人教部编版小学二年级语文下册第一单元复习重点

人教部编版小学二年级语文下册第一单元复习重点1.古诗两首一、多音字长zhǎnɡ()chánɡ()似sì()shì()二、易写错的字绿：右边的“录”，下面不是“水”。柳：右边是“卯”，不要丢掉第七笔“丿”。垂：一共有四个横，不要漏掉一横。三、古诗理解《村居》1.字词理解村居：在乡村里居住时见到的景象。醉：迷醉，陶醉。拂堤杨柳：像杨柳一样抚摸堤岸。散学：放学。春烟：春天水泽、草木间蒸发形成的烟雾般的水汽。纸鸢：泛指风筝，它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。鸢：老鹰。2.译文农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。《咏柳》1.字词理解碧玉：碧绿色的玉。这里用以比喻春天嫩绿的柳叶。妆：装饰，打扮。一树：满树。一：满，全。绦：用丝编成的绳带。这里指像丝带一样的柳条。裁：裁剪。似：如同，好像。2.译文高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。2.找春天一、多音字藏

cáng（躲藏）

zàng（宝藏）冲chōng（冲出）

chòng（冲着）奔

bēn（奔跑）

bèn（投奔）二、词语搭配脱掉棉袄

冲出家门

奔向田野

寻找春天一朵野花

一个音符

害羞的小姑娘

解冻的小溪三、课文理解春天来了，她像个害羞的小姑娘，悄悄地向我们走来。本文的课题呼唤着我们──找春天去吧!我们到校园里找一找，也许能在操场边发现刚探出头的小草；我们到野外去找一找，也许能在天空中发现飘飘摇摇的风筝；打开课本，我们还会在课文插图中发现春天的影子；读着课文，我们会感觉到自己就是那几个脱掉棉袄、冲出家门、奔向田野的孩子，体会到寻找春天的急切心情，感受到发现春天的欣喜。3.开满鲜花的小路一、多音字种zhǒng（种子）

zhòng（种树）二、近义词懊丧—懊悔

美好—美妙

快活—快乐正巧—恰巧

惊奇—惊讶

赶紧—赶快

绚丽多彩—五颜六色三、词语搭配一个包裹

一堆颗粒

一条小路

一片鲜花四、课文理解这篇课文讲了一个有关鲜花的童话故事。它告诉我美好的事物才是最好的礼物。教育学生要懂得发现美、欣赏美、赞美美、分享美。4.邓小平爷爷植树一、多音字难nán（困难）

nàn（灾难）觉jué（觉得）

jiào（睡觉）行xíng（不行）

háng（银行）的de（好的）

dì（目的）露lù（露水）

lòu（露脸）二、近义词格外—特别

精心—用心

茁壮—强壮

美丽—漂亮碧空如洗—万里无云

兴致勃勃—兴高采烈三、词语搭配一个树坑

一棵柏树

一处风景茁壮的树苗

绿油油的小树

满意的笑容

美丽的风景四、课文理解本文讲述的是邓小平爷爷植树的经过，体现了邓小平爷爷在植树过程中表现出的严肃认真的态度和一丝不苟的精神以及作者对邓小平爷爷的崇敬之情。语文园地一一、反义词赶紧—迟缓

懊丧—兴奋

惊奇—平静

仔细—马虎

害羞—大方

探出—缩进茁壮—瘦弱

笔直—弯曲

满意—不满二、词语搭配1.动词搭配（脱掉）棉袄

（冲出）家门

（奔向）田野（寻找）春天2.形容词搭配（害羞）的小姑娘

（解冻）的小溪（难忘）的日子

（绿油油）的小柏树（精心）地挑选

（兴致勃勃）地挖着人教部编版小学二年级语文下册第二单元复习重点5.雷锋叔叔，你在哪里一、多音字背bēi（背包）

bèi（背书）曾zēng（曾孙）

céng（曾经）

二、反义词温暖——寒冷

晶莹——浑浊

出现——消失

年迈——年轻三、词语搭配长长的小溪

弯弯的小路

蒙蒙的细雨年迈的大娘

晶莹的露珠

温暖的春风四、课文理解本课是一首儿童诗，作者以优美的语言和流畅的音韵，沿着“长长的小溪”和“弯弯的小路”，娓娓地向我们述说着，轻轻地拨动着我们的心弦。我们忍不住一遍又一遍地朗读，我们在心底里真诚地呼唤着雷锋叔叔，我们仿佛听见了小溪在说话、小路也在说话；我们看见了在长长的小溪边、弯弯的小路上，哪里需要献出爱心，哪里就有雷锋精神的体现。6.千人糕一、多音字好

hǎo（好人）

hào（好奇）应

yìng（答应）

yīng（应该）的

de（好的）dí（的确）dì（目的）dī（的士）二、近义词好奇—奇怪

特别—特殊平时—平常味道—滋味

的确—确实三、反义词特别—一般

平平常常—不同寻常四、说说米糕是经过哪些劳动才做成的。要经过种植水稻、收割水稻、把大米磨成粉、加糖制作等劳动。7.一匹出色的马一、同音字摇

yáo

(摇头）（动摇）（大摇大摆）谣

yáo

(歌谣）（民谣）（造谣生事）二、多音字舍shě（舍不得）

shè（宿舍）三、课文理解体会妹妹的变化，再说说她为什么会有这样的变化。当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。”妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。当妹妹走不动的时候，她提出了让妈妈抱的请求，而当爸爸把柳条给妹妹的时候，妹妹就高兴地骑着“马”回家了，由疲劳变得兴奋。那是因为“马”转移了妹妹的注意力，妹妹从“骑马”的过程中感受到了快乐。语文园地二一、多音字蒙měng（内蒙古）méng（蒙蒙细雨）应yīng（应该）yìng（回应）散sàn（分散）sǎn（散落）

还hái（还有）huán（还书）二、形近字波（波纹）

纹（波纹）

具（具体）披（披着）

蚊（蚊子）

真（真的）买（买卖）温（温和）锋（锋利）卖（卖出）