教育脱贫攻坚管理制度

教育脱贫攻坚管理制度总则一、目的为深入贯彻落实国家教育脱贫攻坚战略，确保教育资源公平分配，提高贫困地区教育质量，助力贫困人口脱贫致富，特制定本管理制度。二、适用范围本制度适用于参与教育脱贫攻坚工作的所有部门、单位及个人，包括但不限于教育行政部门、学校、培训机构、资助机构以及相关工作人员。三、基本原则1.公平公正原则：确保教育资源分配、资助政策实施等过程公平公正，不受地域、身份、贫富等因素影响。2.精准帮扶原则：精准识别贫困学生及地区教育需求，制定针对性帮扶措施，提高帮扶效果。3.可持续发展原则：注重培养贫困地区教育自我发展能力，促进教育与经济社会协调发展。4.社会参与原则：鼓励社会各界力量参与教育脱贫攻坚，形成多元协同的工作格局。教育脱贫攻坚工作组织架构一、领导机构成立教育脱贫攻坚工作领导小组，由教育部门主要领导担任组长，相关部门负责人为成员。领导小组负责统筹规划、决策部署教育脱贫攻坚工作，协调解决重大问题。二、工作机构设立教育脱贫攻坚工作办公室，作为日常工作执行机构，负责制定工作计划、组织实施各项工作任务、监督检查工作进展等。办公室配备专职工作人员，明确职责分工。三、协作机制建立教育部门与扶贫、财政、人社、民政等相关部门的协作机制，定期召开联席会议，共享信息，协同推进教育脱贫攻坚工作。加强与社会组织、企业等社会力量的合作，形成工作合力。贫困学生精准识别与资助管理一、贫困学生识别1.识别标准：制定科学合理的贫困学生识别标准，综合考虑家庭经济收入、财产状况、致贫原因等因素。2.识别程序：学生或家长提出申请，提交相关证明材料；学校或基层组织进行初审，公示初审名单；教育部门会同相关部门进行复审，确定最终贫困学生名单。3.动态管理：建立贫困学生信息动态管理机制，定期对学生家庭经济状况进行核查，及时调整资助对象。二、资助政策1.资助类型：包括学前教育资助、义务教育阶段“两免一补”、普通高中免学杂费及国家助学金、中等职业学校免学费及国家助学金、高等教育国家奖学金、助学金、助学贷款等。2.资助标准：明确各类资助的具体标准，确保资助力度能够满足贫困学生基本学习生活需求。3.资助方式：通过财政拨款、社会捐赠、助学贷款等多种方式筹集资助资金，确保资助资金及时足额发放到学生手中。三、资助管理与监督1.建立资助档案：为每位贫困学生建立资助档案，记录资助申请、审核、发放等全过程信息。2.加强资金监管：严格规范资助资金使用管理，确保专款专用，防止资金截留、挪用、浪费等现象发生。建立健全资助资金审计监督制度，定期对资助资金使用情况进行审计。3.强化监督检查：教育部门会同相关部门定期对学校资助工作进行监督检查，对发现的问题及时督促整改。畅通举报渠道，接受社会监督。贫困地区教育资源配置一、学校建设1.规划布局：根据贫困地区人口分布、地理环境等因素，科学规划学校布局，优化教育资源配置，确保学生能够就近入学。2.基础设施建设：加大对贫困地区学校基础设施建设投入，改善学校办学条件，包括教学楼、实验室、图书馆、体育设施等建设。3.信息化建设：推进贫困地区学校信息化建设，配备必要的信息化设备，如计算机、多媒体教室、网络设施等，促进优质教育资源共享。二、师资队伍建设1.教师补充：通过特岗计划、定向培养、公开招聘等方式，补充贫困地区学校师资力量，重点补充紧缺学科教师。2.教师培训：加大对贫困地区教师培训力度，制定针对性培训计划，提高教师教育教学水平和专业素养。培训形式包括集中培训、远程培训、跟岗学习等。3.