2024沪教版七年级英语下册全册 短语重点句式语法归纳总结

（沪教2024版）英语七年级下册全册

短语、重点句式、语法归纳

UnitlPeoplearoundus

@^舌占L五

重点短语

【重点短语】

l.usedto曾经。过去常常

2.(be)kindto对…友善

3.(be)patientwith对。。。耐心

4.inthefuture在未来

5.givessb.tipson给某人一些建议

6.stayhealthy保持健康

7.takegoodcareof好好照顾

8.thesame,--as与..相同

9.beactivein在….很活跃

lO.inhospital生病住院

11.keepone'sattentioninclass上课要集中注意力

12.feelboredin感到无聊

13.(be)strictabout(in)严格要求

14.givesuslotsofsupport给了我们很多支持

15.workout锻炼，解答

16.thinkabout思考

17.giveup放弃

18.beworriedabout对.…担心

19.findout发现，查明

20.too...to太…而不能

语法精萃

冠词

冠词是一种虚词，是名词的一种标志，不能独立担任任何句子成分，只能附着在一个名词上，帮助说明

其词义。对于冠词的考查，往往集中于a、an的用法区别，定冠词的用法，不用冠词的情况，习惯用语中冠

词的用法等几个方面。考查形式以单项选择为主，有时也会在完形填空、完成句子等类型的题目中出现。在

学习过程中，不但要掌握不同类型的冠词的用法，还要注意习惯搭配中的冠词的使用情况。

中考考查重点：

一、冠词的用法；

二、不用冠词的情况；

考向1冠词的分类

分类说明例子

用于以辅音音素开头的agift一份礼物，aplane一架飞机，ausefulbook一

a

单词前本有用的书

不定冠词

用于以元音音素开头的anhour一小时，anapple一个苹果，anhonestgirl一

an

单词前个诚实的女孩

只有一种形式，一般用thepenyouwritewith你写字的钢笔，theChinese

定冠词the

于特指movie那部中国影片

考向2冠词的基本用法

一、不定冠词a>an的用法

La和an都用于可数名词单数前，泛指人和物。表示可数事物中的一个。但两者用法有区别:

（1）若随后的单词以辅音音素开头，用a。如：alotof,agoodidea,apearo

（2）若随后的单词以元音音素开头，用ano如：anexample,anorange,anappleo

二、定冠词the的用法

用法例子

1.用于特指某（些）人或某（些）事物。Thisisthecitywheremygrandfatheroncelived.

2.用于指谈话双方知道的人或事物。Wouldyoumindmyopeningthewindow?

3.用于复述上文提过的人或事物（第一次提到用"a或an”，Jimlivesinasmallvillage.Inthevillage,thereisanold

以后再次提到用"the"）tree.

4.用在序数词和形容词最高级前。Springisthefirstseasonofayear.

ThisisthemostinterestingmovieIhaveeverseen.

5.用于表示方向、方位的名词前。intheeast在东方inthefront在前面

attheback在后面inthebottom在底部

6.用在世界上独一无二的事物或乐器前。thesun,themoon,playthepiano

7.用于姓氏的复数前表示“一家人”或“夫妇”。TheTurnersareatbreakfasttable.

8.与某些形容词连用表示一类人或事物。Theyoungshouldhelptheold.

9.用于由普通名词构成的专有名词前。theGreatWall,theUnitedStates

10用在西洋乐器单数可数名词前。playthepiano弹钢琴playtheviolin拉小提琴

13.用在某些固定的表达法。

inthemorning在早上intheafternoon在下午

intheevening在晚上gotothecinema去看电影

intheworld在世界上alltheyearround一年到头

onthewayto在去...去的路上

三、不用冠词的情况

用法例子

1.在专有名词或不可数名词前。Paperismadeofwood.

Goalongthisroad.

2.名词前有指示代词、物主代词或不定代词作定语。

EverystudentlikesEnglishinourclass.

3.复数名词表示一类人或事物时。Myparentsareteachers.

TodayisChildren'sDay.

4.在节日、日期、月份、季节前。

Ifshotinsummer.

Hewenttoschoolwithoutbreakfast.

5.在一日三餐、球类运动、学科的名词前。

Lefsplayfootballafterschool.

