2025年八年级生物上册知识点总结

2025年八年级生物上册知识点总结

第五单元生物圈中的其他生物

第一章动物的主要类群

一、腔肠动物和扁形动物1、水螟是典型的腔肠动物,这类动物的主

要特征是：生活在水流缓慢的淡水中;身体呈辐射对称;体壁由2

个胚层构成；体表有刺细胞;有口无肛门。

2、涡虫是典型的扁形动物,这类动物的主要特征是：身体呈两侧对

称；背腹扁平;有口无肛门。

3、血吸虫和猪肉绦虫是比较常见的人体寄生虫。

二、线形动物和环节动物

1、蛔虫寄生在人的小肠里,靠吸食小肠中半消化的食糜生活。它的

身体呈圆柱形,前端有旦，后端有肛门;体表包裹着一层密不透水的

角质层,起保护作用；消化管的结构简单,肠仅由一层细胞组成,可

消化小肠中的食糜,生殖器官特别发达,生殖能力强;没有专门的运

动器官,只能靠身体的弯曲和伸展缓慢地蠕动。

2、蚯蚓的身体呈长圆筒形,由许多相似的环形体节构成;蚯蚓身体

的前部有几个体节界限不明显;蚯蚓的体壁有发达的肌肉,肌肉与刚

生配合可以完成运动，肠壁也有发达的肌肉,肠可以蠕动，以土壤中

的有机物为食;体壁可以分泌黏液,使体表保持湿润,体壁内密布毛

细血管,氧气可溶于体表的黏液里,然后进入体壁的血管中，体内的

二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出。

3、线形动物的主要特征是:身体细长，呈圆柱形,有角质层;有旦有

肛门。钩虫、蛔虫、饶虫都是常见的线形动物。

4、环节动物的主要特征是：身体呈圆筒形,由许多彼此相似的体芭

组成；靠刚毛或疣足辅助运动。常见的环节动物有蚯蚓、沙蚕、蛭。

三、环节动物和节肢动物

1、目前已命名的软体动物有10万种以上,是动物界的第二大类群。

软体动物壳内柔软的身体表面包裹着犹如外套一般的肉质膜，称为处

套膜,贝壳就是由外套膜分泌物质形成的物质形成的。双壳类动物可

以用足缓慢地运动，利用鳏与水流进行气体交换。

2、节肢动物是最大的动物类群,目前已命名的种类有侬万种以上，

占所有已知动物种类的皿以上。昆虫是节肢动物中种类最多的一

类动物。

3、蝗虫身体分为头部、胸部和腹部三部分。头部负责感觉和摄食,

感觉器官有一对触角,三个单眼和一对复眼,口器用于摄食。胸部是

运动中心，有三对足,善于跳跃;有两对翅,适于飞行。触角和足

等是昆虫的附肢，分节。腹部集中容纳内脏器官。止匕外，体表有气门,

用于呼吸;身体表面包着坚韧的处置骼。

4、软体动物的主要特征是：柔软的身体表面有外套膜,大多具有见

壳；运动器官是足。石鳖、蜗牛、乌贼都是软体动物。节肢动物的

主要特征是：体表有坚韧的外骨骼;身体和附肢都分节。虾、蜘蛛、

娱蚣等,都属于节肢动物。昆虫除了具有节肢动物的主要特征外，还

有昆虫独有的特征：有一对触角、三对足、一般有两翅等等。

四、鱼

1、体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物,统称为无脊椎动物，如腔

肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物。身

体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物,统称为脊椎动物，如鱼、两栖动

物、爬行动物、鸟和哺乳动物。

2.鱼适应水中生活最重要的两个特点：①能靠游泳来获取食物和防御

