山东教师招编试题及答案

山东教师招编试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）1.教育的基本要素不包括（）A.教育者B.受教育者C.教育行政部门D.教育影响2.我国最早专门论述教育问题的著作是（）A.《论语》B.《学记》C.《孟子》D.《大学》3.学生在课堂上能够回答问题，主要体现了（）A.知识B.技能C.能力D.创造力4.教师职业的最大特点在于职业角色的（）A.单一性B.多样性C.专业性D.崇高性5.教育目的的层次结构不包括（）A.国家教育目的B.学校培养目标C.课程目标D.教学目标6.教学工作的中心环节是（）A.备课B.上课C.作业布置与批改D.学业成绩的检查与评定7.班主任工作的中心任务是（）A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.统一多方面教育力量8.最早提出遗忘曲线的心理学家是（）A.巴甫洛夫B.艾宾浩斯C.弗洛伊德D.斯金纳9.教师在教学过程中运用直观教具，这是利用了（）A.感知规律B.思维规律C.记忆规律D.想象规律10.德育过程的基本矛盾是（）A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾二、多项选择题（每题2分，共10题）1.以下属于教育社会功能的有（）A.经济功能B.政治功能C.文化功能D.人口功能2.教师劳动的特点包括（）A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性3.课程目标的确定依据有（）A.对学生的研究B.对社会的研究C.对学科的研究D.对家长的研究4.教学方法选择的依据包括（）A.教学目的和任务B.教学内容的性质和特点C.学生的实际情况D.教师自身的素养5.班主任了解和研究学生的方法有（）A.观察法B.谈话法C.书面材料分析法D.调查访问法6.影响遗忘的因素有（）A.学习材料的性质B.学习材料的数量C.学习程度D.系列位置7.培养学生观察力的方法有（）A.引导学生明确观察目的与任务B.指导学生掌握观察的方法C.启发学生边观察边思考D.让学生学会记录整理观察结果8.以下属于我国中小学常用德育方法的有（）A.说服教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.品德评价法9.心理健康教育的内容包括（）A.学习辅导B.生活辅导C.择业辅导D.情感辅导10.教育现代化的主要内容有（）A.教育观念现代化B.教育内容现代化C.教育管理现代化D.教育条件设备现代化三、判断题（每题2分，共10题）1.教育是人类社会特有的现象。（）2.遗传素质决定人的发展。（）3.素质教育就是不要考试。（）4.教学过程是一种特殊的认识过程。（）5.班级授课制不利于因材施教。（）6.德育过程就是品德形成过程。（）7.无意注意是没有预定目的、不需要意志努力的注意。（）8.技能是通过学习而形成的合乎法则的活动方式。（）9.教育目的是教育活动的出发点和归宿。（）10.教师是教育活动的组织者和领导者。（）四、简答题（每题5分，共4题）1.简述素质教育的内涵。答：素质教育以提高国民素质为根本宗旨；面向全体学生；促进学生全面发展；促进学生个性发展；以培养学生的创新精神和实践能力为重点。2.简述教学过程的基本规律。答：间接经验与直接经验相统一；掌握知识与发展能力相统一；教师主导与学生主体相统一；传授知识与思想教育相统一。3.简述班主任班级管理的内容。答：了解和研究学生；组织和培养班集体；建立学生成长档案；组织班会活动和课外活动；协调各种教育影响；操行评定；班主任工作计划与总结。4.简述培养学生良好品德的方法。答：有效的说服；树立良好榜样；利用群体约定；给予恰当的奖励与惩罚；角色扮演；小组道德讨论等。五、讨论题（每题5分，共4题）1.结合实际，谈谈如何在教学中促进学生的学习迁移？答：精选教材，合理编排教学内容；合理安排教学程序；教授学习策略，提高迁移意识性。如教数学公式后引导学生举一反三应用到不同题型中。2.论述如何建立良好的师生关系？答：教师要了解和研究学生；树立正确的学生观；提高自身素质；发扬教育民主；正确处理师生矛盾。师生相互尊重理解，才能建立良好关系。3.讨论在班级管理中如何培养学生的自律能力？答：制定明确规则，让学生参与规则制定；树立榜样，引导学生学习；开展自我监督、自我评价活动；营造民主和谐班级氛围，促进学生自我约束。4.谈谈你对当前教育公平问题的认识。答：教育公平是社会公平的重要基础。当前存在区域、城乡教育资源不均衡等问题。要加大教育投入，均衡配置资源，改革招生制度等，以促进教育公平，保障人人有公平受教育机会。答案一、单项选择题1.C2.B3.A4.B5.C6.B7.B8.B9.A10.D二、多项选择题1.ABCD2.ABCD3.ABC4.ABC