高考总复习核按钮 语文16-专题十三 整本书阅读梳理-《红楼梦》

专题十三

整本书阅读梳理《红楼梦》命题形式1

原著+信息类文本阅读阅读下面的文字，完成1～5题。

材料一：

中国古代园林是文人读书治学的场地、修身养性的乐土、结社雅集的处所和文学创作的基地。园林的文学书写种类多样，异彩纷呈。园林中的建筑题名、匾额、对联等或取材于名诗文，或出自文人之手。文学史上众多美文意境与文学家的高雅情致，皆成为中国古代园林的造景依据。拙政园来源于潘岳《闲居赋》“拙者之为政也”；拙政园的留听阁用李商隐“留得枯荷听雨声”的诗意。园林散文、题园诗赋是古典文学与园林的另一种结合形式，如《阿房宫赋》《醉翁亭记》等都是流传千古的名篇。汤显祖笔下的“牡丹亭”和曹雪芹笔下的“大观园”更是将中国园林的文学书写推向了高潮。

（摘编自袁圆《从〈红楼梦〉大观园看中国古代园林的文学书写》）

材料二：

以自然风景著称的古典园林的最大特点，是真实地摹写了自然山水之美。然而作为一种艺术，园林不是机械地搬抄自然，而是经过艺术的再创造，从而表达造园家的主观情思和理想真实。欣赏园林，即欣赏园林表现出的造园家的审美情趣，及由此情此景交融形成的抒情意境。造园家组织安排山水建筑所用到的物质的线条、体形、质感和色彩，是自然符号；而园林风景的题名、匾额、楹联等，应用的是文字形式的诗句词章，是人为符号。

遍布我国大江南北的风景区和园林，历来都用简练的诗一般的文字点明景题，如西湖十景、承德避暑山庄的七十二景等，犹如西方公认的“标题音乐”，这种诗与自然风景的结合是我国造园艺术家独创的具有民族特色的“标题风景”。只要说出它的景名，游历过的观赏者心中就会浮现出一幅形象的图画，可见题名在风景欣赏中的强化作用。自然美所引起的联想和想象有很大的偶然性和主观随意性，由于出身、经历、文化水平、艺术修养不同，各人对景色的理解和欣赏有很大的差异。而园林要在一定程度上表达艺术家的审美观念，也必带有一定的强制性。对风景形象或景区所作的概括含蓄的命名题对就带有这种强制性，对观赏者可以起到一定的指导作用。

园林的创作构思，较重视意境的设计。造园家在构思时，往往先将风景区的意境，以简约的笔墨、诗的形式作一个概括，然后推敲山水、亭榭、花树等具体风景的布置，使之最合乎诗意。在园林大体完成后，就要进行最后一道“工序”，在一些风景点的建筑和山石上配刻以题名诗句，这实际上是以“人为符号”对“自然符号”所组成的园林景色进行一次鉴定。《红楼梦》第十七回大观园工程告竣，贾珍等来找贾政商议为园中建筑、风景题对之事。贾政说：“偌大景致，若干亭榭，无字标题，也觉寥落无趣，任有花柳山水，也断不能生色。”为何不能“生色”？就是因为园林应用的自然符号在表情达意上有一定的局限性，不能“直抒胸臆”，而题对能够画龙点睛地集中表现出艺术的生气和意境。

风景题对必须切题，言简意赅地概括出景色的特征。德国美学家莱辛说：“愈使它的人为符号接近自然符号，也就愈接近它所能达到的完美。”这种接近，不是粗浅的直接表露，而是要既含蓄又达意，要充分引起“比”“兴”的联想，由景生情，以辞表意，来抒发景物所包含的深层意蕴。如拙政园的远香堂和留听阁，均为赏荷之处，而二者的题名都没有直接和视觉关联。远香堂主嗅觉，留听阁主听觉，题名都很有新意，既点出了二处的风景特色，又沟通了视觉、听觉、嗅觉之间的联系；并使游者联想起荷花“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的高贵品质，增加了审美的感受。这是我国园林利用古典文学遗产的一个佳例。（摘编自刘天华《〈拉奥孔〉与古典园林——浅论我国园林艺术的综合性》）

