益阳高一联考试卷及答案

益阳高一联考试卷及答案一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。材料一：“双减”政策的实施，是教育领域的一项重大改革，其核心在于减轻义务教育阶段学生的作业负担和校外培训负担。这一政策的出台，旨在促进学生全面发展，构建教育良好生态，为国家培养更多优秀人才。“双减”政策的实施，有利于促进教育公平，提高教育质量，促进学生身心健康发展，培养学生的创新精神和实践能力。1.下列关于“双减”政策的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.“双减”政策旨在减轻义务教育阶段学生的作业负担和校外培训负担。B.“双减”政策的实施有利于促进学生全面发展，构建教育良好生态。C.“双减”政策的实施可以完全消除教育不公平现象。D.“双减”政策的实施有利于培养学生的创新精神和实践能力。答案：C2.根据材料一，下列关于“双减”政策实施的意义，分析正确的一项是（3分）A.“双减”政策的实施可以完全消除教育不公平现象。B.“双减”政策的实施有利于促进教育公平，提高教育质量。C.“双减”政策的实施不利于培养学生的创新精神和实践能力。D.“双减”政策的实施不利于促进学生身心健康发展。答案：B3.根据材料一，下列关于“双减”政策实施的措施，正确的一项是（3分）A.减少学生的作业量，取消校外培训。B.增加学生的作业量，增加校外培训。C.减轻学生的作业负担，减少校外培训。D.增加学生的作业负担，增加校外培训。答案：C（二）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成4-6题。材料二：《红楼梦》是中国古代文学的巅峰之作，其作者曹雪芹以其精湛的艺术手法，塑造了一系列栩栩如生的人物形象。其中，贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等人物形象深入人心，成为中国古代文学的经典形象。《红楼梦》以其丰富的情节、深刻的思想内涵和独特的艺术魅力，被誉为中国古代小说的巅峰之作。4.下列关于《红楼梦》的理解和分析，不正确的一项是（5分）A.《红楼梦》是中国古代文学的巅峰之作。B.《红楼梦》的作者是曹雪芹。C.《红楼梦》塑造了一系列栩栩如生的人物形象。D.《红楼梦》的人物形象不包括贾宝玉、林黛玉、薛宝钗。答案：D5.根据材料二，下列关于《红楼梦》的艺术特色，分析正确的一项是（5分）A.《红楼梦》以其丰富的情节、深刻的思想内涵和独特的艺术魅力，被誉为中国古代小说的巅峰之作。B.《红楼梦》的艺术特色主要体现在其人物形象的塑造上。C.《红楼梦》的艺术特色主要体现在其情节的丰富性上。D.《红楼梦》的艺术特色主要体现在其思想内涵的深刻性上。答案：A6.根据材料二，下列关于《红楼梦》的人物形象，分析正确的一项是（5分）A.贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等人物形象不深入人心。B.贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等人物形象成为中国古代文学的经典形象。C.贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等人物形象不具有代表性。D.贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等人物形象不具有艺术魅力。答案：B（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成7-9题。材料三：随着科技的发展，人工智能技术在各个领域得到了广泛应用。人工智能技术的发展，不仅极大地提高了生产效率，还为人们的生活带来了便利。然而，人工智能技术的发展也带来了一些挑战，如就业问题、隐私保护问题等。因此，我们需要在发展人工智能技术的同时，关注其可能带来的负面影响，并采取相应的措施加以解决。7.下列关于人工智能技术的理解和分析，不正确的一项是（4分）A.人工智能技术的发展极大地提高了生产效率。B.人工智能技术的发展为人们的生活带来了便利。C.人工智能技术的发展不会产生任何负面影响。D.我们需要关注人工智能技术可能带来的负面影响，并采取相应的措施加以解决。答案：C8.根据材料三，下列关于人工智能技术的应用，分析正确的一项是（4分）A.人工智能技术的应用仅限于提高生产效率。B.人工智能技术的应用仅限于为人们的生活带来便利。C.人工智能技术的应用既包括提高生产效率，也包括为人们的生活带来便利。D.