名称及其影响分别是什么？(4)张骞通西域与丝绸之路的开通之间有怎样的联系?西方学者认为“儒学是中国的也是世界的”，请结合上述材料对这一观点加以说明。(★★★)25.阅读下列材料，回答问题:★第一组：【文化教育组】：材料一：春秋末年，贵族阶层分化，有些低级贵族不得不以传授知识为生。随着工商业的发展，人们对知识的需求日益强烈，士人创办的私学由此兴起。在鲁国，孔子广收徒众，传授礼、乐、射、御、书、数等六艺,在一定程度上促使“私学”走向兴盛,为战国社会的变革奠定了人才基础。——摘编自马克思主编《世界文明史》等材料二：汉武帝在长安兴办太学，以儒家的《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》作为教材，培养统治阶级需要的儒学人才，儒士也进入各级政权机构。——部编版《中国历史》七年级上册第二组：【思想学术组】：材料三：厦门大学教授易中天说：“这是一些仍在闪光的思想，这是一些难以忘却的情怀，这也是一场历时三百年之久的跨世纪大辩论。儒墨争雄，儒道争锋，儒法争用，可谓纵横掉阖、机锋迭起，智慧纷呈，展现出无穷的魅力。”★第三组：【科学文化组】：