材料三：

只见佳木茏葱，奇花

灼，一带清流，从花木深处曲折泻于石隙之下。再进数步，渐向北边，平坦宽豁，两边飞楼插空，雕甍绣槛，皆隐于山坳树杪之间。俯而视之，则清溪泻雪，石磴穿云，白石为栏，环抱池沿，石桥三港，兽面衔吐。桥上有亭。贾政与诸人上了亭子，倚栏坐了，因问：“诸公以何题此？”诸人都道：“当日欧阳公《醉翁亭记》有云：‘有亭翼然’，就名‘翼然’。”贾政笑道：“‘翼然’虽佳，但此亭压水而成，还须偏于水题方称。依我拙裁，欧阳公之‘泻出于两峰之间’，竟用他这一个‘泻’字。”有一客道：“是极，是极。竟是‘泻玉’二字妙。”贾政拈髯寻思，因抬头见宝玉侍侧，便笑命他也拟一个来。宝玉听说，连忙回道：“老爷方才所议已是。但是如今追究了去，似乎当日欧阳公题酿泉用一‘泻’字则妥，今日此泉若亦用‘泻’字，则觉不妥。况此处虽云省亲驻跸别墅，亦当入于应制之例，用此等字眼，亦觉粗陋不雅。求再拟较此蕴藉含蓄者。”贾政笑道：“诸公听此论若何？方才众人编新，你又说不如述古；如今我们述古，你又说粗陋不妥。你且说你的来我听。”宝玉道：“有用‘泻玉’二字，则莫若‘沁芳’二字，岂不新雅？”贾政拈髯点头不语。（节选自《红楼梦》第十七回）1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是

(

)A.中国古代园林为文人提供文学创作的基地，同时文人的高雅情致与美文意境也成为古代园林的造景依据。B.造园家造园时通过题名、匾额、对联等文学书写形式，使物质与精神互为生发，相得益彰，较好地表现出造园家的审美情趣。C.拙政园的“拙政”源自“拙者之为政也”，这个命名也意味着“人为符号”对“自然符号”所组成的园林景色进行了鉴定。D.《红楼梦》节选部分关于匾额命名的记述，展现了园林命名不仅要有细致的审思，还要追求文辞华美。√[解析]

“还要追求文辞华美”分析有误。材料三中众人给匾额题名，或直接移用，或借鉴化用，或根据情境独创，说明园林命名要有细致的审思，文辞不求华美，但求雅致贴切。故选D。2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(

)A.园林创作中以诗概括意境，据此推敲具体风景的布置，这与诗歌创作中选择意象表现意境有相通之处。B.游客对园林景色的观赏会受到自身经历和文化修养等的影响，产生不同的观感，这是命名题对带有强制性的原因之一。C.构园物质的线条、体形等自然符号很难完全地表情达意，因此需要用题名和匾额等人为符号来直接接近自然符号，弥补它的不足。D.拙政园的远香堂和留听阁，均为赏荷之处，虽题名不同，但都能使游者入其地，览景而生情，增加审美感受。√[解析]

“用题名和匾额等人为符号来直接接近自然符号”说法有误。根据材料二第4段“‘愈使它的人为符号接近自然符号，也就愈接近它所能达到的完美。’这种接近，不是粗浅的直接表露，而是要既含蓄又达意”可知，不是“直接接近”，而是要“既含蓄又达意”。故选C。3.结合材料内容，下列选项中不属于“中国园林的文学书写”的一项是(

)A.古典园林中洞门有种“穿越”性，这与古人造园反复借用的“桃花源”的“初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗”的意境有关。B.拙政园的与谁同坐轩题名源自宋朝苏东坡的名句“与谁同坐，明月、清风、我”，将游者与风月融为一体。C.苏州名园狮子林正厅里的《五松图》，苍劲青翠，正好与园内松景对应，体现了狮子林的设计者独到的审美能力。D.扬州个园住秋阁上郑板桥所题楹联“秋从夏雨声中入，春在梅花蕊上寻”，巧妙道出四季景色变幻和光阴流转，可见园主的妙思和情趣。√[解析]

