2024高中生物第1章第1节从生物圈到细胞教案新人教版必修1

PAGEPAGE9从生物圈到细胞一、生命活动离不开细胞1．病毒的结构及生命活动特点(1)举例：SARS病毒、HIV、流感病毒等。(2)结构：仅由核酸和蛋白质组成，不具有细胞结构。(3)生命活动特点：专营寄生生活，所以只能利用活细胞培育基培育病毒。(4)生命活动的完成：必需依靠活细胞才能生活。2．单细胞生物的生命活动一个细胞就是一个完整的个体，依靠单个细胞即可完成各项生命活动。3．多细胞生物的生命活动多细胞生物依靠各种分化的细胞亲密合作，共同完成一系列困难的生命活动。二、生命系统的结构层次1．结构层次细胞→组织→器官→系统→个体→种群和群落→生态系统→生物圈。2．相互关系(1)各生命系统层层相依，又各有特定的组成、结构和功能。(2)细胞是地球上最基本的生命系统。一、生命活动离不开细胞1．病毒的生命活动分析教材P2[问题探讨]和下列两则材料，探究下列问题。材料1：甲型H1N1流感病毒侵入人体肝、肺等组织细胞，使人出现发热、咳嗽等症状，甚至导致人死亡。材料2：人类免疫缺陷综合症首先发觉于二十世纪六、七十年头，而在八十年头初，证明该疾病是由艾滋病病毒(HIV)引起的。在随后的十几年里，艾滋病以令人惊异的速度在人群中流行开来。(1)依据材料1、2和教材[问题探讨]，运用所学学问，分析病毒有细胞结构吗？由哪些物质组成？提示：病毒没有细胞结构，仅由蛋白质和核酸组成。(2)病毒能独立生活吗？怎样繁殖后代？提示：病毒自身不能独立生活，病毒通过复制繁殖后代。(3)病毒的生命活动具有什么特点？提示：病毒只能专营寄生生活。2．单细胞生物的生命活动分析教材P2[资料分析]实例1，探究下列问题：(1)草履虫除运动和分裂外，还能完成哪些生命活动？提示：还能完成摄食、呼吸、排泄、生长、应激性等生命活动。(2)草履虫完成全部生命活动的结构基础是什么？提示：具有完整的细胞结构。(3)依据上述分析，你认为病毒、单细胞生物的生命活动与细胞有什么关系？提示：二者的生命活动都离不开细胞。3．推断下列说法是否正确(1)病毒没有细胞结构，其物质合成必需依靠于活细胞。(√)(2)单细胞生物依靠单个细胞完成各项生命活动。(√)(3)多细胞生物依靠各种分化的细胞共同完成一系列困难的生命活动。(√)二、生命系统的结构层次1．病毒及我们平常所摄入的H2O、蛋白质、糖类等养分物质也属于生命系统吗？请说明你的推断理由。提示：病毒和H2O、蛋白质、糖类等是一个系统，但不是生命系统的结构层次。因为生命系统能完成肯定的生命活动，而病毒、H2O、蛋白质、糖类等不能独立完成生命活动。最基本的生命系统是细胞，H2O、蛋白质、糖类是细胞的组成成分。2.完成下列结构的所属层次(连线)第一组：其次组：一、生物的生命活动离不开细胞1．细胞是生物体结构和功能的基本单位除了病毒之外，一切生物都是由细胞构成的。单细胞生物有细菌、单细胞藻类、草履虫、变形虫等；绝大多数植物、动物、真菌都属于多细胞生物。2．生命活动与细胞的关系(1)单细胞生物：一个细胞就是一个完整的个体，可完成摄食、生殖等各种生命活动。(2)多细胞生物由受精卵经过细胞的分裂和分化，形成各种形态和功能不同的细胞，这些细胞亲密协作，共同完成困难的生命活动，如生长、发育、生殖、遗传变异、生命活动调整等。(3)病毒：只能营寄生生活，只有在宿主的活细胞内才具有生命活动。当病毒侵入宿主细胞内后，借助细胞的物质和结构进行繁殖，表现诞生命特征。二、生命系统各层次间的关系1．细胞是最基本的生命系统，生物圈是最大的生命系统。2．细胞→个体体现了高等多细胞生物个体的发育历程，同时也体现了生命进化历程，即由单细胞生物进化到多细胞生物。