2024-2025学年安徽省亳州市蒙城中学九年级上学期第一次月考历史试卷

2024—2025学年安徽省亳州市蒙城中学九年级上学期第一次月考历史试卷

一、选择题(★★★★)1.“雅典的民主政治宣扬全体公民共同具有政治权利和义务，但一些野心家打着民主旗号蛊惑民众，使民主成为个人争权夺利的工具，甚至沦为一种暴民政治”。材料意在说明雅典民主政治

A．使全体公民享有民主权利B．是个人争权夺利的工具C．主要维护统治阶级的利益D．最终演变成为暴民政治(★★★)2.有学者指出:两河流域的人生观带有悲观色彩，是因为两河流域会爆发毁灭性的、不可预测的洪水；但埃及文明是自信而乐观的，因为尼罗河则是温和的、可预测的。据此可知（）

A．地理环境是影响人类文明的重要条件B．农业基础是决定人类文明的重要因素C．古埃及文明比两河流域文明更有活力D．两河流域文明比古埃及文明更加先进(★★★)3.修昔底德曾如此评价雅典公民“你们是悦耳言辞的俘虏，就像坐在演说家脚下的听众，而不像一个讨论国事的议会。”修昔底德旨在强调（）

A．公民大会无法履行民主职能B．全体公民热衷参与政治C．民主政治带有非理性的一面D．主权在民致使城邦崩溃(★★★)4.“亚历山大远征期间建立了70多个城市，用希腊的地方行政长官撒播文明……东方实际上也在影响着所谓的先进的希腊。”材料旨在说明亚历山大东征（）

A．传播了希腊文明B．促进了东西方文化交融C．给东方带来灾难D．造成了东方从属于西方(★★★)5.十九世纪后期，德国商人施立曼根据《荷马史诗》，完成了特洛伊和迈锡尼遗址的发掘。这说明《荷马史诗》（）

A．包含着古希腊真实历史信息B．是古埃及宝贵的文学遗产C．奠定了欧洲民主政治的基础D．反映了古希腊的哲学成就(★★★)6.古代希腊是欧洲文明的发祥地，近代西方文学、艺术、史学等无不发端于此。以下建筑，属于古希腊的是（）

A．B．C．D．(★★★)7.宗教是人类文化的重要组成部分，它对人类社会发展产生了深远的影响。某同学用引擎搜索关键词“1世纪”“耶稣”“救世主”等，他查找到的宗教是（）

A．佛教B．基督教C．道教D．伊斯兰教(★★★)8.谚语为历史研究提供了资料。下列谚语中，能反映欧洲封建制度特征的是（）

A．“以眼还眼，以牙还牙”B．“条条大路通罗马”C．“我的附庸的附庸，不是我的附庸”D．“罗马不是一日建成的”(★★★)9.著名学者刘景华在《人类六千年》中写道：“由于层层封受土地，9世纪至10世纪的西欧便形成了一种金字塔式的封建等级关系。”下列构成“金字塔式的封建等级关系”的是（）

A．庄园与法庭B．教会与大学C．封君与封臣D．富农与市民(★★★)10.庄园是西欧中世纪乡村的典型组织形式，其特点是

A．政治上实行民主政体B．经济上自给自足C．庄园法庭由农奴主持D．教育上大学兴起(★★★)11.在英国，伦敦市民以每年向王室缴纳300镑税金的代价，获得了亨利一世对市民自选市长和市政官的许可。材料反映出中世纪城市获得自治权的方式是

A．金钱赎买B．武力斗争C．政治协商D．制定法律(★★)12.中世纪的鼎盛时期，经济的繁荣为教育的发展提供了保障。被认为欧洲中世纪教育“最美好的花朵”的是（）

A．西欧城市的复苏B．阿拉伯数字的传播C．中国印刷术的普遍推广D．大学的兴起(★★★)13.古埃及人根据太阳和天狼星在地平线上同时升起时尼罗河就涨水的经验，制定了太阳历；由于需要测量尼罗河的水位，丈量洪水退去后的两岸土地，加上建筑等方面的计算需要，古埃及人发展了数学。材料可以说明（）

