《幼儿游戏活动指导 》电子教案-第八章 幼儿音乐游戏和美术游戏

《幼儿游戏活动指导（第二版）（微课版）》第八章教案单元/章节名称第八章幼儿音乐游戏和美术游戏学时4学期总课次授课时间第周，星期，第节学习目标1.通过学习本章音乐游戏、美术游戏的内容，能够帮助学生正确认识音乐、美术游戏的含义、特点、作用、种类、原则，掌握音乐游戏和美术游戏的指导要点。2.了解幼儿音乐游戏和美术游戏方案的设计模式，树立正确的教学观、儿童观。教学重点及解决措施教学重点：1.幼儿音乐、美术游戏的定义；2.幼儿音乐、美术游戏的分类；3.幼儿音乐、美术游戏的教育作用。解决措施：让学生查阅文献、观看多个幼儿音乐、美术游戏的视频，了解不同年龄的幼儿音乐、美术游戏现状，使学生对相关理论有更深入的了解。教学难点及解决措施教学难点：幼儿音乐、美术游戏的组织与指导。解决措施：理论学习与课外延展、游戏实践相结合。教学反思授课内容及教学活动设计附注（教学方法、活动形式、辅助手段等）一、引入游戏案例引入，分析和讨论：根据本书第八章“前奏”案例进行引入。引导学生了解，什么是“幼儿音乐游戏”。提醒学生在指导幼儿游戏实践时，应根据幼儿实际情况选对主题、不断深化主题，有效实施游戏、充分体现其价值。二、新授：第八章幼儿音乐游戏和美术游戏第一节幼儿音乐游戏概述音乐游戏，一般是指在音乐伴奏或歌曲伴唱下，按一定规则和要求进行各种活动的游戏，主要目的是为了发展幼儿音乐感受能力。这种游戏生动有趣，表现力强，易于幼儿掌握，同时又可以活跃和丰富幼儿的生活。一起探讨一下幼儿音乐游戏的类型：㈠音乐听觉游戏㈡节奏游戏㈢歌唱游戏㈣舞蹈游戏三、新授：幼儿音乐游戏的教育作用㈠作为导入过程的游戏，其作用是揭示课题，吸引儿童注意力，激发儿童的兴趣和积极性，达到抛砖引玉的作用。㈡作为调节活动的游戏，其作用是活跃课堂气氛，激发儿童情绪，调整课堂秩序，提高儿童的学习热情。㈢视课堂教学实际情况，编排即兴游戏，弥补教学上的某些不足。㈣让儿童根据音乐内容创编音乐游戏，培养儿童的创造力、想象力和对音乐的感受力。㈤对一些深奥难懂、枯燥乏味的音乐知识，用游戏方式进行渗透教学。㈥在课外音乐活动中穿插音乐游戏，丰富儿童的音乐生活。四、新授：幼儿音乐游戏的组织方法：㈠利用柯尔文手势进行㈡利用奥尔夫乐器㈢感受固定节拍㈣训练节奏感：㈤学习休止拍㈥识别力度和音色㈦感受乐句㈧培养内心听觉㈨多声部听觉和多声部协调配合能力㈩激发即兴创作五、新授：幼儿音乐游戏的指导内容㈠音乐游戏的组织设计㈡音乐游戏中的教师语言㈢音乐游戏中的情绪调整六、新授：第二节幼儿音乐游戏案例分析先来看小班的：㈠特点㈡指导⒈案例一⒉案例二七、新授：中班㈠特点㈡指导⒈案例一：⒉案例二：八、新授：大班㈠特点㈡指导⒈案例一：⒉案例二：九、新授：第三节幼儿美术游戏概述幼儿美术游戏是根据一定的美术教学目标设计，由绘画、手工制作、欣赏美术作品等形式组成的一种活动性游戏，是幼儿美术活动的一种重要形式。它为幼儿提供了积极尝试的机会，让他们在涂涂、画画、剪剪、贴贴、捏捏、揉揉等操作活动中，体验“对话”的快乐，运用各种艺术形式表达自己的经验、感受和体验。幼儿园美术游戏，是幼儿美术教育的一种主要教育形式，是教育者根据学前儿童身心发展规律，有目的、有计划的通过游戏活动，发展幼儿智力和创造才能，最终促进其人格和谐发展的美育活动。先来一起看看：涂鸦和绘画游戏㈠手指画㈡棉签画㈢版画㈣拉线画㈤吹画㈥染画㈦喷画和刷画㈧滚画㈨蜡笔画、水彩画、水粉画和蜡笔水粉画㈩涂色游戏（十一）简笔画（十二）彩砂画（十三）彩色砂纸画（十四）刮画（十五）纸浆画（十六）数字油画（十七）胶画（十八）线绳粘贴画（十九）纸线粘贴画（二十）其他形式的绘画十、新授：手工制作游戏㈠雕刻游戏㈡折、剪、斯、粘贴游戏㈢泥工材料操作㈣玩教具制作十一、新授：欣赏游戏十二、新授：第四节幼儿美术游戏案例分析先来看小班的：㈠特点㈡指导⒈案例一⒉案例二十三、新授：中班㈠特点㈡指导⒈案例一：⒉案例二：十四、新授：大班㈠特点㈡指导⒈案例一：⒉案例二：十五、总结本章主要介绍音乐游戏的含义，在此基础上音乐游戏的特点包括：音乐游戏具有音乐性的、音乐游戏是具有游戏性的、音乐游戏是具有情境性的、音乐游戏是具有动作性的等。音乐游戏的作用主要有：音乐游戏可以发展幼儿的音乐能力、音乐游戏可以丰富幼儿的情感、音乐游戏可以有助于形成幼儿的健康个性、音乐游戏可以促进幼儿社会性的发展。除此外，还要了解一下游戏的类型。音乐游戏的指导原则包括：主体性原则、趣味性原则、开放性原则、活动性原则。音乐游戏的指导要点是：选编合适的音乐游戏，做好游戏准备、教会幼儿正确地玩游戏、调动幼儿积极性，进行有针对性指导、做好游戏结束工作。了解美术游戏的概念，懂得美术游戏的特点主要是：具有情感性、具有创造性、具有形象性、具有愉悦性。美术游戏的作用主要有：美术游戏可以发展幼儿的美术技能、美术游戏可以促进幼儿身体发展与协调、美术游戏可以提高幼儿的审美能力、美术游戏可以有助于幼儿想象、创造能力的发展、美术游戏可以促进幼儿的交往能力。除此外，还要了解一下美术游戏的种类。美术游戏的原则包括：生活化原则、审美性原则、互动性原则、个性化原则。美术游戏的指导时应注意：选择合适的内容，准备相关的知识经验、提供丰富有趣易操作的美术工具、材料、游戏过程中进行适宜指导、注意正确评价幼儿的作品、帮助幼儿养成良好的美术行为习惯。十六、音乐、美术游戏实践：学生分小组进行十七、作业㈠名词解释1.幼儿音乐游戏2.幼儿美术游戏㈡简答题1.幼儿音乐游戏的类型有哪些？2.幼儿音乐游戏的教育作用有哪些？3.幼儿音乐游戏的组织方法有哪些？4.幼儿涂鸦和绘画游戏的常见形式有哪些？案例引入、引发思考教师讲授教师讲授、举例教师讲解、举例小组查阅资料，教师讲授，共同讨论、思考案例分享教师讲解、举例教师讲解、举例教师讲授，共同讨论、思考案例分享教师讲授，共同讨论、思考教师总结案例分享教师讲授，共同讨论