A.古典园林中洞门的“穿越”性与“桃花源”意境有关，体现了“中国园林的文学书写”。B.拙政园的与谁同坐轩题名源自宋朝苏东坡的词“与谁同坐，明月、清风、我”，体现了“中国园林的文学书写”。C.狮子林的《五松图》是一幅画，体现了设计者独到的审美能力，与“中国园林的文学书写”无关。D.住秋阁上郑板桥所题楹联巧妙道出四季景色变幻和光阴流转，体现了“中国园林的文学书写”。故选C。4.请分析材料二画横线的两处短语在文段中的作用。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

①第一处是说用简练的诗句给园林命名的形式，类似西方的“标题音乐”的命名形式，简洁明了，生动形象。②第二处是对“标题音乐”这一命名形式的化用，说明诗与园林风景相结合的命名形式，既可以突出园林的民族特色，又可以在风景欣赏中起到强化作用。[解析]

第一处“标题音乐”是西方音乐中一种音乐类型的名称，作者举这个例子，是为了说明“西湖十景”“承德避暑山庄的七十二景”等风景的命名的特点与此类似，生动形象。第二处“标题风景”紧承上文的“标题音乐”，可见是化用“标题音乐”提出的，以此指出“诗与自然风景的结合是我国造园艺术家独创的具有民族特色的”，且“只要说出它的景名，游历过的观赏者心中就会浮现出一幅形象的图画”，论证了诗与园林风景相结合的命名形式，既可以突出园林的民族特色，又可以在风景欣赏中起到强化作用。5.材料三中桥上亭的拟名先是“翼然”，后改拟为“泻玉”，最后改拟为“沁芳”。请结合材料二的观点，对三个名称进行评价和分析。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

①“翼然”不切题，不能很好地概括出此亭压水而成的景物特征。②“泻玉”用词粗浅、直接，不具有美感，不能表现出景物的生气和意境。③“沁芳”既符合景物特点，又新雅含蓄，具有“比”“兴”的作用，表现出艺术的生气和意境；能准确传达审美理念，对观赏者具有指导作用。[解析]

材料三第1段“‘翼然’虽佳，但此亭压水而成，还须偏于水题方称”，说明“翼然”没有点明景题，因此不切题，不能很好地概括出此亭压水而成的景物特征。②“泻玉”切合实际，但“况此处虽云省亲驻跸别墅，亦当入于应制之例，用此等字眼，亦觉粗陋不雅”可知，“泻玉”用词粗浅、直接，不具有美感，不能表现出景物的生气和意境。③由材料二第3段“题对能够画龙点睛地集中表现出艺术的生气和意境”和第4段“风景题对必须切题，言简意赅地概括出景色的特征”等可知，“沁芳”既符合景物特点，又新雅含蓄，具有“比”“兴”的作用，表现出艺术的生气和意境；能准确传达审美理念，对观赏者具有指导作用。命题形式2

原著+语言文字运用阅读下面的文字，完成6～8题。

话犹未了，林黛玉已摇摇的走了进来（梨香院），一见了宝玉，便笑道：“嗳哟，我来的不巧了！”宝玉等忙起身笑让坐。宝钗因笑道：“这话怎么说？”黛玉笑道：“早知他来，我就不来了。”宝钗道：“我更不解这意。”黛玉笑道：“要来一群都来，要不来一个也不来。今儿他来了，明儿我再来，如此间错开了来着，岂不天天有人来了？也不至于太冷落，也不至于太热闹了。姐姐如何反不解这意思？”…………