6.在某些固定短语中。inbed,inhospital,onfoot,atschool

重点句式

1.Mygrandmausedtobeadoctor

我奶奶曾经是一名医生。

2.Sheiskindtoeveryoneandverypatientwithpeopleandsheisalwayscheerful.

她对每个人都很友善，而且非常有耐心并且总是很开心。

3.Shegivesthemtipsonhowtostayhealthy.

她给他们提供保持健康的小贴士。

4.Grandmatakesgoodcareofus.

奶奶把我们照顾的很好。

5.Heknowshowtokeepourattentioninclass

她知道如何在课堂上吸引我们的注意力。

6.Sometimesheevenusesfungamesinhisteaching.

有时他甚至在教学中使用有趣的游戏。

7.MrLiisstrictaboutourschoolworkbuthegivesuslotsofsupportwhenweneedhelp.

李老师对我们的学业要求很严格，但当我们需要帮助时，他会给我们很多支持。

8.Ifwecannotworkoutadifficultmathsproblemhewillencourageustothinkaboutitinanewway.

如果我们解不出一道数学难题，她会鼓励我们换一种新思路去思考。

9.That'swhyIseldomfeelboredinhismathslessons.

这就是我为什么在数学课不感到枯燥的原因。

10.Nevergiveupandyou'llbesuccessful.

永不放弃，你们就会成功。

Unit2Travellingaroundtheworld

^0^重点短语

1.富有，蕴含丰富的（be）richin

2.…首者Bthecapitalcityof

3.在匕方inthenorthof

4.名胜古迹placesofinterest

5.例如suchas

6.百货商店departmentstores

7.尝试，体验getatasteof

8.在…中心inthecentreof

9.另一个游客最多的城市anothermost-visitedcity

10.以…而闻名befamousfor

11.更喜欢preferto

12.为什么不owhynot

13.国家公园nationalpark

14.一个自然保护区aprotectedareaofnature

15.建立；组建setup

16.濒危动物endangeredanimals

17.被….覆盖becoveredby/withsth.

18.在野外inthewild

19.对.感到惊奇beamazedatsth.

20.去观光gosightseeing去远足gohiking去旅游goonatrip

21.全年allyeararound

22.手工byhand

语法精萃

专有名词

英语中的专有名词表示特定的人名、地名、机构或组织名、书名、节日名或者日期名等的专用名称。

专有名词前一般不加冠词，并且每个单词的首字母都需要大写，但其中的虚词，如冠词、介词等的首

字母一般不大写，也可以将所有的字母都大写。注意，普通名词构成的专有前面需要加定冠词。

1.专有名词的分类

(1).表示人名，姓和名要分开，首字母都要大写。如：Tom,TimSmith,XuHaitao0

(2).表示地名、国名。如：France,theUnitedNations,theGreatWall。

(3).表示组织，机构名。如theWorldTradeOrganization,

(4).表示星期、月份。如：Monday,January,Octobeto

(5).表示节日。如：theSpringFestival,Christmas,NewYearo

(6).表示书名、文章名。如：OxfordEnglish,MySummerHolidayo

2.专有名词的特征

(1).一般情况下，专有名词的第一个字母要大写，前面不用不定冠词“a”或“an”，通常没有复数形式。

(2).组织结构和中国传统的节日前，要加冠词The。

(3).国家名是由多个名词组成，要加冠词the.专有名词如果是含有普通名词的短语，则必须使用定冠词

the.

(4).姓氏名如果采用复数形式，则表示某一家人(复数含义)。如theGreens(格林一家)

并列连词

andbutso和or用法

(1)and意为“和；并且”，表示并列关系。

例如：肉和鱼是健康食物。Meatandfisharehealthyfood.

(2)but转折关系。

例如：他很努力学习，但是这次考试还是没及格。

Hestudieshard,buthefailedinthisexam.

(3)so意为“因此”，表示因果关系。

例如：它有两个翅膀，因此它会飞。Ithastwowings,soitcanfly.

(4)or意为"或者”，表示选择关系。or意为“或者，否则”，做“和，并且”讲时常用于否定句中。

例如：你喜欢米饭还是面包？Doyoulikericeorbread?

