教师出勤上岗管理制度

教师出勤上岗管理制度一、总则（一）目的为了加强教师出勤上岗管理，规范教师工作行为，确保学校教学工作的正常有序开展，提高教学质量，特制定本制度。（二）适用范围本制度适用于学校全体教师。（三）基本原则1.依法依规原则：严格遵守国家法律法规和学校的各项规章制度。2.公平公正原则：对所有教师一视同仁，公平考核出勤上岗情况。3.激励约束原则：通过合理的制度设计，激励教师积极出勤，约束违规行为。二、考勤管理（一）工作时间1.教师应按照学校规定的作息时间按时上下班。正常工作日工作时间为[具体工作时长]，包括备课、授课、辅导、批改作业等教学相关工作时间。2.学校实行每周[X]天工作制，具体工作日为[列出工作日]。（二）考勤方式1.学校采用签到与签退相结合的方式进行考勤。教师每天需在规定的签到时间内到达学校指定地点签到，签退时间为当天工作结束后。2.签到签退可采用纸质签到表、电子打卡系统或其他经学校认可的考勤方式。3.对于因教学工作需要在不同校区或教学点授课的教师，应按照学校规定在相应地点进行考勤。（三）请假制度1.请假类别病假：教师因病无法正常出勤，需提供医院出具的病假证明。事假：教师因个人事务需要请假，应提前向学校提交事假申请。婚假：符合国家婚假规定的教师，可申请婚假。产假：女教师生育可享受产假，按照国家和地方相关规定执行。丧假：教师直系亲属（父母、配偶、子女）去世，可申请丧假。公假：教师因参加学校组织的会议、培训、学术交流等活动，或因学校工作安排需要离开岗位的，视为公假。2.请假流程教师请假应提前填写《请假申请表》，注明请假类别、请假起止时间、请假事由等信息。请假[X]天以内（含[X]天）的，由所在年级组组长审核，报教务处批准。请假[X]天以上至[X]天的，由年级组组长审核，教务处签署意见后，报主管教学的副校长批准。请假[X]天以上的，由年级组组长、教务处、主管教学的副校长审核后，报校长批准。教师请假获得批准后，应将《请假申请表》交至教务处备案，并安排好代课教师。代课教师应按照原教学计划进行授课，确保教学工作不受影响。3.请假注意事项病假需在请假当天及时向学校报备，并在病愈后尽快到学校销假。如需续假，应按照请假流程重新申请。事假应尽量提前申请，避免影响正常教学秩序。如遇特殊情况无法提前申请，应在请假当天向学校说明情况，并尽快补办请假手续。婚假、产假、丧假等法定假期，教师应按照国家和地方相关规定提前准备好所需材料，并按照请假流程申请。公假由学校统一安排，教师应按照学校要求按时参加相关活动，并做好教学工作的交接。（四）迟到、早退与旷工1.迟到：教师未在规定的签到时间到达学校签到，视为迟到。迟到[X]分钟以内的，每次扣除[X]元绩效工资；迟到[X]分钟以上至[X]分钟的，每次扣除[X]元绩效工资；迟到[X]分钟以上的，按旷工半天处理，扣除当天工资及相应绩效工资。2.早退：教师未在规定的签退时间离开学校签退，视为早退。早退[X]分钟以内的，每次扣除[X]元绩效工资；早退[X]分钟以上至[X]分钟的，每次扣除[X]元绩效工资；早退[X]分钟以上的，按旷工半天处理，扣除当天工资及相应绩效工资。3.旷工：教师未经请假或请假未获批准而擅自不到校工作的，视为旷工。旷工半天的，扣除当天工资及[X]倍绩效工资；旷工一天的，扣除当天工资及[X]倍绩效工资，并给予警告处分；连续旷工超过[X]天或一年内累计旷工超过[X]天的，学校将按照相关规定解除劳动合同。三、上岗管理（一）教学准备1.教师应提前做好备课工作，按照教学大纲和教学计划，认真撰写教案，确保教学内容准确、完整、生动。2.教师应根据教学需要，准备好教学所需的教材、教具、课件等教学资源。3.教师应提前熟悉教学场地和教学设备，确保教学过程顺利进行。