幼儿园中班美术的教案设计1000字

幼儿园中班美术的教案设计1000字幼儿园中班美术教案设计。

做幸福老师，育满园桃李，教案对于老师来说是相当重要的东西。编写教案是一种归纳思维，思维的方式从详细到抽象。栏目我特殊编辑了“幼儿园中班美术的教案设计”，剧烈建议你能保藏本页以便利阅读！

幼儿园中班美术的教案设计篇1

幼儿园中班美术教案设计：用多种颜色画雨

活动目标：

1、让幼儿调换颜色用线画雨

2、幼儿是否能点画出多变的彩雨

3、感受雨的多变性。

活动重点：用线画出雨

活动难点：用多种颜色画雨

活动预备：

1、各色油画棒、水彩笔及铅画纸人手一份

2、学问预备：观看下雨及雨点落在池塘里消失小水花的情景。

活动过程：

一、用儿歌引出爱好：小雨点，小雨点，你从哪里来？滴里答拉，滴里答拉

天上掉下来。小雨点，小雨点，你到哪里去？滴里答拉，滴里答拉，落到池塘里。

师：儿歌里有谁？（小雨点）它从哪里来呀？你们见过小雨点吗?是什么样子？

小结：下大雨时，像根直直的长长的线，下小雨时，一点一点的。

二、操作演示，引出内容。

1、演示争论，共同参加

1）、油画棒演示画长直线雨

哗哗，下了一场大雨，幼儿试画（强调从天空中滴下来，直直的长长的）

2）、争论：滴答滴答，下小雨了，小雨的雨点怎样的呢？（一点点的）小雨点落到哪儿？（争论）小雨点落到池塘里会发生什么事呢？请幼儿讲，老师边听边演示大小不同的水晕及水花。

3）、演示用各种颜色的短线画小雨点

三、幼儿创作，老师观看指导

1、引导创作，下雨啦，我们一起来看美丽的七彩雨。

1)、请小伴侣用自己最喜爱的颜色把雨点画出来。

2)、池塘里的水晕是什么样子的？有多少个呢？

2、幼儿作画，老师观看指导

1）、观看幼儿调换瘣画雨的状况

2）、观看幼儿能否画出大小基本相同的雨点

3）能否添加自己喜爱的东西。

四、观赏作品

把幼儿作品放置到作品袋里，请幼儿相互观赏并自己的画

幼儿园中班美术的教案设计篇2

叶子美

在幼儿园里，树叶是随处可见。且品种许多，外形独特。为了增进幼儿环保意识的培育，知道叶子也可以变成美丽的艺术品。充分利用我们的本土资源，共同收集落叶和摘叶子。进展幼儿的想象力，培育幼儿在动手方面的技能技巧。激发幼儿对自然的奇怪   与爱好。这课引进到室外，使幼儿在自由的环境进行制造，表现欲增加。

