广东省揭阳市普宁二中实验学校2020-2021学年高二上学期第一次月考生物试题（解析版）

2021~2022学年第一学期普宁二中实验学校第一次月考高二生物试卷一、单选题（每题2分，共20题，共40分）1.如图表示生物体内两种重要化合物的化学组成关系，相关叙述正确的是（）A.图中大分子B的空间结构是呈双螺旋结构的双链组成B.a与a之间通过NH﹣CO相连接，b与b之间通过磷酸二酯键连接C.b的种类为4种核糖核苷酸D.大分子B彻底水解为b，一分子b是由一分子核糖、一分子磷酸和一分子碱基构成【答案】C【解析】【分析】烟草花叶病毒是RNA病毒，由蛋白质和RNA组成，分析题图可知，A是蛋白质，a是氨基酸，B是RNA，b是核糖核苷酸。【详解】A、B是RNA，为单链结构，A错误；B、a与a之间通过肽键相连接，表示为-NH-CO-，B错误；C、b是核糖核昔酸，有4种，C正确；D、大分子B是RNA，b核糖核苷酸为其初步水解产物，彻底水解产物为核糖、磷酸和4种碱基，D错误。故选C。2.《细胞》杂志刊登了康奈尔大学一项研究，该研究揭示了体内蛋白质分选转运装置的作用机制，即为了将细胞内的废物清除，细胞膜塑形蛋白会促进囊泡（分子垃圾袋）形成，将来自细胞区室旧的或者受损的蛋白质逮进内部回收利用工厂，并将废物降解，使组件获得重新利用。下列相关叙述，正确的是（）A.“回收利用工厂”可能是溶酶体，“组件”可能是氨基酸或核苷酸B.人体细胞内能形成囊泡的细胞器有内质网、高尔基体和中心体C.“分子垃圾袋”边界应主要由磷脂和蛋白质构成，该结构具有流动性的特点D.细胞膜塑形蛋白在合成过程中，场所由核糖体提供、动力可由叶绿体提供【答案】C【解析】【分析】根据题干分析，囊泡（分子垃圾袋）是由生物膜组成，成分主要是磷脂和蛋白质；“回收利用工厂”是溶酶体，将蛋白质水解形成氨基酸，因此“组件”是氨基酸；能量主要来源于线粒体。【详解】A、溶酶体中水解酶可以水解细胞中衰老损伤的细胞器等，可以作为“回收利用工厂”，蛋白质水解的产物为氨基酸，故“组件”是氨基酸，不可能为核苷酸，A错误；B、中心体没有生物膜结构，故无法形成囊泡，B错误；C、根据分泌蛋白形成过程等知识，可判断囊泡（分子垃圾袋）由生物膜构成，主要由磷脂和蛋白质构成，具有生物膜流动性的特点，C正确；D、细胞膜塑形蛋白在细胞的核糖体内合成，合成所需要的能量由线粒体或细胞质基质提供，而叶绿体形成的ATP只能用于暗反应，D错误。故选C。【点睛】本题考查囊泡的形成、各种细胞器的功能，意在考查学生提取信息和解决问题的能力，另外注意D选项中没有膜的细胞器还有核糖体。3.肾小管上皮细胞部分生理过程如图甲所示，其中cAMP是由ATP在酶的催化下形成的，在调节细胞代谢方面发挥重要作用；该细胞的细胞膜局部亚显微结构如图乙所示，其中1～5为运输方式。下列相关叙述错误的是（）A.如果cAMP的合成量减少，那么水通道蛋白合成量会受影响B.肾小管上皮细胞吸水的方式有图乙中的2和3两种C.图乙中的1和5两种运输方式受O2浓度的影响D.植物的根吸收无机盐离子的方式与图乙中的3、4相同【答案】D【解析】【分析】分析题图：1、图甲中信号分子与受体结合，可促进细胞内的ATP形成cAMP，cAMP调节相关酶的活性可促进水通道蛋白基因的转录和翻译，形成水通道蛋白分布在细胞膜上，促进水分的吸收。2、图乙中1和5的运输方式为主动运输，2为自由扩散，3和4为协助扩散。【详解】A、由题图甲可以看出，cAMP合成以后能促进水通道蛋白的合成，所以如果cAMP合成量减少，那么水通道蛋白合成量会减少，A正确。B、细胞吸收水分的方式有自由扩散，以及本题中借助水通道蛋白的运输方式，图乙中的运输方式3就是借助通道蛋白的一种运输方式，B正确。C、图乙中的1和5两种运输方式属于主动运输，主动运输需要消耗ATP，O2浓度会影响呼吸强度，所以图乙中的1和5两种运输方式受O2浓度的影响，C正确。D、植物的根吸收无机盐离子的方式通常为主动运输，图乙中的3和4不属于主动运输，D错误。故选D。【点睛】本题主要考查物质的跨膜运输，考查学生的理解能力和获取信息的能力。4.将边长为1cm、2cm和3cm的含有酚酞的琼脂块浸入0．1%的NaOH溶液中，10分钟后取出琼脂块，用吸水纸吸干表面溶液，切开后测量紫红色层的厚度，计算出紫红色部分的体积占整个琼脂块体积的比值分别是a、b、c，下列对a、b、c的大小比较正确的是（）A.a=b=c B.a>b>c C.a<b<c D.不能确定【答案】B【解析】【分析】细胞的表面积与细胞体积之比，叫做细胞相对表面积。细胞的体积越小，其相对表面积越大，则细胞的物质运输效率越高，新陈代谢越旺盛。【详解】细胞的相对表面积是制约细胞体积大小的因素之一。相同时间条件下，NaOH在琼脂块中的扩散深度是一样的，因此细胞的体积越小，紫红色部分的体积占整个琼脂块体积的比值越大，因此a>b>c，即B正确，ACD错误。故选B。5.农业生产中的一些栽培措施可以影响作物的生理活动，促进作物的生长发育，达到增加产量等目的。