预科写作考试题目及答案

预科写作考试题目及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）1.下列词语中，没有错别字的一项是（）A.篮天B.忘纪C.已经D.睛天2.“少壮不努力”的下一句是（）A.老大徒伤悲B.黄河入海流C.处处闻啼鸟D.更上一层楼3.以下哪个是描写春天的词语（）A.硕果累累B.骄阳似火C.春暖花开D.白雪皑皑4.“远看山有色”的下一句是（）A.近听水有声B.春去花还在C.人来鸟不惊D.处处闻啼鸟5.下列哪个字的读音是“píng”（）A.平B.朋C.盆D.跑6.“五星红旗迎风飘扬”中“飘”的意思是（）A.随风摇动或飞扬B.形容腿部发软，走路不稳C.轻浮；不踏实D.姓7.以下属于描写人物心情的词语是（）A.眉清目秀B.兴高采烈C.白发苍苍D.浓眉大眼8.“床前明月光”中的“床”指的是（）A.睡觉的家具B.井栏C.坐具D.窗户9.下列句子中，没有语病的一项是（）A.我看到了美丽的风景和悦耳的歌声。B.他喜欢吃苹果、香蕉、黄瓜等水果。C.我已经完成了作业。D.我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。10.“桃花潭水深千尺”运用了什么修辞手法（）A.比喻B.拟人C.夸张D.排比二、多项选择题（每题2分，共10题）1.以下属于中国传统节日的有（）A.春节B.圣诞节C.端午节D.中秋节2.下列描写秋天的诗句有（）A.停车坐爱枫林晚B.小荷才露尖尖角C.菊残犹有傲霜枝D.接天莲叶无穷碧3.以下是描写人物外貌的词语有（）A.炯炯有神B.和蔼可亲C.唇红齿白D.文质彬彬4.下列属于学习用品的是（）A.铅笔B.书包C.篮球D.橡皮5.以下哪些是表示动作的词语（）A.看B.跑C.想D.美丽6.下列含有动物名称的成语有（）A.狐假虎威B.画蛇添足C.一马当先D.十全十美7.以下属于描写风景的词语有（）A.山清水秀B.鸟语花香C.狂风暴雨D.喜气洋洋8.下列字是左右结构的有（）A.星B.田C.日D.明9.下列句子中，运用了比喻修辞手法的有（）A.弯弯的月亮像小船。B.他像一只小鸟一样快乐。C.太阳像个大火球。D.风儿轻轻地抚摸着我的脸庞。10.以下属于反义词的有（）A.黑—白B.大—小C.高—矮D.来—去三、判断题（每题2分，共10题）1.“欲穷千里目”的“欲”是想要的意思。（）2.“再”和“在”的用法是一样的。（）3.一年有二十四个节气。（）4.“桃花潭水深千尺”是说桃花潭水实际有一千尺深。（）5.“五星红旗是我们的国旗。”这句话是正确的。（）6.写作文时，段落开头要空两格。（）7.“他高兴得跳起来。”这句话是个病句。（）8.“远看山有色，近听水有声”是描写夏天的诗句。（）9.“睛”和“晴”都可以指天气晴朗。（）10.成语“刻舟求剑”告诉我们做事要灵活，不要墨守成规。（）四、简答题（每题5分，共4题）1.请简单描述一下你最喜欢的季节。答案：我最喜欢春天。春天万物复苏，小草发芽，花朵绽放，到处一片生机勃勃的景象，阳光温暖，微风轻柔，让人心情愉悦。2.写作文时如何让语言更生动？答案：可以多运用一些修辞手法，如比喻、拟人、排比等，把事物描写得更形象；还能使用一些优美的词语，让文章文采更好；适当引用诗句、俗语也能增添生动性。3.请举例说明什么是拟人手法。答案：拟人就是把事物当作人来写，让它具有人的动作、神态、情感等。比如“风儿轻轻地抚摸着我的脸庞”，将风儿当作人，“抚摸”是人的动作，赋予了风儿人的行为。4.如何写好一个人物？答案：先抓住人物外貌特点进行描写，再通过写人物的语言、动作、神态、心理活动来展现其性格特点，还可以通过具体事例突出人物品质。五、讨论题（每题5分，共4题）1.有人说写作文很难，你有什么提高写作水平的方法和大家分享？答案：多阅读优秀作品，积累好词好句；日常多观察生活，为写作积累素材；勤加练习，多写日记、小短文等，写完后认真修改，总结经验。2.描写景物时，怎样让读者更有身临其境之感？答案：从多个角度描写，如视觉、听觉、嗅觉等。运用细腻的笔触描绘景物特点，加入自己的感受，还可运用修辞手法把景物写活，使读者更好感受。3.你认为写记叙文时，如何安排故事情节才能吸引读者？答案：开头设置悬念，引起读者兴趣；中间情节要有起伏，比如设置一些困难、转折；结尾可以留下一点思考或意外感，让读者印象深刻。4.小组讨论：如何提高写作中的想象力？答案：多接触新奇事物，拓展视野；大胆假设，突破常规思维；阅读科幻、童话等富有想象力的作品，学习借鉴，平时多进行想象类写作练习。答案一、单项选择题1.C2.A3.C4.A5.A6.A7.B8.B9.C10.C二、多项选择题1.ACD2.AC3.ACD4.A