【活动目标】

1、引导幼儿用铜芯线将各种外形独特的叶子进行规律性穿串。

2、培育幼儿用线描绘画方式进行装饰叶子。

3、进一步感受自然美与萌发制造的欲望。

【活动预备】

收集各种叶子和落叶、铜芯线、油性笔。

【活动过程】

1、感受叶子美。

引导幼儿认真观看、观赏、倾谈大家搜集来的一片片黄、绿、红、赭石五颜六色的叶子；并发觉叶子的外形各异。（有长条、有像手的、有圆形、有尖的）

2、选叶子。

3、让幼儿自由选择自己最宠爱的叶子。

4、幼儿给叶子进行装饰。

5、引导幼儿用铜芯线穿树叶头环。感受树叶美。

（1）鼓舞幼儿依据个人审美情趣穿制。

（2）提示幼儿用铜芯线时留意平安。

幼儿园中班美术的教案设计篇3

小斑马穿新衣

活动目标：

1、初步了解小斑马身上条纹的特点，尝试在轮廓线内用黑白间隔的方法涂色。

2、喜爱斑马，愿意装扮小斑马。

活动预备：

斑马头饰、画好小斑马轮廓线的涂画纸、黑色蜡笔。

活动过程：

一、看斑马图片通过观看感知斑马的主要特征。

1.（出示图片）瞧瞧我是谁？你怎么看出来的？（黑白条纹上进行推断。）

2.你喜爱斑马吗？为什么？（幼儿表达自己喜爱斑马的各种理由。）

小结：斑马穿的衣服很特殊，只有黑、白两种颜色，让人一眼就认出它来。

二、小斑马穿衣服了解小斑马身上条纹的特点，愿意为小斑马装扮

（一）小斑马的新衣了解条纹的特点，初步尝试黑白相间涂色。

1.小斑马哪些地方有黑白条纹？（背上、脚上、脖子等）

2.这些黑白条纹是怎么排列的？（一条黑一条白，一条一条间隔着排）

3.小结：它穿的衣服都是黑白相间的，黑白的条纹排列得很整齐。

4.可是有一匹小斑马在哭我的皮毛没有黑白相间，妈妈会认不出我？

5.我们一起来帮帮它的忙，（老师示范）

指导：朝一个方一直回涂色，才会乌黑。

提示：白色的地方洁白，黑色的地方乌黑，黑白相间才会漂美丽亮的。

（二）小斑马穿新衣幼儿个体装扮小斑马，在轮廓内用黑白间隔方法涂色

1.我们一起来帮更多的小斑马穿上新衣服。

要求：

1）每人选一匹马，用黑色蜡笔在轮廓线内以黑白相间的方式涂色。

2）涂色时留意涂满，不涂到轮廓线外面，做到乌黑、洁白。

四、小斑马比美喜爱斑马

1.哪个小斑马的衣服最美丽？

2.小结：黑白相间的衣服最适合小斑马，都很美丽。

幼儿园中班美术的教案设计篇4

戴上手表做嬉戏

活动目标

（一）学习用搓、压橡皮泥等方法制作手表

（二）愿意用小圆点、小线条装饰手表，感受细心创作的乐趣。

活动重难点

重点：学习用搓、压橡皮泥等方法制作手表并愿意用小圆点、小线条装饰手表，感受细心创作的乐趣。

难点：萌生守时的意识。

活动预备

物质预备：橡皮泥人手一份，手表图案。

阅历预备：了解手表的的基本特征。

活动过程

（一）好孩子要守时

1.老师出示范例。

师；今日老师做了一只手表，你们喜爱吗？它跟平常

发现的手表有什么不同？

幼：用橡皮泥制作，红色爱心外形。

2.幼儿观赏各种手表的图片，知道手表由表和表带组成。表面上有指针和表示数字的小点，表带有小圆洞。

师：手表可以有各种颜色、外形，你想设计一只什么外形、什么颜色的手表呢？

（二）做只手表戴一戴

1.老师示范、讲解做圆形手表的方法。

2.鼓舞幼儿大胆创作，细心装饰。

（三）戴上手表做嬉戏

1.幼儿相互关心戴上手表，老师关心个别有困难的幼儿。

2.幼儿相互观赏和沟通自己制作的手表。

3.老师带幼儿做好孩子，好孩子，几点钟的嬉戏好孩子，好孩子，几点了？幼儿

瞧一瞧手表答：7点钟。老师说：上幼儿园了。幼儿马上做出上幼儿园的动作。依此类推。

幼儿园中班美术的教案设计篇5

幼儿园的花朵

活动目标：

1．观看花的特征，能用各种线条在吹塑版上画出各种外形不同的花朵。

2．学习多色油印吹塑纸版画的制作方法。

3．体验版画操作活动的乐趣。

活动预备：

1．幼儿观看观赏过了幼儿园的花。

2．吹塑纸、铅笔、磙子、油墨、拓印纸、茶杯、多媒体实物展现仪，范画两幅。

重点难点：

重点是能用各种线条表现不同外形的花，难点是把握多色油印吹塑纸版画的制作方法。

活动过程：

一、出示范画，交代课题

师：这两幅画都是《花》，谁能说说它们什么地方不同？

生：一幅是单色的，一幅是多种颜色的。

师：这幅是单色油印吹塑纸版画，我们已学过，就是直接在画好的底版上滚上一种颜色的油墨印出来的。这幅是多色油印吹塑纸版画，今日我们就来学习制作多色油印吹塑纸版画。怎么制作多色油印吹塑纸版画《幼儿园的花朵》呢？