Idon'tlikeapplesorbananas.我不喜欢苹果和香蕉。

重点句式

1.法国是世界上访问人数最多的国家之一

Franceisoneofthemostvisitedcountriesintheworld

2.法国是一个历史悠久、文化丰富的国家。

Franceisabeautifulcountryrichinhistoryandculture

3.如果你想去参观一些世界著名的百货商店，这是最好的地方。

Thisisthebestplacetogoifyouwanttovisitsomeworldfamousdepartmentstores

4.这是夏天度假的完美地方。

Itistheperfectplaceforasummerholiday.

5.它位于法国东南海岸，以其美丽的海滩而闻名。

ItliesonFrance'ssouth-eastcoastandisfamousforitswonderfulbeaches.

6.法国适合所有人，所以为什么不今年去法国呢？

Francehassomethingforeveryone,sowhynotvisitFrancethisyear?

Unit3Treesandus

^0^重点短语

1.takein吸收；摄入

2.greenhousegas温室气体

3.tobeginwith首先；第一点

4.comefrom来自

5.lookaround环视；环顾；四下察看

6.bemadeof由制成

7.forexample例如；譬如

8.communicatewith与...沟通

9.callon号召；动员;要求

lO.accordingto据（所说）；按（...所报道）

11.byaccident偶然；意外地

12.provide…with…为。。。提供

13.maketea沏茶

14.inakindway以友善的方式

15.cutdown砍倒

16.sofar到目前为止

17.datebackto追溯到

18.drinkteaforthetaste喝茶是为了品茶

19.becameknownastheSageofTea被称为茶圣

20.useasticktosupportthesapling用棍子支撑树苗

语法精萃

现在进行时的定义（Thepresentcontinuoustense）

一、定义

现在进行时表示正在进行的动作或存在的状态。现在进行时表示动作发生的时间是“现在”动作目前的状态

是“正在进行中”。

二、现在进行时的用法

①现在进行时态表示现在（说话瞬间）正在进行或发生的动作。如：

Thestudentsarelisteningtotheteacher.

②现在进行时态还可以表示当前一段时间内的活动或现阶段正在发生的事情。如：

Weareworkingonafarmthesedays.

三、句子结构

主语+is/am/are+doing（现在分词）

四、现在进行时的句式

1.肯定句：主语+2111/15/210+\^118+其它.

如：Iamreadingabookinthelibrary.

2.否定句：直接在am/is/are后加not

如：Iamwriting.Iamnotwriting.

3.一般疑问句及回答：问句,直接把am/is/are提句首，若原句有第一人称，把第一人称变成第二人称。

肯定回答：

Yes,主语+be（be是要变化的，即am/is/are）.

否定回答：

No,主语+be+not.

Youaredrawingapig.（变一般疑问句，再作肯定回答和否定回答）

---Areyoudrawingapig?

--Yes,Iam./No,I'mnot.

特殊疑问句：

对be+V-ing提问要用what.

格式为：What+am/is/are+主语+doing?

五、与现在进行时连用的时间状语：

atpresent目前;现在

atthemoment此刻，现在

rightnow此刻,现在;立刻，马上

now现在

提示语：look,listen

六、动词现在分词规则变化

情况变形示例

一般情况加-ingwork-working,listen-listening,study—studying

以不发音字母e结尾去e,再力口-ingwrite-writing,make-making,hope—hoping

重读闭音节结尾的动词双写词尾辅音字母加-ingrun-running；put-putting;begin—beginning

swim-swimming;cut-cutting;travel-travelling

以ie结尾变ie为y再加-inglie-lying；tie-tying；die-dying

七、【拓展】不用进行时态的动词:

1、存在状态类动词be,stay,remain等

2、表示“拥有，属于"have,own,belongto,possess,consistof等

2、心理状态和情感类动词like,dislike,love;hate等

3、认知类动词think,believe,want,mind,know,understand,wish,agree

3、系动词类seem,taste,turn,remain,appear,look,sound,feel等

4、瞬间动词类accept,refuse,receive;decide;promise等

重点句式

1.Fromthedeepestforeststoourtownsandcities,treesareallaroundus.Weshareourworldwithtrees.

从最深的森林到我们的城镇和城市，树木无处不在。我们与树木共享这个世界。

2.Theyareoursilentfriends,butweoftenoverlookthem.