教师激励：建立健全贫困地区教师激励机制，提高教师待遇，改善工作生活条件，对长期在贫困地区任教的教师给予表彰奖励。三、教育资源共享1.远程教学：利用现代信息技术，开展远程教学活动，实现优质教育资源向贫困地区输送，让贫困地区学生能够同步学习发达地区优质课程。2.结对帮扶：组织发达地区学校与贫困地区学校开展结对帮扶活动，通过学校管理、教学交流、教师互派等方式，提升贫困地区学校教育质量。3.教育资源捐赠：鼓励社会组织、企业等向贫困地区捐赠图书、教学设备、体育器材等教育资源，丰富贫困地区学校教育教学资源。教育脱贫攻坚工作考核与评估一、考核指标1.贫困学生资助：包括资助政策落实情况、资助资金发放准确率、贫困学生受助比例等指标。2.教育资源配置：如学校建设进展、师资队伍补充与培训情况、教育资源共享成效等指标。3.教育质量提升：通过学生学业成绩、升学率、辍学率等指标衡量贫困地区教育质量提升情况。4.社会满意度：开展贫困学生、家长及社会公众对教育脱贫攻坚工作满意度调查，作为考核重要指标。二、考核方式1.定期自查：各部门、单位定期对本部门教育脱贫攻坚工作进行自查，形成自查报告。2.实地核查：教育脱贫攻坚工作领导小组定期组织实地核查，深入贫困地区学校、家庭，了解工作实际进展情况。3.第三方评估：委托专业第三方机构对教育脱贫攻坚工作进行评估，确保评估结果客观公正。三、结果运用1.表彰奖励：对教育脱贫攻坚工作成绩突出的部门、单位及个人进行表彰奖励，树立先进典型。2.责任追究：对工作不力、未能完成教育脱贫攻坚任务的部门、单位及个人进行责任追究，视情节轻重给予通报批评、问责等处理。教育脱贫攻坚工作监督与问责一、监督机制1.内部监督：教育部门内部建立健全监督检查机制，定期对教育脱贫攻坚工作进行内部审计、专项检查等。2.外部监督：接受人大、政协监督，主动公开教育脱贫攻坚工作信息，接受社会舆论监督。设立举报电话、邮箱等，及时受理群众举报投诉。二、问责情形1.政策落实不到位：未严格执行教育脱贫攻坚资助政策、资源配置政策等，导致贫困学生应助未助、教育资源短缺等问题。2.资金管理违规：存在资助资金截留、挪用、虚报冒领等违规行为，影响教育脱贫攻坚工作正常开展。3.工作推进不力：未能按时完成教育脱贫攻坚工作任务，工作敷衍塞责，对贫困地区教育发展造成不良影响。三、问责程序1.调查核实：对发现的问题线索进行调查核实，收集相关证据材料。2.责任认定：根据调查结果，认定相关部门、单位及个人责任。3.问责处理：按照有关规定，对责任主体给予相应问责处理，并督促整改落实。教育脱贫攻坚工作宣传与动员一、宣传内容1.政策宣传：广泛宣传教育脱贫攻坚各项政策措施，让贫困群众及社会各界了解政策内容、申请流程等。2.工作成效宣传：及时宣传报道教育脱贫攻坚工作取得的成效、典型经验和先进事迹，营造良好舆论氛围。3.励志教育宣传：加强对贫困学生的励志教育宣传，培养学生自立自强、努力学习的精神。二、宣传方式1.媒体宣传：充分利用电视、广播、报纸、网络等媒体平台，开设教育脱贫攻坚专栏，发布工作动态、政策解读等信息。2.社会宣传：通过发放宣传资料、举办政策宣讲会、文艺演出等形式，深入贫困地区开展面对面宣传活动。3.学校宣传：在学校开展主题班会、演讲比赛、征文活动等，加强对学生及家长的教育脱贫攻坚宣传教育。三、社会动员1.组织动员：发挥各级党组织、群团组织作用，组织党员干部、志愿者等参与教育脱贫攻坚工作，开展结对帮扶、支教助学等活动。2.企业动员：鼓励企业履行社会责任，通过捐赠资金、物资、技术支持等方式参与教育脱贫攻坚，助力贫困地区教