政治认同4九上第三单元（文化）2025中考道德与法治 一轮复习课件 统编版

政治认同中考道德与法治一轮复习九年级上册第五课守望精神家园学业质量描述

第四学段（7-9年级）（5）能够举例说明社会主义先进文化、革命文化和中国优秀传统文化的主要特征，坚定文化自信。（道德修养、政治认同）（1）体会中华文化的源远流长和博大精深；（2）理解中华优秀传统文化的核心思想理念、人文精神和传统美德，弘扬民族精神，具有强烈的中华民族自豪感；（3）学习和理解社会主义先进文化和革命文化，坚定文化自信。学习目标工作业绩中国特色社会主义文化源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化植根于中国特色社会主义伟大实践中国特色社会主义文化优秀传统文化革命文化社会主义先进文化古代近代（革命、建设、改革时期）中国特色社会主义伟大实践绿水青山-生命家园中华文化-精神家园坚定文化自信推动中华优秀传统文化创新性转化、创新性发展、继承革命文化、社会主义先进文化践行中华传统美德和社会主义核心价值观弘扬以爱国主义为核心的中华民族精神构筑中国精神中国价值中国力量1.中华文化的形成、内容和特征（九上第五课p58-59）形成各族人民团结互助,相互学习,用自己的勤劳和智慧共同开发建设祖国的大好河山,创造了灿烂的中华文化。内容独具特色的语言文字,浩如烟海的文学典籍,名扬世界的科技工艺,异彩纷呈的文学艺术等。特征源远流长、博大精深;具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力(中华文化历经沧桑仍能薪火相传、历久弥新的原因)。具有代表性的中华传统文化物质文化遗产：故宫、长城、圆明园、秦始皇兵马俑、颐和园、鼓浪屿等；非物质文化遗产：汉字书法、苏绣、少林功夫、京剧等代表人物：孔子、孟子、李白、杜甫、徐霞客等；古典书籍：《论语》、《孟子》、《红楼梦》等。2.为什么要传承中华文化（九上第五课p60-61）灵魂文化是一个国家、一个民族的灵魂。价值中华文化凝聚着中华民族共同经历的奋斗历程,蕴含着中华民族共同培育的民族精神,贯穿着中华民族共同坚守的理想信念,是中华民族共同创造的精神家园。价值中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求,代表着中华民族独特的精神标识,为中华民族的伟大复兴提供精神动力。自信自豪中华文化增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪。3.文化自信的重要性、如何坚定文化自信内涵文化自信是一个国家、一个民族。对自身文化价值的充分肯定,是对自身文化生命力的坚定信念,是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。重要性没有高度文化自信,没有文化繁荣兴盛,就没有中华民族伟大复兴;坚定文化自信,事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。如何坚定文化自信必须坚持马克思主义为指导推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，继承革命文化，社会主义先进文化，夯实中华优秀传统文化根基,薪火相传,代代守护。在日新月异的社会生活中与时俱进,实现创造性转化、创新性发展。跨越时空展示中华文化的独特魅力,在交流互鉴中丰富发展。4.中华传统美德（九上第五课p62-63）特点内涵丰富,博大精深内容忧国忧民、道济天下的爱国之情勤劳勇敢、自强不息的奋进品格自尊自敬、助人为乐的和乐风范诚信守法、见利思义的高尚情操孝敬父母、尊敬师长的伦理规范律己宽人、扬善抑恶的处事准则地位中华传统美德是中华文化的精髓。作用蕴含着丰富的道德资源，熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族志向和远大的民族理想，是世代相传的民族智慧，是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量。影响经过长期的历史积淀，中华传统美德已经融入中华民族的思维方式、价值观念、行为方式和风俗习惯，成为一种文化基因。5.践行中华传统美德的要求及做法（九上第五课p64）要求推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，青少年责无旁贷；倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民，青少年必须身体力行。做法了解和宣传中华传统美德，学习古今具有中华民族传统美德的英雄人物事迹；在日常生活中认真践行中华传统美德，如热爱祖国、孝敬父母、尊敬师长、诚信守法、自强不息、助人为乐等。积累感动中国人物、全国道德模范、时代楷模事迹积累6.中华民族精神（九上第五课p66-68）内涵以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。特点具有与时俱进的品格，在不同的历史时期有着不同的表现，并随着时代进步而不断丰富和发展。具体表现井冈山精神、长征精神、遵义会议精神、延安精神、西柏坡精神、红岩精神抗美援朝精神、雷锋精神、焦裕禄精神、大庆精神、“两党一星”精神、红旗渠精神特区精神、抗洪精神、载人航天精神、抗疫精神、脱贫攻坚精神爱国主义重要性：是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。本质：坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一中国人民具有的伟大精神及表现(1)中国人民是具有伟大创造精神的人民，表现为敢为人先。(2)中国人民是具有伟大奋斗精神的人民，表现为自强不息。(3)中国人民是具有伟大团结精神的人民，表现为同舟共济。(4)中国人民是具有伟大梦想精神的人民，表现为志存高远。7.为什么要弘扬伟大民族精神（九上第五课p68-69）必要性一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。一个民族如果没有振奋的民族精神，没有坚定的民族志向和理想，就会失去凝聚力和生命力，就难以屹立于世界民族之林。重要性伟大民族精神是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。8.传承和弘扬中华民族精神的表现（九上第五课p68-69）对国家在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前仆后继。对他人在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶危济困、无私奉献。