这里薛姨妈已摆了几样细茶果来留他们吃茶。宝玉因夸前日在那府里珍大嫂子的好鹅掌鸭信。薛姨妈听了，忙也把自己糟的取了些来与他尝。宝玉笑道：“这个须得就酒才好。”薛姨妈便命人去灌了最上等的酒来。……这里宝玉又说：“不必温暖了，我只爱吃冷的。”薛姨妈忙道：“这可使不得，吃了冷酒，写字手打飐儿。”宝钗笑道：“宝兄弟，亏你每日家杂学旁收的，难道就不知道酒性最热。若热吃下去，发散的就快；若冷吃下去，便凝结在内，以五脏去暖他，岂不受害？从此还不快不要吃那冷的了！（甲）”宝玉听这话有情理，便放下冷酒，命人暖来方饮。黛玉磕着瓜子儿，只抿着嘴笑。可巧黛玉的小丫鬟雪雁走来与黛玉送小手炉，黛玉因含笑问他：“谁叫你送来的？难为他费心，那里就冷死了我！（乙）”雪雁道：“紫鹃姐姐怕姑娘冷，使我送来的。”黛玉一面接了，抱在怀中，笑道：“也亏你倒听他的话。我平日和你说的，全当耳旁风。怎么他说了你就依，比圣旨还快些！”宝玉听这话，知是黛玉借此奚落他，也无回复之词，只嘻嘻的笑两阵罢了。6.请分析“抿着嘴笑”“嘻嘻的笑”两处细节描写各自的表达效果。答：___________________________________________________________________________________________________________________________________

①抿着嘴笑：说明黛玉心中有些醋意，用“笑”掩饰她对宝钗和宝玉之间的互动的不满。②嘻嘻的笑：明知黛玉奚落自己，又无奈，用“笑”掩饰尴尬。[解析]

上文写宝钗劝宝玉不要吃冷酒，宝玉便听话放下冷酒。黛玉看到后便“抿着嘴笑”，“笑”的神态描写，是黛玉对宝钗和宝玉相处时一个关心、一个听话的不满的掩饰，也是黛玉对宝钗和宝玉两人关系亲密而心生嫉妒的表现。“嘻嘻的笑”的神态描写，是宝玉听到黛玉的话后，知道黛玉对雪雁说的话是在含沙射影，是在讥讽自己，可是自己又不能辩解，只得用“嘻嘻的笑”来掩饰心中的窘迫。7.在复杂的交际语境中，代词的指代义有时会变得丰富，从而增强语言的表达效果。请据此对画波浪线句子中的“你”和“他”进行简要分析。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

①“你”明指雪雁，暗指宝玉；“他”明指紫鹃，暗指宝钗。②黛玉含沙射影（旁敲侧击、一语双关、借题发挥），写出了对宝玉听宝钗的话而将自己的话置若罔闻的不满和吃醋的心理，突出黛玉聪慧机智、口齿伶俐而又敏感多疑的形象。[解析]

从指代内容上看，这句话表面上是说给雪雁听的，说雪雁听紫鹃的话，不听自己的话，实则是说给宝玉听的，讽刺宝玉听宝钗的话，不听自己的话。因此句中的“你”，表面上是对着雪雁说，指雪雁，实际上指宝玉。“他”表面上是指雪雁听从的人——紫鹃，实则指宝玉听从的人——宝钗。从表达效果上看，黛玉本意是不满宝玉听宝钗的话，却对自己的话当耳旁风，不满宝玉、宝钗两人关系亲密，而自己却当旁观者，但又不能直接说出，只得用这样间接委婉、旁敲侧击的方式来表达，以达到借题发挥的目的，可以看出黛玉聪慧机智、口齿伶俐及敏感多疑的性格。8.文中画横线句子中甲、乙两处的感叹号均表达了丰富的情感，请简要分析。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[解析]

甲处感叹号表达了强烈的祈使语气。“从此还不快不要吃那冷的了！”宝钗不让宝玉喝冷酒，表现了宝钗对宝玉的关心。乙处感叹号表达了强烈的反问语气。“难为他费心，那里就冷死了我！”结合前文宝钗劝宝玉不要喝冷酒的情节可知，这句话的言外之意是这冷酒喝一点哪里就把身体伤坏了呢，表现了黛玉对宝钗和宝玉二人的不满。

