2024年山东济宁汽车工程职业学院招聘工作人员考试真题

2/2收集整理，仅供参考2024年山东济宁汽车工程职业学院招聘工作人员考试真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.大学生应当注重全面发展,提高自身素质，大学生的素质包括（）。A.思想道德素质B.专业素质C.身体心理素质D.文化素质【答案】：ABCD2.《普通高等学校辅导员队伍建设规定》强调,高等学校总体上要按师生比不低于（）以下的比例设置本、专科生一线专职辅导员岗位。A.1:200B.1:220C.1:180D.1:150【答案】：A3.入学教育的重点是适应性教育。以下不属于入学教育主要内A.专业思想教育B.理想信念教育C.爱校教育D.基本理论教育【答案】：D4.高校毕业生自主创业,下列选项中不属于优惠政策是（）A.享受培训补贴B.小额担保贷款和贴息支持C.免收有关行政事业性收费D.可以缓缴营业税【答案】：D5.人们遭遇不良情绪时，正确的处理方式为（）。A.压抑负性的情绪B.喝酒C.和朋友倾诉D.吃大量的东西【答案】：C6.“师也者，教之以事而喻诸德者也。”这句话体现了教师职业道德要求的（）特点。A.双重性B.针对性C.全面性D.典范性【答案】：A7.下列有关大学生摆脱自卑心理的表述，错误的是（）。A.合理评价B.悦纳自己C.自我激励D.孤芳自赏【答案】：D8.高等学校教师专业素养的基本要素是（）。A.专业精神B.专业人格C.专业信仰D.专业知识【答案】：D9.下列选项中，不属于社会和学生对高校教师角色期待的是（）。A.有先进的教育理念B.有独立的科研能力C.有广泛的交往能力D.有特色的教学能力【答案】：C10.关于高校教师求实道德品质的说法错误的是（）。A.求实道德品质对高校教师能否履行自己的基本职能影响较小B.求实道德品质直接影响高校教师能否承担社会赋予的神圣使命C.高校教师在科研中探索的科学知识是真实的，容不得半点虚伪和浮夸D.大搞学术腐败是缺乏求实道德品质的表现【答案】：A11.学生能够一边听课一边做笔记。这种现象属于（）。A.注意的范围B.注意的稳定性C.注意的分配D.注意的转移【答案】：C12.教师在教育教学活动中应当遵守的道德规范和行为准则统称为（）。A.师德B.督导C.师资D.师范【答案】：A13.教学最重要的目标是促进（），使学生将获得知识、技能和行为方式有效用于新问题的解决。A.理解B.学习的迁移C.形成表征D.操作【答案】：B14.高等学校教师在讲述过程中，既要让学生获得知识，又要让学生获得再发现知识的能力和在教师引导下自我学习的能力的教学原则是（）。A.知识优先原则B.教师主导原则C.学生主体原则D.讲述思路为主的原则【答案】：D15.高等教育管理制度从本质上讲，体现了一个国家在高等教育管理活动中的中央和地方政府以及政府和高校的职责、权力和利益关系。这通常被称为（）。A.高等教育的宏观管理制度B.高等学校的管理制度C.高等教育的微观管理制度D.高等学校的运行制度【答案】：A16.根据思维在解决问题时的途径方向划分，思维可以分为辐合思维和（）。A.创造性思维B.常规思维C.抽象思维D.发散思维【答案】：D17.我国学者冯忠良提出了心智技能形成包括的三个阶段，不属于这三个阶段的是（）。A.原型操作阶段B.原型定向阶段C.原型启发阶段D.原型内化阶段【答案】：C18.艾宾浩斯遗忘曲线的规律是（）。A.先慢后快B.先快后慢C.匀加速D.等速【答案】：B19.教师必须肩负的基本职能是（）。A.关爱学生B.人才培养C.社会服务D.科学研究【答案】：B20.除本体性知识和条件性知识外，高校教师的专业知识还应包括（）。A.实践性知识B.学科专业知识C.人文科学知识D.社会科学知识【答案】：A21.关于问题的种类，对代数式a2-2ab+b2进行因式分解属于（）。A.特殊问题B.一般问题C.无结构问题D.有结构问题【答案】：D22.合理配置人力资源和实施教师职务聘任制的前提是（）A.科学定编定岗B.战略规划C.分类考核D.公平公正【答案】：A23.下列哪一种说法是正确的。（）A.人的气质没有好坏之分，而性格则有好坏之分B.人的气质没有好坏之分性格也没有好坏之分。C.人的气质有好坏之分，性格也有好坏之分D.人的气质有好坏之分，而性格则没有好坏之分【答案】：A24.下列选项中属于狭义教育目的的是（）。A.家庭教育目的B.个人的教育目的C.利益集团教育目的D.国家教育目的【答案】：D25.人际关系是指人们在交往过程中所形成的心理关系，人际关系所包含的成分有（）。A.情感、人格和行为B.认知、人格和行为C.认知、情感和人格D.认知、情感和行为【答案】：D26.学术委员会人数应当与学校的学科、专业设置相匹配，并为不低于（）人的单数。A.20B.25C.1CD.15【答案】：D27.教师道德评价对其道德品质的影响体现在（）。A.教师道德行为评价可以使教师形成相应的善恶观B.教师道德评价能使教师转变其道德意志C.教师道德评价能使教师形成与教师道德品质相背的内心信念D.教师道德评价能使教师自觉纠正自己的生活行为习惯【答案】：A28.爱因斯坦与爱迪生分别代表了（）A.学术型人才与应用型人才B.精英人才与合格人才C.通才与专才D.杰出人才与通用人才【答案】：A29.