它们是我们的无声朋友，但我们常常忽视它们。

3.Infact,treesareveryimportantforalllivingthingsonearth.

事实上，树木对地球上所有的生物都非常重要。

4.Tobeginwith,forestsareasafeplaceforanimals,insects,andplantstolive.

首先，森林是动物、昆虫和植物生活的安全场所。

5.Treesmakeourlivesmoreconvenient.

树木使我们的生活更加方便。

6.TreesareveryimportantforalllivingthingsonEarth.

树木对地球上所有生物都非常重要。

7.Treesdosomuchforus.Wecan*timagineaworldwithoutthem.

树木为我们做了很多。我们无法想象没有它们的世界。

8.Wearecuttingdownforestsallaroundtheworld.

我们正在全球范围内砍伐森林.

9.Weneedtodomoretoprotecttreesandsaveourplanet.

我们需要做更多事去保护树木，拯救我们的星球。

10.Justlookaroundyourroom.Alotofthefurnitureismadeofwood.

看看你的房间，很多家具都是木头做的。

12.However,humansarenottreatingtreesinakindway.

然而，人类并没有善待树木。

13.Wearepollutingthewaterandtheair,andthisharmstrees.

我们污染了水和空气，这损害了树木。

14.wehadbetterusethebothsidesofthepapersothatwecansavewood.

为了节省木材，我们最好使用纸张的两面。

15.Treescankeeptheaircoolandclean,theycanmakeourenvironmentmorebeautifulandkeepusstayhealthy.

树木可以美化环境，保持空气的凉爽和干净，对健康有好处。

Unit4TheEarth

^0^重点短语

1.到达:arriveat（+小地点）/arrivein（+大地点）/getto/reach

2.独自：bymyself

3.带领.：lead...to

4.入睡：fallasleep

5.醒来：wakeup

6.扑灭：putout

7.发现，查明：findout

8.弓I起某人注意：catchone*sattention

9.在某人的帮助下：withone'shelp

10.趴下：getdown

11.不久之后：beforelong

12.变成：turninto

13.过去常常：usedto

14.一.就.....：assoonas

15.一会儿后：afterawhile

16.饲养不同种类的宠物：raise/keepdifferenttypesofpets

17.允许某人做某事：allowsb.todosth.

18.爬出.：climboutof...

19的重要来源：animportantsourceof...

20.选择做某事：choosetodosth.

•语法精萃

一、反身代词构词法

人称

数

第一人称第二人称第三人称

单数myselfyourselfhimself,herself,itself

复数ourselvesyourselvesthemselves

a.作动词或介词的宾语。

b.作主语或宾语的同位语。

C.含有反身代词的常见短语：

enjoyoneself玩得开心

byoneself独自

teachoneself自学

talk/saytooneself自言自语think

ofoneself考虑自己

helponeselfto…请随便吃点...

loseoneselfin…沉迷于...

dressoneself给自己穿衣服

introduceoneself介绍自己

makeoneselfathome别拘束；随便

hurtoneself伤到自己

二、介词

1.方位介词用法

(1)In表示在...的里面。

如：intheclass；inthedesk.注意：在书上，在图画上，虽然我们中文说的是"上"但英文表达中

都需要用inthebook；inthepicture.

(2).On表示在……的上面；通常是与物体接触的上面。

如：onthedesk；onthetable.

(3).behind表示在...的后面。

如：behindthedoor；behindthewall,指的是在整个物体的后面，有时有藏在后面的意思。

如果指在物体内部的后面，表示在……的后部，则不用这个词。

(4).Infrontof/inthefrontof表示在...的前面。

注意：力口the的短语表示在一个物体内部的前面。

如：heteacheristeachinginthefrontoftheclassroom.

(5)inthetree/onthetree都可以表示在树上。

但如果是长在树上的东西，用介词on,而如果不是树上本身长的东西则用in。

如：Thereisanappleonthetree.Thereisabirdinthetree.

(6)inthemiddleof在...的中间/中心。

如：Thereisaboatinthemiddleoftheriver.