①甲处的感叹号表达了强烈的祈使语气。冷酒喝着刺激，尤其在大冬天，但伤身，所以宝钗不让宝玉喝冷酒，表现了宝钗对宝玉的关心。②乙处的感叹号表达了强烈的反问语气。宝钗说冷酒伤身，宝玉就放下冷酒，而黛玉故意说“那里就冷死了我”，这句话是特意说给宝钗、宝玉听的，表现了对两人亲密互动的不满。命题形式3

原著+写作9.［2022·全国甲卷］阅读下面的材料，根据要求写作。

《红楼梦》写到“大观园试才题对额”时有一个情节，为元妃（贾元春）省亲修建的大观园竣工后，众人给园中桥上亭子的匾额题名。有人主张从欧阳修《醉翁亭记》“有亭翼然”一句中，取“翼然”二字;贾政认为“此亭压水而成”，题名“还须偏于水”，主张从“泻出于两峰之间”中拈出一个“泻”字，有人即附和题为“泻玉”;贾宝玉则觉得用“沁芳”更为新雅，贾政点头默许。“沁芳”二字，点出了花木映水的佳境，不落俗套;也契合元妃省亲之事，蕴藉含蓄，思虑周全。

以上材料中，众人给匾额题名，或直接移用，或借鉴化用，或根据情境独创，产生了不同的艺术效果。这个现象也能在更广泛的领域给人以启示，引发深入思考。请你结合自己的学习和生活经验，写一篇文章。

要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【写作指导】

作文材料引用《红楼梦》“大观园试才题对额”的一个情节，引出“直接移用”“借鉴化用”“根据情境独创”这三元思辨关系，从“移”“鉴”到“创”，三者是逐层递进的。材料部分暗含了对三个题名艺术效果的比较权衡，也暗示考生用比较权衡的思维去关注、去发现、去认识、去鉴赏其他领域中这样的文化现象。由此可见，“直接移用”“借鉴化用”“根据情境独创”，既是对大观园取名事件的梳理概括，又是对考生该作文怎么写的指向引领。

材料中“这个现象也能在更广泛的领域给人以启示，引发深入思考”给了考生极大的立意自由。更广泛的领域无穷大，可涉及文学、哲学、审美、园林建筑、服装,甚至航天等领域。选取任一或二三领域，只要扣住“或直接移用，或借鉴化用，或根据情境独创，产生了不同的艺术效果”中的几个关键字词，或赏析“情景相宜”，或评点“思维独创”“不落俗套”，或认可其“蕴藉含蓄”“思虑周全”，或多角度比较权衡即可。参考立意：①照搬不可行；②要勇于“拿来”；③创新是进步之魂；④梦想时代，创新可为；⑤发展传承，贵在创新；⑥独创诚可贵，借鉴不可抛；⑦借用、化用、独创，各得其妙。命题形式4

原著选段（单一文本/组合文本）阅阅读下面的文字，完成10～13题。

文本一：

黛玉和宝玉二人站在花下，遥遥知意。黛玉便说道：“你家三丫头倒是个乖人。虽然叫他管些事，倒也一步儿不肯多走；差不多的人，就早作起威福来了。”宝玉道：“你不知道呢。你病着时，他干了好几件事。这园子也分了人管，如今多掐一草也不能了。又蠲了几件事，单拿我和凤姐姐做筏子禁别人。最是心里有算计的人，岂只乖而已！”黛玉道：“要这样才好。咱们家里也太花费了。我虽不管事，心里每常闲了，替你们一算计，出的多，进的少。如今若不省俭，必致后手不接。”宝玉笑道：“凭他怎么后手不接，也短不了咱们两个人的。”黛玉听了，转身就往厅上寻宝钗说笑去了。（节选自《红楼梦》第六十二回）

