2024统编版七年级语文下册期末复习：语法综合 知识点+练习题（含答案）

统编版（2024）七年级下册语文期末复习：语法综合

知识点+练习题

★考点分析★

这部分内容包括词性、修辞、句子语病、标点符号、短语及其他知识。

1.关于词性，本学期所学习的为虚词，包括副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词,

要能辨认，某些词类还要懂得其基本作用。

2.关于修辞，本学期主要学习的是排比，要能辨别修辞手法，说说其作用。

3.关于句子语病，要能分析句子语病并能修改。

4.关于标点符号，要知道一些常用标点的基本用法和使用错误的一些情况。

5.关于短语，要理解短语的构成情况，并能分辨短语的类型。

6.其他在平时学习中应该积累的一些知识。

特别说明一：病句

病句类型为以下六项：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、

不合逻辑。

可分为以下三类：语意性病句、语法性病句和逻辑性病句。语意性病句主要指“表意不

明”，有时“语序不当”也会表意不明；语法性语病包括搭配不当、成分残缺或赘余、结构

混乱、语序不当等；逻辑性病句指“不合逻辑”。语法性病句类型是考查重点，

1.注意关联词语的前后搭配。

2.注意“禁止”“防止”“避免”类的词语。

3.注意句中出现的多个否定句。

4.注意句中介词。

5.注意并列词语的搭配、语序情况。

6.注意有关数量增减的词语。

7.注意出现“能否”“是否”等词的句子的前后搭配情况。

8.注意句子中词语的感情色彩。

特别说明二：词性

在学习实词（名词、动词、形容词、数词、量词、代词）及其基本用法的基础上，了

解虚词的种类（副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词），理解并掌握基本用法，特别是：

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连词的成对使用，助词的三种类型（语气助词、结构助词、动态助词），助词与叹词的区别，

助词与拟声词的不同。

特别说明三：短语

短语的结构类型有并列短语、偏正短语、动宾短语、主谓短语、补充短语。部分并列

短语不能调换前后顺序;偏正短语的意思在后面的中心词上;动宾短语即由动词加名词或代

词构成;主谓短语中的主语一般由名词或代词充当，谓语一般是动词或形容词;补充短语一

般是动词或形容在前，补充说明的内容在后。

特别说明四：标点

L问号使用常见差错：

句子里虽然有疑问词，但全句不是疑问句，句末却用了问号。如：他不得不认真思考企

业的生产为什么会滑坡？怎样才能扩大产品的销路？（第一个问号应改作逗号，第二个问号

应改作句号）

句子虽然包含选择性的疑问形式，但全句不是疑问句，句末却用了问号。如：她反复品

味着，不知道他的话是赞美，是奉承，还是讽刺？（问号应改作句号）

2.叹号使用常见差错

把句末点号叹号用在句子中间，割断了句子。如：那优美的琴声啊！令我如痴如醉。（叹

号应改作逗号）

3.顿号使用常见差错

带语气词的并列词语之间不用顿号，只用逗号。如：这里的山吧，水吧I,树吧，草吧,

都是我从小就熟悉的。

相邻的数字表示约数，不用顿号。如：他已经走了有三四里的路了。注意：要区别于表

示两种并列的情况，如：国内的大学要求学生在一、二年级时都必须选修一门外语。

并列词语注意分类，小的用顿号，大的用逗号；分句间小的用逗号，大的用分号，甚至

句号。如：原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到

了新的水平。

4.冒号的提示作用要发挥到句子的末尾，不能管到句中。如果只管其中的一部分，就

只用逗号、破折号或不用。如本市文坛的三位女杰，王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑

风生。

“XX说”的形式放在句首，用冒号；放在句中，用逗号；放在句末，用句号。

冒号不能和表示提示性的词（就是、即等）同时使用。如：这位老“巴尔干”同意本报

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记者的看法：即协议虽签，维和部队开始“维和”，但科索沃的危机并没有消除。（冒号应改

为逗号）

5.引号引文不完整，或引文虽然完整，但只作为整句话的一部分，句末点号放在后

引号的外面，且前面不用冒号。如：写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字

见色”。

6.省略号省略号不能与“等”“等等”“之类”连用。

7.书名号电视节目、报刊栏目、主题等不能滥用书名号。如：以《健康秩序、健康

生活》为主题的中央电视台2004年“3.15”电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共

同组织完成。（书名号应改为引号）

8.括号表示文中注释的部分。注意括号中的内容对什么进行解释说明就放在什么后

面O

语法综合练习

1.下列各组词性完全相同的一项是（)

