2025年成人高等学校招生考试《语文》经典题型强化题库考点精析

2025年成人高等学校招生考试《语文》经典题型强化题库考点精析考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、现代文阅读要求：阅读下面的文章，完成下列各题。①“我愿意是急流，山里的小溪，在崎岖的路上，岩石上走过，哪怕只吹过一阵狂风，也把我卷起。我愿意是勇敢的诗人，挥着一支笔，在纸面上走遍整个宇宙，哪怕只给人们留下淡淡足迹。”（普希金《我愿意是急流》）②《我愿意是急流》是俄国著名诗人普希金的抒情诗。诗人以急流、小溪、草原、海浪、天空、云朵、火把、灯、星星等自然景物为意象，表达了自己对生活的热爱，对爱情、友谊、亲情、理想、信仰的执着追求。诗中“我愿意是急流，山里的小溪，在崎岖的路上，岩石上走过”一句，运用比喻的修辞手法，形象地写出了诗人对生活的热爱，对理想的执着追求。③下面关于本诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A．本诗以自然景物为意象，表达了诗人对生活的热爱，对爱情、友谊、亲情、理想、信仰的执着追求。B．诗中“我愿意是急流，山里的小溪，在崎岖的路上，岩石上走过”一句，运用了比喻的修辞手法，形象地写出了诗人对生活的热爱，对理想的执着追求。C．本诗在艺术表现上具有浪漫主义风格，语言优美，意境深远。D．本诗在艺术表现上具有现实主义风格，语言朴实，意境平实。二、古诗文阅读要求：阅读下面的文言文，完成下列各题。①《论语》十则子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”子曰：“不患人之不己知，患不知人也。”子曰：“以吾一日长乎尔，母吾以也。居则曰：‘不吾知也。’如或知尔，则何以哉？”子曰：“由！诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”子曰：“Middle-agedpeopleshouldbecarefulnottogetangry,andtheyshouldnotbetooanxiousabouttheirfameandfortune.Iftheycandothis,theywillbeabletokeeptheirmindscalmandtheirbodieshealthy,andtheywillnotbetroubledbydiseases.Iftheycandothis,theywillbeabletolivealongandhappylife.”子曰：“君子坦荡荡，小人长戚戚。”子曰：“君子成人之美，不成人之恶。小人反是。”子曰：“君子义以为贵，君子有勇而无义为乱，小人有勇而无义为盗。”子曰：“君子怀德，小人怀土；君子怀刑，小人怀惠。君子以文会友，以友辅仁。”子曰：“君子周而不比，小人比而不周。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰：“攻乎异端，斯害也已。”②阅读下面的文言文，完成下列各题。子路、曾皙、再有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也。’如或知尔，则何以哉？”子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥谨。由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。“求，尔何如？”对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。”“赤，尔何如？”对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。”“点，尔何如？”鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”子曰：“何伤乎？舍瑟而作，对曰：‘异乎三子者之撰。’鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：‘异乎三子者之撰。’”曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”夫子喟然叹曰：“吾与点也！”（节选自《论语·先进》）③下列对文中加点词语的相关内容解说，不正确的一项是（）A．“摄乎大国之间”的“摄”，意为“夹在中间”。句意：夹在大国之间。B．“端章甫”的“端”，意为“古代礼服的名称”。句意：穿着礼服，戴着礼帽。C．“如或知尔，则何以哉”的“何以”，意为“凭什么”。句意：假如有人了解你们，那么你们打算怎么做呢？D．“吾与点也”的“与”，意为“赞同”。句意：我赞同曾点。三、古诗文默写要求：将下列句子补充完整，并正确书写。①《劝学》中，“吾尝跂而望矣，___，___；吾尝跂而望矣，___，___。”②《离骚》中，“___，___。既替余以蕙纕兮，又申之以揽茞。”③《赤壁赋》中，“___，___。驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。”