(7)under表示在某物垂直的正下方，两者之间不接触。

例如：underthetree在树下underthechair在椅子下

(8)above在...上方，高于....;below在....下方，低于....,below和above互为反义词。如:

Theplanefliesabovetheclouds.飞机在云层上飞。

(9)nextto紧靠着；beside/by/near在旁边；在附近。如：

Thelittlegirlsatnexttohermother.小女孩紧挨着妈妈坐着。

(10)between在两者之间；among在....(三者及以上)之间。如：

Heisstandingbetweenyouandme.他站在你我之间。

Heisstandingamongus.他站在我们之间。

(11)over在...上方；under在....下方，under和over互为反义词。如：

Thereisalightoverthedesk.书桌上方有一盏灯。

1.我双目失明，对我来说独自四处走动很困难。

I'mblind,andit'shardformetogetaroundbymyself.

2.接待员道了歉，然后把约翰和查理领到他们的房间。

ThereceptionistapologizedandledJohnandCharlietotheirroom.

3.他们的房间在八楼，所以他们无法从窗户爬出去。

Theirroomwasontheeighthfloor,sotheycouldn'tclimboutofthewindow.

4.在查理的帮助下，约翰在门底部放了一些湿衣服。

WithCharlie'shelp,Johnputsomewetclothesalongthebottomofthedoor.

5.这家餐厅不允许带狗，所以我们不能带我们的狗一起。

Therestaurantdoesn'tallowdogs,sowecannotbringourdogwithus.

6.当他找到约翰时，他迅速地帮助他站起来，并试图把他从大楼里弄出来。

WhenhefoundJohn,hequicklyhelpedhimgetupandtriedtogethimoutofthebuilding.

7.消防车运载水和灭火设备来灭火。

Afireenginecarrieswaterandequipmentforputtingoutfires.

8.桌子旁边有一株植物，上面站着两只鹦鹉。

Besidethedeskthereisaplantwithtwoparrotssittingonit.

9.驯化的故事大约在15000到23000年前始于亚洲某地。

ThestoryofdomesticationstartedsomewhereinAsiaabout15,000to23,000yearsago.

10.它们为人们提供牛奶和肉，并且它们也是优良的役用动物。

Theyprovidedpeoplewithmilkandmeat,andtheywerealsogoodworkinganimals.

Unit5Waterislife

雷重占短评

1.节水方法waystosavewater

2.淋浴takeashower

3.代替insteadof

4.盆浴takeabath

5.水循环watercycle

6.关掉turnoff

7.环顾四周lookaround

8.冷却1cooldown

9.最终处于endup

10.向.添加...add...to...

11.…的结尾/尽theendof

12.再一次onemoretime

13.立刻，马上atonce

14.寻找searchfor

15.把..运输到…transport..to…

16.产生很大影响makeabigdifference

17.在..中起重要作用playabigrolein

18.将货物运往海外shipgoodsoverseas

19.结果asaresult

20.纵观历史throughouthistory

21.确保makesure

22.组成；构成makeup

23.保持健康stayhealthy

24.事实上infact

语法精萃

名词的数量

1.我们可以用alotof,alittle,afew,many,much以及no来谈论名词的数量。具体来说：

(1)afew意为“几个；一些"，many意为“许多”，它们都用来修饰可数名词。

(2)alittle意为“一点儿；少量”，much意为“许多”，它们都用来修饰不可数名词。

(3)few,little意为“很少的；几乎没有的”，具有否定意义，分别修饰可数名词与不可数名词

(4)alotof/lotsof和no都可用来修饰可数名词和不可数名词，分别表示“许多”和“没有”

(5)我们还可以用toomuch,toomany,toolittle,toofew和(not)enough等来谈论名词的数量。

2.在对数量提问时，用"Howmany+可数名词的复数形式"或"Howmuch+不可数名词

重点句式

1.DuYunturnedthetapoffandlookedaround,buttherewasnoonethere.

杜云关了水龙头，四下张望，但并没有人。

2.DoyouknowwhereIcomefrom?你知道我来自哪里吗？

3.1fellintoariverandeventuallyendedupinareservoir.我落入一条河里，最终到了一个水库里。

4.Remembernottowasteorpolluteme.记得不要浪费或污染我。

5.Weneedtodrinkenoughwatereverydaytostayhealthy.我们每天需要喝足够的水来保持健康。

6.Waterisnotonlyessentialforlife,butisalsoimportantforhumansociety.