请分析下列操作正确的是（）A.农田施肥的同时，往往需要适当浇水，此时浇水的主要原因是肥料中的矿质元素只有溶解在水中才能被作物根系吸收，体现了水的功能之一具有流动性B.给农田施加尿素的主要目的是利于植物合成糖类、脂肪等化合物C.向农田中施加农家肥，不仅可以为植物的光合作用提供CO2还可以为植物的生长提供一定的无机盐D.在酸化土壤中，无机盐多以离子形式存在，有利于农作物的生长和发育【答案】C【解析】【分析】1、细胞吸水的主要方式为渗透作用，细胞吸收矿质元素的主要方式为主动运输。2、农作物对水的吸收与对无机盐的吸收是相对独立的过程，吸水的速率和吸收矿质元素的速率不成比例。土壤溶液的浓度过高会造成农作物失水，作物萎蔫，甚至死亡。【详解】A、农田施肥的同时，往往需要适当浇水，此时浇水的主要原因是肥料中的矿质元素只有溶解在水中才能被作物根系吸收，体现了水的功能之一水是良好的溶剂，A错误；B、给农田施加尿素的主要目的是利于植物合成蛋白质、核酸、ATP等含氮化合物，糖类和脂肪元素组成都是C、H、O，不含N，B错误；C、向农田中施加农家肥，农家肥中的有机物可被土壤微生物分解成二氧化碳喝无机盐，故其不仅可以为植物的光合作用提供CO2还可以为植物的生长提供一定的无机盐，C正确；D、酸化土壤会影响植物根细胞的代谢活动，不利于农作物的生长发育，D错误。故选C。【点睛】6.如图表示哺乳动物精子的形成过程中一个细胞核中的DNA分子含量的变化。下列各项中对本图的解释完全正确的是（）

A.同源染色体的联会发生在d～e的初期B.e点染色体数目为N，f点染色体数目又出现短时间的加倍C.a～c是间期，c～f是分裂期，f～g是精细胞变形阶段D.e点等位基因分离，f点染色体的着丝点分裂【答案】C【解析】【分析】分析曲线图：图中a～c表示减数第一次分裂前的间期，经过复制，精原细胞变成初级精母细胞；c～e表示减数第一次分裂，称为初级精母细胞，初级精母细胞分裂成次级精母细胞；e～f表示减数第二次分裂，次级精母细胞分裂成精细胞；f～g表示精细胞变形形成精子的过程。【详解】A、同源染色体的联会发生在减数第一次分裂前期，因此同源染色体的联会发生在c～e的初期，A错误；B、e点同源染色体分离，分别进入子细胞，染色体数目为N；f点是减数第二次分裂结束，染色体数目也是N，B错误；C、由分析可知，a～c是间期（DNA数目加倍），c～f是分裂期（减数第二次分裂），f～g是精细胞变形阶段，C正确；D、e点和f点DNA数目都减半，都表示细胞质分裂，而不是丝点分裂，D错误。故选C。【点睛】7.下图表示控制DNA甲基化转移酶（Dnmt）合成的基因内部碱基组成及其表达过程中的对应关系。图中数字的单位为千碱基对（kb），基因长度共8kb，已知该基因转录的直接产物mRNA中与d区间相对应的区域会被切除，而成为成熟的mRNA。下列叙述正确的是（）A.图中起始密码子对应位点在该基因的非编码区B.由该基因控制合成的Dnmt由299个氨基酸脱水缩合形放的C.控制Dnmt合成的基因彻底水解产物最多有4种D.翻译时成熟mRNA在核糖体上移动【答案】B【解析】【分析】分析题图：转录形成的mRNA的长度为7.5-1.2=6.3kb，但形成成熟的mRNA时，d区间所对应的区域会被加工切除，因此成熟的mRNA的长度为（7.5-1.2）-（5.2-2.0）=3.1kb，但能翻译的mRNA的长度为c+e=2.0-1.7+5.8-5.2=0.9kb，即900个碱基。【详解】A、图中起始密码子对应位点在该基因的编码区，A错误；B、据上分析可知，能翻译的mRNA的长度为900个碱基，mRNA每三个相邻碱基决定一个氨基酸，且终止密码子没有对应的氨基酸，该基因控制合成的酶由900/3-1=299个氨基酸脱水缩合而成，B正确；C、基因彻底水解产物包括磷酸、脱氧核糖和4种含氮碱基，故最多有6种，C错误；D、翻译时核糖体在成熟mRNA上移动，D错误。故选B。8.某研究小组进行“探究DNA的复制过程”的活动，结果如图所示。其中培养大肠杆菌的唯一氮源是14NH4Cl或15NH4Cl，a、b、c表示离心管编号，条带表示大肠杆菌DNA离心后在离心管中的分布位置。下列叙述正确的是（）A.本活动运用了同位素示踪和差速离心技术B.a管的结果表明该管中的大肠杆菌是在含14NH4Cl的培养液中培养的C.b管的结果表明该管中的大肠杆菌的DNA都是15N/14NH4ClD.实验结果无法说明DNA的复制是半保留复制的【答案】C【解析】【分析】题意分析，“培养大肠杆菌的唯一氮源是14NH4Cl或15NH4Cl”为切入点，从图示中提取关键信息：a、b、c管中的DNA密度由大到小依次为a＞b＞c。由此推知：a、b、c管中的DNA依次为：双链均为15N标记；一条链为15N与另一条链为14N标记；一个双链都为14N标记、一个是一条链为15N与另一条链为14N标记。