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语文初二考试题目及答案
一、单项选择题(每题2分,共20分)1.下列加点字注音完全正确的一项是()A.连翘(qiào)褶皱(zhě)B.行辈(háng)斡旋(wò)C.蓦然(mù)两栖(qī)D.狩猎(shǒu)龟裂(jūn)答案:B2.下列词语书写无误的一项是()A.踊跃静穆人情事故B.家眷褪色大彻大悟C.宽慰躁热叹为观止D.振撼磅礴参差不齐答案:B3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是()A.他上课经常迟到,老师批评了好几回还是改不了,已经到了不可救药的地步。B.大家认为他提出的这条建议很有价值,都随声附和表示赞成。C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻,药品市场非整顿不可。D.昨天下午,第一海水浴场人声鼎沸,热闹非凡。答案:D4.下列对文学常识表述有误的一项是()A.《社戏》出自鲁迅的小说集《彷徨》。B.《大自然的语言》作者竺可桢,气象学家、地理学家。C.《恐龙无处不有》的作者是美国科普作家阿西莫夫。D.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇,也称“诗三百”。答案:A5.下列句子没有语病的一项是()A.通过这次活动,使我明白了团结的重要性。B.他那崇高的革命品质,经常浮现在我的脑海中。C.为了防止不再发生类似的事故,学校采取了很多安全措施。D.他的写作水平明显提高了。答案:D6.下列诗句节奏划分有误的一项是()A.关关/雎鸠,在河/之洲B.蒹葭/苍苍,白露/为霜C.式微/式微,胡/不归D.挑兮/达兮,在城/阙兮答案:C7.下列对修辞手法判断有误的一项是()A.“油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。”(拟人)B.“红的像火,粉的像霞,白的像雪。”(排比、比喻)C.“盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。”(排比)D.“那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。”(拟人)答案:C8.下列词语中“绝”的意思与“绝多生怪柏”中“绝”意思相同的一项是()A.绝巘多生怪柏B.猿则百叫无绝C.沿溯阻绝D.天下独绝答案:A9.下列对《桃花源记》内容理解不正确的一项是()A.本文构思精巧,以渔人进出桃花源的行踪为线索,叙述了一个曲折有致的故事。B.桃花源中“男女衣着,悉如外人”,表明桃花源外的人一直与桃花源中的人保持交往。C.文中通过描写桃花源的美好环境和淳朴民风,表现了作者对理想社会的追求。D.文末南阳刘子骥“欣然规往”,却“未果”,暗示了桃花源只是一个虚构的理想世界。答案:B10.下列对诗歌《送杜少府之任蜀州》理解有误的一项是()A.首联中“城阙辅三秦,风烟望五津”,“望”字将相隔千里的京城和蜀地联系起来。B.颔联“与君离别意,同是宦游人”,诗人与友人同病相怜,安慰友人不必伤别。C.颈联“海内存知己,天涯若比邻”,运用比喻的修辞手法,表达了诗人对友情的独特认识。D.尾联“无为在歧路,儿女共沾巾”,诗人劝慰友人不要像小儿女一样为离别泪湿衣巾。答案:C二、多项选择题(每题2分,共20分)1.下列关于《诗经》的表述,正确的有()A.是我国最早的一部诗歌总集B.收录了西周初年到春秋中叶的诗歌C.也称“诗三百”D.其诗分为“风”“雅”“颂”三个部分答案:ABCD2.下列句子中能体现友情的有()A.海内存知己,天涯若比邻B.劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人C.我寄愁心与明月,随君直到夜郎西D.正是江南好风景,落花时节又逢君答案:ABC3.下列文学常识表述正确的有()A.陶渊明,名潜,字元亮,东晋诗人B.柳宗元,唐代文学家,“唐宋八大家”之一C.欧阳修,字永叔,号醉翁,北宋文学家D.苏轼,字子瞻,号东坡居士,北宋文学家答案:ABCD4.下列词语中,描写自然景色的有()A.草长莺飞B.花团锦簇C.落英缤纷D.世外桃源答案:ABC5.下列对《小石潭记》理解正确的有()A.作者是唐代文学家柳宗元B.文章按游览顺序,依次写了发现小石潭、潭中景物、小潭源流、潭中气氛等C.文中写潭中游鱼“皆若空游无所依”,侧面表现了水的清澈D.文章表达了作者被贬谪后内心的孤独寂寞答案:ABCD6.下列句子中,含有通假字的有()A.便要还家,设酒杀鸡作食B.舟首尾长约八分有奇C.左手倚一衡木D.