2024-2025学年吉林省松原市前郭一中、前郭三中九年级上学期第一次考历史试卷

2024—2025学年吉林省松原市前郭一中、前郭三中九年级上学期第一次考历史试卷

一、选择题(★★)1.法老作为古埃及最高的统治者，具有无上的权威。下列最能印证这一史实的是（）

A．象形文字的发明B．木乃伊的制作C．太阳历的制定D．金字塔的修建(★★★)2.埃及金字塔、巴比伦《汉谟拉比法典》、印度佛像和中国青铜文化，无不充满着智慧与神奇。将上述文明成就纳入一个共同的主题，最恰当的表述是()

A．从野蛮走向文明B．古代亚非文明C．古代欧洲文明D．东西方文明的交流(★★★)3.伯里克利时期，公民大会每年召开40次，大会向与会者发放补贴，起初为半天饭钱，后增加到一天半饭钱。这样做是为了

A．鼓励公民参政议政B．扩大妇女权利C．调动外邦人积极性D．提高奴隶待遇(★★)4.下面这幅漫画反映了古代哪个国家的民主政治状况（）

A．古代雅典B．古代埃及C．古代印度D．古代中国(★★)5.西欧的封建等级制度与古代种姓制度的相同点是（）

A．维护封建贵族的利益B．维护奴隶主贵族的利益C．维护统治阶级的利益D．维护全体公民的利益(★★★)6.论从史出、史论结合是学习历史的重要方法。下列史实与结论能够成立的是（）

选项史实结论A查理大帝鼓励基督教的发展基督教开始成为罗马帝国的国教B佛教得到国王的支持佛教成为印度重要宗教，向外传播，影响深远C拜占庭帝国实行军区制有效抵御了西欧封建主组建的十字军东征D拜占庭帝国灭亡奥斯曼人攻陷君士坦丁堡

A．AB．BC．CD．D(★★)7.中世纪庄园法庭审判的依据是

A．万民法和经济法B．习惯法和村法C．《查士丁尼法典》D．《十二铜表法》(★★★)8.请为以下三幅图片，选一个正确的主题

A．亚非文明B．城市的兴起C．封建时代的欧洲D．封建时代的亚洲(★★★)9.西欧主要国家的历史是从法兰克王国开始的。下面的时间尺中，④代表的历史事件是（）

A．法兰克王国的建立B．查理曼帝国形成C．查理曼去世D．查理曼帝国分为三个王国(★★★)10.与圣诞节、公元纪年法、“救世主”内容相关的宗教是（）

A．佛教B．基督教C．伊斯兰教D．道教二、列举题(★★)11.根据提示信息写出相对应的内容。(1)古埃及成为强大军事帝国时的统治者(2)中世纪欧洲随着城市的发展繁荣形成哪一阶层(3)西欧中世纪乡村的典型组织形式(4)希腊最大的城邦(★)12.根据提示信息写出相对应的人物。(1)提出“原子论”的古希腊哲学家(2)法兰克王国的建立者(3)800年，被教皇称为“罗马人的皇帝”(4)佛教的创始人(★★)13.根据提示信息写出相对应的内容。(1)希腊建筑的典型代表(2)古希腊城邦的突出特点(3)欧洲中世纪教育“最美好的花朵”(4)罗马共和国时期掌握国家统治决策权的机构(★★)14.列举欧洲奴隶社会时期出现的著名政治家。（三位即可）三、综合题(★★★)15.阅读下列材料，回答问题。材料一：庄园内有城堡、教堂，在城堡与教堂的附近散布着佃户的茅舍小屋……庄园内还建有仓库、磨坊、油坊、酒坊、锻造坊和面包坊等。庄园肥美的土地由领主自己经营，其余耕地是佃户的生活来源……只有食盐、金属器物以及领主享用的奢侈品等少量物品才到庄园外采购。材料二：13世纪的庄园法庭曾留下这样的记录，佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款6便士；佃户的家畜误入领主的园子，被罚款6便士；只要领主的磨坊能夠磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者被罚款20先令。材料三：侯马市主可以凭法庭奴役佃户，佃户有时也可以利用法庭维护自己的权益，甚至有权参与案件的审理。(1)根据材料一及所学知识，概括庄园的性质。(2)材料一中“庄园肥美的土地由领主自己经营”，领主自己经营的耕地被称为什么？作为佃户生活来源的耕地被称为什么？(3)材料二可以看出庄园法庭对违法行为进行惩罚的基本手段是什么？(4)根据材料二、三并结合所学知识，说说庄园法庭的作用。四、材料题(★★★)16.阅读下列材料，回答问题。材料一材料二“我的附庸的附庸，不是我的附庸。”(1)材料一反映了西欧的什么制度？这种制度最先形成于哪个国家？(2)该制度下连接“附庸”和“被附庸者”的纽带是什么？“附庸”有何军事义务？(3)结合所学知识，请说说材料中反映的制度有什么特点。五、综合题(★★★)17.阅读下列材料，回答问题。材料一正文第15至20条：奴隶属于奴隶主，逃亡奴隶必须交还原主，藏匿者死罪。正文第247条：如果弄瞎了奴隶的眼睛，就与弄瞎牛的眼睛同罪。——摘编自《汉谟拉比法典》材料二刻在十二块青铜板的内容如下：债权人有权将不能如期还债的债务人送交法庭、戴枷拘禁、出卖为奴甚至处死；在没有继承人的情况下，按照死者的遗嘱处理财产继承问题……材料三（一个好皇帝）应该不仅以武力而获得尊荣，还必须用法律来武装，以便在战时和平时都有法可依，得到正确的指导；他必须是法律的有力捍卫者，也应是征服敌人的胜利者。——摘编自查士丁尼的《法理概要》(1)材料一的法律条文表明这部“法典”维护了哪个阶级的利益？写出该法典的历史地位。(2)材料二出自哪部文献？它的颁布有什么历史意义？(3)材料三“《法理概要》”是哪部法律文献的组成部分？结合材料谈谈查士丁尼的治国思想。(4)综合上述材料，你得到什么启示？六、简答题(★★★)18.人类文明的发展具有多元性、共容性和不平衡性，世界各地区，各民族共同推动人类文明的进步，他们创造的文明成就是人类共同的财富。结合所学知识，回答下列问题。【文明之光】(1)两河流域文明留给人类宝贵的文化遗产是什么？古希腊百科全书式的学者是谁？主张人应该“认识你自己”的是谁？【文明交流】(2)公元前4世纪的哪一事件促进了东西方文化的大交汇？哪一文化体现了对东西方文化因素的兼收并蓄？【文明传播】(3)凯撒命人以古埃及的太阳历为蓝本编制的历法是什么？写出佛教的传播路线。【文明延绵】(4)你认为文明延绵流传的原因有哪些？七、材料题(★★★)19.观察下面历史地图，结合所学知识，回答下列问题。(1)图一“亚历山大帝国”的国王在哪一年、