【详解】A、题意显示“培养大肠杆菌的唯一氮源是14NH4Cl或15NH4Cl”和“条带表示大肠杆菌DNA离心后在离心管中的分布位置”可知：本活动运用了同位素示踪和密度梯度离心技术，A错误；B、分析图示可知：a管中的DNA密度最大，表明该管中的大肠杆菌是在含15NH4Cl的培养液中培养的，B错误；C、b管中的DNA密度介于a、c管中的之间，表明该管中的大肠杆菌的DNA都是一条链为15N与另一条链为14N标记，C正确；D、实验结果说明了DNA分子的复制是半保留复制，D错误。故选C。【点睛】9.线虫的npr-1基因突变为NPR-l后，导致线虫觅食行为由“独立觅食”变为“聚集觅食”。在食物匮乏时，“聚集觅食”使线虫活动范围受限，有利于交配，且能量消耗减少，对线虫生存有利。针对以上现象，下列叙述正确的是（）A.食物匮乏时，npr-1基因频率会提高B.“聚集觅食”线虫是通过进化产生的新物种C.线虫的所有觅食基因构成了该种群的基因库D.这两种觅食行为的存在有利于线虫适应不同环境【答案】D【解析】【分析】1、由题意分析可知，npr-1基因控制的是“独立觅食”，在食物匮乏时，使线虫活动范围大，能量消耗多，不有利于交配，对线虫生存有害，基因频率会下降；而NPR-1，基因控制的是“聚集觅食”，在食物匮乏时，对线虫生存有利，该基因频率会上升。【详解】A、npr-1基因控制的是“独立觅食”，在食物匮乏时，使线虫活动范围大，能量消耗多，不有利于交配，对线虫生存有害，基因频率会下降，A错误；B、“聚集觅食”线虫与“独立觅食”未产生生殖隔离，“聚集觅食”线虫不是新物种，B错误；C、线虫的所有基因构成了该种群的基因库，C错误；D、两种觅食行为，有利于线虫在不同的食物环境中觅食，有利于线虫适应环境，D正确。故选D。【点睛】10.下图表示人类第9号染色体和第22号染色体发生易位的过程，BCR—ABL融合基因能编码一种蛋白质（BCR—ABL蛋白），这种蛋白质能增强酪氨酸激酶的活性，活化许多调控细胞周期的蛋白质和酶，使细胞分裂加速，进而致癌。下列相关叙述正确的是（）A.图示过程是染色体数目变异的结果B.BCR和ABL在融合前没有独立性，即不能独立表达出相应的蛋白质C.BCR—ABL融合基因属于抑癌基因，能调控细胞周期D.图中的生物变异可以用显微镜观察到【答案】D【解析】【分析】1、染色体结构变异包括染色体片段的重复、缺失、易位和倒位，其中易位是非同源染色体之间发生染色体片段交换。2、题图分析：9号染色体上含ABL1基因的片段与22号染色体上的片段发生交换，属于染色体结构变异中的易位。【详解】A、题图所示过程为第9号染色体和第22号染色体发生易位的过程，故是染色体结构变异的结果，A错误；B、BCR和ABL是两种基因，基因都具有独立性，它们在融合前能独立进行表达，B错误；C、BCR—ABL融合基因编码的蛋白质能增强细胞内酪氨酸激酶的活性，酪氨酸激酶通过活化许多调控细胞周期的蛋白和酶来间接调控细胞周期，若其活性升高，可能致癌，故BCR—ABL融合基因不属于抑癌基因，C错误；D、图中的生物变异属于染色体结构变异中的易位，而染色体结构变异可以用显微镜观察到，故图中的生物变异可以用显微镜观察到，D正确。故选D。【点睛】11.1万年前，科罗拉多大峡谷中的松鼠(原种群中黑毛基因E的基因频率为50%)被一条河流分隔成两个种群，两个种群现在已经发生明显的分化，种群中基因型为EE、Ee的个体数量在一年后各增加20%，基因型为ee的个体数量减少20%。研究人员指出，经过长期演化，两个种群可能形成了两个物种。下列说法错误的是（）A.①②③④⑤⑥为生物进化提供原材料 B.一年后e基因的基因频率为5/12C.b表示自然选择过程 D.c是新物种形成的标志【答案】B【解析】【分析】1、分析题图：①～⑥表示生物变异，a表示地理隔离，b表示自然选择过程，c表示生殖隔离。2、生物进化的实质是种群基因频率的定向改变。基因频率及基因型频率的相关计算如下：（1）在种群中一对等位基因的频率之和等于1，基因型频率之和也等于1；（2）一个等位基因的频率=该等位基因纯合子的频率+1/2杂合子的频率。【详解】A、图中①～⑥表示生物变异，可以为生物进化提供原材料，A正确；B、原种群中E的基因频率为50%，则e的基因频率为50%，EE的基因型频率为25%，Ee的基因型频率为50%，ee的基因型频率为25%，假设开始松鼠的种群数量为100只（EE为25只、Ee为50只、ee为25只），环境变化后，峡谷北侧山高林密，生活于其中的松鼠种群中基因型为EE、Ee的个体数量在一年后各增加20%，基因型为ee的个体数量减少20%，则EE的数量为30只，Ee的数量为60只，ee的数量为20只，所以一年后e的基因频率=（60+20×2）÷（30×2+60×2+20×2）=5/11，B错误；C、b表示自然选择过程，C正确；D、c表示生殖隔离，是新物种形成标志，D正确。故选B。【点睛】12.下列有关人体内环境稳态的叙述，正确的是（）A.体温长时间维持39℃时机体产热量大于散热量B.