A．古埃及文明历史悠久B．古埃及太阳历是最早历法C．古埃及因尼罗河兴亡D．古埃及人顺应自然的智慧(★★★)14.时空观念是历史学科核心素养之一。罗马共和国建立于公元前509年，可以表述为（）

A．公元前6世纪初B．公元前6世纪末C．公元前5世纪初D．公元前5世纪末(★★)15.西罗马帝国灭亡后，日耳曼蛮族王国的建立让罗马教会意识到要寻求新的政治保护。而法兰克王国从克洛维到查理大帝，为了巩固统治和进行扩张，也深知需要罗马教会这样一个强有力的精神工具。这体现出欧洲中世纪的政治特点是（）

A．封建王权至高无上B．基督教会操控一切C．教权与王权相结合D．契约关系双向制约二、改错题(★★★)16.辨别下列史实的正误，在答题卷该题号前括号内正确的打“正确”，错误的打“错误”，并加以改正。(1)在历史长河中，亚欧文明有着璀璨的文明成果，古代印度文明是由波斯人创造的。()(2)大约到9世纪，庄园遍布欧洲各地。在领主统治下，庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。()(3)亚里士多德是一位百科全书式的学者，创立了逻辑学等新的学科。()(4)为了稳固统治，查理皈依了基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位。()三、综合题(★★★)17.阅读下列材料，回答问题。材料一：材料二：在古文明中只有中华文明绵延数千年而未被中断，成为人类历史上延续最长的文明，在经历了外族入侵、朝代更替以及半殖民统治后依旧延续至今。相比之下，其他古文明和社会因种种原因而中断。例如，古埃及和希腊文明因罗马人的入侵而中断……波斯人结束了巴比伦的繁荣。——摘编自熊玩《大国复兴；中国道路为什么如此成功》材料三：文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。我们要加强世界上不同国家、不同民族、不同文化的交流互鉴，夯实共建亚洲命运共同体、人类命运共同体的人文基础。为此，我愿提出4点主张。第一，坚持相互尊重、平等相待。……第二，坚持美人之美、美美与共。第三，坚持开放包容、互学互鉴。……第四，坚持与时俱进、创新发展……——摘编自习近平主席在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲《共建亚洲命运共同体》(1)材料一中图一、图二文明成就的名称分别是什么？(2)根据材料二，指出古埃及和巴比伦灭亡的原因。结合所学知识，指出文明交流的两种方式并各举一例说明。(3)世界公认的四大文明古国中，中华文明是唯一没有中断的文明。根据材料三和所学知识，指出如何才能保持文明的绵延传承？(★★★)18.阅读下列材料，回答问题。材料一材料二公元前5世纪中期产生的《十二铜表法》不仅是罗马“诸公法、私法之源”，……时它还是平民和世族贵族政治斗争所达成的妥协。……对平民而言，该法律可防止世族贵族吏对自身的加害，对世族贵族而言则可以防范平民的革命行为。……这三项法律对保障国内政治稳定、构建平衡的罗马政治具有十分重要的意义。——摘编自陈可风《<十二铜表法>—罗马共和宪政的基石》(1)材料一图A《______》（法典）是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。公元前5世纪中后期图B_____主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。(2)根据材料二，概括《十二铜表法》对罗马政治生活的意义。并结合所学知识，指出《十二铜表法》的历史地位。(3)综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对民主法制的认识。(★★★)19.制度创新可以推动社会的进步与发展。阅读下列材料，回答问题。【激化矛盾的制度】材料一：其实种姓制度是非常符合统治者利益的。低种姓要永远服从高种姓，统治者们只要在金字塔顶拿好“遥控器”，就可以靠着种姓制度一直无忧的快活下去。当人类文明发展到今天，基本已经实现了人人平等了，大多的陋习都已被历史淘汰。可在某些地方依然会有不合理的存在，这种情况会极大的影响该地区的正常发展，严重的甚至会造成文化停滞不前。(1)根据材料一，概括种姓制度的局限性。【促进发展的制度】材料二：屋大维(2)材料二人物首创哪一政治形式后，掌握了最高统治实权？结合所学知识，归纳材料二人物的历史贡献。【维系稳定的制度】材料三：这一制度的不平等性是十分明显的。但当时，从下至上，这一不平等是共通的：