水不但对生命至关重要，也对人类社会非常重要。

7.Weusewaterforallkindsofthingsineverydaylife,andwealsoneeditforagricultureandfortrade.

我们在日常生活中的各个方面都要使用水，我们在农业和贸易方面也需要水。

8.WaterplayedabigroleintheIndustrialRevolution.水在工业革命中扮演了重要角色。

9.Therepeoplecleanedmeandaddedsomechemicalstome

那里的人给我清理了身体，并给我加了一些化学物质

lO.Mostofthehumanbodyiswater.Peoplecanliveforseveralweekswithoutfood,butonlyforafewdayswithout

water.

人体的大部分是水。人们可以在没有食物的情况下存活数周，但在没有水的情况下只能存活几天。

Unit6Electricityeverywhere

电重占短评

l.havesomethingincommon有相同的特征（或特点等）

2.lightbulb电灯泡

3.airconditioner空调机；空调设备

4.videogame电子游戏

5.runoutof用完；耗尽

6.gobad变质

7.electriccar电动汽车

8.electricalappliance电器

9.careabout关注；担忧

10.climatechange气候变化

11.joinin参加；加入

12.turnout结果，证明....

13.getdark变黑，变暗

14.evenworse更糟糕的是

15.byhand用手

16.goonabiketrip骑自行车旅行

17.inthecountryside在乡村

18.imaginedoingsth.想象做某事

19.theamountof...的数量（不可数）

20.atthespeedof...以的速度

❷语法精萃

情态动词can,may,must的用法

1.can的用法

（1）表示能力，一般译为“能；会”，即有某种能力。

(2)表示许可，常用在口语中，相当于may。如：

(3)表示推测，意为“可能”，常用于否定句和疑问句中，此时can't译为“不可能”。

(4)could是can的过去式，意为“能；会”，表示过去的能力。

(5)在表示请求许可时，can,could没有时态区别，只是could在语气上更加委婉客气。

2.may的用法

(1)表示请求、许可。

(2)表示推测，谈论可能性，意为“可能；或许"，一般用于肯定句中。

(3)may的过去式为might,表示推测时两者无时态区别，不过might的可能性低于may

3.must的用法

(1)must意为“必须；一定”

(2)must的否定形式mustn't意为"一定不要；千万别”或“禁止；不许”。

(3)对must引导的疑问句，肯定回答用must,否定回答用needn't或don'thaveto。

(4)must可以表示很有把握的推测，意为“一定会；肯定会”，只用于肯定句中。

重点句式

1.Whatdothepictureshaveincommon?这些图片有什么共同之处？

2.Whydoyouthinkelectricityisimportant?为什么你认为电对我们很重要？

3.Thenshegaveusaspecialtasktotrylivingwithoutelectricityforaweekend.

然后她给了我们一个特别的任务，让我们试着过一个没有电的周末。

4.However,itturnedoutthatitwasveryhardtolivewithoutelectricity.然而，事实证明，没有电是很难生活的。

5.Instead,weplayedvideogamesforawhile,butthenourtabletranoutofbattery.

取而代之的是，我们玩了一会儿电子游戏，但后来我们的平板电脑没电了。

6.Sincetherewasn'tanyelectricity,somethingsinthefridgequicklywentbad.

因为没有电，冰箱里的一些东西很快就坏了。

7.switchoffthelightswhenyouleavehome当你离开家时，请关掉那些灯.

8.Readtheinstructionscarefullybeforeyouuseanewelectricalappliance.

在你使用一个新的电器之前，请仔细阅读用法说明。

9.Morethan2.2millionhomesandbusinessesjoinedin.超过220万家庭和企业加入了这一行列。

10.Thesameamountofelectricitycouldpowerthousandsofcomputersortelevisionsetsforanhour.

同样的电量可以为数千台电脑或电视机供电一小时。

11.Itwillbeevenmorefunifyouaskyourfriends,familyandclassmatestojoinaswell.

如果你邀请你的朋友、家人和同学加入，那会更有趣。

12.Weneedtomakesurethatthecablesareconnectedcorrectlybeforeweturnonthedevice.