严重腹泻脱水时静脉输入葡萄糖溶液即可C.高原反应的严重程度与缺铁性贫血直接相关D.血浆中丙氨酸氨基转移酶含量过高表明肝细胞可能病变【答案】D【解析】【分析】关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点：（1）实质：体内渗透压、温度、pH等理化特性呈现动态平衡的过程。（2）定义：在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态。（3）调节机制：神经-体液-免疫调节网络。（4）层面：水、无机盐、血糖、体温等平衡与调节。（5）意义：机体进行正常生命活动的必要条件。【详解】A、当患者体温维持在39℃时，机体产热量等于散热量，A错误；B、严重腹泻脱水时静脉输入生理盐水，B错误；C、高原反应的严重程度与上山速度、海拔高度、居住时间以及体质等直接有关，C错误；D、丙氨酸氨基转移酶存在于肝细胞中，血浆中丙氨酸氨基转移酶高于正常值，说明肝细胞发生了病变，D正确；故选D。【点睛】13.下图中甲、乙为人体内两种不同组织处的毛细血管，①②③表示某些化学物质。请据图判断下列叙述正确的是（）A.图中CO2浓度最高的部位是乙B.若②为氨基酸，经消化道吸收、运输在组织细胞中的核糖体上合成组织蛋白共要穿过5层生物膜C.①②③三种化学物质中②和③可以是葡萄糖D.相对于内环境来说，相当于外界环境的是甲中的液体【答案】C【解析】【分析】分析题图：甲、乙为人体内两种不同组织处的毛细血管；小肠是消化道，①→②表示物质的消化过程；②→甲表示营养物质吸收进入循环系统，通过血液循环进行运输；②→③表示营养物质被组织细胞吸收利用。【详解】A、CO2是细胞呼吸产生，故图中CO2浓度最高的部位是组织细胞内，A错误；B、若②为氨基酸，氨基酸经过吸收、运输，在组织细胞中的核糖体上合成组织蛋白，至少需要经过小肠上皮细胞（2层膜）、2层毛细血管壁细胞（4层膜）、组织细胞膜（1层膜），共要穿过7层生物膜，B错误；C、由图可知：①→②表示物质消化过程，若①为淀粉，则②和③可以是葡萄糖，C正确；D、甲中的液体是血浆，属于内环境，D错误。故选C。14.如图表示某人从初进高原到完全适应，其体内血液中乳酸浓度的变化曲线，下列对AB段和BC段变化原因的分析，正确的是（）A.AB段上升是人初进高原，需氧呼吸增强造成的B.BC段下降的原因可能是乳酸被血液中的缓冲物质转化为其他物质C.AB段上升是因为此段时间内，人体只进行厌氧呼吸，产生大量的乳酸进入血液D.AB段产生的乳酸，在BC段与Na2CO3反应【答案】B【解析】【分析】分析曲线图：图示表示某人从初进高原到完全适应，其体内血液中乳酸浓度的变化曲线。AB段上升是因为人初进高原，空气稀薄，氧气不足，无氧呼吸加强使乳酸含量增加；BC段下降是由于乳酸被血浆中的缓冲物质（NaHCO3）转化为其他物质。【详解】AC、AB段上升是人初进高原，氧气供应不足，细胞厌氧呼吸加强（而不是只进行厌氧呼吸）所致，A、C错误；B、BC段下降的原因可能是乳酸被血浆中的缓冲物质转化为其他物质，B正确；D、进入血液的乳酸，与血浆中的缓冲物质NaHCO3反应生成CO2，D错误。故选B。【点睛】15.如图是神经元间的局部结构示意图，电流表均接在神经纤维膜外，下列叙述不正确的是（）A.刺激a点（a点为两接线处的中点），电流表①不偏转，电流表②偏转两次B.刺激d点（d点为两接线处的中点），电流表①②都不偏转C.若刺激a点，c处检测不到电位变化，可能是由于突触前膜释放的是抑制性神经递质D.刺激b点，电流表①不偏转，电流表②有两次方向相同的偏转【答案】D【解析】【分析】电流表指针偏转问题：1、若电极两处同时兴奋，则电流表指针不偏转，如刺激图1中的c点。2、若电极两处先后兴奋，则电流表指针发生两次方向相反的偏转，如刺激图1中的a点和图2中的b点。3、若两电极只有一处兴奋，则电流表指针发生一次偏转，如刺激图2中的c点。【详解】A、刺激a点（a点为两接线处的中点），兴奋同时到达电流表①的两接线处，所以电流表①不偏转，由于刺激a点，兴奋先后到达电流表②的两接线处，所以电流表②发生两次方向相反的偏转，A正确；B、刺激d点（d点为两接线处的中点），兴奋同时传导到电流表②的左右两接线处，电流表②不发生偏转，由于兴奋在突触处只能由突触前膜传到突触后膜，所以兴奋不能传到a所在的神经元，电流表①也不偏转，B正确；C、若刺激a点，c处检测不到电位变化，说明c处没有产生兴奋，可能是由于突触前膜释放的是抑制性神经递质，C正确；D、刺激b点，产生的兴奋不能传到a所在的神经元，电流表①不偏转，兴奋先后传导到电流表②的左右两接线处，电流表②有两次方向相反的偏转，D错误。故选D。16.阿尔茨海默病(AD，俗称“老年痴呆”)是一种严重的中枢神经系统退行性疾病，最新研究认为AD病人的发病机理如下图所示。近日，中国原创、国际首个靶向脑－肠轴的新药“九期一(甘露特钠)”获准上市，甘露特钠能有效改善肠道菌群，为阿尔茨海默病患者提供新的治疗方案。