心理健康教育应该能关注所有学生的发展，考虑全部学生在心理健康发展过程中的需求和普遍存在的问题，这体现的是心理健康教育的（）。A.全体性原则B.差异性原则C.预防、调治和发展相结合的原则D.主体性原则【答案】：A30.由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作（）。A.志向性动机B.社会动机C.远景的间接性动机D.间接性动机【答案】：C31.提倡发现法教学的课程理论是（）A.改造主义课程观B.永恒主义课程观C.科学主义课程观D.结构主义课程观【答案】：D32.有人认为一些大学设立“发泄室”，让学生打沙包，攻击橡皮人以消解心理压力的做法是错误的，因为这样会养成学生的攻击行为和习惯。那么你认为（）。A.批评是正确的B.有心理学的理论支持这种批评C.批评是错误的D.批评有部分合理性【答案】：C33.明明问吴老师“大海里什么鱼最大？”吴老师说：“老师也不知道，回家后我们都去想办法找答案，好不好？“这说明吴老师能做到A.引导幼儿探索B.尊重个体差异C.面向全体幼儿D.公平对待幼儿【答案】：A34.下列关于高校的教学与实践之间的关系的叙述，错误的是（）A.理论性知识需要转化为技术性知识，才能转换成现实的生产力B.实践对学校教学具有很大的价值和意义C.将理论应用于实践将会降低理论的价值和意义D.二者关系甚为密切【答案】：C35.若某个国家的高等教育毛入学率为50%以上,则该国的高等教育发展阶段处于（）A.普及高等教育发展水平B.精英高等教育发展水平C.大众高等教育发展水平D.精英与大众之间的高等教育发展水平【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.中世纪大学采用的主要教学方法有（）。A.练习法B.讲授法C.自学法D.辩论法【答案】：ABD37.影响大学生人际关系的因素有（）A.容貌与仪表B.互补性C.相似性D.空间距离【答案】：ABCD38.教师热爱学生的作用表现在（）。A.爱学生是教育学生的感情基础B.得到学生及其家长的馈赠C.爱学生是获得教学效果的基础D.爱学生是提高教育质量的重要条件【答案】：ACD39.职业道德的构成要素主要包括（）。A.意识性要素B.法律性要素C.规范性要素D.行为性要素【答案】：ACD40.职业道德修养之所以必须经过积极参加职业实践这一途径，原因在于（）。A.从业人员高尚的职业道德品质来源于实践B.职业道德修养是一种理智的、自觉的活动，它需要科学的世界观作指导C.积极参加职业实践是职业道德修养的根本途径D.在实践中进行职业道德修养是由道德自身的特点决定的【答案】：ACD41.社会舆论成为教师道德评价的重要手段的原因是（）。A.舆论的重要功能是对教师行为进行善恶判断B.舆论是教师道德评价的唯一手段C.通过舆论评判的形式，使学校、教师能及时获得来自学校内部和外部的信息反馈D.通过社会舆论，能对教师的行为起着矫正与导向的作用【答案】：ACD42.教育研究的意义是（）。A.教育研究以理论作指导可使教育工作者明确日常教育教学实践的前进方向B.赋予理论和实践工作者尊重科学遵循规律的精神C.提高教育决策水平、培育良好师资D.揭示教学规律、改进教学质量E.使教师从经验走向理论【答案】：ABCDE43.年顺德区中小学新教师见习期培训《教育政策法规》模拟卷及参考答案多项选择题教育行政机关的权利有教育规范制定权、形成权、（）。A.教育违法B.命令权C.监督权D.强制权E.裁决权F.处罚权G.治安违法H.刑事违法【答案】：BCDEF44.以下对学习的实质进行的描述中正确的是（）A.学习所引起的行为或行为潜能的变化是相对持久的????B.学习是由反复经验而引起的C.学习是介乎经验与行为之间的中间变量D.学习是由身体发育而引起的【答案】：ABC45.社会和学生对高校教师的角色期待有（）。A.有终身学习的意识B.有先进的教育理念C.有崇高的职业道德D.有独特的人格魅力【答案】：ABCD46.作为高校教师，如何正确对待教师荣誉（）。A.划清虚荣心和荣誉感的界限B.把履行教师道德义务当作荣誉的前提和出发点C.正确处理好个人荣誉和集体荣誉的关系D.正确处理耻辱感和荣誉感的关系【答案】：ABC47.一个人职业生活是否顺利，能否胜任工作岗位要求与发挥应有的作用，取决于（）。A.对待工作的态度与责任心B.个人的交际能力C.个人的职业道德素质D.个人专业知识与技能的掌握程度【答案】：CD48.高等学校科学研究的任务有（）。A.为国家提供全面的人才支持B.提升全民族科学素质C.推动大学文化和社会文化的建设D.推进基础研究和应用研究，探索产学研结合的新机制【答案】：ABCD49.社会公德主要规范是（）。A.助人为乐B.文明礼貌C.保护环境D.爱护公物【答案】：ABCD50.教师道德评价的功能包括（）。A.教师道德评价是培养教师道德品质的重要环节B.加强教师道德评价，是建立良好校风校纪的重要途径C.教师道德评价是提高教育质量的关键D.教师道德评价是维护师德原则和规范的保障E.教师道德评价是教师道德从意识转化为活动的杠杆【答案】：ABDE51.教师道德修养的特点有（）。A.长期性B.自觉性C.曲折性D.主观性【答案】：ABC52.道德对社会现实的认识作用包括（）。A.有助于使人们辨别善恶，提高分辨是非的能力B.了解人生价值和生活意义，正确进行道德理想的