2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（语言表达与运用拓展试题）

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（语言表达与运用拓展试题）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、汉字书写与辨析要求：正确书写汉字，正确辨析形近字和同音字，正确使用标点符号。1.请写出下列汉字的正确读音：（1）碧空如洗（）（2）翻滚（）（3）憧憬（）（4）瑰丽（）（5）斑斓（）（6）蜿蜒（）2.请写出下列词语的正确书写：（1）五光十色（）（2）波光粼粼（）（3）山清水秀（）（4）鸟语花香（）（5）风和日丽（）（6）繁花似锦（）3.请写出下列句子的正确标点：（1）春天来了，公园里的花都开了。（）（2）小明在操场上踢足球，突然下雨了。（）（3）我非常喜欢画画，因为画画能让我感到快乐。（）（4）夏天来了，天气变得非常热。（）4.请写出下列词语的反义词：（1）美好（）（2）寒冷（）（3）高兴（）（4）热闹（）5.请写出下列词语的近义词：（1）高兴（）（2）美丽（）（3）快乐（）（4）难过（）6.请写出下列句子中错误的字，并改正：（1）他非常喜欢看动画片，尤其是《熊出没》。（）（2）老师告诉我们，要珍惜时间，努力学习。（）（3）小明和小红是好朋友，他们一起度过了很多快乐的时光。（）（4）这个公园的风景非常漂亮，有山有水，还有许多花草树木。（）二、词语理解与应用要求：正确理解词语的含义，灵活运用词语进行表达。1.请解释下列词语的含义：（1）栩栩如生（）（2）津津有味（）（3）津津乐道（）（4）栩栩如生（）2.请用下列词语造句：（1）栩栩如生（）（2）津津有味（）（3）津津乐道（）（4）栩栩如生（）3.请写出下列词语的反义词：（1）津津有味（）（2）津津乐道（）（3）栩栩如生（）4.请写出下列词语的近义词：（1）津津有味（）（2）津津乐道（）（3）栩栩如生（）5.请写出下列句子中错误的字，并改正：（1）这幅画的颜色非常漂亮，给人一种栩栩如生的感觉。（）（2）小明非常喜欢吃糖葫芦，每次吃都津津有味。（）（3）小红喜欢和小明聊天，他们总是津津乐道。（）（4）夏天来了，蝉鸣声此起彼伏，让人感到非常烦躁。（）6.请根据下列句子的意思，选择合适的词语填空：（1）小明的成绩一直名列前茅，他总是（）地学习。（2）老师讲的故事非常有趣，同学们都（）地听着。（3）这幅画描绘了一片美丽的田园风光，让人感到（）。（4）小红和小明是好朋友，他们一起度过了许多（）的时光。四、句子仿写与修改要求：根据给出的句子进行仿写，或修改病句，使句子通顺、准确。1.原句：太阳慢慢地从东方升起，照亮了整个大地。仿写：月亮慢慢地从西方落下，笼罩了整个夜空。2.原句：春天的雨，细细的，软软的，像母亲的手抚摸着大地。仿写：夏天的风，轻轻的，爽爽的，像朋友的手拥抱着你我。3.原句：小明热爱学习，他每天都会认真完成作业。修改：小明热爱学习，他每天都会认真完成老师布置的作业。4.原句：公园里的花草树木长得非常茂盛，给人一种生机勃勃的感觉。修改：公园里的花草树木长得郁郁葱葱，给人一种生机盎然的感觉。5.原句：小红和小明一起去了图书馆，他们借了很多书回来。修改：小红和小明一同前往图书馆，他们带回了大量书籍。6.原句：老师告诉我们，要保护环境，节约用水。修改：老师教导我们，保护环境，节约用水是我们每个人的责任。五、阅读理解要求：阅读短文，回答问题。阅读材料：小明是一个热爱运动的孩子，他每天都会坚持锻炼身体。周末，他参加了学校举办的篮球比赛。在比赛中，小明充分发挥了自己的实力，带领队友们取得了胜利。赛后，他被评为“最佳运动员”。1.小明每天都会做什么？2.小明在哪个周末参加了什么活动？3.小明在比赛中表现如何？4.小明获得了什么荣誉？5.从短文中我们可以学到什么？六、作文要求：根据以下题目，写一篇不少于300字的作文。题目：我的好朋友请以“我的好朋友”为题，写一篇作文，描述你的好朋友是谁，你们是如何认识的，以及你们之间发生的有趣或难忘的事情。