幼儿园中班结构游戏教案《飞机》

幼儿园中班结构游戏教案《飞机》幼儿园中班结构游戏教案《飞机》「篇一」活动目标：1、学习制作与投射纸飞机。2、比较与学习纸飞机的不同折法。活动准备：“玩具卡”《纸飞机》彩色纸若干活动过程：一、清幽而按自己喜欢的方式用彩色纸折纸飞机二、请幼儿试射自己折的飞机，然后说一说——你的纸飞机飞得远吗？——为什么你的飞机可以飞得远呢？你的折法有什么特别的地方吗？——这是老师折的纸飞机，你们看看它飞得远吗？——为什么老师的纸飞机飞得远呢？请你们看看老师是怎么折的。三、鼓励幼儿尝试做不同的纸飞机，如将翅膀卷起来或飞机翅膀上剪几个洞，看看哪一种飞机飞得远、飞得快。四、将飞得最快的飞机类型贴在展示区，请幼儿继续发明不同类型的飞机。五、带领幼儿用幼儿用书中的玩具卡制作纸飞机。【拓展延伸】中班音乐纸飞机教案一、活动目标：1、引导幼儿学习看图折纸，学会四角向中心折、沿中心线对折等方法折飞机。2、培养幼儿手指动作的灵活性。3、培养幼儿空间的知觉，引导幼儿养成有条理认真做事的习惯。二、活动准备：1、幼儿已学过四角向中心折、沿中心线对折的技能。2、每人一张正方形纸。三、活动过程：1、引起兴趣：教师出示图片，上面有各种各样的飞机造型，与幼儿一起欣赏。2、引出主题：教师拿出范例纸飞机，引起大家想学的兴趣。3、教师示范折法，教折纸飞机。教师指导语：（1）长方形纸一张，长边和长边找朋友，对齐压平；（2）展开找到中线，它像一条小河在中间（3）找到一条短边上的两个角，向中线折（4）找到飞机尖尖的一个角，向它对面的一条边弯弯腰，压压平，露出一个尖尖小角（5）找到这个尖尖角，回头再点点头，压压平，还是露出一个尖尖小角（6）找到中线，对折，飞机的翅膀合上了（7）用手捏着飞机的尖头，两个翅膀扑下来，向下折压压平，飞机折好了。4、户外游戏：鼓励幼儿飞一飞自己的纸飞机，比一比谁得飞机飞得高。四、活动延伸：1、纸飞机比赛：比一比谁会折的飞机种类多，谁折的飞机飞得最远。2、其他折纸活动。————周妙幼儿园中班结构游戏教案《飞机》「篇二」游戏目标：1.给小朋友提供了一个愉悦、轻松的氛围，让小朋友们体验游戏的快乐。2.通过游戏培养小朋友对飞机的兴趣。3.培养幼儿敏锐的观察能力。4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5.让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。游戏准备：1.在室外选择较平整的场地。2.儿歌一首。3.十只纸飞机。组织过程：1.准备活动。小朋友跟着老师一起做一下准备活动，可以喊口令让孩子们跟着“向前跳，向后跳，向左跳，向右跳”进行热身运动。2.引人游戏。首先，教师念一遍儿歌“小飞机，飞飞飞，飞到西，飞到东，快快飞到高空中。”让小朋友们说出听到的“飞机”两字。然后教师引人游戏：“刚刚小朋友们都说出来了，是飞机，我们今天玩的游戏呢就是开飞机，我们小朋友一个个都要当机长了。”教师先请小朋友学习儿歌，老师先念一遍，让个别小朋友念一遍，然后再集体念两遍。然后教师教小朋友学习开飞机的方法：抓住飞机的中间部位，把飞机摆到眼睛前面，用力向外飞出。3.开始游戏。教师交代游戏规则——请到的小朋友要做一回机长，把飞机正确开出，其他小朋友在一旁念儿歌加油打气。教师先请几位小朋友（儿歌念的好的）作为示范，然后开始正式游戏，对小朋友进行分批游戏。4.教师小结。小朋友们都把飞机开的很好，都做了回聪明的机长，那我们给自己鼓鼓掌。游戏结束了，小朋友们可以排队下楼回教室了。游戏注意事项：注意游戏中的安全；注意游戏秩序的维护。游戏反思：这次的游戏活动不仅有可取的地方，也有些需要注意的地方。第一点，可取的地方。一开始，我以“向前跳，向后跳，向左跳，向右跳”进行热身运动，较好地使小朋友们手脚都施展开了，有利于减少活动中可能遇到因缺少运动而受到的伤害。第二点，需注意的地方。当我教小朋友如何开“两三次纸飞机”时，我只示范了就直接进行了游戏。整个活动结束后老师给我提了个建议——可以让小朋友们徒手比划开纸飞机的手势再进行活动。的确，这样做可以使幼儿得到更好的正确姿势培养。幼儿园中班结构游戏教案《飞机》「篇三」设计意图：近段时间发现我班幼儿对认字很感兴趣，有许多小朋友都拿来了各种故事书，来看，他们遇到不认识的字就会主动问我们老师，同时我们也设置了一个识字区，只要以下课或幼儿自由活动时，小朋友们就会经常过来比赛“看谁认的字最多”，另外大班这个年龄段的孩子还处在人类个体语言（包括口语和汉字）发１展的关键期和敏感期，所以我抓住了这个机会准备上一节“飞机”语言活动的课。我的设计过程分了四大块：第一：出示一架玩具飞机，从而引出汉字“飞机”；第二：出示图片，引出儿歌让幼儿学念；第三：巩固复习认读汉字“飞机”；第四：说说“飞机”，知道并寻找以左右结构为特点的字。