2024秋九年级语文上册第二单元写作观点要明确教案新人教版

Page3观点要明确1．了解争论文观点明确的内涵。2．把握争论文观点明确的方法原则。3．通过实践使自己真正做到争论文观点显明。一、导入新课争论性文章须要明确地表达自己的观点，主见什么，反对什么，都要清清晰楚，看法显明，不能模棱两可。那么，怎样才能做到观点明确呢？二、教学新课目标导学一：了解争论文的特点1．什么是争论？什么是争论文？明确：当我们了解生活中的某件事情、某个现象或某些问题时，总会形成自己的看法、主见和观点，把这些看法、主见和观点表达出来，并加以阐释、说明，就是争论；写成文章，就是争论文。2．争论文还叫什么？明确：争论文是一种争论、说理的文章。所以争论文又叫说理文。3．争论文和其他文体有什么区分？明确：争论文是以争论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理，干脆表达作者的观点和主见的常用文体。它不同于记叙文以形象生动的记叙来间接地表达作者的思想感情，也不同于说明文侧重介绍或说明事物的形态、性质、成因、功能等。总之，争论文是以理服人，记叙文是以情感人，说明文是以知授人。目标导学二：把握观点明确的要点1．怎样才能做到观点明确呢？明确：首先，要把问题想清晰，围绕题目或根据材料的要求，形成一个旗帜显明的观点，并用一个明确的推断句将观点表述出来。这样的语句，可以是对实际状况的推断，也可以是按事理做出的推断。其次，有了明确的观点，还要在文章中把它突显出来。2．观点在文章中所处的位置，在什么地方？(1)有的文章，题目就干脆表明白观点，如《应有格物致知精神》。(2)有的文章，则在开篇处亮明观点，紧接着进行阐释、论证，如《敬业与乐业》。(3)有的是在结尾处总结观点。总而言之，在文章的什么地方提出观点，要视详细状况而定，没有一成不变的法则。3．观点不明确的几种状况一是看法不明确，以“公说公有理，婆说婆有理”的骑墙看法，和稀泥，没有显明的立场；二是论说范围过宽，四平八稳，泛泛而谈，缺乏针对性；三是语言不简洁，拖泥带水。目标导学三：结合例文，指导技法1．明确内容。“电子嬉戏”在青少年中颇为流行，大多数家长、老师对此持指责、反对看法。你的观点是什么？以“电子嬉戏”为主题，写一篇争论文，观点要明确，思路要清晰。2．提出要求。(1)深化思索，确定自己的观点，然后用简洁的语言明确地表达出来。(2)围绕观点绽开论述，留意选取适当的材料支持自己的观点。3．例文导航。电子嬉戏不该玩对于电子嬉戏，大家并不生疏。谈起它，大家看法不一。有一些人认为：玩电子嬉戏并非坏事，它可以提高人的敏捷应变实力、推断实力等，并不能因少数人沉迷嬉戏影响了学习而否定它。而另一些人则认为：应杜绝电子嬉戏，一旦迷上了电子嬉戏，就会陷入泥潭，无法自拔。我是赞成其次种观点的，适当地玩一玩电子嬉戏本无可厚非，可是，电子嬉戏很简单让人上瘾。我有一个同学，他学习成果很好，是班级的尖子生。可是自上初三以来，他就迷上了电子嬉戏，一有时间，就泡在网吧里，荒废了学业，最终不得不休学。我想，他肯定很懊悔，懊悔当时的举动，毁了自己的前程。玩电子嬉戏不仅会荒废学业，假如沉迷其中，不刚好醒悟，还会走上违法犯罪的不归路。有的人为了玩电子嬉戏，就想尽方法节约自己的生活费用，上瘾了以后，就渐渐发展成偷家里的、学校里的钱财物品，最终走上不归路。更有甚者，因沉溺于虚拟世界，在现实生活中变得性格孤僻，漠视生命。因此，作为学生的我们要明确自己的首要任务是努力学好科学文化学问，不要把时间、精力花费在不利于我们学习的电子嬉戏上。【名师点评】文章以摆事实、讲道理的方式，联系生活实际，旗帜显明地阐释了玩电子嬉戏的危害。做到了有理有据。4．当堂限时作文。目标导学四：合作探究，生成实力1．评讲作文，限时批改。评分标准分数评价标准45分以上题目新奇，内容充溢，结构严谨，立意有创新，语言美丽41～45分内容充溢，结构严谨，立意有创新，语言美丽36～40分切题，语言流畅，思路清晰31～35分偏题，语言不流畅，思路不清晰，字迹潦草30分以下跑题，字数不足，字迹潦草，不知所云2.佳作举荐，美文共赏。①作者朗读。②小组评：举荐组说出举荐理由。③自由评：听众点评，不超过三人。④自评：围绕以下四个方面自评。在本次作文中，我最想表达的中心愿思是________；我写作本文最胜利的地方是________；最大的失误是________；经过本次写作，