注意立意新颖，内容具体，语言通顺。本次试卷答案如下：一、汉字书写与辨析1.（1）bì（2）guān（3）chōngjǐng（4）guīlì（5）bānlán（6）wānyán2.（1）五光十色（2）波光粼粼（3）山清水秀（4）鸟语花香（5）风和日丽（6）繁花似锦3.（1）春天来了，公园里的花都开了。（逗号）（2）小明在操场上踢足球，突然下雨了。（逗号）（3）我非常喜欢画画，因为画画能让我感到快乐。（句号）（4）夏天来了，天气变得非常热。（逗号）4.（1）美好——丑陋（2）寒冷——炎热（3）高兴——悲伤（4）热闹——寂静5.（1）高兴——愉快（2）美丽——漂亮（3）快乐——欢乐（4）难过——痛苦6.（1）错字：出没——出没；改正：小明在操场上踢足球，突然下雨了。（2）错字：告诉——告诉；改正：老师告诉我们，要珍惜时间，努力学习。（3）错字：度过了——度过了；改正：小明和小红是好朋友，他们一起度过了很多快乐的时光。（4）错字：漂亮——漂亮；改正：这个公园的风景非常漂亮，有山有水，还有许多花草树木。二、词语理解与应用1.（1）栩栩如生——形象逼真，如同活的一样（2）津津有味——形容吃得很有味道或谈得很有兴趣（3）津津乐道——形容非常喜欢谈论某个话题（4）栩栩如生——形象逼真，如同活的一样2.（1）这幅画的颜色非常漂亮，给人一种栩栩如生的感觉。（2）小明非常喜欢吃糖葫芦，每次吃都津津有味。（3）小红喜欢和小明聊天，他们总是津津乐道。（4）这幅画描绘了一片美丽的田园风光，让人感到栩栩如生。3.（1）津津有味——津津乐道（2）津津乐道——津津有味（3）栩栩如生——栩栩如生4.（1）津津有味——兴趣盎然（2）津津乐道——滔滔不绝（3）栩栩如生——活灵活现（4）栩栩如生——生动逼真5.（1）错字：栩栩如生——栩栩如生；改正：这幅画的颜色非常漂亮，给人一种栩栩如生的感觉。（2）错字：津津有味——津津有味；改正：小明非常喜欢吃糖葫芦，每次吃都津津有味。（3）错字：津津乐道——津津乐道；改正：小红喜欢和小明聊天，他们总是津津乐道。（4）错字：烦躁——烦躁；改正：夏天来了，蝉鸣声此起彼伏，让人感到非常烦躁。6.（1）津津有味地学习（2）津津乐道地讲述（3）栩栩如生地描绘（4）欢欢乐乐地度过三、词语理解与应用1.（1）栩栩如生——形象逼真，如同活的一样（2）津津有味——形容吃得很有味道或谈得很有兴趣（3）津津乐道——形容非常喜欢谈论某个话题（4）栩栩如生——形象逼真，如同活的一样2.（1）津津有味（2）津津乐道（3）栩栩如生（4）栩栩如生3.（1）津津有味——津津乐道（2）津津乐道——津津有味（3）栩栩如生——栩栩如生4.（1）津津有味——兴趣盎然（2）津津乐道——滔滔不绝（3）栩栩如生——活灵活现（4）栩栩如生——生动逼真5.（1）错字：栩栩如生——栩栩如生；改正：这幅画的颜色非常漂亮，给人一种栩栩如生的感觉。（2）错字：津津有味——津津有味；改正：小明非常喜欢吃糖葫芦，每次吃都津津有味。（3）错字：津津乐道——津津乐道；改正：小红喜欢和小明聊天，他们总是津津乐道。（4）错字：烦躁——烦躁；改正：夏天来了，蝉鸣声此起彼伏，让人感到非常烦躁。6.（1）津津有味地学习（2）津津乐道地讲述（3）栩栩如生地描绘（4）欢欢乐乐地度过四、句子仿写与修改1.原句：太阳慢慢地从东方升起，照亮了整个大地。仿写：月亮慢慢地从西方落下，笼罩了整个夜空。解析：仿写句子时，要注意句式结构的一致性，同时根据上下文语境进行合理的替换。2.原句：春天的雨，细细的，软软的，像母亲的手抚摸着大地。仿写：夏天的风，轻轻的，爽爽的，像朋友的手拥抱着你我。解析：仿写句子时，要注意保持原句的意境和修辞手法，同时根据季节特点进行替换。3.原句：小明热爱学习，他每天都会认真完成作业。修改：小明热爱学习，他每天都会认真完成老师布置的作业。解析：修改病句时，要找出句子中的错误，并进行相应的改正。4.原句：公园里的花草树木长得非常茂盛，给人一种生机勃勃的感觉。修改：公园里的花草树木长得郁郁葱葱，给人一种生机盎然的感觉。解析：