A.电脑茶杯立刻东边B.命令思考寒冷情愿

C.漂亮虚弱乌黑冷清D.你们什么那儿上午

2.下列各组词性不完相同的一项是（）

A.曾经竟然难道非常B.为了对于关于按照

C.如果虽然因为无论D.T哎呀的啊

3.指出句中加点词的词性。

⑴她一边和（）面，一边和（）颜悦色地给大家讲自己的经历。

⑵掌握法律武器，增强禁毒意识（）。你是否意识（）到在幸福之中呢？

⑶精（）兵简政是条好意见。精（）疲力竭。

⑷你明白（）其中的道理吗？这道题老师讲得很明白（）o

⑸凡是（）拿笔的人，尤其（）或有意或（）无意而写得不像话的人,

都要常常（）想想（）叶圣陶先生的写话主张（），以及（）提

出这种主张的深重（）的苦心（）。

4.下列短语结构相同的一组是（）

A纯朴谦逊调查研究四面八方B.男女老少独立思考清澈见底

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C.庭院深深恢复平静晴朗的天D.漂亮极了七上八下历史悠久

5.下列各组短语结构都不相同的一组是)

A.盘虬卧龙察言观色万花灿烂B.万事俱备郑人买履直抒胸臆

C.热烈欢迎油然而生大胆想象D.愚公移山密不透风事半功倍

6.指出下列短语类型

⑴孙权劝学.回忆鲁迅先生太空一日游山西村.

阿长与《山海经》土地的誓言..谁是最可爱的人

⑵变化规律..壁垒森严.失魂落魄.禁止吸烟.

整修一新..洪荒之力..美得很花香鸟语.