对自己在日常学习工作中勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优。古文积累人生自古谁无死，留取丹心照汗青（爱国）民齐者强，民不齐者弱（团结统一）亲仁善邻，国之宝也（爱好和平）克勤于邦，克俭于家（勤劳）慷慨就义、威武不屈（勇敢）胜人者有力，自胜者强（自强）9.青少年如何传承和弘扬民族精神？（九上第五课p68-69）如何传承和弘扬民族精神？(1)从自己做起、从现在做起、从小事做起，自觉高扬民族精神。(2)继承和发扬中华民族的优良传统，培育和践行社会主义核心价值观。(3)坚定理想信念，努力学习，自觉肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。(4)自觉接受民族精神教育，培养爱国情怀和奉献精神。(5)勇于面对并克服学习生活中的困难，艰苦奋斗，自强不息。(6)学习和宣传英雄模范人物的优秀品质，做新时代的好少年。10.为什么要培育社会主义核心价值观（九上第五课p70-71）基本内容(1)国家层面：富强、民主、文明、和谐。(价值目标)(2)社会层面：自由、平等、公正、法治。(价值取向)(3)公民个人层面：爱国、敬业、诚信、友善。(价值准则)必要性中国独特的文化传统、独特的历史命运、独特的基本国情，注定我们必然坚守植根于中华文化沃土又具有当代中国特色的价值观。重要性①是中国人民在共同生活中形成的价值共识，是当代中国精神的集中体现；②是当代中国人评判是非曲直的价值标准；③凝结着全体人民共同的价值追求，是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向，也是实现中华民族伟大复兴的价值引领；④促进人的全面发展，引领社会全面进步。11.青少年应如何践行社会主义核心价值观（九上第五课p71）总的说法1)要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实。(2)自觉做到勤于学习、敏于思考，注重修养、勇于实践，明辨是非、善于选择，认真做事、踏实做人。具体做法尊重国旗、国徽、参加升旗仪式、关心国家大事、不做有损国家形象的事认真完成学业、做好值日工作考试不作弊、不抄袭、对人守信、对事负责、坚持实事求是、遵纪守法尊重他人、礼貌待人、助人为乐、积极参加公益活动世界-文化多样性正确认识文化多样性文化间有差异，都是独特的，都有价值正确对待认识差异、相互尊重开放包容学习借鉴文明交流以我为主、兼收并蓄和而不同、交流互鉴意义/影响积极影响①文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。②文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。消极影响当不同文化背景的人相遇时，人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断，有时会导致彼此误解与冲突。12.文化的多样性（九下第一课p7-8）12.如何正确对待文化多样性（九下第一课p7-8）如何正确对待①每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧。②不同文化间的碰撞呼唤人们正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解与包容。（个人）③面对多样的文化，各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文化交流。（国家）13.文明交流互鉴（九下第三课p37-39）意义①中华文明在交流互鉴中发展。②不仅有助于自身文明的发展，而且能够推动世界文明的进步，与其他文明携手解决人类共同面临的各种问题。③文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。通过精神的交流互鉴，为人类社会发展提供精神支撑和心灵慰籍。如何做①我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持以我为主，兼收并蓄。②中国积极主动地与世界各国交往，从不同文明中寻求智慧、汲取营养。③对其他文明的学习，我们不能只满足于欣赏物件的精美，更应该领略其中蕴含的人文精神。1．(2022·广西)2022年6月5日，神舟十四号载人飞船发射取得圆满成功。从神舟一号到神舟十四号，中国航天人像拧螺丝一样把自己拧在工作岗位上，拧在祖国的航天事业中。赤心贯苍穹，中国航天人()A．弘扬以爱国主义为核心的民族精神B．以个人利益为重，传播社会正能量C．践行了律己宽人、扬善抑恶的处世准则D．坚持以航天安全为宗旨的总体国家安全观A2．(2022·南充)2021年7月1日，习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上发表重要讲话，首次提出伟大建党精神，并号召全党永远把伟大建党精神继承下去，赓续红色血脉。伟大建党精神是()①激励我们为实现中国梦而奋斗的精神动力②党团结带领人民群众不懈奋斗的精神纽带③中国人民在共同的生活中形成的价值共识④以爱国主义为核心的时代精神的具体体现A．①②B．①④C．②③D．③④A3．(2022·潍坊)作为革命老区，L市是红军长征的重要出发地。立足独特红色资源禀赋，当地很多中小学校组织学生参与研学实践活动，让同学们整理行装、列好队形，体验革命先辈出征的场景。这一活动的开展能够()①让红色基因代代传承②弘扬社会主义先进文化③增强学生身体素质④弘扬光荣革命传统A．①②B．①④C．②③D．③④B4.《感动中国》被誉为“中国人的年度精神史诗”。通过它，100多位人物和群体的事迹走进人们的精神世界，传播社会主义核心价值观，向世人彰显了“中国精神”和“中国力量”，举办感动中国年度人物评选活动（）①是弘扬社会主义核心价值观的根本举措②有利于弘扬以爱国主义为核心的时代精神③有利于弘扬社会正气，传递社会正能量④有利于提高人们的道德品质和文明素养A．①② B．①③ C．②④ D．③④D复移小凳扶窗立，教识中天北斗星。”某校学习兴趣小组以“北斗”为主题开展探究性学习活动，同学们从不同途径搜集到以下信息，请你参与其中。（1）阅读上述材料，请说一说三者在文化内涵上的联系。三者文化内涵不同：（1）古人凭借北斗星观天气，识气候，辨方向，体现了“北斗”在中华优秀传统文化的内涵。（2）一百年来，中国共产党带领全国各族人民谋求民族独立和解放事业，体现了“北斗”在革命文化中的内涵。（3）当下，北斗导航系统已经组网运行，在新时代将为中华民族的伟大复兴引领导航，体现了“北斗”在社会主义先进文化中