幼儿园小班美术教案设计模板

最新幼儿园小班美术教案设计模板幼儿园小班美术教案。

老师是学问的传播者，教学水平才会在编写教案的过程中不断提高。好的教案可以为教学活动供应科学的行动纲领。编辑推举你不妨读一下最新幼儿园小班美术教案设计，欢迎你参考，盼望对你有所助益！

最新幼儿园小班美术教案设计篇1

(二)老师出示作品，让幼儿观看

导语：小伴侣们老师还用同样的方法撕了很多的图案并把这些好看的图案粘贴在一起了，组成了一幅美丽的画，大家想不想看啊?画面都有什么?

(三)幼儿分组进行撕贴画，老师巡回指导

导语：小伴侣们，大家想不想自己动手撕一幅美丽的画呢?请听好老师的要求：我们分成四组，每组的小伴侣要合作完成一幅画，小伴侣要把撕好的图案粘贴到大的白纸上组成一幅画。要把撕剩的废纸放到托盘里，爱护我们四周的环境。现在每组的小组长来领托盘(放轻音乐，老师做巡回指导)

(四)作品展现

让每个小组分别进行展现，鼓舞幼儿大胆的表现美。

师：我们小伴侣今日表现的真棒，不仅学会了撕纸还能把它们组合成美丽的图画，我们一起来鼓舞一下自己吧!

三.活动延长：

小伴侣们，我们也可以用爸爸妈妈看过的的旧报纸来撕一写图形，看老师用废旧的报纸撕了一个小女孩的的轮廓，我们再用彩笔或油画棒添上鼻子、眼睛，旧变成了一个美丽的小女孩。小伴侣们回家后河爸爸妈妈一起动手撕一个好不好。

附：手指操

我有一双小小手，一只左来一只右

变成老鹰飞一飞，变成孔雀跳一跳

变成小猫叫一叫，变成狐狸笑一笑

变成相机照一照，大家拍手齐欢乐。

最新幼儿园小班美术教案设计篇2

制作纸杯花

活动目标：

1.学习如何使用剪刀，进行简洁的剪直线练习，以及涂色练习。

2.能够较为独立地完成制作过程，熬炼动手操作力量。

活动预备：

花园背景图、一次性纸杯若干、剪刀、不同颜色的蜡笔若干。

活动过程：

一、谈话，激发幼儿参加活动的爱好。

1.师：小伴侣们，今日天气真好，老师带你们去花园玩咯！（在《春天》的音乐中带幼儿做动作进入活动室）

2.（出示花园背景图）师：看，花园里美吗？咦？你们瞧，草地上少了什么啊？（花朵）你们想让花园里开满鲜花吗？老师有一个好办法！（出示一只纸杯）

二、老师示范讲解制作纸杯花的方法。

1.师：这是什么？（纸杯）这只纸杯是怎么样的？（条纹）这可不是一只一般的纸杯，老师能把它变成一朵漂亮的花，你们想看吗？

2.老师示范沿事先画好的直线，将纸杯壁剪成竖条形，边剪边讲解：沿着直线渐渐地剪，剪完就停下来，接着剪另一条直线

3.剪完后，师：剪完了全部的直线，现在纸杯要变咯！瞧好了！开花咯~（绽开全部竖条）

4.师：纸杯变成了一朵什么颜色的花？（红色）刚才老师是怎么让它开花的？（将剪好的竖条一条条绽开，压折）

5.（将纸杯花钉在背景图上）师：这朵花还少了什么？（花芯）（老师示范画花芯）

三、幼儿操作，老师巡回指导，重点指导力量较弱的幼儿。

1.师：花园里已经有一朵红色的鲜花了，剩下的花就请你们来用纸杯把它变出来了，好不好？

2.幼儿动手制作，老师给与必要的指导。

3.幼儿制作完毕后，老师将其作品进行集体展现。

4.师：看！花园里现在开满了这么多漂亮的鲜花，多美丽啊！你们做得真棒！

我们一起拍个照吧！（老师给幼儿拍照片）

最新幼儿园小班美术教案设计篇3

花儿朵朵开

活动目标：

1.引导幼儿学习用洒、粘的方式表现出花朵的基本形态。

2.幼儿尝试用不同颜色的毛线描绘花朵。

3.充分体验制作的欢乐。

活动预备：

简笔画花朵的白纸人手一张、彩色毛线若干、固体胶水。

活动过程：

1.故事引题。

小蜜蜂来采花蜜了，可是我们的花儿还没有长出美丽的颜色和好吃的花蜜，怎么办呢？引导幼儿猜想今日作画的工具是毛线，并让幼儿说说毛线在生活中的用处，从而体现毛线作画的特别性和趣味性，引起幼儿爱好。