活动目标：1、教幼儿人读汉字“飞机”，了解汉字中“左右”字的结构的特征。2、培养幼儿对汉字的兴趣，并积极参与人字活动。活动准备：1、挂图一副（画有一架飞机；机舱内坐有一个小弟弟）2、玩具飞机一架3、儿歌写于黑板4、一张字卡“飞机”。活动过程：一、出示玩具飞机，知道“飞机”的作用。（1）教师出示玩具飞机，这是什么？上一页[1][2][3][4]下一页（2）你知道有关“飞机”的知识？二、出示图片，引导幼儿学念儿歌《飞机》（1）出示图片（一），并引出汉字“飞机”，并说出儿歌的第一句：“飞机飞机，飞高飞低”。（2）出示图片（二），是谁跑到了飞机的肚子里？“飞机肚里，有的弟弟”。（3）弟弟坐着飞机，会飞到哪里去？（幼儿自由述说）引出儿歌第三句：“弟弟弟弟，坐着飞机，飞到蓝天，钻进云里”。（4）教师完整朗诵儿歌，这儿歌中哪个词出现的最多？三、巩固复习认读汉字“飞机”。（1）请幼儿在纸上寻找儿歌中的“飞机”纸宝宝，并圈出。（2）教师带领幼儿再次验证，寻找字宝宝。四、说说“飞机”，知道以左右结构为特点的字。（1）让幼儿知道“飞”是独体字，“机”是左右结构的字。（2）寻找并认读左右结构的字。（3）你们知道飞机是由哪几个部分组成的吗？（幼儿讲述，教师逐一出示字卡）。（4）请幼儿折飞机，活动结束。幼儿园中班结构游戏教案《飞机》「篇四」教学目标1、设置情境，使学生从有趣的表演中，体验到设计活动的乐趣。2、学生积极探索绘制，并能借助飞机的制作充分表现爱好与情感。3、培养学生的合作意识，并能乐于表现个性。重点难点：1、创设学生感兴趣的活动，拓展学生的丰富想象，使学生能积极地投入设计制作表演活动。2、通过学习，学生乐于借助飞机的制作表达自己的情感、爱好。3、使学生养成耐心、细致的学习习惯。4、引导学生把联想与制作设计完美结合。教学过程：一、导入新课：1、播放飞机起飞视频，设置情境，激发兴趣与联想。提问“你们知道，这些有趣的飞机是怎样做的吗？它们有哪些有趣的特点？”。2、人类一直探索和向往飞行，从古至今，我们通过制作风筝、热气球、飞机和航天器来完成自己的飞行梦想。如果我们可以和飞机一样在天上飞，那会是什么样子呢？学生说说！3、播放动漫儿歌《纸飞机》视频；导入：你玩过歌中唱的纸飞机吗？会折纸飞机吗？今天我们就来学学折纸飞机。二、学折纸飞机1、展示多媒体课件；通过从形状、色彩，装饰来引导学生学习怎么折纸飞机：1）首先是折――老师示范2）再是画――在自己折的纸飞机上画出自己喜欢的图案和花纹2、老师宣布今天的作业任务：折纸一个漂亮的纸飞机。学生分小组讨论，发表意见，并作出本小组的讨论草稿，有不同意见和不同想法的进行当场实践，各小组不断比较改进设计方法，共同参与探讨飞机的基本制作方法。教师指导鼓励大胆设计和有创新思路的学生。3、你们联想的飞机可真不错，你们能做出来吗？能让这好玩的飞机表演有趣节目吗？说说评价要求，评出；A.最漂亮的纸飞机。B.飞的最好的纸飞机C.纪律最好的小组4、学生作业，教师指导：学生根据自己的设计，制作纸飞机，可以是分小组合作的方式、可以是自己寻找合作的伙伴、也可以是独立完成。教师对学生有疑问的地方给予指导三、学生活动1、学生展示完成的作品，观摩活动，学生互相交流，互相交流自己想象，体会乐趣。2、实践活动让纸飞机飞起来。四、活动总结，下课。幼儿园中班结构游戏教案《飞机》「篇五」【活动目标】1、会制作光飞机，快乐地进行游戏。2、培养幼儿互相配合做游戏的习惯。【活动准备】小镜子若干、黑色蜡光纸、小剪刀若干，光飞机一架。【活动过程】（一）引导幼儿观察光飞机，激发参与活动的兴趣。教师出示一架光飞机，引导幼儿观察这架光飞机是怎么做的，并说一说它的构造是怎样的。（二）教幼儿剪贴光飞机。1、教师演示剪贴光飞机的基本步骤。（1）将蜡光纸剪成与小镜子一样大小。（2）在纸中间剪下小飞机的轮廓，粘在镜子上面。2、幼儿用提供的材料制作光飞机。（1）幼儿操作，教师做适宜的指导。（2）提醒幼儿及时把废旧物品放入纸篓内，注意培养幼儿的良好习惯，保持桌面地面的整洁。（三）组织幼儿探索玩光飞机。1、教师组织幼儿玩光飞机：拿着小镜子对着灯光将“光飞机”投影到墙上，随着镜子移动，飞机就飞起来了。提醒幼儿可以两个小朋友同时玩，互相追逐着玩。2、教师与幼儿一起把自己制作的光飞机展示在科学发现区内。【活动延伸】区域活动时，让幼儿拿着自己制作的光飞机到外面的阳光下互相配合着玩。【活动反思】在这一活动中主要的不足是在剪飞机轮廓的过程中幼儿的动手操作能力较差，不是很正确地进行剪，需要老师的鼓励与帮助，增加幼儿的自信心，使他们更好的能完成任务。“剪贴光飞机”这一活动让幼儿更好的了解了光与影的关系，剪贴好的“光飞机”可以放在科