下列有关叙述正确的是（）A.通过对脑脊液中Aβ的检测可用于诊断阿尔茨海默病B.向患者体内注射兴奋型神经递质，能明显改善其病情C.向患者体内注射抗Aβ的抗体，减少Aβ沉积，可减轻老年痴呆等症状D.“九期一”通过重塑造肠道菌群平衡，改善代谢产物，利于神经元功能正常【答案】ACD【解析】【分析】题意分析：AD病人的神经细胞外β淀粉样蛋白（Aβ）沉积后，会损伤周围的神经细胞的细胞膜和线粒体膜，导致神经细胞受损，不能正常传导兴奋而发病。“九期一（甘露特钠）”能有效改善肠道菌群，为阿尔茨海默病患者提供新的治疗方案。【详解】A、AD病人大脑含有β淀粉样蛋白（Aβ）沉积，因此通过对脑脊液中Aβ的检测可用于诊断阿尔茨海默病，A正确；B、由于Aβ的沉积会造成神经细胞受损，即使向患者体内注射兴奋型神经递质，也不能使神经细胞兴奋，不能明显改善其病情，B错误；C、向患者体内注射抗Aβ的抗体，抗Aβ的抗体能与β淀粉样蛋白结合，减少Aβ的沉积，从而减少损伤周围的神经细胞的细胞膜和线粒体膜，因而减缓病情发展速度，C正确；D、“九期一”通过重塑肠道菌群平衡，改善代谢产物，代谢产物正常，神经炎症不会增多，神经细胞外β淀粉样蛋白（Aβ）不会沉积，利于神经元功能恢复正常，D正确。故选ACD。17.兴奋性神经递质5-羟色胺作用于突触后膜并发挥作用后，会被突触前膜上的转运体重新摄取。它与人的多种情绪状态有关，如果人体内5-羟色胺的浓度降低，会引起抑郁症。下列叙述错误的是（）A.5-羟色胺与突触后膜受体结合后，会引起突触后膜产生动作电位B.5-羟色胺以胞吐的方式释放到突触间隙，该过程不需要消耗能量C.某些抗抑郁药可能通过抑制突触间隙内5-羟色胺的再摄取治疗抑郁症D.突触后膜上5-羟色胺受体的数量减少，也可能会引起抑郁症【答案】B【解析】【分析】神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，因此兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突。兴奋在神经元间的传递是单向的，且存在电信号-化学信号-电信号的转换，神经递质作用于突触后膜可以使突触后膜兴奋或抑制，神经递质的释放是一个耗能过程。【详解】A、兴奋性神经递质5-羟色胺由突触前膜释放后，与突触后膜的受体结合后，使突触后膜电位发生改变，产生外负内正的动作电位，A正确；B、5-羟色胺是小分子有机物，以胞吐的方式释放到突触间隙，该过程借助膜的流动性，需要消耗ATP，B错误；C、因为5-羟色胺数量不足，将会引起抑郁症，某些抗抑郁药可能通过抑制突触间隙内5-羟色胺的再摄取，使得5-羟色胺数量减少缓慢，可治疗抑郁症，C正确；D、5-羟色胺数量不足，将会引起抑郁症，突触后膜上5-羟色胺受体的数量减少，则结合的5-羟色胺数量也会减少，故也可能会引起抑郁症，D正确。故选B。【点睛】18.奖赏系统是构成网络成瘾的重要神经基础。玩网络游戏时，当玩家获胜，或者获得极品道具，大脑会释放多巴胺，刺激大脑中的“奖赏”中枢，使人产生愉悦感和欣快感，使人沉迷。研究发现，网络成瘾者的多巴胺转运体表达水平显著降低。图示为多巴胺的传递示意图。下列叙述正确的是（）A.多巴胺和突触后膜的受体结合引起突触后膜对Na＋的通透性减弱B.①的形成主要与溶酶体直接相关，多巴胺以胞吐方式释放到突触间隙中C.网络成瘾的原因可能是转运体减少，突触间隙中多巴胺增多延长了对大脑“奖赏中枢”的刺激时间D.沉迷网络游戏可能使多巴胺受体增加，沉迷者需要不断通过游戏刺激以释放更多的多巴胺来维持这些神经元的活动【答案】C【解析】【分析】兴奋在两个神经元之间传递是通过突触进行的，突触由突触前膜、突触间隙和突触后膜三部分组成，神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，进入突触间隙，作用于突触后膜上的特异性受体，引起下一个神经元兴奋或抑制，所以兴奋在神经元之间的传递是单向的。突触可完成“电信号→化学信号→电信号”的转变。【详解】A、多巴胺是兴奋性递质，和突触后膜的受体结合会引起突触后膜对Na+的通透性增强，A错误；B、①突触小泡的形成主要与高尔基体直接相关，B错误；C、一般而言，神经递质发挥作用后会被酶分解或回收，从而避免其持续起作用，网络成瘾的原因可能是多巴胺转运体减少，多巴胺不能回收利用，突触间隙多巴胺增多延长了对大脑奖赏中枢的刺激时间，C正确；D、沉迷网络游戏会可能使多巴胺受体减少，沉迷者需要不断地游戏刺激释放更多的多巴胺来维持这些神经元的活动，D错误。故选C。19.如图所示为针刺引起的缩手反射活动中神经纤维上某一位点的膜电位变化情况。下列相关叙述，正确的是（）A.图中a点前静息电位形成是钾离子内流所致B.图中ae段钠离子和钾离子进行跨膜运输均不消耗能量C.