2.引导幼儿观看毛线作画的方法，老师讲解示范。

◆请幼儿观看纸上的三朵花儿，留意花儿的基本形态。有的花儿花瓣是尖的，有的是圆的，有的大有的小。

◆老师示范先用固体胶水涂在花瓣上，并着重讲解涂胶水时的要求：不能乱涂，要涂在花瓣里面，在涂花瓣尖尖的部位时可以把胶水侧过来涂。

◆涂完胶水后，当心地捏一点黄色毛线，洒在花心部位，轻轻地压一压让毛线更服帖，并展现给幼儿看，告知幼儿这是花朵的花蕊。再捏一小把红色毛线洒在花瓣上，轻轻压一压，让毛线更服帖，直至毛线粘满整个花瓣。

◆粘完花瓣后，引导幼儿观看花茎和叶子，并示范用固体胶水涂在花茎和叶子上，讲解涂胶水的要求：花茎比较细，叶子尖尖的，涂的时候可以把胶水侧过来涂。

◆捏一点绿色的毛线当心地洒在花茎和叶子上，并轻轻压一压，让毛线更服帖。

◆请幼儿观看制作完成后的花儿。

3.老师讲解幼儿操作时要求。

◆涂胶水时要当心认真，每人都有一支胶水，不要抢别人的。

◆每张桌子上都有好多颜色不同的毛线，小伴侣可以选择自己喜爱的颜色进行黏贴，抓毛线的时候要轻轻地不要争抢。

◆将三朵花儿都黏贴完成后，幼儿可以将下面的草坪也黏贴上。

4.幼儿操作。

◆幼儿用胶水涂抹在花瓣上，选取自己喜爱的颜色毛线洒在花瓣上，并轻轻压一压。

◆老师来回巡察指导，提示幼儿如何正确涂胶水、撒毛线，如何让毛线更服帖。

5.评价、共享、沟通。

◆请完成作品的幼儿将作品展现给其他幼儿观赏，并说说自己的制作方法和心得。

◆幼儿相互观赏作品并进行评价沟通。

最新幼儿园小班美术教案设计篇4

蔬菜拓印小花

活动目标：

1.学习用蔬菜拓印小花，用手指拖动画小草的技能。

2.对美术活动感爱好，感受蔬菜拓印的乐趣。

3.通过拓印发觉蔬菜的漂亮图案，进一步发觉、感受生活中美的事物。

活动预备：

范画一幅、纸盘、水粉颜料、蔬果（藕、青菜梗、芹菜梗、花菜）切面、蝴蝶贴纸、抹布。

活动重点：

用手指拖动画小草，用蔬菜拓印小花，感受蔬菜拓印的乐。

活动难点：

能够将小草、小花布满画面。

活动过程：

一、出示花园里的花，引起幼儿爱好。

1.（出示范画）这是一幅秋天里的花园，秋天不光是一个丰收的季节，还是一个多彩的季节。在这个花园里，开满了各种颜色漂亮的花。你们喜爱吗？

二、漂亮的花园

1.熟悉各种蔬菜的切面，让幼儿观赏它横切面的漂亮。

你知道这些花是怎么画出来的吗？就是由这些蔬菜宝宝的切面印出来的。

（出示藕）这是藕，你们知道藕的切面在哪里吗？老师来告知你们，我先用刀把藕切开来变成两半，切开来的这一面，我们称为藕的切面。老师这里还有好多种蔬菜，我们来熟悉一下其他蔬菜宝宝的切面吧！