在我们打开设备之前，我们需要确保电缆连接正确。

Unit7Rolemodelsofourtimes

^0^重点短语

1.模范，榜样rolemodels

2.为.做贡献makecontributionstosth./doing

3.在..的发展中inthedevelopmentof

4.去深造gotofurtherone'seducation

5.花时间/金钱做某事spendtime/moneydoingsth.

6.在某人的领域inone'sfield

7.渴望做某事beeagertodosth.

8.不知疲倦地工作worktirelessly

9.起关键作用playakeyrolein...

10.致力于.devoteoneselfto

11.生活简朴liveasimplelife

12.不计名禾Llnotinterestedinfameormoney

13.突出standout

14.阻止.做某事stop...fromdoingsth.

15.在某些时候atcertaintimes

16.清除clearaway

17.扑灭putout

18.感到自豪beproudof

19.获得成功achievesuccess

20.能够做某事beabletodosth.

❷语法精萃

感叹句

感叹句一般是用来表示说话时的喜悦、惊讶等情感。英语中的感叹句常用“what”和“how”引导。

1.由“what”引导的感叹句：what意为“多么,,，用作定语，修饰名词。单数可数名词前要加不定冠词a/an,

(1)What+a/an+形容词+单数可数名词+主语+谓语！

(2)What+形容词+复数可数名词/不可数名词+主语+谓语！

2.由“how”引导的感叹句：how意为“多么”，用作状语，修饰形容词或副词。

(1)How+形容词+主语+谓语！

(2)How+副词+主语+谓语！

祈使句

祈使句表示请求、命令、建议、劝告和号召等含义，其肯定形式是以动词原形开头，否定形式是在动词原形

之前加don't。

2.祈使句基本结构

肯定句式有三种形式：

⑴Do型(以动词原形开头)Sitdown!Standup!

(2)Be型(Be+表语,如名词、形容词)Bequiet!Bequick!

(3)Let型(Let+人称代词宾格+动词原形+其他成分)Letmehelpyou.

注意：为了祈使句的句式委婉、客气，常加上please一词，构成句式Please...或…，please.

Comehereplease.Pleaselookafteryourlittlesister.

3.祈使句的否定结构是在动词原形前加don't

Pleasedon'tgothere.Don'tbelate.Don'tlethimin.

重点句式

l.QianXuesenwasapioneerinthedevelopmentofChina'saerospacescienceandtechnology.钱学森是中国航

天科技发展的先驱。

2.1n1999,hereceivedtheTwoBombsandOneSatelliteMeritAward.

1999年，他荣获“两弹一星”功勋奖章。

3.HestudiedengineeringatShanghaiJiaoTongUniversityandthenwenttofurtherhiseducationintheUSA.

他在上海交通大学学习工程学，然后去美国深造。

4.Afterthat,hespentmanyyearsteachinganddoingresearchatuniversitiesintheUSA.

之后，他在美国的大学里做了多年的教学和研究工作。

5.WhileintheUSA,Qianachievedlotsofsuccessandhewasawell-respectedpersoninhisfield.

在美国期间，钱学森取得了许多成就，在他的专业领域倍受尊敬。

6.However,hedecidedtoreturntoChinawhenheheardofthefoundingofthePeople'sRepublicofChina.

然而，当他得知中华人民共和国成立时，他决定回国.

7.Hewaseagertobringhisknowledgeandskillstohishomelandandbeganplanninghisreturn.

他渴望将自己的知识和技能带回祖国，并开始计划回国。

8.Oncehome,heworkedtirelesslytoraisethelevelofChina'sscienceandtechnology.

一回到祖国，他就不知疲倦地工作，以提高中国的科学技术水平。

9.HisinfluenceisstillpresenttodayintheLongMarchrocketprogrammeandotherspacemissions.

他的影响至今仍体现在长征火箭项目和其他太空任务中。

10.Qiandevotedhimselftohiscountry,andhisgreatworkbroughthonourandsuccesstoChina.

钱学森把毕生献给了祖国，他的伟大事业给中国带来了荣誉和成功。

11.IfafterIdiethepublicfeelsIhavemadesomecontributionsduringmylife,thatapprovalwouldbethehighest

praiseofall."

“如果在我死后，公众认为我在一生中做出了一些贡献，那么这种认可将是对我最高的赞扬。

12.ThismeansthatIjumpoutofairplanestostopbigfiresfromspreadingintheforest!

