全国公开课一等奖一年级科学教科版上册《通过感官来发现》课件（内嵌视频）

科学一年级上册教科版

我们自己通过感官来发现

只要我们亲自尝试就能感受到学习的快乐课程导入如何感知周围世界？上节课我们用到了眼看、手摸、耳听的方法来观察身体3耳听21眼看手摸除了这些方法，还能用到哪些观察方法呢？6皮肤54鼻闻口尝五大感官视觉听觉味觉嗅觉触觉!!我们身体的哪些部位能观察周围发生的事情？感觉器官可以帮助我们感知周围的世界是什么样子的。我们的感官能告诉我们什么信息？声音颜色形状大小香臭酸腥酸甜苦辣咸光滑粗糙软硬冷热……温馨小提示：1.仔细观察：五种感官观察2.小声交流：修改侦探报告3.抓紧时间：计时五分钟探究记录单物品我看到的我想到的我用五种感官观察到的灰色的、很大、形状不规则很重、粗糙、没气味灰色的、有斑点、有小洞洞、不大、形状不规则；石头敲击桌面的声音很响亮；有泥土的气味；不重、有一种冰凉的感觉，粗糙.无色、透明、有热气热的、没气味、没味道无色、透明、冒着热气、杯子上有小水珠；晃动水有声音；没有气味；甜的；有点烫.白色、有黑色的馅料、椭圆形的甜的、热的、软的白色的皮，黑色的馅料，椭圆形的；很轻、摸上去软软的、热热的；有香味；咸的.黑色的、长方体的形状、很大有声音、很重、光滑的.黑色的、长方体的形状、很大；侧面摸上去是光滑的、正面是粗糙的、很重；有声音.更多更全面更准确×××A：我到现场的时候，金鱼缸已经打破了，我还听到收音机的声音。B：我到现场的时候，金鱼缸已经打破了，我口渴，喝了一杯冰水。C：我到现场的时候，金鱼缸已经打破了，我还尝了尝桔子的味道我的本领大！我的本领大！我的本领大！我的本领大！我的本领大！第一关：谁的本领大?

活动要求：用你们的感官去观察橘子和小番茄，同桌之间互相说说你观察到了什么特点？像我这样说：我通过___(视觉/嗅觉/味觉/触觉/听觉),发现橘子/小番茄__________。骄傲的眼睛不服气的感官第二关：骄傲的眼睛

活动要求：用视觉观察盒子里的泡沫块和铃铛，把你的发现写下来。注意不晃动盒子。像我这样说：我通过视觉发现，泡沫块/铃铛是____________。骄傲的眼睛不服气的感官第三关：不服输的感官

活动要求：打开盒子，拿出泡沫块和铃铛，用其他感官去观察，将提示卡上的词语贴到表格中。音乐响起，将物品放回抽屉。像我这样说：我通过______(嗅觉/触觉/听觉/)发现，泡沫块/铃铛__________。角色扮演自我介绍：大家好!我是，我是，我是，我是。骄傲的说：“我的观察本领最大！这些特点都是我发现的。”不服气的说：“______是我发现的不是你发现的。”不服气的说：“______是我发现的不是你发现的。”不服气的说：“______是我发现的不是你发现的。”用五种感官实际观察物品，再次用词汇记录我们的发现吧。你真棒！你真棒！你真棒！你真棒！你真棒！那我们该如何保护我们的感官呢？少看电视少用耳机认真做眼保健操少制造噪音可以怎样帮助他们？上完本节课，你知道了什么？盲文科技产品能让有障碍的人体会正常人的感知助听器帮助盲人阅读的指环智能皮肤作业：请你利用感官来感受班上你一位好朋友的左右手有没有不同，哪里不同？总结通过感官来发现眼睛耳朵鼻子舌头皮