3．个体→种群→群落体现了生物与生物之间的关系。4．群落→生态系统→生物圈体现了生物与其生活环境之间的关系。[特殊提示]并非全部生物都具有生命系统的各个层次：(1)病毒虽然是生物，但不属于生命系统。(2)单细胞生物不具有组织、器官、系统等层次，植物体不具有系统层次。[例1]下列关于细胞与生命活动关系的描述，错误的是()A．引起艾滋病和甲型H1N1流感的病原体均无细胞结构，其生命活动与细胞无关B．绿藻、变形虫、酵母菌、草履虫等单细胞生物，只靠一个细胞就可以完成摄食、运动、分裂等多种生命活动C．缩手反射的完成须要多种分化的细胞亲密合作D．一切生物的生命活动都在细胞内或细胞的参加下完成[解析]A项错误，引起艾滋病和甲型H1N1流感的病原体均是病毒，不具备细胞结构，它们必需寄生在活细胞内才能完成生命活动。B项正确，绿藻、变形虫、酵母菌、草履虫等均是单细胞生物，一个细胞就可以完成摄食、运动、分裂等多种生命活动。C项正确，缩手反射是高等动物具有的困难的生命活动，须要多种分化的细胞亲密合作才能完成。D项正确，无论是不具备细胞结构的病毒，还是单细胞生物和多细胞生物，它们的生命活动均要在细胞内或细胞参加下才能完成。[答案]A[例2]依据如图所示的显微结构回答：(1)绿眼虫和变形虫都是由________构成的________生物，都能完成运动、摄食、增殖等生命活动，由此可以说明________________________。(2)从生命系统的结构层次上来看，在一条小河流中，全部的衣藻构成________，绿眼虫和变形虫等全部生物构成一个_________，整条小河构成一个__________________________。(3)分析下列生命系统的结构层次(以刺槐为例)：叶肉细胞→叶→刺槐→种群→群落→生态系统→生物圈，分析回答有关问题：①以上生命系统中属于“器官”结构层次的是___________________。②在生命系统各个结构层次中，能完整地表现出各种生命活动的最小的结构层次是______________________。③从生命系统结构层次看，一片刺槐林应属于________________________________。[研析]本题以细胞图像为载体，考查生命系统的层次关系。详细分析如下：[审]——提取信息信息a：由图知绿眼虫、变形虫均为单细胞生物。信息b：一条小河中全部衣藻为同种生物的总和，即构成种群；绿眼虫、变形虫等全部生物为肯定自然区域内各种种群的总和，构成群落；整条小河包括生活在小河中的全部生物及其生活环境，构成生态系统。信息c：细胞是构成刺槐的最基本单位，刺槐叶是刺槐的养分器官，是器官水平。[联]——联系基础设问(1)：单细胞生物仅由一个细胞构成，细胞是完成各项生命活动最基本的结构和功能单位。设问(2)：种群是指生活在肯定自然区域内同种生物个体的总和，群落是指肯定区域内相互间有干脆或间接关系的多个种群的总和。设问(3)：生命系统各个层次中，细胞是最基本的生命系统层次；生物及其生存的无机环境共同构成生态系统层次。[答]——解题规范设问(1)重点强调绿眼虫、变形虫等生物是由单个细胞构成的单细胞生物，最终一空答“细胞是最基本的生命系统”不给分。设问(3)第①问要结合刺槐答题；第②问答“细胞”也给分。[答案](1)一个细胞单细胞细胞是生物体结构和功能的基本单位(2)种群群落生态系统(3)①叶②叶肉细胞③生态系统[网络构建]填充：①细胞②组织③系统④种群⑤群落⑥生物圈[关键语句]1．细胞是生物体结构和功能的基本单位。2．病毒不具有细胞结构，只有依靠活细胞才能生活。3．生命活动离不开细胞。4．