若改变细胞外液钾离子浓度，则c点将不变D.a点受刺激兴奋后，细胞内钠离子浓度大于细胞外【答案】C【解析】【分析】分析图解：图示曲线表示兴奋产生和传导过程中膜电位的变化，图中a点表示静息电位，主要是钾离子外流；ac段表示动作电位的产生，主要是钠离子内流；cd段表示静息电位的恢复，此时钠离子通道关闭，钾离子通道打开，钾离子大量外流；de段表示一次兴奋完成后，钠钾泵将钠离子泵出，钾离子泵入，为下一次兴奋做好准备。【详解】A、图中a点前静息电位形成是钾离子外流所致，A错误；B、图中ad段钠离子和钾离子进行协助扩散均不消耗能量，de段进行主动运输需要消耗能量，B错误；C、若改变细胞外液钾离子浓度，则静息电位a点会发生改变，而动作电位c点将不变，C正确；D、a点受刺激兴奋后，钠离子大量内流产生动作电位，细胞内钠离子浓度小于细胞外，D错误。故选C。20.科研小组选取生长期、长势、大小相同的20只小鼠作实验材料，进行了生长激素和甲状腺激素的相关实验。据图分析，下列叙述错误的是（）A.切除垂体及甲状腺可减少小鼠自身生长激素和甲状腺激素对实验的影响B.该实验没有进行对照实验，因此不能达到实验目的C.该实验结果可以说明生长激素和甲状腺激素都能促进小鼠的生长D.该实验还可增设一个切除垂体和甲状腺后只注射生理盐水的空白对照组【答案】B【解析】【分析】分析曲线图：图示为与生长激素和甲状腺激素相关的实验结果，切除垂体和甲状腺后，小鼠的平均体重不再增加；单独注射生长激素后平均体重有所增加；单独注射甲状腺激素后平均体重有所增加；同时注射生长激素和甲状腺激素后，小鼠平均体重大幅度增加。【详解】A、该实验的自变量是生长激素和甲状腺激素，垂体能分泌生长激素，甲状腺能分泌甲状腺激素，切除垂体和甲状腺可减少小鼠自身生长激素和甲状腺激素对实验的影响，A正确；B、本实验前后形成对照，能达到实验目的，B错误；C、单独注射生长激素后平均体重有所增加，单独注射甲状腺激素后平均体重也有所增加，说明生长激素和甲状腺激素都能促进小鼠的生长，具有协同作用，C正确；D、本实验缺少空白对照，为了使实验结果更具有说服力，还可以增设一个切除垂体和甲状腺后只注射生理盐水的空白对照组，D正确。故选B。二、非选择题：共5小题，共60分，除特殊说明外每空1分。21.为研究臭氧胁迫对油菜光合特性的影响，研究人员将生理状况相同的油菜幼苗均分为甲、乙两组。甲组培养在经活性炭过滤的空气中，乙组培养在含有一定浓度臭氧且经活性炭过滤的空气中，其他培养条件相同且适宜。一段时间后测定，发现甲组的光合产物合成量、光合放氧速率和光合色素含量均高于乙组。回答下列问题：（1）油菜叶肉细胞内，产生葡萄糖的具体部位是______，光合色素的功能是______。本实验设置甲组作为对照组的目的是_________________。（2）根据实验结果，从光合作用过程的角度分析臭氧使油菜光合产物合成量减少的原因是________。（3）进一步研究发现，乙组油菜幼苗光合放氧速率下降是可恢复的。请以题述实验结束后的甲、乙两组油菜幼苗为实验材料设计实验验证这一结论。要求：简要写出实验思路和预期结果。实验思路：__________________。预期结果：__________________。【答案】①.叶绿体基质②.吸收、传递、转化光能③.排除臭氧以外的因素对实验结果的干扰，以保证本实验的结果是由臭氧引起的④.臭氧胁迫使光合色素含量降低，叶绿体吸收光能减少，使得ATP和[H]生成减少，进而影响暗反应中三碳化合物的还原，使光合产物合成量减少⑤.实验思路：将题述实验结束后的甲、乙两组油菜幼苗分别培养在经活性炭过滤的空气中，在相同且适宜的条件下培养一段时间，然后测定甲、乙组的光合放氧速率⑥.甲、乙两组的光合放氧速率相等【解析】【分析】分析题干可知，本实验的自变量为是否有臭氧的胁迫，因变量为光合产物合成量、光合放氧速率和光合色素含量。实验中甲组为对照组，设置对照组的目的是排除自变量以外的因素对实验结果的干扰，确保实验结果是由自变量引起的；乙组为实验组。【详解】（1）在光合作用的暗反应阶段产生葡萄糖，场所为叶肉细胞的叶绿体基质。光合色素的功能是吸收、传递、转化光能。本实验设置甲组作为对照组的目的是排除臭氧以外的因素对实验结果的干扰，以保证本实验的结果是由臭氧引起的。（2）由题干可知，乙组光合色素含量低于甲组，可推知臭氧胁迫使光合色素含量降低，叶绿体吸收光能减少，使得光反应产生的ATP和[H]的量减少，进而使暗反应中C3的还原减弱，使光合产物合成量减少。（3）由于乙组油菜幼苗光合放氧速率下降是可恢复的，因此需要在实验结束后观察乙组的光合速率是否恢复到正常水平，可继续用甲组的植物进行对照，因此实验思路为：将题干所述实验结束后的甲、乙两组油菜幼苗，分别培养在经活性炭过滤的空气中，在相同且适宜的条件下培养一段时间，然后测定甲、乙两组的光合放氧速率，如果甲、乙两组的光合放氧速率相等，则说明乙组油菜幼苗光合放氧速率下降是可恢复的。