敌害。②能在水中呼吸。

3.四大家鱼是：青鱼、草鱼、鲤鱼、端鱼。

4.鱼的外形呈梭形，可减少游泳阻力，适于游泳。鱼体分三大部分：

头部、躯干部和尾部。

5.鱼在游泳时主要靠身体躯干部和尾鳍的左右摆动击动水流产生前

进的动力，其它鱼鳍起辅助作用。鱼在运动时，胸鳍、和腹鳍都有维

持平衡的作用,屋鳍有决定鱼运动方向的作用。

6.鱼的呼吸器官是鳏，而鲤中有许多的鲤丝，鲤丝在水中时能展开来，

离开了水就不能展开，就得不到充足的氧气而死亡。这是与离不开水

的主要原因。

7.鱼鲤为鲜红色，因为内含丰富的毛细血管;鲤丝既多又细，其作用

是大大增加了跟水的接触面积，促进血液和外界进行气体交换。

8.水由鱼口流入鲤,然后由鲤盖后缘（鳏孔）流出。在水流经鲤丝时,

水中溶解的氧气进入鲤丝的毛细血管中,而二氧化碳由鲤丝排

放到水中；所以经鲤流出的水流与由口流入的水流相比，氧气的含量

减少，二氧化碳的含量增高。

9.鱼类的主要特征有：适于水中生活;体表被鳞片；用鲤呼

吸；通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。

10.中的各种生物都是水域生态系统的重要组成部分。它们之间通过

食物链和食物网，形成紧密而复杂的联系,同时又都受水域环境的影

响，其种类的变化和数量的消长都会影响到人类的生活。

五、两栖动物和爬行动物

1、青蛙是由蝌蚪发育来的。蝌蚪有屋，用鳏呼吸，只能像鱼一样在

水中生活。蝌蚪发育成成蛙以后，尾和生都消失了,生出四肢和肺,

可以在陆地上生活。但青蛙的肺结构简单,不发达。青蛙的皮肤裸露

且能分泌黏液,湿润的皮肤里密布毛细血管,也可进行气体交换,以

辅助呼吸。

2、蜥蜴皮肤干燥,表面覆盖角质的鳞片,既可以保护身体,又能减

少体内水分的蒸发,蜥蜴的肺比青蛙的发达，只靠肺的呼吸就能满足

蜥蜴在陆地上对氧气的需求。蜥蜴的生殖和发育可以摆脱对水环境的

依赖，这也是蜥蜴能终身生活在陆地上的重要原因。

3、两栖动物的主要特征是：幼体生活在水中,用鲤呼吸；成体大多

生活在陆地上,也可在水中游泳,用踵呼吸，皮肤可辅助呼吸。爬行

动物的主要特征是：体表覆盖角质的鳞片或甲;用肺呼吸；在陆地上

产卵，卵表面有坚韧的卵壳。

六、鸟

1.鸟适于飞行的特点：①体呈流线型（可以减少飞翔时空气的阻力）

②体表被覆羽毛，前肢变成翼③胸部有高耸的龙骨突，长骨中空（内

充空气）④胸肌发达⑤食量大消化快。即消化系统发达，消化、吸收、

排除粪便都很迅速。⑥心脏四腔，心搏次数快，循环系统结构完善,

运输营养物质和氧气的能力强。⑦有发达的气囊，既可减轻体重又与

肺构成特有的双重呼吸。⑧喙短，口内无齿，无膀胱，直肠短，粪便

尿液及时排出，右侧卵巢、输卵管退化（这些都是为了减轻体重，适

于飞行）。总之鸟类是体表被羽、前肢变成翼、具有迅速飞翔能力、

内有气囊、体温高而恒定的一类动物。

2.翼（翅膀）是鸟的飞行器官。气囊辅助肺的呼吸。

3、鸟的体温不会随着环境温度的变化而改变，是恒温动物。鱼、两

栖动物和爬行动物，体温随环境温度的变化而改变，是变温动物。

七、哺乳动物

1、哺乳动物：具胎生、哺乳（后代成活率高），体表被毛,有很好

的保温作用,因此哺乳动物也是恒温动物。

2、牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化。

第二章动物的运动和行为

一、动物的运动