人工智能技术的应用既包括提高生产效率，也包括为人们的生活带来不便。答案：C9.根据材料三，下列关于人工智能技术带来的挑战，分析正确的一项是（4分）A.人工智能技术的发展不会产生就业问题。B.人工智能技术的发展不会产生隐私保护问题。C.人工智能技术的发展既可能产生就业问题，也可能产生隐私保护问题。D.人工智能技术的发展既可能产生就业问题，也可能产生隐私保护问题，但这些问题无法解决。答案：C二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10-13题。材料四：范仲淹，字希文，苏州吴县人。仲淹二岁而孤，母更适长山朱氏，从其姓，名说。少有志操，既长，知其世家，乃感泣辞母，去之应天府，入学舍。昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。举进士第，为广德军司理参军，迎其母归养。改集庆军节度推官，始复范姓，更其名。10.下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）A.孤：幼年丧父。B.适：出嫁。C.更：改变。D.辞：告别。答案：C11.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.少有志/操既长/知其世家/乃感泣辞母B.少有志操/既长/知其世家/乃感泣辞母C.少有志/操既长/知其世家/乃感泣辞母/去之应天府D.少有志操/既长/知其世家/乃感泣辞母/去之应天府答案：D12.下列对文意的理解与分析，不正确的一项是（3分）A.范仲淹幼年丧父，母亲改嫁。B.范仲淹感泣辞母，去应天府学习。C.范仲淹考取进士后，迎母亲回家。D.范仲淹改集庆军节度推官后，恢复范姓。答案：C13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。答案：范仲淹不分昼夜地刻苦学习，五年来从未脱衣睡觉。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，11分）阅读下面这首唐诗，完成14-15题。材料五：春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。14.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（5分）A.这首诗描绘了战乱后国家破败、山河依旧的景象。B.这首诗表达了诗人对国家命运的忧虑和对亲人的思念。C.这首诗的前两句写景，后两句抒情。D.这首诗的最后两句通过动作描写，表现了诗人内心的无奈和悲哀。答案：C15.这首诗中“国破山河在”一句，表现了诗人怎样的情感？请简要分析。（6分）答案：这句诗表现了诗人对国家命运的忧虑和对山河依旧的感慨。诗人看到国家破败，但山河依旧，不禁感慨万千。这种情感既包含了对国家命运的忧虑，也包含了对山河依旧的无奈和悲哀。（三）名篇名句默写（本题共1小题，4分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（4分）（1）《劝学》中，荀子强调学习要持之以恒的句子是：锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。（2）《赤壁赋》中，苏轼描绘赤壁之战的壮观场面的句子是：舳舻千里，旌旗蔽空。三、语言文字运用（20分）17.下列各句中，加点成语使用正确的一项是（3分）A.他虽然年过花甲，但精力充沛，工作起来仍然孜孜不倦。B.他虽然年过花甲，但精力充沛，工作起来仍然兢兢业业。C.他虽然年过花甲，但精力充沛，工作起来仍然一丝不苟。D.他虽然年过花甲，但精力充沛，工作起来仍然精益求精。答案：B18.下列各句中，没有语病的一项是（3分）A.通过这次活动，使我们对环保问题有了更深刻的认识。B.通过这次活动，我们对环保问题有了更深刻的认识。C.这次活动使我们对环保问题有了更深刻的认识。D.这次活动对环保问题有了更深刻的认识。答案：C19.根据题目要求，以“青春”为话题，写一段话。（6分）答案：青春是人生中最宝贵的时光，它充满了梦想和激情。在青春的岁月里，我们勇敢地追求理想，不畏艰难，勇往直前。青春也是成长的过程，我们在挫折中学会坚强，在成功中学会谦逊。让我们珍惜青春，用汗水和智慧谱写人生最华美的篇章。20.根据题目要求，以“感恩”为话题，写一段话。（8分）答案：感恩是一种美德，它让我们懂得珍惜和回报。在人生的旅途中，我们会遇到许多帮助和支持我们的人。他们可能是我们的父母、老师、朋友，甚至是陌生人。我们应该感恩他们的付出和关爱，用行动回报他们的善