文本二：

又到探春院内，谁知早有人报与探春了。探春也就猜着必有原故，所以引出这等丑态来，遂命众丫鬟秉烛开门而待。

一时众人来了。探春故问何事。凤姐笑道：“因丢了一件东西，连日访察不出人来，恐怕旁人赖这些女孩子们，所以越性大家搜一搜，使人去疑，倒是洗净他们的好法子。”探春冷笑道：“我们的丫头，自然都是些贼，我就是头一个窝主。既如此，先来搜我的箱柜，他们所有偷了来的都交给我藏着呢。”说着，便命丫头们把箱柜一齐打开，将镜奁、妆盒、衾袱、衣包若大若小之物一齐打开，请凤姐去抄阅。凤姐陪笑道：“我不过是奉太太的命来，妹妹别错怪我。何必生气。”因命丫鬟们快快关上。

平儿、丰儿等忙着替侍书等关的关，收的收。探春道：“我的东西倒许你们搜阅；要想搜我的丫头，这却不能。我原比众人歹毒，凡丫头所有的东西我都知道，都在我这里间收着，一针一线他们也没的收藏，要搜所以只来搜我。你们不依，只管去回太太，只说我违背了太太，该怎么处治，我去自领。你们别忙，自然连你们抄的日子有呢！你们今日早起不曾议论甄家，自己家里好好的抄家，果然今日真抄了。咱们也渐渐的来了。可知这样大族人家，若从外头杀来，一时是杀不死的，这是古人曾说的‘百足之虫，死而不僵’，必须先从家里自杀自灭起来，才能一败涂地！”说着，不觉流下泪来。凤姐只看着众媳妇们。

周瑞家的便道：“既是女孩子的东西全在这里，奶奶且请到别处去罢，也让姑娘好安寝。”凤姐便起身告辞。探春道：“可细细的搜明白了？若明日再来，我就不依了。”凤姐笑道：“既然丫头们的东西都在这里，就不必搜了。”探春冷笑道：“你果然倒乖。连我的包袱都打开了，还说没翻。明日敢说我护着丫头们，不许你们翻了。你趁早说明，若还要翻，不妨再翻一遍。”凤姐知道探春素日与众不同的，只得陪笑道：“我已经连你的东西都搜查明白了。”探春又问众人：“你们也都搜明白了不曾？”周瑞家的等都陪笑说：“都翻明白了。”

那王善保家的本是个心内没成算的人，素日虽闻探春的名，那是为众人没眼力没胆量罢了，那里一个姑娘家就这样起来；况且又是庶出，他敢怎么。他自恃是邢夫人陪房，连王夫人尚另眼相看，何况别个。今见探春如此，他只当是探春认真单恼凤姐，与他们无干。他便要趁势作脸献好，因越众向前拉起探春的衣襟，故意一掀，嘻嘻笑道：“连姑娘身上我都翻了，果然没有什么。”凤姐见他这样，忙说：“妈妈走罢，别疯疯癫癫的。”一语未了，只听“拍”的一声，王家的脸上早着了探春一掌。

探春登时大怒，指着王家的问道：“你是什么东西，敢来拉扯我的衣裳！我不过看着太太的面上，你又有年纪，叫你一声妈妈，你就狗仗人势，天天作耗，专管生事。如今越性了不得了。你打谅我是同你们姑娘那样好性儿，由着你们欺负他，就错了主意！你搜检东西我不恼，你不该拿我取笑。”说着，便亲自解衣卸裙，拉着凤姐儿细细的翻，又说：“省得叫奴才来翻我身上。”

凤姐、平儿等忙与探春束裙整袂，口内喝着王善保家的说：“妈妈吃两口酒就疯疯癫癫起来。前儿把太太也冲撞了。快出去，不要提起了。”又劝探春休得生气。探春冷笑道：“我但凡有气性，早一头碰死了！不然岂许奴才来我身上翻贼赃了。明儿一早，我先回过老太太、太太，然后过去给大娘陪礼。该怎么，我就领。”