7.指出下列各句的语病类型，并在原句上修改。

⑴博物馆展出了几千年前的刚出土的文物。

⑵不但她的语文成绩在全班独占鳌头，而且全年级也名列前茅。

⑶瘦西湖的三月，是一个美丽的地方。

⑷我们如果缺乏创新精神，也不能适应时代的要求。

⑸网友称亲眼目睹了城管人员粗暴执法的行为。

⑹我花了三天的时间读完了这部小说深深地教育了我。

⑺县里通知说，让赵乡长本月15日前去汇报工作。

⑻他是个文学爱好者，阅读了大量的小主、诗歌、散文以及外国名著。

8.请选出下列句子中没有语病的一项（）

A.在学习中，我们应该注意培养自己提出问题、分析问题、解决问题的能力。

B.港珠澳大桥的建设者，努力攻克技术难关，取得了约500项左右的专利成果。

C.通过“主题教育”的学习，使我们认识到“不忘初心，牢记使命”的重要意义。

D.为了保护我们的家园，必须禁止任何组织和个人不得侵占或破坏自然资源。

9.将下列句子组成语序恰当的语段，在横线上写出序号。

①先秦文化元典不仅生动记录了古圣先贤对于生命的理解认知

②为中华民族的生生不息赋予了强大的精神动力

③而且还为人类生命意识的形成提供了源头活水

④并将中华民族的生命意识窿续传承，永远发扬光大

⑤同时也不断昭示人们要理解生命真谛、丰富生命内涵、创造生命价值

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10.下列解说不正确的一项是（）

A.正走着，他突然指着前面叫了起来：“看，梨花！”这句话的标点使用正确。

B.一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己,但他的心灵却因此变得无比高尚。

这一句中“厄运”“毁灭”“高尚”的词性分别是名词、动词和形容词。

C.仙露琼浆生机盎然稳操胜券山重水复这四个短语的结构类型各不相同。

D.《中国诗词大会》之所以受到学生喜爱，是因为其形式新颖、有内涵。本句没有语病。

11.下列各项解说不正确的一项是（）

A.阴，小桃树，我省名将你遗在盾里，加身漂异乡，又默默生理了呢？加点的五个词

的词性分别是：助词、代词、代词、连词和动词。

B.“深不可测”“天涯海角”“制造悬念”“想象奇特”这些短语的结构各不相同。

C.《阿长与〈山海经〉》选自《朝花夕拾》（《鲁迅全集》第二卷，人民文学出版社2005年版）。

这句话的标点符号使用正确。

D.风带着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头西一头地乱撞。这句话运用了拟人的

修辞手法。

12.下列解说正确的一项是（）

A.“请你们好好想想，自己在名著阅读方面花了多少时间？”这个句子标点使用正确。

B.“请同学们眼着老师：军思考这句话的耀刻含义”这句话中的加点词分别是介词、副词

和形容词。

C.“特别强烈”“空气干燥”“地势平坦”“风力很强”四个短语结构相同。

D.汝亦知射乎？吾射不亦精乎?.这句话中的加点词表示的语气相同。

13.下列各项表述有错误的一项是（）

A.“在成长道路上，阳光时时洒满你的心田，但风雨也可能不期而至”,这句中的画线成语

使用正确。

B.“虽然斯科特一行牺牲了,但他们所做的探险在一切时代都是最伟大的悲剧”，这句中画

线的词语依次是连词、介词、副词。

C.“风餐露宿”“心有灵犀”“喷出火焰”依次是并列短语、主谓短语、动宾短语。

D.“阴阳割昏晓”一句中的“阴”指山南水北，“阳”指山北水南。

14.下列说法不正确的是（）

A.“屏息凝神”“芳草萋萋”“沥尽心血”“伟大的悲剧”依次属于并列短语、主谓短语、

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补充短语、偏正短语。

B.“我全身用力，肌肉紧张，整个人收缩得像一块铁。”一句中“肌肉紧张”是动宾短语,

“收缩得像一块铁”中的“得”是用在“收缩”后面，表示后面的成分起补充说明作用。

C.“渴望”“疲惫”“南面”“公里”“非常”“哪里”“由于”这几个词语分别是动词、

形容词、名词、量词、副词、代词、介词。

D.“雄伟壮丽”“热烈欢迎”“勇士出征”“热爱祖国”“干得漂亮”这几个短语的结构

类型各不相同。

E.“更加坚强”“喷出火焰”“热得难受”“我们高兴”的结构类型分别是偏正短语、动宾

短语、补充短语和主谓短语。

15.阅读下面的通知的部分内容，其中用语得体的一项是（）

贵社开展的名著阅读小论文征稿活动已告一段落，收到不少拙作，现定于11月29日

1430在会议室举办评比活动，请准时参加，期待光临。

A.贵社B.拙作C.参加D.光临

16.古人书信中常会用到敬辞和谦辞，下面加点词语属于谦辞的是（）

接惠缄，得悉尊体尚未痊愈，至以为念。凡沈痛在身，而人力可以自为主持者，约有二

端：一日以志帅气，一日以静制动。愿阁下于药物调养之外，更将此两法体验一番，久之必

有小效。仆精力日惫，权位日崇，陨越之虞，深为可虑。但以“勤劳”二字自励，冀少补于

钝拙。（曾国藩《复李雨亭》）

A.惠缄B.尊体C.阁下D.钝拙

17.学校文学社开展“文学与文化”专题活动，邀请市文化馆张老师做专题讲座。下面是文

学社社长打电话邀请张老师时说的话。画线部分表达都不得体的一项是（）

张老师您好。我校文学社邀请您于6月20日9点在学校报告厅为我们做“文学与文化”

的专题报告。您学富五车，①久闻大名,如果能来我校对我们②不吝赐教,将是我们的莫大

③荣幸。本应④光临寒舍向您表达我们的愿望,无奈学习时间太紧，不能成行，敬希⑤见谅。

届时我们一定洗耳恭听，⑥不耻下问。

A.①③⑤B.①④⑥C.②③⑥D.②④⑤

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参考答案：

1.c（A组“立刻”为副词；B组“寒冷”为形容词，其余为动词；D组“上午”为时间名

词，其余为代词）

2.D（D组"了”“的”为助词，“哎呀”“啊”为叹词，词性不同。）

3.⑴动词形容词⑵名词动词⑶动词名词⑷动词形容词

⑸副词副词连词连词副词名词连词形容词名词4.A

（A组均为并列；B组分别为并列、偏正、补充；C组为主谓、动宾、偏正；D组为补充、并

列、主谓）

5.D（D组“愚公移山”主谓，“密不透风”补充，“事半功倍”主谓；其余各组存在相同结

构。）

6.⑴主谓短语：孙权劝学、谁是最可爱的人；动宾短语：回忆鲁迅先生、游山西村；

偏正短语：太空一日、土地的誓言；并列短语：阿长与《山海经》

⑵偏正短语：变化规律、洪荒之力；主谓短语：壁垒森严；并列短语