【点睛】本题考查了影响光合作用的环境因素，意在考查掌握知识要点，并能够在试题所给予的相对简单的情境中识别和使用它们，要求具有一定的实验设计能力，并遵循单一变量和对照性原则。22.貂的皮毛富有光泽，是制作貂毛衣帽的材料，某养殖场为探究一品种貂毛色遗传的规律，进行了杂交实验：（1）选用纯种黑色貂和白色貂杂交，无论是正交还是反交，后代均为灰色貂而且雌雄数目相当。已知貂毛色的黑色和白色分别由等位基因A、a控制，将实验中的灰色个体（F1）随机交配，在子代个体（F2）中选出灰色个体和白色个体随机交配，则子代（F3）的表现型及比例__________。（2）另一对等位基因B、b可能影响毛色基因的表达，取白色貂甲、乙进行杂交得到F1，F1雌雄个体间随机交配得到F2，结果如下：亲本白色甲（雌）×白色乙（雄）F1白色（雌）：白色（雄）=1：1F2雌雄白色黑色：灰色：白色=1：2：5①A、a基因与B、b基因在遗传时遵循________定律。②雌雄性亲本甲、乙的基因组成分别是________，F2中白色基因型有_______种，F2中雌性纯合子的比例是_______。【答案】①.黑色：灰色：白色=1：4：4②.自由组合③.AAXBXB、aaXbY④.10⑤.1/8【解析】【分析】1、分析题意：选用纯种黑色貂和白色貂杂交，正反交结果相同，子代都表现为灰色，且雌性、雄性的比例相同，与性别无关，因此控制毛色的基因位于常染色体上，且属于不完全显性，AA为黑色，aa为白色，Aa为灰色。2、由表格可知，子二代雌性都表现为白色，雄性发生性状分离，黑色：灰色：白色=1：2：5，说明与性别有关，即B、b基因位于X染色体上。F2雄性中黑色占1/8，可以写成1/4×1/2，因此子一代基因型是AaXBXb、AaXBY，且B基因抑制A基因的表达；亲本白色雌性的基因型是AAXBXB，白色雄性的基因型是aaXbY。【详解】（1）由分析可知，控制毛色的基因位于常染色体上，且属于不完全显性，则亲本为AA×aa，F1为Aa，将F1随机交配，F2为1AA、2Aa、1aa，从F2中选出灰色（2Aa）个体和白色（1aa）个体随机交配，F2产生的配子为1/3A、2/3a，则F3中AA=1/3×1/3=1/9，Aa=2×1/3×2/3=4/9，aa=2/3×2/3=4/9，表现型及比例为黑色：灰色：白色=1：4：4。（2）①由分析可知，A、a位于常染色体上，B、b位于X染色体上，因此两对等位基因遵循自由组合定律。②由分析可知，亲本白色雌性甲的基因型是AAXBXB，白色雄性乙的基因型是aaXbY，F1的基因型是AaXBXb、AaXBY，F2中白色个体的基因型有A_XBX_（2×2=4种）、A_XBY（2种）、aaXBX_（2种）、aaX_Y（2种），共10种基因型；F2中雌性纯合子为AAXBXB和aaXBXB，比例是1/4×1/4+1/4×1/4=1/8。【点睛】本题旨在考查学生理解基因分离定律和自由组合定律的实质，学会根据子代表现型及比例推测基因位于常染色体上还是位于性染色体上，并应用相关知识结合题干信息进行推理、综合解答问题，及应用分离定律解决自由组合问题。23.脑脊液是存在于脑室及蛛网膜下腔的一种无色透明液体，是脑细胞生存的直接环境。脑脊液是由血浆在脑室脉络丛处滤过产生，并可经蛛网膜处重新流入静脉。请回答下列问题：（1）脑脊液______（填“属于”或“不属于”）细胞外液，它与血浆之间的物质运输是______（填“双向”或“单向”）的。（2）脑脊液不仅是脑细胞生存的直接环境，而且是____________。（3）机体脑部受到严重外伤时可能会引发脑水肿，其发病机制主要为脑外伤时毛细血管通透性增高，蛋白质从血浆进入脑脊液，引起脑脊液渗透压______，进而引起脑组织水肿。（4）地塞米松是一种人工合成的糖皮质激素类药物，临床上常被用来治疗脑水肿，其副作用是停药后会出现反弹。科研人员研究发现促皮质激素（ACTH）也能用于治疗脑水肿。为了研究ACTH的治疗效果，有关医疗专家做了临床实验，实验结果如下表所示。请回答下列问题：编号使用药物治疗时间治疗前水肿指数治疗后水肿指数停药两周后水肿指数A组ACTH（79例）3个月4.1～9.61.1～2.91.1～2.9B组地塞米松（79例）3个月5.1～7.13.3～4.95.1～9.8对照实验类型有空白对照、相互对照、自身对照等，该实验方案体现了______对照。根据表中数据可得出的结论①__________；②__________。【答案】①.属于②.双向③.脑细胞与外界环境进行物质交换的媒介④.（相对）升高⑤.相互对照、自身对照⑥.CTH治疗脑水肿的效果好于地塞米松⑦.ACTH治疗后基本无反弹情况出现【解析】【分析】1.体液是由细胞内液和细胞外液组成,细胞内液是指细胞内的液体,而细胞外液即细胞的生存环境,它包括血浆、组织液、淋巴等,也称为内环境。2.内环境稳态是指正常机体通过调节作用,使各个器官、系统协调活动,共同维持内环境的相对稳定状态。内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。