选贤与能答案:ABCD7.下列对诗歌意境理解正确的有()A.《望洞庭湖赠张丞相》中“气蒸云梦泽,波撼岳阳城”描绘出洞庭湖雄浑壮阔的气势B.《题破山寺后禅院》中“曲径通幽处,禅房花木深”营造出清幽寂静的氛围C.《茅屋为秋风所破歌》中“八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅”展现出秋风的猛烈D.《卖炭翁》中“满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑”刻画了卖炭翁的艰辛劳作答案:ABCD8.下列关于文学作品人物形象的表述,正确的有()A.《孔乙己》中的孔乙己是深受封建科举制度毒害的知识分子B.《变色龙》中的奥楚蔑洛夫是一个见风使舵、媚上欺下的警官C.《骆驼祥子》中的祥子起初是一个勤劳、善良、有梦想的青年D.《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金是一个具有钢铁般意志的革命战士答案:ABCD9.下列短语结构类型相同的有()A.风俗习惯B.报纸杂志C.敬畏生命D.改革开放答案:ABD10.下列对课文内容理解正确的有()A.《从百草园到三味书屋》通过对百草园和三味书屋美好生活的回忆,表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐的心理。B.《春》描绘了春天的美景,表达了作者对春天的喜爱和赞美之情。C.《济南的冬天》抓住济南冬天“温晴”的特点,描绘了一幅幅济南特有的冬景图。D.《雨的四季》依次描绘了春雨的娇媚、夏雨的热烈、秋雨的端庄、冬雨的自然。答案:ABCD三、判断题(每题2分,共20分)1.《诗经》中的“风”是各地的民歌民谣。()答案:√2.“黄发垂髫”中“黄发”指小孩,“垂髫”指老人。()答案:×3.《核舟记》按照空间顺序介绍核舟。()答案:√4.杜甫的《茅屋为秋风所破歌》体现了诗人推己及人、忧国忧民的博大胸怀。()答案:√5.“记”是古代的一种文体,可叙事、写景、状物,往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解。()答案:√6.《登勃朗峰》的作者是法国作家马克·吐温。()答案:×7.“世外桃源”现在常用来比喻不受外界影响的地方或幻想中的美好世界。()答案:√8.《回延安》采用了陕北民歌“信天游”的形式,表达了诗人对延安的深厚感情。()答案:√9.“感时花溅泪,恨别鸟惊心”运用了拟人的修辞手法。()答案:√10.《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌,塑造了一位替父从军的巾帼英雄形象。()答案:√四、简答题(每题5分,共20分)1.请简要概括《社戏》中“我”的小伙伴们的形象特点。答案:小伙伴们聪明、活泼、勇敢、热情、淳朴、善良。他们一起陪“我”玩耍,夏夜划船去看社戏,偷罗汉豆等,充满童真童趣,彼此间有着真挚的情谊。2.《大自然的语言》中决定物候现象来临的因素有哪些?答案:纬度的差异、经度的差异、高下的差异、古今的差异。纬度影响物候现象南北差异;经度影响沿海与内陆物候;高下影响山地与平原物候;古今差异则因气候变化而有不同。3.请简述《桃花源记》中桃花源的美好体现在哪些方面?答案:环境优美,土地肥沃,屋舍整齐;社会和谐,人们生活安宁,男女老少各得其所;民风淳朴,热情好客,人与人之间真诚友善,没有剥削压迫。4.赏析“采菊东篱下,悠然见南山”这句诗。答案:这两句诗描绘了诗人在东篱下采摘菊花,不经意间抬头见到南山的画面。“悠然”写出诗人的闲适自在,“见”字妙在无心,自然地流露出诗人对田园生活的热爱及远离尘世的悠然心境。五、讨论题(每题5分,共20分)1.在《钢铁是怎样炼成的》中,保尔·柯察金面对诸多困难仍坚持不懈,这种精神对我们的学习和生活有什么启示?答案:保尔的精神启示我们,在学习和生活中遇到困难时不能轻易放弃。要有坚定的信念,像他一样勇敢面对挫折,用顽强的毅力去克服,不断努力前行,就能实现目标,让自己的人生更有意义。2.《傅雷家书》中傅雷对儿子的教育涉及很多方面,你认为其中最重要的是哪一方面?为什么?答案:最重要的可能是品德教育。因为品德是为人之本,傅雷教导儿子要做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。良好品德能让人在社会立足,处理好人际关系,对艺术追求也能保持正确方向,影响深远。3.有人说《骆驼祥子》中的虎妞是一个可恨又可怜的人物,你怎么看?答案:虎妞可恨在于她泼辣、精明、自私,
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