八年级语文上册第三单元12钱塘湖春行

钱塘湖春行

白居易

第1页导入新课

同学们，苏东坡曾写过这么一首诗：“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”这首诗是描写哪里美景呢？对，西湖。人们常说：“上有天堂，下有苏杭。”在漂亮西子湖畔，不但流传着感人爱情故事，更有一首首感人、优美诗篇。今天我们就要一起来学习一首描写西湖漂亮景色《钱塘湖春行》，它作者是——白居易。易。第2页作者介绍

白居易，字乐天，号香山居士，唐代著名诗人。他诗歌政治倾向非常鲜明，重视讽喻，崇尚简单易懂。代表作有长篇叙事诗《长恨歌》《琵琶行》。第3页创作背景

长庆三年春，白居易任杭州刺使时候，到西湖游玩，骑马走在白沙堤上，远看风景迷人西湖，被它尤其气质吸引了，在不知不觉中感受到了初春美好。他心旷神怡，诗兴大发。写下了这首著名七言律诗，抒发了自己对春天西湖赞美和热爱感情。第4页学习目标1.掌握朗诵技巧，有感情地重复朗诵直至背诵。2.品味语言，引导学生进入诗歌意境，利用想象、联想感悟诗歌内容。3.激发学生热爱古诗热情，培养审美和品鉴能力。第5页钱塘湖春行白居易孤山/寺北/贾亭西，水面/初平/云脚低。几处/早莺/争暖树，谁家/新燕/啄春泥。乱花/渐欲/迷人眼，浅草/才能/没马蹄。。最爱/湖东/行不足，绿杨/阴里/白沙堤。。品读明意第6页

2.诗文全解。

登上孤山寺北面贾公亭西侧山（西湖美景尽收眼底），水面开始与湖堤一样平了，低垂云似与湖水相连。从几个地方早出来黄莺，争着挤在向阳树上，哪家新来燕子飞来湖边衔春泥？色彩斑斓春花慢慢地要使人感到眼花缭乱，浅浅绿草刚才能够遮没马蹄。而我最喜欢西湖东面美景，总以为观赏不够，尤其是那绿树杨柳荫蔽下白沙堤。1.解释词语。早莺：早来黄莺。暖树：向阳树。新燕：刚飞来燕子。乱花：杂花，各色各样花。浅草：不高青草。行不足：玩赏不够。云脚：下雨前后出现靠近地面云气。渐欲：渐渐要。第7页3.品诵感悟—完成以下填空。这首诗以（）为线索，紧紧围绕（）特点，抒发了诗人（）心情。

诗人选取了最能代表春天哪两种鸟？抓住了初春景物特点，选取了极富经典性景物是什么？诗人写了三处地方，分别是（），最吸引作者是（）

诗人采取（）表现手法，伴随作者脚步，景物也发生了改变。

（春行早春喜悦）（莺、燕）

（乱花、浅草）

（孤山寺、贾亭西、白沙堤）（白沙堤）（移步换景）第8页1.诗中为突出早春特点，描写了哪些经典景色？突出了春行什么特点？本诗经过“水面初平”“早莺争暖树”“新燕啄春泥”“乱花迷人眼”和“浅草没马蹄”等经典景物描绘出钱塘湖早春季节特点。古诗鉴赏2.“几处”为何不是“处处”？“谁家”为何不是“家家”？

莺是春歌手，燕是春使者。只因是早春，所以不是处处，也不是家家。从莺和燕动态中，把大自然从冬眠中清醒过来春意生动地描绘出来了，使人想象出，过不多久，姹紫嫣红、草长莺飞景色就会到来。利用“几处”“谁家”“渐欲”“才能”和“行不足”等词语突出了“春行”之“早”特点。第9页3.“几处早莺争暖树”和“谁家新燕啄春泥”，“乱花渐欲迷人眼”和“浅草才能没马蹄”都利用了对偶修辞手法。

4.直抒胸臆诗句是“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”，抒发了作者被景色陶醉、流连忘返心情。3.举例说明本诗中利用了何种修辞手法？4.诗中直抒胸臆诗句是哪句？第10页

这首诗就像一篇短小精悍游记，诗人从孤山、贾亭开始，写到湖东、白堤为止，一路上，在湖青山绿景色中，饱览了莺歌燕舞，陶醉于鸟语花香。最终，意犹未尽地沿着白沙堤，在杨柳绿阴底下，一步三回头，恋恋不舍地离去。耳畔还回响着由世间万物共同演奏春天赞歌。学习小结第11页钱塘湖春行