2.示范选择用不同的蔬菜拓印小花，让幼儿观看了解不同蔬菜拓印的效果。

我们先选择一节藕，把它的切面放在红色颜料里蘸一下，在空地上按一下，立刻提起来，这样一朵小花就印出来了，然后再换一种蔬菜或者一种不同的颜料点印不同的小花。小蝴蝶喜爱草地上开满各种颜色的小花，哪没开我们就给那里印上小花，红的、黄的、蓝的真美丽。

现在请小伴侣跟老师一起来学习印小花的方法吧：蘸一蘸，按一按，提一提，一起拿出小手来做一做。

3.老师示范用手指拖动画小草。

花园里开满了花，我们是不是还可以在空地上种上绿绿的小草呢？这就要请我们能干的食指宝宝帮忙了。

首先用食指在盘中蘸绿色水粉，然后在盘子的边上舔一舔，舔掉多余的颜料，从下往上在纸上拖动，这样我们就种上了绿绿的小草。颜色没了，我们再去盘子里蘸一蘸、舔一舔、拖一拖，这样就有越来越多的小草陪在小花的身边了，我们也一起来学一学。

三、幼儿作画，老师巡回指导。

现在请你们也去为自己的花园添画花朵，待会你先选择一种蔬菜来印画花朵，然后再选择另一种蔬菜连续拓印，可以把手里的蔬菜与同伴换一下，把花朵印满以后，再添画小草。

四、作品评价，将幼儿作品展现在作品栏。

我们的花园真漂亮啊！小蝴蝶喜爱哪些花园，就飞到那里去做客。（老师在作品上贴上蝴蝶贴纸）

最新幼儿园小班美术教案设计篇5

我的故事

活动目标：

1.能大胆地用绘画表现自己的面部特征。

2.能发觉自己的五官特点，喜爱自己。

活动预备：

1.每人一面镜子。

2.供应各种脸型的图画纸。

3.事先让幼儿有照镜子并在镜面上画五官的体验。

4.油画棒。

活动重点：

能正确地表现出五官的位置。

活动难点：

能大胆地用绘画表现自己的面部特征。

活动过程：

1.玩嬉戏指五官，重点引导幼儿闭上眼睛从上往下地摸出自己的五官。

2.激发幼儿观看自己的爱好，引导幼儿从上（头）往下（嘴）观看比较。

（1）看看镜子里的自己，问候自己一声。

提问：镜子里有谁？喜爱自己的模样吗？

（2）带领幼儿观看自己。

提问：脸上有什么？在脸上的什么位置？是什么样子的？

（3）让幼儿做各种表情，引导幼儿感知自己的耳朵、眼睛、鼻子、嘴和舌头在脸的什么位置。

引导幼儿争论：你的两只眼睛完全一样吗？能让他们变得不一样，怎么做？对着镜子看看，快乐和不快乐的时候眼睛分别是什么样子的？嘴是什么样子的？和别人的有什么不同？

3.依据镜子里的自己，画一张可爱的小脸。

为幼儿选择适合自己脸型的图画纸，边看镜子边进行绘画，老师关心个别有......

最新幼儿园小班美术教案设计篇6

活动目标

1、初步学习使用废旧海报进行撕贴创作。

2、通过撕、贴等方法促进幼儿的想象力、制造力及动手操作力量。

3、通过活动使幼儿感受自然、朴实的美，体验胜利的喜悦。

活动预备

1、幻灯片-水果

2、画有大树图的画纸(人手一份)、废旧海报若干、胶水、小毛巾。

活动过程

一、观看幻灯片-水果

1、提问

(1)水果有很多，除了我们

发现的之外，你还熟悉哪些水果?

(2)你最喜爱哪些水果?为什么?

二、观看范画，引起幼儿爱好

1、出示画有大树图的范画

提问：这是果园里的一棵果树，可是它的果子被小猴子全摘走了，你们猜猜看它会是什么水果呢?

2、幼儿争论：说说自己看法

3、小结：你们说的都

非常好，那我们来给大树结出苹果来吧。

三、示范撕贴过程

1、先拿出纸对折后，撕出水果的外形，然后涂上胶水贴在树上。

(留意贴好水果后把手在小毛巾上擦一擦)

2、老师：水果还可以贴在哪里呢?