那王善保家的讨了个没意思，在窗外只说：“罢了，罢了，这也是头一遭挨打。我明儿回了太太，仍回老娘家去罢。这个老命还要他做什么！”探春喝命丫鬟道：“你们听他说的这话，还等我和他对嘴去不成。”侍书等听说，便出去说道：“你果然回老娘家去，倒是我们的造化了。只怕舍不得去。”凤姐笑道：“好丫头，真是有其主必有其仆。”探春冷笑道：“我们作贼的人，嘴里都有三言两语的。这还算笨的，背地里就只不会调唆主子。”平儿忙也陪笑解劝，一面又拉了侍书进来。周瑞家的等人劝了一番。凤姐直待服侍探春睡下，方带着人往对过暖香坞来。（节选自《红楼梦》第七十四回）10.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是(

)A.文本一中，贾宝玉认为探春能力很强，办成了不少的事，是个心里很有主意的人。B.文本二中，探春看到了大厦将倾的现实时深感悲愤和痛惜，因此在被抄检时持坚决对抗的态度，言辞激烈。C.文本二暴露出贾探春和王熙凤之间存在着针尖对麦芒的矛盾，可见贾探春也是一个封建宗法制度的叛逆者。D.文本二结尾写王善保家的在凤姐、周瑞家的等人的调侃中被打脸泄气，这说明抄检大观园没有达到预期效果。√[解析]

“贾探春也是一个封建宗法制度的叛逆者”理解有误。贾探春和王熙凤虽然在抄检大观园时有对抗，但探春的反抗主要是出于对家族荣誉和自身尊严的维护，她对抄检行为表示不满，认为这是家族内部的不和，可能会导致家族衰败，并非从根本上反对封建制度。故选C。11.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(

)A.探春的性格特征主要是通过语言、动作、心理等描写正面表现出来的，宝黛二人的谈话、凤姐对侍书“有其主必有其仆”的赞许则是从侧面表现探春。B.作者通过对王善保家的进行心理描写，表现出她仗势欺人、自作聪明的性格特点，也侧面表现出探春在贾府的地位不高，连得势的仆人也敢轻视她。C.在描写探春打王善保家的那一巴掌时，先写声音，然后才写动作，凸显了这一巴掌打得响亮，烘托了探春不畏强权的个性特征。D.从故意“命众丫鬟秉烛开门而待”到公然声明不能搜她的丫头，再到言辞上步步紧逼，出手并痛骂王善保家的，探春的形象愈加鲜明。√[解析]

“探春的性格特征主要是通过……心理等描写正面表现出来的”分析有误。文本主要是通过语言、动作描写来表现探春的性格特征，心理描写不是主要的描写手法。故选A。12.《红楼梦》中人物的语言往往意蕴丰富，文本二中画线句是探春的一番话，这其中夹枪带棒，你觉得王善保家的应该从中听出几层警告？答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

①别妄图僭越自己的身份，以下犯上，对主子无礼；②你那些作耗生事的行径别以为没人知道，不要越做越过分；③不要因为迎春软弱，就欺负她，我不会任由你们欺负；④我尊重太太，别想着回去向她搬弄是非或者告状。[解析]

“你是什么东西，敢来拉扯我的衣裳！我不过看着太太的面上，你又有年纪，叫你一声妈妈”，意思是王善保家的再有地位，也不过是个下人，现在敢来翻自己的衣裳查找东西，这是以下犯上，对主子无礼。“狗仗人势，天天作耗，专管生事。如今越性了不得了”，是说王善保家的仗着有点地位，做了很多不该做的事，而且越做越过分，这些自己都知道，这是对她的批判和告诫。“你打谅我是同你们姑娘那样好性儿，由着你们欺负他，就错了主意”，迎春性格软弱，你们不要欺软怕硬，尽想着欺负她，我不会像她那样由着你们欺负。“你搜检东西我不恼，你不该拿我取笑”，你们来搜检东西是奉太太的命，我尊重太太，让你们搜查，我恼的是你一个下人拉扯我衣服羞辱我，别回去搬弄是非或者告状。13.如果让贾探春全权管理贾府，能否缓解贾府的危机？请结合文本谈谈你的看法。答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________