2023-2025北京高二（上）期末政治汇编：正确对待外来文化

第1页/共1页2023-2025北京高二（上）期末政治汇编正确对待外来文化一、单选题1．（2025北京石景山高二上期末）景泰蓝又称“铜胎掐丝珐琅”，是北京特色传统手工艺品之一，也是驰名世界的手工艺品。景泰蓝制作过程集美术、工艺、雕刻、镶嵌、玻璃熔炼、冶金等专业技术为一体，具有鲜明的民族风格和深厚的文化内涵。掐丝珐琅工艺是元朝时从阿拉伯地区传进我国的一种新工艺，经中国能工巧匠之手实现了本土化创新，并在明代景泰年间达到顶峰。这表明（

）①中华文化注重学习借鉴外来文化的有益成果②中华文明具有突出的创新性和突出的包容性③文化交融推动文化发展，实现中外文化趋同④在实践中创造的景泰蓝艺术品具有客观实在性A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④2．（2024北京怀柔高二上期末）“离家犹是少年身，归来已成报国躯。”抗美援朝战争距今已经70年，但英雄的故事并没有被炮火掩埋。《为了和平》《英雄儿女》《抗美援朝保家卫国》等一批批影视纪录片相继与观众见面。大批战争亲历者的口述，原始影音素材的突破性发现和首次使用，棉衣残片、英雄勋章、作战武器等一件件文物的银幕再现……引发观众的观影热潮与感动共鸣。这种“叫好又叫座”的现象给文艺创作者的启示是（

）①尊重历史事实，反对历史虚无主义②增添三维特效，给观众带来视听享受③致敬爱国英雄，用民族精神凝心聚力④多拍战争题材，方能传承红色文化基因A．①② B．①③ C．②④ D．③④3．（2024北京朝阳高二上期末）中华文明的包容性与和平性意味着，我们主张在坚持各自文化主体性的同时，秉持开放包容态度，吸收借鉴彼此文明的优秀成果，丰富自己的文化世界。历史表明，不同文明之间的交流互鉴，始终是文明创新和进步的积极动力。文明交流互鉴的结果不是抹杀文化主体性，而是通过与其他文明“在一起”丰富文化主体性。下列对此理解正确的是（

）①“在一起”是“做自己”的前提

②全人类共同价值是“做自己”的依据③文明的交流互鉴是“在一起”的途径

④“做自己”和“在一起”，造就多彩世界A．①② B．①③ C．②④ D．③④4．（2024北京大兴高二上期末）杭州亚运会开幕式以水为串联、潮为意向，铺陈了一幅幅饱含中式浪漫的唯美画卷。裸眼3D视效与虚拟影像的结合，打开了烟雨江南、钱塘江潮、泼墨山水的卷轴；宋韵与芭蕾共舞，音乐剧与越剧同歌，独具创意地渲染杭州独特的文化底色。通过零碳排放的主火炬和电子烟花，体现主办城市的环保意识，展现大国担当，为推动构建人类命运共同体注入深厚持久的文化力量。世界各国既醉心于创意唯美的传统诗画江南，也惊叹于新时代社会主义中国的科技创新。开幕式对我国文化发展的启示是（

）①要借助现代科技，推动中华优秀传统文化在继承中发展，在发展中创新②要立足时代之基，回答时代问题，是文化创新和发展的出发点和落脚点③尊重文化多样性，推动文化交流、交融，实现各国各民族文化趋同④坚持面向世界、博采众长，坚守中华文化立场，吸收外来有益文化A．①③ B．②③ C．①④ D．②④5．（2023北京顺义高二上期末）盆景作为中国传统艺术之一，取法自然，小中见大，创造出方寸间的广阔。右边的画作借鉴盆景创作理念，给人以无限的遐想与空间感，这样的设计（

）①实现了景与诗、诗与情的交融②体现了有限与无限的和谐统一③说明了临摹是艺术创作的目标④注重了东西方艺术的有机结合A．①② B．①④ C．②③ D．③④二、主观题6．（2024北京延庆高二上期末）◆中国式现代化打破了“现代化=西方化”的迷思。习近平指出：“我国现代化同西方发达国家有很大不同。西方发达国家是一个‘串联式’的发展过程，工业化、城镇化、农业现代化、信息化顺序发展，发展到目前水平用了二百多年时间。我们要后来居上，把‘失去的二百年’找回来，决定了我国发展必然是一个‘并联式’的过程，工业化、信息化、城镇化、农业现代化是叠加发展的。”现代化的“并联式”过程是中国与西方发达国家在现代化发展时空特征上的最显著区别。(1)结合材料，运用具体问题具体分析知识，谈谈你对“中国式现代化必然是一个‘并联式’的发展过程”理解。◆中国式现代化促进人类文明的整体进步人类只有肤色语言之别，文明只有姹紫嫣红之别，但绝无高低优劣之分。“文明冲突论”认为，世界各种文明之间存在着很大差异，这种差异会导致不同民族和国家之间的冲突、敌视甚至战争。中国式现代化破解“文明冲突论”,紧紧扎根中国土壤，立足中华文明发展逻辑，在顺应时代发展潮流的基础上，以辩证方式处理不同文明之间的关系，坚持以文明交流超越文明隔阂，以文明互鉴超越文明冲突，以文明共存超越文明优越，弘扬中华文明蕴含的全人类共同价值，为推动人类文明进步贡献了中国智慧。(2)结合材料，运用文化传承与文化创新知识，说明中国式现代化是如何破解“文明冲突论”,为推动人类文明进步贡献中国智慧的。