1、哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成。O

2、骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色结缔组织）,

一组肌肉的两端分别附着在两块相邻的骨上.骨骼肌受神经刺激后有

收缩的特性。

3、骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨,所以与骨相连的肌肉至少

有两组,相互配合完成各种活动。【特别是伸、曲肘动作：屈肘时,

肱二头肌收缩，肱三头肌舒张,伸肘时则相反】肱二头肌是两块肌肉

组成一组，肱三头肌是三块肌肉组成一组。双臂自然下垂，肱二头肌

舒张，肱三头肌舒张;直臂竖直向上提起重物或双手抓住单杠身体自

然下垂，肱二头肌收缩，肱三头肌收缩。

4、运动系统的功能：运动、支持、保护。在运动中，神经系统起谡

节、控制作用,骨起杠杆的作用,关节起支点作用,骨骼肌起动力作

用。骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就

产生了运动。

5、运动系统在神经系统控制和调节下，以及消化系统、呼吸系统、

循环系统的配合下（提供能量，能量来自有机物的分解）共同完成运

动。运动能力发达，利于捕食和避敌，以适应复杂多变的环境。

6、关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。关节面包括关节

头和关节窝。使关节牢固的结构特点是：关节囊及囊里面、外面的韧

带。使关节运动灵活的结构特点是：关节面上覆盖一层表面光滑的关

节软骨，和关节囊的内表面还能分泌滑液，可减少运动时两骨间关节

面的摩擦和缓冲运动时的震动。

7、脱臼：关节头从关节窝滑脱出来。（由于进行体育运动或从事体

力劳动，因用力过猛或不慎摔倒所致。）

二、动物的行为

1、按行为表现不同可将动物行为分为:攻击行为、取食行为、防御

行为、繁殖行为、迁徙行为等;而按获得途径不同可分为：先天性行

为和学习行为。

2、先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为,对

维持最基本的生存必不可少，如蜘蛛织网、蜜蜂采蜜、蚂蚁做巢等。

还有菜青虫取食，学习行为则是指在遗传因素的基础上,通过环境的

作用，由生活经验和学习而获得的行为。动物越高等,学习能力越强,

适应环境能力也就越强，对生存也就越有意义。

3、社会行为：营群体生活的动物，群体内部不同成员之间分工合作，

共同维持群体的生活，从而具有的行为。(注意：并非所有营群体生

活的动物都具社会行为，如蝗虫群体没有。)

4、社会行为的特征：①群体内部往往形成一定的组织，②成员之间

有明确的分工,南有的还形成等级。

5、通讯：一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信

息的个体产生某种行为反应的现象。分工合作需随时交流信息，交流

方式有动作、声音、和气味等。

6、蝶蛾类昆虫的雌虫可产生性外激素，通过性外激素吸引雄虫来交

尾。据此，可以制造昆虫性外激素诱杀昆虫或干扰使昆虫不能识别同

种昆虫的性外激素。

7、探究《蚂蚁的通讯》一个群体中的动物个体向其他个体发出某种

信息，接受信息的个体产生某种行为反应，这种现象叫做通讯。(1)