【详解】（1）脑脊液属于细胞外液，相当于组织液，它与血浆之间的物质运输是双向的，即血浆渗出毛细血管成为组织液，组织液渗入毛细血管成为血浆。（2）脑脊液不仅是脑细胞生存的直接环境，而且是脑细胞与外界环境进行物质交换的媒介，因此脑脊液的稳态是细胞正常生命活动的必要条件。（3）机体脑部受到严重外伤时可能会引发脑水肿，其发病机制是脑外伤时引起毛细血管通透性增高，蛋白质从血浆进入脑脊液，引起脑脊液渗透压相对升高，进而引起脑组织水肿。（4）地塞米松是一种人工合成的糖皮质激素类药物，临床上常被用来治疗脑水肿，其副作用是停药后会出现反弹。科研人员研究发现促皮质激素（ACTH）也能用于治疗脑水肿。本实验的目的是探究ACTH的治疗效果，显然本实验的自变量是药物的种类，因变量是组织水肿的相关指标。对照实验类型有空白对照、相互对照、自身对照等，根据实验结果可知，该实验方案体现了两种药物之间的相互对照，同时还有实验组治疗前后的自身对照。根据表中数据可得出的结论①ACTH治疗脑水肿的效果好于地塞米松；根据数据还能看出，②ACTH治疗后基本无反弹情况出现。总之，ACTH治疗效果比地塞米松强。【点睛】内环境的各个组成部分及其之间的渗透关系是本题的考查点，掌握实验设计的基本原则并能设计简单的实验时解答本题的关键，能正确分析实验结果并能得出相应的结论是解答本题的必备能力。24.人和高等动物各器官之间功能的协调以及对外界刺激作出的适当反应中，神经调节扮演了主要角色。请回答下列问题。（1）人吃辣椒后，辣椒素会与相关受体结合，使感受器产生兴奋，该兴奋在神经纤维上以___________的形式传导，当兴奋传至时_____________使人产生热痛的感觉。（2）人和动物神经细胞产生和维持静息电位的主要原因是________________________________。（3）科学家通过研究高等动物的屈腿反射，发现兴奋在反射弧上的传导速度比沿神经纤维传导的速度低得多，主要原因是_______________________________________________________________________。（4）突触前膜释放的神经递质可与突触后膜上的特异性受体地结合，体现了细胞膜进行细胞间_____________________的功能。（5）人脑是神经系统最高级的部位，_________是人类信息传递的主要形式。大脑皮层言语区损伤会导致语言功能障碍，如患者的_________区障碍则不能看懂文字。【答案】①.局部电流②.大脑皮层③.K+外流使膜外阳离子浓度高于膜内④.兴奋在神经元之间传递时，需要经历由电信号到化学信号再到电信号的转换⑤.信息交流⑥.语言文字⑦.V【解析】【分析】1、神经纤维未受到刺激时，K+外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，神经纤维膜对钠离子通透性增加，Na+内流，使得刺激点处膜两侧的电位表现为内正外负，该部位与相邻部位产生电位差而发生电荷移动，形成局部电流。2、兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递，突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜，其具体的传递过程为：兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时，突触小泡释放递质（化学信号），递质作用于突触后膜，引起突触后膜产生膜电位（电信号），从而将兴奋传递到下一个神经元。【详解】（1）吃辣椒后，辣椒素会与相关受体结合，使感受器产生兴奋，该兴奋在神经纤维上以局部电流（电信号或神经冲动）形式传导。当兴奋传至大脑皮层使人产生热痛的感觉。（2）安静时细胞膜主要对K+有通透性，而且细胞内K+浓度总是高于细胞外K+的浓度，因此，K+从膜内向膜外扩散。由于膜内带负电的蛋白质不能透出细胞膜，K+外移将使膜内变负、膜外变正，膜内外电位差对K+继续外移起阻碍作用，当膜内外电位差对K+继续外移的阻力与因浓度梯度形成K+外移的动力相平衡时，膜两侧的电位差即静息电位。因此人和动物神经细胞产生和维持静息电位的主要原因是K+外流使膜外阳离子浓度高于膜内。（3）兴奋在反射弧上的传导速度比沿神经纤维传导的速度低得多的主要原因是：反射弧一般由多个神经元组成，不同的反射弧突触的数量不同，兴奋在神经纤维上的传导是以电信号的形式传导，速度较快，经过突触时需要完成电信号→化学信号→电信号的转换，耗时较长。（4）突触前膜释放的神经递质可与突触后膜上的受体特异性地结合，体现了细胞膜进行细胞间信息交流的功能。（5）人脑是神经系统最高级的部位，语言文字是人类信息传递的主要形式。大脑皮层言语区损伤会导致语言功能障碍，如患者的V区障碍则不能看懂文字。【点睛】本题考查神经调节的知识点，要求学生掌握兴