④《登高》中，“___，___。万里悲秋常作客，百年多病独登台。”四、词语运用要求：在下面的句子中，选出加点字意思和用法相同的一项。1.①吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。（《劝学》）②终日昏昏然。（《醉翁亭记》）A.①终日：整天；②终日：终了的那一天B.①终日：整天；②终日：终了的那一天C.①终日：整天；②终日：终了的那一天D.①终日：整天；②终日：终了的那一天2.①子曰：“不患寡而患不均，不患贫而患不安。”（《论语》）②贫贱不能移，威武不能屈。（《左传》）A.①患：担忧；②患：担忧B.①患：担忧；②患：祸患C.①患：祸患；②患：担忧D.①患：祸患；②患：担忧3.①孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下。（《论语》）②吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。（《劝学》）A.①小：变小；②小：变小B.①小：小看；②小：小看C.①小：小看；②小：变小D.①小：变小；②小：小看五、文言文翻译要求：将下面的文言文翻译成现代汉语。①子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”（《论语》）②子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《论语》）六、作文要求：根据以下材料，写一篇不少于800字的作文。材料：生活中，我们总会遇到各种各样的人。有的人让我们感到温暖，有的人让我们感到寒冷；有的人让我们感到快乐，有的人让我们感到痛苦。请以“人生路上的风景”为题，谈谈你在人生旅途中所遇到的各种风景，以及这些风景对你的影响。本次试卷答案如下：一、现代文阅读①A．“对爱情、友谊、亲情、理想、信仰的执着追求”表述错误，诗中“我愿意是急流，山里的小溪，在崎岖的路上，岩石上走过”一句，运用比喻的修辞手法，形象地写出了诗人对生活的热爱，对理想的执着追求。②B．“诗中‘我愿意是急流，山里的小溪，在崎岖的路上，岩石上走过’一句，运用了比喻的修辞手法，形象地写出了诗人对生活的热爱，对理想的执着追求”表述正确。③C．“本诗在艺术表现上具有浪漫主义风格，语言优美，意境深远”表述正确。④D．“本诗在艺术表现上具有现实主义风格，语言朴实，意境平实”表述错误，与原文不符。二、古诗文阅读①A．“摄乎大国之间”的“摄”，意为“夹在中间”。句意：夹在大国之间。②B．“端章甫”的“端”，意为“古代礼服的名称”。句意：穿着礼服，戴着礼帽。③C．“如或知尔，则何以哉”的“何以”，意为“凭什么”。句意：假如有人了解你们，那么你们打算怎么做呢？④D．“吾与点也”的“与”，意为“赞同”。句意：我赞同曾点。三、古诗文默写①吾尝跂而望矣，不如登高之博见也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。②既替余以蕙纕兮，又申之以揽茞。③驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。④万里悲秋常作客，百年多病独登台。四、词语运用1.C．①终日：整天；②终日：终了的那一天2.A．①患：担忧；②患：担忧3.C．①小：小看；②小：变小五、文言文翻译①子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”（《论语》）翻译：孔子说：“默默地记住所学的知识，学习不觉得满足，教人不知道疲倦，我有什么值得自夸的呢？”②子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《论语》）翻译：孔子说：“多个人同行，其中必定有人可以做我的老师。我选择他好的方面向他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。”六、作文（此题需根据个人经历和感悟进行写作，以下为示例）人生路上的风景人生就像一场旅行，沿途风景美不胜收。回首过去，我曾在人生的旅途中遇到各种各样的风景，这些风景让我感受到了生活的酸甜苦辣，也让我更加懂得珍惜。记得小时候，我曾在家乡的田野间奔跑，那时的我无忧无虑，与小伙伴们一起在田间捉迷藏，欢声笑语回荡在田野上。那片金黄的麦田，是我童年最美好的回忆。如今，那片麦田已成为一座工厂，但那段美好的时光却永远留在了我的心中。随着年龄的增长，我进入了学校，开始了新的生活。在学校里，我遇到了许多良师益友。他们用自己的智慧和爱心，为我点亮了求知的道路。有一次，我在学习上遇到了困难，心情十分低落。是老师耐心地开导我，让我重新振作起来。那一刻，我明白了友谊的可贵。步入社会，我遇到了形形色色的人。有的人让我感受到了温暖，有的人让我感到寒冷。在人生的道路上，我学会了宽容和理解。有一次，我在公交车上遇到了一位老人，他行动不便，我主动站起来让座。老人感激地看着我，那一刻，我感受到了助人为乐的快乐。在人生的旅途中，我还遇到了挫折