师：小伴侣，你们看过什么花？它是什么样子的？你喜爱什么花？想画什么花？

二、老师运用多媒体实物展现仪，示范讲解多色油印吹塑纸版画的制作方法

1．定稿：首先要想好你要画什么样的花，然后在吹塑版上用铅笔画出的花朵，在画的过程中要留意构图的合理性。

2．制版：画完花朵形状后，用铅笔进行刻画加深，（老师边讲解边示范给幼儿看），留意在刻画的过程中，不能太轻，（太轻了轮廓线不清楚），也不能太用力，（太用力纸会坏掉），在轮廓的地方根据一条线反复描画，对线条加深加粗，形成凹凸的图案底版。

3．滚墨：整个花朵形状描画过后，就可以开头印画了。幼儿选择自己喜爱的颜色滚油墨，用磙子在盛有油墨的盘里反复滚动，油墨不能太多，假如多了可以在旁边的吹塑纸上滚去多余的油墨，一般在听到有沙沙的声音时，说明油墨的量不多不少，这时用蘸有油墨的磙子在吹塑纸上从板的最上端开头滚，有挨次的把整个板面滚上匀称的油墨。

4．拓印：在吹塑板全部滚上油墨后，把底板拿到垫有洁净报纸的地方，把拓印纸盖在吹塑板上，留意不能移动，然后用手或小茶杯的底部进行磨压，画面的每个地方都要磨到，用力要匀称，最终将纸轻轻的揭开，一幅美丽的版画就做好了。

三、幼儿操作，老师巡回指导

1.提示幼儿花画得大些，轮廓线要根据一条线反复描画，对线条加深加粗。

2.滚油墨要用力、要匀称。

3.拓印时拓印纸不能移动。（画面会错位）

4.要留意清洁卫生，完成后帮助老师整理版画操作材料。

（老师：先在吹塑纸上画出自己喜爱的花，线条可以是多种多样的，画的大一些，线条要加粗加深；上色时要先用磙子把油墨磙匀，可以多选几种颜色，要把每一个地方都磙上颜色；拓印时拓印纸不能移动，盖上报纸，用平底杯子用力磨压，这样才能印的清楚美丽。）

四、讲评作业

1.和幼儿一起布置作业展。

2.请幼儿说说自己的作品，进行相互观赏和评价。

活动评析：

这节版画活动，通过比较单色和多色油印吹塑纸版画的不同，让幼儿在发觉中主动探究多色油印吹塑纸版画的制作方法，充分体现了幼儿是活动的主体，老师是幼儿活动的支持者、合和引导者的教育理念。同时，多色油印吹塑纸版画制作是幼儿通过画、磙、印来完成的，画画、磙磙、印印本身就是一个玩的过程，幼儿在轻松愉悦的氛围中玩中学，学中玩，变被动学习为主动猎取，充分体验了版画创作活动的乐趣。

幼儿园中班美术的教案设计篇6

我喜爱的花瓶

活动目标：

1、观赏花瓶，了解花瓶的基本结构。

2、在观赏的基础上，大胆设计各种造型的花瓶。

3、设计出独特的作品，感受其中的乐趣。

活动预备：

1、幼儿观看、了解过各种造型、材质的花瓶。

2、各种花瓶图片或实物。

3、勾线笔，油画棒，作业纸。

活动过程：

1、出示花瓶图片或实物，引导幼儿观看花瓶的基本结构。

老师：看一看，今日老师给你们带来了什么？(花瓶)你们知道花瓶有哪些部分吗？(瓶口、瓶颈、瓶腹、瓶底)

2、观赏不同造型的花瓶。

(1)老师：请你们来说说，你

发现的花瓶是什么样子的？(引导幼儿先从整体上来讲)

(2)老师：每个花瓶的造型都不一样。让我们认真地来看看，它们究竟哪里不一样？每个花瓶的独特之处又在哪里呢？

(3)小结：有的瓶口又圆又小，有的瓶颈细而长，有的瓶腹是方形，有的瓶颈和瓶腹是连起来的

观赏各式各样的花瓶，丰富幼儿对各种花瓶造型的感知阅历，为幼儿的下一步创作打下基础。

3、师幼共同争论设计花瓶造型和图案。

(1)老师：你喜爱什么样的花瓶？你想设计出什么外形的花瓶？瓶口、瓶颈、瓶腹、瓶底都有什么变化？

(2)老师：你想用什么样的图案来装饰花瓶？除了在瓶身上装饰花纹外，还可以在什么地方装饰？

4、幼儿大胆作画，老师进行指导。

要点提示

1)可以用油画棒画，也可以用黑白装饰画的手法进行创作。(用黑白装饰的手法更能突显作品中的花瓶)