四、幼儿撕贴

幼儿撕贴、师巡察个别指导。

五、评价作品

1、幼儿相互观赏。

2、布置“果树园”

(张贴幼儿的作品)

最新幼儿园小班美术教案设计篇7

一、教学目标

【学问与技能】

创设情境走进春天，了解春天给自然界带来的变化，知道春天的常用颜色及春天的活动，利用各种方法表现春天。

【过程与方法】

引导同学感知、观赏春天的美，提高颜色感受力量和对颜色的识别力量，用绘画的形式表现春天的景色及人和动物的活动。

【情感态度和价值观】

充分激发同学的学习热忱和喜爱大自然、喜爱生活的情感，培育同学擅长发觉、大胆表现、乐于沟通、勇于创新的精神。

二、教学重难点

【重点】

观看春天的颜色变化和各种人与动物的活动，用绘画的方法表现出来。

【难点】

感受春天的颜色、运用绘画的形式表现春天。

三、教学过程

环节一：播放歌曲，导入新课

我们先来听一首歌曲，你可以跟着音乐唱起来也可以动起来。你知道这首唱歌的是什么吗?(观赏歌曲《春天在哪里?》)

冬去春来，鸟语花香，春趣盎然。今日就让我们跟着春姑娘一起到大自然中去，看一看春天的景色吧!顺势导入新课《走进春天》

环节二：感受春天，尝试发觉

(一)感受春天

下面我们一起观赏春天的美景，老师利用多媒体播放春天的画面。你

发现了什么?你从哪些地方感觉到春天来了?

同学思索回答：

发现了树木、田野、花草、放风筝的人、农夫在耕地、春游的人等;从春天的颜色、春天里人的活动等感觉到春天来了。

(二)尝试发觉

1.同学出示自己收集到的有关春天景色的图片，小组内成员相互展现描述并争论：你发觉春天都有哪些颜色，主要是以什么颜色为主?

同学派代表汇报小组争论、探究的结果，老师小结：有粉红色、黄色、绿色、湖蓝色等，主要以绿色为主。

2.除了用颜色表现春天，还可以通过什么表现春天?你知道哪些?

同学描述如：添画小燕子、蜜蜂、蝴蝶等表现春天。

3.谁来说一下你眼中的春天是什么样子的?同学自由争论并发表看法。这么美的春天，我们是不是应当把它留住呢?你能把它画出来吗?

环节三：实践练习，展现评价

(一)实践练习

布置作业：今日我们就以春天为主题，用春天的颜色把春天里的所见所闻画出来。

鼓舞同学大胆表现，老师巡察指导。

(二)展现评价

1.同学自愿展现作品，并告知大家是怎样想的，怎样表现的。

2.组织同学进行自评、互评、师评。比一比，哪幅画面最漂亮?你认为哪里最有意思，为什么?

环节四：课堂小结，拓展延长

(一)课堂小结

春天是个漂亮的季节，我们可以到大自然里尽情感受春天的美，还要做个护花使者，爱惜花草树木，爱护环境。

(二)拓展延长

用绘有春天颜色的纸，剪成美丽的拉花，装扮教室。

四、板书设计

最新幼儿园小班美术教案设计篇8

奇异的撕纸添画

活动目标：

1、幼儿喜爱撕纸活动，能大胆随便撕纸，体验撕纸的欢乐。

2、能依据撕出的纸的外形，大胆想象，用线条添画进行制造活动。

3、幼儿能乐观主动参加活动，愿意与他人互动。

活动预备：

多媒体课件，彩色纸，白纸、记号笔、双面胶等。

活动过程：

一、导入活动

1、讲故事设疑

“有个小伴侣叫豆豆,她最喜爱把纸撕成各种外形的,(老师边讲边撕),有一天她正在屋子里兴奋地撕纸,突然观察妈妈来了,她心里想:这下这可糟啦,妈妈可不喜爱不爱洁净的孩子,让她观察了肯定会不兴奋。怎么办呢?”