提出问题：蚂蚁是怎样交流信息的?(2)作出假设：蚂蚁是靠气味传

递信息的。(3)设计实验，完成实验’在设计实验时，在离蚁穴

较远的地方放的一些食物中，应既有肉食又有植食。因为蚂蚁的种类

很多，食性也不尽相同，有的为肉食性，有的为植食性，有的则为杂

食性。在饲养蚂蚁时也需注意它的食性，蚂蚁生长繁殖的适宜温度是

19〜29℃,10℃以下冬眠，洞内要求空气湿度为90%〜95%,饲养

沙土含水量为10%—15%0

(4)检验假设，得出结论：支持假设。蚂蚁的通讯方式之

一是依靠气味

第三章动物在生物圈中的作用

一、动物在自然界中的作用

1、动物在自然界中作用：①维持自然界中生态平衡②促进生态系统

的物质循环⑶帮助植物传粉、传播种子。

2、生态平衡：在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持

在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。生态平衡是动态的平衡,

即各种生物的数量和所占的比例是围绕某一数值不断变化的。

3、食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的

关系。其中任一环节出了问题，都会影响整个生态系统。正是由于物

质流、能量流和信息流的存在,使各种生物与环境成为一个统一的整

体。

4、生物防治：利用生物防治病虫害，方法：以虫治虫，以鸟治虫，

以菌治虫。

二、动物与人类生活的关系

1、动物在人们生活中的作用：可供人类食用、药用、观赏用等,与

生物反应器和仿生关系密切。

2、生物反应器：利用生物做“生产车间”,生产人类所需的某些物质，

这个生物或生物的某个器官即生物反应器。目前最理想的生物反应器

是‘乳房生物反应器”,是对动物的基因进行改造。它意义在于：生产

成本低、效率高，设备简单、产品作用效果显著，减少工业污染等。

3、仿生：模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备的方

法。常见仿生例子：宇航员穿的“抗荷服”，冷光灯，雷达，薄壳建筑，

智能机器人。

第四章分布广泛的细菌和真菌

细菌和真菌1.菌落:一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体,

叫菌落。细菌菌落特点：较小，表面光滑粘稠或粗糙干燥，白色;真

菌菌落特点：较大，呈绒毛状、絮状蛛网状,有红、绿、黄、褐、黑

等颜色

2.培养细菌真菌的方法：①配制培养基②高温灭菌⑶接种④恒温培

养

3.培养基：含营养物质的有机物

4.细菌和真菌的生存也需一定的条件：水分、适宜的温度、有机物（营

养物质）、一定的生存空间等。另外，有些需氧，而有些则厌氧（即

有氧时生命活动受抑制）。除少数细菌外，都不能自己合成有机物，

只能利用现成的有机物作为营养（即营养方式为异养）

5.科学家在深海的火山口等极特殊的环境中，发现了古细菌。古细菌

的存在说明：①古细菌适应环境的能力非常强曲细菌的分布很广泛。

6.炎热的夏季，食物容易腐败，得胃肠炎的人很多，原因是：炎热的

夏季，空气湿度大，温度高，适于细菌、真菌的繁殖和生长，食物保

存不当或时间过长，就会因被细菌、真菌污染而变质，人们吃了变质

的食品就会的胃肠炎。

7.洗净晾干的衣服不会长霉，而脏衣服脏鞋就容易长霉，原因是：选

净晾干的衣服清洁干燥、缺乏营养物质，不适合真菌的繁殖，所以洗

净晾干的衣服不易长霉;反之,脏衣服给真菌提供了适宜的生长环境,

因此脏衣服容易发霉。

8.制作泡菜时加盖后用水封口，其目的是不让空气进入坛内，而保持