2)提示幼儿把花瓶画大，这样花瓶上的花纹才能看得清晰。

3)图案的轮廓要清楚，线条流畅；花纹可在瓶身处装饰，也可在瓶口、瓶底处进行装饰；涂色要匀称，留意颜色的搭配。

5、展现作品，师幼互评。

老师：你觉得哪个花瓶的样子很独特？独特在哪里？

幼儿园中班美术的教案设计篇7

可爱的小羊

活动目标

1、了解绵羊冬天会长出又长又密的毛。

2、学习用棉花粘贴的方法粘贴绵羊毛。

重点难点

学习用棉花粘贴的方法粘贴绵羊毛。

活动预备

1、小绵羊图画。

2、棉花、胶水、棉签、绵羊毛绒玩具。

活动过程

一、谈话导入。

小伴侣，今日，有一位伴侣要来和你们玩一玩，它叫羊羊，让我们用掌声请它出来吧！

二、看一看：小绵羊长啥样

1.（老师出示绵羊毛绒玩具）这就是你们的伴侣羊羊，你们看看小绵羊长得什么样？

2.幼儿观看绵羊的形象特征，毛、角、眼、腿等。比如，圆形的身体，头上长了两个弯弯的角、有四条腿。

3.幼儿一边说，老师一边示范画小绵羊，运用儿歌边说边画，帮组幼儿理解记忆。一条线呀转呀转，添上嘴巴和眼睛。羊角弯弯，小脚圈圈，变成绵羊叫得欢。

4.幼儿边观赏观看。

三、说一说：我们这样过冬

1..秋天来了，冬天也预备到了，天气会变得越来越冷。小伴侣，假如天气

非常寒冷的时候，你们会穿什么衣服呢？为什么要穿棉衣呢？

2.你们喜爱小绵羊吗？那冬天那么冷，小绵羊没有棉衣穿，它会怎样办的呢？（小绵羊冬天的时候，长出又长又密的毛，就像穿了一件小棉袄一样，一点儿也不怕冷了）

3.（指老师画的小绵羊）你们看，小绵羊穿小棉袄了吗？那我们帮它穿上棉衣好吗？

四、做一做：老师示范

1.我们预备了棉花，是给小绵羊做棉袄的。老师示范：先用棉签蘸一下盘子里的胶水，胶水不能蘸太多，然后涂在小绵羊身体上长毛的地方，留意了，脸和腿，还有头上弯弯的角是没有毛的哦，再从桌子上拿起棉花贴在刚才涂了胶水的地方，用手指轻轻按一按，看，小绵羊的棉袄穿好了，这样，冬天再冷，小绵羊也不怕了！