这意味着我从飞机上跳下来，以阻止大火在森林中蔓延！

13.Onceweland,weracetoputoutthefire.Weusesimpletoolstoclearawaydeadleavesandtreestostopfires

fromspreading.

一旦我们着陆，我们就会争先恐后地灭火。我们使用简单的工具清除枯叶和树木，以阻止火灾蔓延。

14.Otherwise,youmighthurtyourselfwhenyouland.

否则，你着陆时可能会受伤。

Unit8Followyourinterests

^0^重点短语

1.理想的工作dreamjob

2.实现梦想achieveone'sdream

3.....的开始thebeginningof(=thestartof)

4.梦想dreamof

5.实现；成为现实cometrue

6.把...比作compare...to

7.过去常常；曾经usedto

8.用生动的方式inalivelyway

9.对.好奇becuriousabout

10.看起来像looklike

11.把.变成o

12.对.厌烦feelboredwith

13.对.感兴趣beinterestedin

14.放弃giveup

15.把你的兴趣转化为你的职业turnyourinterestsintoyourcareer

16.从那天起fromthatdayon

17.为•一感到自豪beproudof

18.增进对这个话题的理解increasetheunderstandingofthetopic

19.思考如何做某事thinkabouthowtodosth

20.取得良好进展makegoodprogress

❷语法精萃

一、【when引导的时间状语从句】

1：when当…的时候，后面跟一个句子，相当于时间状语，这个句子就叫做时间状语从句.

when引导的时间状语从句的动作和主句的动作可以是同时发生，也可以是先后发生。

when既可以指时间点，也可以指时间段。

Doyouhelpyourparentswhenyouareathome?

T主句T时间状语从句

Shewascookingwhensomeoneknockedatthedoor.有人敲门时，她正煮饭。（先后发生）

FatherwasreadingabookwhenIwassleeping.当我睡觉的时候，父亲看报。（同时发生）

Whatwasyourmotherdoingwhenyoucameback?你回来时你妈妈在做什么?（时间点）

WhenIwasachild,IusedtogototheGreatWall.当我是小孩子时,我常去长城。

2:when引导的时间状语从句的复合句时态遵循主将从现原则

主句从句

一般现在时一般现在时（表示将来）IhelpmymotherdohouseworkwhenIamfree.

祈使句Pleasestandupwhentheteachercomesin.

一般将来时Iwillgivehimthebookwhenhecomesback.

过去的某一时态过去的某一时态Shecouldn'tplaytheguitarwhenshewas5.

3：当when引导的时间状语从句位于主句之前时，中间要加逗号。

二、【while引导的时间状语从句】

1:while引导时间状语从句时，意思是“当……时”，谓语动词必须是延续性动词，须用进行时态。

2:若出现在过去进行时的句子中，结构一般是“while+过去进行时，一般过去时”。

当主句与从句的动作同时进行时，多用while.

Iwasshopping,whiletheUFOlanded.当不明飞行物降落的时候，我正在购物。

Theyweresingingwhileweweredancing.他们唱歌，我们勘K舞。

【拓展】

when和while的区别

瞬延皆可whenWhentheteachercamein,weweretalking.（瞬间动词）

（when+瞬间动词或延续性动词）Whenyoucalledme,Iwasout.（瞬间动词）

while只可延WhileIwasdoingmyhomework,mymomcamein.

(while+延续性动词)T延续性动词t瞬间动词

两个都为延，while句子连IwasreadingbookswhilemysisterwaswatchingTV.

T延续性动词t延续性动词

三、1as引导的时间状语从句】

as引导时间状语从句，表示“当……时”或"一边……一边"，主、从句的动作同时发生。

Asthechildrenwalkedalongthelake,theysanghappily.孩子们一边沿着湖走，一边愉快地唱歌。

四、Before引导的时间状语从句】

此时表示主句的动作发生在从句的动作之前。

Hehadstudiedinthisschoolbeforehejoinedthearmy.参军之前，他在这所学校学习过。

五、【after引导的时间状语从句】

此时主句的动作发生在从句动作之后。

Afterhelockedthedoor,heleft.他锁上门后离开了。

注意：after引导的时间状语从句的主语与主句的主语常为相