汽车电气设备构造与拆装 教案-教学设计 1-2项目一 任务二发电机

PAGEPAGE7《汽车电气设备构造与拆装》教学设计授课班级班级人数授课教师授课地点授课课型理虚实一体授课课时6课时授课章节名称项目一任务二教学目标知识目标技能目标1.能够正确使用万用表等工具检测。2.能够按照规范流程进行发电机的拆装；素养目标1.培养学生严谨细致的工作态度和安全意识。2.提升学生分析问题和解决问题的能力。3.增强学生团队合作意识和沟通能力。教学重点1.发电机的结构和工作原理。2.发电机的拆装步骤及注意事项教学难点发电机传动带的拆装教学方法1.采用理实一体化教学模式，将理论讲解与实践操作相结合。2.运用多媒体课件、实物展示、案例分析等多种教学方法。3.注重师生互动，引导学生积极参与课堂讨论和实践操作。教学资源1.教师准备:多媒体课件、发电机实物、万用表、拆装工具等。准备相关案例和故障现象图片。2.学生准备:预习发电机相关知识。熟悉万用表的使用方法。

教学过程教学环节教学内容教师活动学生活动课前自主学习播放汽车无法启动的视频，引导学生思考可能的原因，引出发电机。在虚拟实训平台完成汽车点发电机知识学习和课前学习情况测试1.创设情境，激发学习兴趣。2.准备发电机系统知识活页工单，推送发电机相关知识学习资源包1.完成发电机知识学习，完成课前测试2.观看视频，思考问题，回答问题。课中理论学习环节一：案例引入威朗2016款轿车，累计行驶里程16万km。车主反映车辆在行驶时仪表上红色充电指示灯突然点亮，但车辆能正常行驶，动力未受影响，请维修站帮忙查明导致充电指示灯异常点亮播放案例，引导学生讨论关键问题。提出问题，激发学生思考故障原因，形成检修计划观察案例，记录关键信息积极思考，参与讨论，分享检修计划环节二：汽车发电机是汽车的主要电源，是将机械能转变为电能的设备。其作用是在发动机正常运转时，向除起动机外的所有用电设备供电，同时向蓄电池充电。汽车发电机由转子总成、定子（1）发电发电原理是线圈切割磁力线产生电流，线圈转速越高，产生的感应电流和电动势越大。当发动机起动后，传动带将带着发电机带轮转动，带轮带动转子转动产生旋转磁场，其磁力线与定子三相绕组之间产生相对运动，三相绕组切割磁力线，产生感应电动势，使定子（2）整流利用二极管的单向导电性，交流发电机通过整流器将定子绕组感应出的交流电（3）电压调节为了使发电机的输出电压稳定在14V左右，汽车发电机内部配有调节器，其主要作用：在发电机不同转速条件下，通过调整发电机的励磁电流，使输出电压控制在合理（4）励磁方式除了永磁式交流发电机不需要励磁以外，其他形式的交流发电机都需要励交流发电机采用他励和自励结合的励磁方式，当交流发电机输出电压低于蓄电池端电压时，发电机的励磁电流由蓄电池供给，称为他励；当发电机输出电压达到蓄电池电压时，发电1）要定期对发电机进行维护。维护时不必拆开前后端盖，仅需拆下防护罩便可更换电刷2）蓄电池的搭铁极性必须与交流发电机的极性相一致，都是负极搭铁，否则蓄电池将通3）发电机运转时，禁止用发电机励磁接线柱与搭铁接线柱短路来检查发电机是否发电，4）蓄电池正极与发电机正极之间电路的连接要牢固、可靠。在发电机高速运转时，如果5）经常检查发电机传动带的张紧程度和损坏程度，传动带工作不正常时，会影响发电机结合多媒体课件和实物展示，讲解发电机的作用、结构组成、工作原理、使用维护事项等。认真听讲，观察实物，记录笔记。环节三：发电机的选配发电机是可维修的部件。如果诊断出发电机故障，可以更换发电机总成，也可以对发电机解体进行检修。更换发电机总成时，可以通过汽车的车辆识别代号（VIN入车辆零部件EPC电子目录查询软件系统，可以查询到对应的发电机零件号进行更换，重点注意额定电压、额定电流、线束接口等匹配。发电机内部易损部件有电刷、调节器、带轮和轴结合多媒体课件和实物展示，讲解发电机选配方法认真听讲，观察实物，记录笔记。课中实践操作环节一：教师演示介绍发电机常见的故障现象，讲解使用万用表检测发电机的方法，强调安全注意事项。在实车上演示发电机的拆装步骤，强调操作规范和安全注意事项。帮助学生掌握发电机的拆装方法和检测方法。认真听讲，观看演示，记录笔记。环节二：实践操作实践操作，巩固所学知识，提高动手能力。巡回指导，及时纠正错误操作，解答学生疑问。分组进行操作练习，记录操作步骤和注意事项。课中总结评价1.检验学习效果，促进学生交流学习。2.总结学习内容，巩固所学知识。对各组的操作进行点评，指出存在的问题和改进建议，回顾本节课的重点和难点。小组代表汇报学习成果，回顾本节课的重点和难点。课后拓展巩固课堂知识，拓展学习内容。引导学生进行拓展学习，提高学习兴趣。布置作业：查阅资料，思考如何根据故障现象判断发电机的故障原因。明确课后作业要求。教学反思1.本任务采用为线上线下混合教学，任务驱动方式教学。因此需要事先准备好相应的微课，任务工单，教学实训设备等。本任务为理虚实一体化课程，对教师要求较高。2