（二）课堂教学1.教师应按时进入教室，做好课前准备工作，不得无故拖延上课时间。2.教师应严格按照教学大纲和教学计划进行授课，保证教学质量，不得随意增减教学内容或变更教学进度。3.教师应注重课堂教学方法的运用，采用多样化的教学手段，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。4.教师应关注学生的学习情况，及时解答学生的疑问，对学生进行有效的辅导和指导。5.教师应严格遵守课堂纪律，维护课堂秩序，不得在课堂上使用手机、玩游戏等与教学无关的行为。（三）课后辅导1.教师应根据教学需要，安排适当的课后辅导时间，为学生提供个性化的学习指导。2.课后辅导应注重针对性和实效性，帮助学生解决学习中遇到的困难，提高学习成绩。3.教师应认真记录课后辅导情况，及时反馈给学生和家长。（四）教学研究与培训1.教师应积极参加学校组织的教学研究活动，如教研会议、公开课、示范课等，不断提高自身的教学水平和专业素养。2.教师应根据自身专业发展需求，参加各类培训课程和学术交流活动，拓宽知识面，更新教育理念。3.教师应积极开展教学改革与创新实践，探索适合学生特点的教学方法和教学模式，提高教学质量。四、考核与奖惩（一）考核方式1.学校对教师出勤上岗情况进行定期考核，考核周期为[考核周期时长]。2.考核采用平时考核与定期考核相结合的方式，平时考核主要记录教师的出勤情况、请假情况、迟到早退情况等；定期考核根据教师的教学工作表现、学生评价、家长反馈等进行综合评价。3.考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。（二）考核标准1.优秀：教师出勤情况良好，无迟到、早退、旷工现象；教学工作认真负责，教学质量高，学生评价好；积极参加教学研究与培训活动，教学成果显著。2.良好：教师出勤情况较好，迟到、早退次数较少，无旷工现象；教学工作较为认真，教学质量较高，学生评价较好；能积极参加教学研究与培训活动。3.合格：教师出勤情况基本正常，迟到、早退次数在规定范围内，无旷工现象；教学工作基本完成，教学质量一般，学生评价一般；能参加教学研究与培训活动。4.不合格：教师出勤情况较差，迟到、早退次数较多，或有旷工现象；教学工作不认真，教学质量低下，学生评价差；不参加教学研究与培训活动，或教学工作出现严重失误。（三）奖励措施1.对于考核结果为优秀的教师，学校将给予表彰和奖励，如颁发荣誉证书、奖金、晋升职称优先考虑等。2.对于在教学工作中表现突出，有显著教学成果的教师，学校将给予特别奖励，如教学成果奖、优秀教师奖等。3.鼓励教师积极参加教学研究与培训活动，对于在教学研究、教学改革、学术交流等方面取得优异成绩的教师，学校将给予相应的奖励。（四）惩罚措施1.对于考核结果为不合格的教师，学校将给予批评教育，并要求其制定整改措施，限期改进。2.连续两个考核周期考核结果为不合格的教师，学校将视情节轻重给予警告、记过、降低岗位等级、解除劳动合同等处分。3.对于违反学校出勤上岗管理制度，情节严重的教师，学校将按照相关规定严肃处理。五、监督与申诉（一）监督机制1.学校成立由教务处、年级组组长等组成的出勤上岗管理监督小组，负责对教师出勤上岗情况进行日常监督检查。2.监督小组应定期对教师的出勤情况、教学工作情况等进行检查，并及时发现和纠正存在的问题。3.学校鼓励学生、家长和其他教职工对教师出勤上岗情况进行监督，如发现问题可向学校相关部门反映。（二）申诉渠道1.教师如对出勤上岗考核结果有异议，可在考核结果公布后的[申诉期限时长]内，向学校提出申诉。2.申诉应提交书面申诉材料，说明申诉理由和事实依据。3.学校将对教师的申诉进行调查核实，并在