2.小伴侣，现在你们也来做一做吧。

五、幼儿练习

1.幼儿制作绵羊小棉袄，老师巡回指导。

2.幼儿展现沟通，相互观赏作品。

六、小伴侣，让我们带上自己的绵羊伴侣到外面玩吧，跟客人老师再见了！

幼儿园中班美术的教案设计篇8

幼儿园中班美术教案设计：漂亮的桃花

篇一：中班绘画活动《漂亮的桃花》

【活动目标】

1、感受桃花的美，并且能在其他人面前大胆地表达自己的发觉。

2、尝试运用颜色、数字等记录方法记录桃花的形状特征。

3、观看了解桃花的形状特征，知道它在春天开放，是报春花之一。

【活动预备】

水彩笔记录纸、图片、桃花若干。

【活动过程】

1、出示桃花图片，提问：这是什么花？你在哪儿见过这种花？

2、找一找：哪里有桃花（假如有桃花，可带领幼儿到户外查找，鼓舞幼儿报告自己的发觉）。

3、自由观看桃花

幼儿观看桃花的外形、颜色、花瓣的层数、香味、叶子等，老师巡回指导。

按自己的方法记录观看状况（可用绘画、符号形式，也可用数字表示）。

4、沟通探究结果。

依据自己的记录自由沟通。

个别幼儿叙述：桃花是什么样的？（老师可视情从花、枝等形状特征及开放时间进行追问和引导，重点关心幼儿了解桃花是先开花后长叶的）

共同争论：为什么人们喜爱把桃花称作报春花？

师幼总结桃花的特征，并依据大家的描述将桃花编成儿歌。

5、老师引导幼儿争论：你喜爱桃花吗？为什么？

篇二：中班美术：漂亮的桃花

【活动目标】

1、能尝试用塑料瓶底印画，学习吹画的方法，表现桃树的基本特征。

2、感受这种特别画法的乐趣，丰富幼儿的想象。

【活动预备】

矿泉水瓶、吸管若干，颜料，调色盘5个，湿手帕5个，画纸人手一张，印章一个。

【活动过程】

一、情境导入，引起幼儿爱好。

1、师：欢欢和老师是好伴侣，今日早上，老师接到好伴侣的电话，得知欢欢要来做客，原来欢欢

听闻我们这儿的桃花开了，特殊想来看一看，可是春天都过去了，桃花都谢了，这可怎么办呀？眼看欢欢就快到了，为了不想让欢欢难受，老师打算把漂亮的桃花画下来，送给欢欢。老师刚刚在预备画画的工具，可是怎么也找不到画笔，只找到了这4样：画纸、颜料、矿泉水瓶和吸管，聪慧的小伴侣们，你们能不能帮老师出出办法，怎样用它们画出一幅美丽的桃花呢？

2、幼儿自由争论，老师请个别幼儿沟通想法。

3、老师出示范画，请幼儿说说是用什么方法画的。

4、老师小结作画方法。

二、老师示范并讲解作画方法。

1、老师边示范边讲解用吸管吹树干的方法：先用小勺舀一勺颜料倒在画纸的下方，然后用吸管斜着对准吹，吹的时候肯定要用力哦，不然颜料会一动不动的，先吹树干，然后吹树枝。再用瓶底印画桃花，方法：用儿歌的形式叙述：小小瓶，轻轻蘸，喝点水，用力按，拿起来。幼儿观看。最终用手教导画桃花的花芯。

2、师：瞧，一棵漂亮的桃花印好了，再来试一试，老师再次讲解示范。

哎呀，欢欢快到了，小伴侣们，你们一起来帮帮老师，好吗？

3、个别幼儿上台尝试操作。

三、幼儿在配乐音乐中集体印画，老师提出印画要求。

1、蘸色要适当，留意当心弄到衣袖上，并保持画面干净。

2、五个幼儿一组合作印画，印画一棵桃树或者一片漂亮的桃树林，老师巡回指导。

3、鼓舞幼儿边念儿歌边进行印画。

四、讲评。

1、师：你们真能干，一下子就把漂亮的桃树画下来了，老师这儿有个印章，我来给每一幅作品都敲个章吧。咚咚咚、咚咚咚是欢欢来了，欢欢快

请光临，我们这儿的桃花都谢了，由于不想让你难受，小伴侣们把漂亮的桃树都画下来了，想要送给你呢！

2、欢欢评价，并将礼物送给幼儿。

幼儿园中班美术的教案设计篇9

可爱的蜗牛

活动目标：

1.能在已画好的图案上用各色纸绳沿轮廓绕贴，增加画面的美感。

2.喜爱制作各种纸绳造型。

活动预备：

1.教具：已装饰好的范画，纸、胶水、已搓好的纸绳若干。

2.学具：已画好的蜗牛人手一份，胶水人手一个，抹布每组一份，已搓好的纸绳每组一筐。

3.背景板一张。

活动过程：

一、出示范画，引起幼儿爱好。

1.师：在漂亮的大森林里生活着很多可爱的蜗牛宝宝，你们

发现过吗？想看吗？下面我们就一起来观赏可爱的蜗牛宝宝吧！

2.师（出示范画）：蜗牛宝宝可爱吗？可爱在什么地方？（穿着美丽的衣服）

二、引导幼儿争论制作方法、步骤，并示范。

1.师（出示蜗牛轮廓）：这里有一只蜗牛宝宝也想穿上美丽的衣服，我们请来了谁来关心它？（纸绳）

2.师：我们怎么来把纸绳穿在宝宝的身上呢？需要请谁来关心它？（胶水）

3.老师