“小伴侣你们能动动脑筋，帮她想个好方法吗?”(幼儿自主发言)

2、释疑

“豆豆灵机一动,将碎纸片捡起来,把它们拼成一幅幅漂亮的画，(纸片贴在板上)并自己动手添画了几笔,画面就更美丽了。(出示范画)妈妈观察了这些画,不但不批判她，还表扬了豆豆真聪慧。豆豆这样做，就叫做“撕纸添画。”(课件出示课题)

二、创作引导

1、撕一撕

师：老师知道小伴侣都喜爱撕纸，我也给你们预备了一些彩色纸，请你到椅子下拿一张彩色纸，撕一个你喜爱的图案，将剩下的纸还放在椅子下面。

师：说说自己撕的像什么?

(幼儿回答)

把它转一转，还象什么呢?

师：你们真能干，想得真好!请你们把撕下的外形放在椅子下面。

2、老师示范

师：我这里也撕了好多图案，都把它们藏到电脑里面了。

看看像什么?(幼儿想象，课件展现)

那你们猜猜看，我会把它变成什么呢?小眼睛看认真了，我开头变了!”

我们一起说：123，变!

我变完了，这是什么阿?

我变出来的图和刚才的一样吗?哪里不一样?(连续介绍课件)

小结：原来，要把这些小纸片变成美丽的图案，就要先看看它像什么,还可以转一转,然后把它贴在纸上,用添画的方法把它变出来。

3、想想试试

师：看了这么多美丽的画，你们想不想也来动动手，把你们刚才撕出的图案变成一幅奇异的画来呢?

师：请小伴侣将你椅子下面撕好的外形贴在黑板上，还可以贴到其他铅画纸上。(2—3张。)

老师先选一张添画(或2—3个)，你们想把它变成什么?

个别幼儿添画，适时评价。(鼓舞幼儿大胆想象，并添画。)

4、动动手

师：今日我们学会了一个本事，叫：撕纸添画。等会儿，小伴侣可以在撕好的图案上添画，变出一幅漂亮的画;也可以自己选择彩色纸先撕纸，然后依据自己的想象添画，比比看谁胆，最能干。(幼儿自主操作，老师辅导。)

三、看看评评

展现部分幼儿的作品,先让幼儿描述一下:“你把你的小纸片变成什么了?”

评一评:“你觉得谁变得?”“为什么?”

小结:今日我们学会了撕纸添画的本事。美真是处处都有，小小一张纸片，经过我们能干的手，就把它们变得那么美丽。生活中还有哪些东西也可制作成漂亮的画呢?等下次我们一起来商议 商议 吧!

最新幼儿园小班美术教案设计篇9

美丽的纸条舞

活动目标：

1、感受纸条在空中舞动的姿势。

2、用各种曲线大胆地表现自己对纸条飘舞的观看。

活动预备：人手一根彩色皱纸、活动材料，彩色笔，不同节奏的音乐，录音机。

活动过程：

一、彩色纸条跳起舞

1.师以愉悦的心情抖动纸条：纸条美丽吗？纸条来到了幼儿园，很想跳舞。纸条长长的、软软的，请小伴侣们关心它们跳舞。纸条说，要让我们跳得好得一点，还不能让我们破了。

2.播放音乐，幼儿人手一根皱纸条，在音乐的伴随下舞动彩纸条，师幼欢乐地舞动皱纸条。

二、画纸上的纸条舞

1.师引导幼儿观看皱纸条舞动的纸条，同时引导幼儿变化舞动的方法。

师：看，张老师手里的纸条是怎么跳舞的。对是他是像小蜗牛一样，在跳圆圈舞。我们一起来学一学（师幼共同舞动皱纹纸），圆圈舞真美丽，（老师把皱纹纸摆好图案放在地面上让幼儿观看），原来圆圈舞是这样的，张老师来给他画下来（老师在投影上示范画的方法）。

根据以上的方法介绍：小蛇（左右）游的曲线、小白兔（一上一下）跳的曲线，妈妈烫的头发的曲线。

2.（暂停音乐）师：小纸条累了，把他送回来吧。

（依据老师刚才的示范画，让幼儿书空练习。）

师：看，这个小纸条跳的是什么舞啊？谁来说一说。这个纸条跳的是什么舞？谁来画画看。你最喜爱什么舞啊？这个舞叫什么名字啊？

3.全体幼儿绘画，大胆地表现表现各种曲线。音乐始终伴随着幼儿的绘画过程。

师：