生命系统的结构层次依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群和群落、生态系统和生物圈。5．并非全部生物都具有生命系统的各个层次，如植物就无系统这个层次。6．细胞是地球上最基本的生命系统。1．各种生物体的生命活动始终离不开的最基本生命系统是()A．生物大分子(核酸、蛋白质等)B．生物圈C．细胞D．生态系统解析：选C没有细胞结构的病毒必需寄生在活细胞中才能完成复制增殖，表现诞生命特征；单细胞生物(如草履虫、变形虫等)依靠自身单个细胞完成其生命活动；多细胞生物依靠各种分化的细胞亲密协作，共同完成各种困难的生命活动。2．下列能完成一切生命活动的细胞是()A．变形虫B．人的红细胞C．人的口腔上皮细胞D．根毛细胞解析：选A变形虫是单细胞生物，它的全部生命活动都是由自身单个细胞来完成的；多细胞生物依靠各种已分化的细胞亲密合作，共同完成一系列困难的生命活动，单个的某种组织细胞只能完成某些细胞代谢。3．病毒必需寄生在其他生物细胞内才能生活、繁殖，主要缘由是由于它()A．结构太简洁B．不能自主进行物质和能量交换C．不能运动D．没有消化系统解析：选B病毒没有细胞结构，仅由蛋白质和核酸组成，其生命活动离不开活细胞，因为其体内没有酶和能量的产生部位，不能自主地与外界进行物质和能量的交换。4．(北京高考)从生命活动的角度理解，人体的结构层次为()A．原子、分子、细胞器、细胞B．细胞、组织、器官、系统C．元素、无机物、有机物、细胞D．个体、种群、群落、生态系统解析：选B生命系统的最小结构层次是细胞，解除A、C两项；因题中问的是“人体的结构层次”，故应在小于个体水平的层次范围，解除D项。5．细胞是绝大多数生物体的结构和功能的基本单位，与此说法不符的是()A．生物体的生命活动是在细胞内或在细胞的参加下完成的B．地球上最早出现的生命形式，是具有细胞形态的单细胞生物C．除病毒以外的其他生物都是由细胞构成的D．动植物细胞以及微生物细胞的结构、功能相同解析：选D不同生物的细胞结构是不同的，其功能也不相同。不同生物的每一种细胞或同一生物的不同细胞，都具有不同的结构和功能。(时间：25分钟；满分：50分)一、选择题(每小题3分，共30分)1．烟草花叶病毒、HIV的生活和繁殖的场所必需是()A．无机环境B．富含有机质的环境C．生物体的细胞间质内D．生物体的活细胞内解析：选D病毒营寄生生活，必需利用宿主细胞供应的原料、能量和生物合成场所，在病毒核酸的限制下，合成病毒核酸和病毒蛋白质。离开活细胞，病毒就不能生存和繁殖，故病毒在细胞外的无机环境、富含有机质的环境以及细胞间质内都不能生存和繁殖。2．下列有关甲型流感病毒的说法正确的是()A．甲型流感病毒有细胞结构，生命活动只能在宿主细胞内完成B．甲型流感病毒有细胞结构，能独立进行生命活动C．甲型流感病毒无细胞结构，生命活动只能在宿主细胞内完成D．甲型流感病毒无细胞结构，能独立进行生命活动解析：选C甲型流感病毒属于不具有细胞结构的生物，但病毒必需在宿主细胞中进行生命活动，病毒的生命活动离不开宿主细胞。3．下列均能独立进行生命活动的一组生物是()A．蓝藻和噬菌体B．艾滋病病毒和草履虫C．SARS病毒和烟草花叶病毒D．乳酸菌和酵母菌解析：选D噬菌体是细菌病毒。全部病毒均不能独立进行生命活动。4．关于人体生命活动与细胞关系的叙述，错误的是()A．细胞的分裂和分化是人体发育的基础B．只有通过精子和卵细胞，子代方能获得亲代的遗传物质C．人体是由细胞构成的，所以细胞的分裂和生长可导致人体的生长D．人体是由细胞构成的，所以细胞的分裂必定导致人体的生长解析：选D人体是由细胞构成的，细胞的分裂使其数目增多，细胞的生长导致其体积增大，可导致人体的生长。