参考答案1．B【详解】①②：掐丝珐琅工艺是元朝时从阿拉伯地区传进我国的一种新工艺，经中国能工巧匠之手实现了本土化创新，并在明代景泰年间达到顶峰。这表明中华文化注重学习借鉴外来文化的有益成果，中华文明具有突出的创新性和突出的包容性，①②符合题意。③：我们坚持文化交流与交融，但不是实现文化趋同，而是要保持文化多样性，③说法错误。④：物质的唯一特性是客观实在性。在实践中创造的景泰蓝艺术品具有客观实在性，④说法正确。故本题选B。2．B【详解】①③：抗美援朝战争距今已经70年，但英雄的故事并没有被炮火掩埋。一批批影视纪录片相继与观众见面，大批战争亲历者的口述，一件件文物的银幕再现……引发观众的观影热潮与感动共鸣。这种“叫好又叫座”的现象启示文艺创作者尊重历史事实，致敬爱国英雄，反对历史虚无主义，弘扬民族精神，①③符合题意。②：本题不是强调增添三维特效带给观众的享受，②不合题意。④：战争题材的影视片有利于传承红色文化基因，但并非数量多一定能实现传承，更要提高质量，排除④。故本题选B。3．D【详解】①②：我们主张在坚持各自文化主体性的同时，秉持开放包容态度，吸收借鉴彼此文明的优秀成果，丰富自己的文化世界，这说明不同文明之间的交流互鉴，“做自己”是“在一起”的前提，全人类共同价值是“在一起”的依据，①②说法错误。③④：文明交流互鉴的结果不是抹杀文化主体性，而是通过与其他文明“在一起”丰富文化主体性，这说明文明交流互鉴是“在一起”的途径，“做自己”和“在一起”，美美与共，造就一个丰富多彩的大同世界，③④符合题意。故本题选D。4．C【详解】①④：杭州亚运会开幕式以水为串联、潮为意向,铺陈了一幅幅饱含中式浪漫的唯美丽卷。裸眼3D视效与虚拟影像的结合,打开了烟雨江南、钱塘江潮,泼墨山水的卷轴;宋购与芭蕾共舞,音乐剧与越剧同歌,独具创意地渲染杭州独特的文化底色。这启示我国文化发展要借助现代科技,推动中华优秀传统文化在继承中发展,在发展中创新,坚持面向世界、博采众长,坚守中华文化产场,吸收外来有益文化,①④符合题意。②：文化创新和发展的出发点和落脚点是满足人民群众的精神文化需求，②错误。③：文化具有多样性,各国各民族文化不能趋同,③错误。故本题选C。5．A【详解】①②：盆景取法自然，小中见大，创造出方寸间的广阔，该画作借鉴盆景创作理念，给人以无限的遐想与空间感，这样的设计实现了景与诗、诗与情的交融，体现了有限与无限的和谐统一，①②入选。③：临摹是艺术创作的一种手段，不是艺术创作的目标，而且艺术创作的目标应该是满足人民群众的文化需求，③不选。④：盆景是中国的传统艺术，该画作没有体现中西方艺术的有机结合，④不选。故本题选A。6．(1)①矛盾的特殊性要求我们坚持具体问题具体分析。具体问题具体分析是正确认识事物的基础，是正确解决矛盾的关键。②中国式现代化遵循了现代化的一般规律，具有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色，符合本国实际。中国的现代化起步晚，要赶超西方发达国家，就要推进工业化、信息化、城镇化、农业现代化“并联式”叠加发展，而不能像西方发达国家那样“串联式”发展。(2)①中华文化是中华民族共同的精神标识，涵养着中华民族共同的价值观。弘扬中华优秀传统文化，坚持求同存异、和而不同、和平发展，推动各种文明交流互鉴。②正确对待外来文化，既胸怀天下、保持开放，又立足中国国情，坚守中华文化发展立场，推动人类文明在深度交流与交融中进步。【分析】背景材料：中国式现代化考查知识：具体问题具体分析、文化传承与文化创新考查能力：调动和运用知识、描述和阐释事物学科素养：政治认同、科学精神【详解】（1）第一步，审设问。明确本题考查的知识范围是具体问题具体分析，设问指向是谈谈你对“中国式现代化必然是一个‘并联式’的发展过程”理解。本题属于说明类试题，考查知识切口小，要注意理论和材料的结合。第二步，审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：运用具体问题具体分析知识→可联系矛盾的特殊性要求我们坚持具体问题具体分析。具体问题具体分析是正确认识事物的基础，是正确解决矛盾的关键。关键词②：我国现代化同西方发达国家有很大不同→可联系中国式现代化遵循了现代化的一般规律，具有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色，符合本国实际。关键词③：工业化、信息化、城镇化、农业现代化是叠加发展的。”现代化的“并联式”过程是中国与西方发达国家在现代化发展时空特征上的最显著区别→可联系中国的现代化起步晚，要赶超西方发达国家，就要推进工业化、信息化、城镇化、农业现代化“并联式”叠加发展，而不能像西方发达国家那样“串联式”发展。第三步，整合信息、组织答案。注意设问要求与材料信息、课本知识的结合。（2）第一步，审设问。明确本题考查的知识范围是文化传承与文化创新，设问指向是说明中国式现代化是如何破解“文明冲突论”,为推动人类文明进步贡献中国智慧的。本题属于说明类试题，考查知识切口较大，具体可运用文化交流、正确对待外来文化等知识来作答。第二步，审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：弘扬中华文明蕴含的全人类共同价值，为推动人类文明进步贡献了中国智慧→可联