坛内缺氧环境,因为乳酸菌只有在缺氧或无氧环境下才能把蔬菜中的

有机物分解为乳酸。

9.17世纪后叶,荷兰人列文速克发明显微镜并发现细菌;而19世纪，

“微生物学之父‘巴斯德利用鹅颈瓶实验证明细菌不是自然发生的，而

是原已存在的细菌产生的

10.细菌很小，10亿个细菌堆积起来只有一颗小米粒大，单细胞。（病

毒比它还小）

11.细菌特征：微小，有杆状、球状、螺旋状等形态,无成形细胞核。

大多只能利用现成的有机物来生活，属分解者。分裂繁殖。有些细菌

能形成对不良环境有较强抵抗力的休眠体,叫芽抱

12.细菌的结构特点：基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、有

DNA集中的区域，没有成形的细胞核;没有叶绿体；附属结构：有

些细菌细胞壁外有黄膜（保护作用），有些细菌有鞭毛（用于在水中

游动）；有些细菌在生长发育后期形成芽泡（轻，对恶劣环境有抵抗

能力的休眠体）。

13.细菌的生殖方式：分裂生殖,速度快，不到半小时就分裂一次。

14.细菌的营养方式：一般异养（包括腐生和寄生），即、没有叶绿

体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单

的无机物。

15.细菌的哪些特点和它们的分布有关：细菌个体微小，极易为各种

媒介携带;分裂生殖，繁殖速度快、数量多;有些细菌在生长发育后

期，个体缩小，细胞壁增厚形成芽他，芽抱对不良环境有较强的抵抗

能力;芽他小而轻，可以随风四处飘散，落在适当环境中，就能萌发

为细菌。这些特点都有利于细菌的广泛分布。

16动物、植物、细菌细胞的对比

比较动物细胞植物细胞细菌细胞

细胞壁xNN

细胞膜

细胞质

细胞核、q无成型细胞核有DNA集中区域

叶绿体XqX

荚膜XX有些细菌有

鞭毛XX有些细菌有

17.真菌特征：菌体由许多细胞连接形成的菌丝构成;每个细胞都有

细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核;另外还有单细胞的真菌,如酵母

菌；没有叶绿体,均利用现成的有机物生活即异养型;用抱子繁殖后

代

18.青霉：青绿色,着生抱子的菌丝成扫量状；曲霉：黑褐色（有时

也有黄、绿等色），抱子着生在放射状菌丝顶端；蘑菇从腐烂的植物

体获得营养。这些真菌生活在温度适宜、水分充足且富含有机物的地

方。

19.各种各样的真菌：蘑菇、木耳、银耳、灵芝、酵母菌。蘑菇、木

耳等可以食用的真菌统称为食用菌O

20.蘑菇是由菌丝集合而成；营养方式：异养（腐生）；生殖：抱子

生殖:环境：阴暗潮湿，有机物丰富，温暖

21.酵母菌（了解）⑴形态：（单细胞）卵圆形，无色⑵结构：细胞

膜、细胞质、细胞核、细胞壁、液泡、无叶绿体⑶营养方式：异养（腐

生）有氧：葡萄糖一二氧化碳+水+能量（多）无氧：葡萄糖一二氧

化碳+酒精+能量（少）⑷生殖方式：出芽生殖，特殊情况进行抱子

生殖

第五章细菌和真菌在生物圈中的作用

22.细菌真菌在自然界中作用：①作为分解者参与物质循环。即把动

植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，被植物重新吸收利用，制造

有机物。故对于自然界中二氧化碳等物质的循环起重要作用。②引

起动植物和人患病。这类微生物多营寄生生活,从活的动植物体上吸

收营养物质。如链球菌引起扁桃体炎,真菌引起癣、小麦叶锈病。注

意:脚气和细、真菌没关系（是缺维生素B1导致的）③）与动植物共

生。共生指一种生物与另一种生物共同生活在一起，相互依赖、不能

分开的现象,简言之，互利共生。如真菌与藻类共生形成地衣④再如:

根瘤菌与豆科植物,根瘤菌将空气中的氮转化为植物能够吸收的含氮

物质，从而使土壤中氮元素含量增高，增加土壤肥力，提高农作物产

量（氮是植物生活中需要量较大的物质）。与动物共生：兔、牛、羊

内有些细菌帮助分解维生素与人共生:人的肠道中有一些细菌能制造

维生素B12和维生素K对身体有益

23.人类对细菌和真菌的利用体现在四个方面：①食品制作。即发酵

原理的应用，型酵就是有机物在一定温度下被酵母或其他菌类分解成

某些产物的过程②食品保存。腐败原因——细菌和真菌分解食品中

的有机物并在其中生长繁殖所导致;保存原理——将细菌和真菌杀

死或抑制其生长繁殖:常用保存方法：“巴斯德”消毒法（依据高温灭

菌原理）；罐藏法（依据高温消毒和防止于细菌和真菌接触的原理）；

冷冻法、冷藏法（依据低温可以抑菌的原理）；真空包装法（依据

破坏需氧菌类生存环境的原理）；晒制与烟熏法、腌制法、脱水法、

渗透保存法（依据除去水分防止细菌和真菌生长的原理）；使用防腐

剂；使用射线

24.疾病防治：主要指抗生素治病（如青霉素）与转基因技术生产药

品（如胰岛素）。抗生素是真菌（另外还有放线菌）产生的可杀死某

些致病菌的物质

25.环境保护：无氧时一些杆菌、甲烷菌可将引发污染的有机物发酵

分解,产生甲烷等，而有氧时另外一些细菌（如黄杆菌）可将这些废

物分解成二氧化碳和水，这样都使污水得到净化

26.制作馒头或面包时，用酵母菌,它产生的二氧化碳气体会在面团

中形成许多小孔，使馒头或面包膨大和松软。

27.制作馒头要用酵母菌，制酸奶用乳酸菌，制泡菜用醋酸菌,

酿酒用酒曲。

第六单元生物的多样性极其保护

1.生物分类概念：根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能）

把生物划分为种属等不同的等级,并对每一类群的形态结构和生理功

能等特征进行科学的描述。依据：生物在形态结构和生理功能等方面

的特征目的：弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系意义:可以更

好地研究利用和保护生物，了解各种生物在生物界中所占的地位及其

进化的途径和过程。

2.植物所属类群从简单到复杂的顺序是藻类植物、苔辞植物、蕨类植

物、裸子植物、被子植物。

3.对植物进行分类主要观察其形态结构,如被子植物的根、茎、叶、

花、果实、和种子。花、果实、种子是被子植物分类最重要的依据。

4生物分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种,其中

种是分类的最基本单位。同种生物的亲缘关系是最密切的。分类单位

越大，包含物种越多,但物种间的相似程度越小,共同特征越少,亲

缘关系越远；分类单位越小，包含物种越少,而共同特征越多

5.生物多样性的内涵：它包括三个层次：生物种类多样性（即物种多

样性），基因多样性,生态系统的多样性.三者关系：（1）生物种

类的多样性是生物多样性的最直观的体现，是生物多样性概念的中心。

生物种类多样性影响生态系统多样性。（2）基因的多样性是生物多

样性的内在形式。基因多样性决定种类多样性，种类多样性的实质是

基因多样性。（3）生态系统的多样性是生物多样性的外在形式。生

态系统发生剧烈变化时也会加速生物种类多样性和基因多样性的丧

失.所以保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，保护生

态系统的多样性。

6.我国是生物种类最丰富的国家之一。其中苔是、蕨类和种子植物仅

次于巴西和哥伦比亚，居世界第三。我国是裸子植物最丰富的国家,

被称为“裸子植物的故乡”。

7.生物的各种特征是由基因控制的。不同生物的基因有较大差别，同

种生物的个体之间，在基因组成上也不尽相同，因此每种生物都是一

个丰富的基因库。

8.我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一，特别是家养动物、栽

培植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提

供了宝贵的遗传资源。9.利用基因多样性改良作物品种典型实例：美

国引进我国的野生大豆与当地品种杂交，培育出抗大豆萎黄病的优良

品种；我国科学家袁隆平利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交,培

育出产量很高的杂交水稻新品种。

10.生态系统包括类型有：森林生态系统、草原生态系统、荒漠生态

系统、湿地生态系统、湖泊生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、

城市生态系统等。

11.每种生物都是由一定数量的仝住组成的，这些个体的基因组成是

有差别的，它们共同构成了一个基因库,;每种生物又生活在一定的

生态系统中,并且与其他的生物种类相联系。某种生物的数量减少或

绝灭，必然会影响它所在的生态系统;当生态系统发生剧烈变化时，

也会加速生物种类的多样性和基因多样性的丧失。因此保护生物的

栖息环境,保护生态系统的多样性,是保护生物多样性的根本措施。

12.造成生物多样性面临威胁的原因：生态环境的改变和破坏；掠夺

式的开发和利用；环境污染；外来物种的影响

13.被称为植物中的“活化石”是银杉；被称为中生代动物的“活化石”的

是扬子鳄;中国鸽子树（琪桐）也是植物界的“活化石”。

14.为保护生物的多样性，人们把含保护对象在内的一定面积的陆地

或水体划分出来，进行保护和管理，这就是自然保护区。建立自然保

护区是保护生物多样性最为有效的措施。我国现已建成许多保护生态

系统类型的自然保护区和保护珍稀动植物的自然保护区。

15.自然保护区是“天然基因库”，能够保护许多物种和各种类型的生态

系统；自然保护区是进行科学研究的“天然实验室”,为开发生物科学

研究提供了良好的基地；自然保护区是“活的自然博物馆”,是向人们

普及生物学知识和宣传保护生物多样性的重要场所。

16.人们把某些濒危物种迁出原地,移入动物园、植物园、水族馆和

濒危动物繁育中心，进行特殊的的保护和管理；建立濒危物种的种质

屋（植物的种子库、动物的精子库）以保护珍贵的