但细胞的分裂并不必定导致人体的生长，如生殖细胞的产生，就是为了繁殖后代。5．从生命系统的结构层次来分析，下列四项各自对应的层次依次是()①池塘中的一条鲫鱼②池塘中的全部鲫鱼③池塘中的全部生物④池塘A．个体、种群、群落、生态系统B．个体、群落、种群、生态系统C．细胞、种群、群落、生态系统D．细胞、群落、种群、生物圈解析：选A池塘中的一条鲫鱼属于个体水平；池塘中全部的鲫鱼是指肯定区域内的同种生物个体的总和，属于种群；池塘中全部生物，是在肯定区域内全部生物的个体总和，属于群落水平；池塘包括生活在其中的全部生物及其全部生物生存的环境，属于生态系统层次。6．膝跳反射活动的完成说明多细胞生物完成困难生命活动依靠于()A．单个细胞活动B．人体各系统协作C．神经细胞独立活动D．各种分化的细胞亲密合作解析：选D膝跳反射是在各种分化的神经细胞、肌肉细胞等亲密协作下完成的，不是一个或一种细胞独立完成的，但也并不是人体各系统都参加了该反射。7．漂亮富裕的钓鱼岛和钓鱼岛四周海疆中全部的巴浪鱼，在生命系统的结构层次中分别属于()A．生态系统和群落B．群落和种群C．生态系统和种群D．群落和个体解析：选C种群是指在肯定范围内，同种生物的全部个体的总和；群落是指一个生态系统中全部生物的总和，群落是种群的集合体，是一个比种群更困难、更高一级的生命系统层次；生态系统是指由生物群落与无机环境构成的统一整体。因此钓鱼岛属于一个生态系统，而钓鱼岛四周海疆中全部的巴浪鱼属于一个种群。8．若以图甲代表与生命系统相关概念的范围，其中对a、b、c三者关系的理解正确的是()选项abcA生物大分子细胞组织B个体种群群落C生态系统群落种群D组织系统器官解析：选C生命系统的结构层次由小到大依次是细胞—组织—器官—系统—个体—种群—群落—生态系统—生物圈。图中a、b、c三者的关系是依次由大到小相互包含，而生态系统是由群落及其无机环境构成的，不同的种群组成群落，生态系统、群落、种群符合这一关系。9．关于生命系统的叙述，错误的是()A．生命系统的各个层次可以相互联系，也可以没有关系，如细胞和生物圈B．组织、细胞等都是生命系统不行分割的一部分C．生命系统各个层次是相对独立的D．生物的生活环境也是生命系统的一部分解析：选A生命系统分为不同的层次，各层次之间是亲密联系的，它们形成一个统一的整体。假如探讨生命系统的生物圈或生态系统，不但要探讨各种生物，还要探讨各种生物所须要的环境条件，所以它们也是生命系统的一部分。10．下列关于细胞与生命活动的叙述，错误的是()A．生命活动离不开细胞B．病毒不具有细胞结构，所以它的生命活动与细胞无关C．细胞是生物体结构和功能的基本单位D．多细胞生物依靠于高度分化的细胞亲密合作，才能完成生命活动解析：选B生命活动离不开细胞。病毒虽然没有细胞结构，但它不能独立生活，只有寄生在其他生物的活细胞内才能表现诞生命现象，所以细胞是生物体结构和功能的基本单位。二、非选择题(共20分)11．(6分)某科研小组分别出完整的叶肉细胞，将一部分放在相宜条件下培育，能通过光合作用产生淀粉，将另一部分搅碎后放在同样的条件下培育，发觉没有产生淀粉。(1)此科研小组探讨的内容是生命系统中的________水平。(2)由此试验可得出的结论是_____________________________________________。(3)生命系统中最大的层次是________，最小的层次是________，各种生物生命活动都离不开的生命系统是________。解析：叶肉细胞是植物细胞中的一种，属于生命系统结构层次中的细胞水平，科研小组在探究过程中做