2025年外研版七年级英语下册Unit1-3常考点和易错点

专题03Unitl-3常考点和易错点

考点1

辨析excited,exciting,excitement

excited形容词感到兴奋的，主语一般是人。

exciting令人兴奋的，其主语多为物，做表语或定语。

excitement名词“激动；兴奋”，toone、excitement使某人兴奋的是。

Thestudentsareexcitedabouttheresultsoftheexams.学生们对考试成绩感至！J非常兴奋。

Thereissomeexcitingnewsintoday'snewspaper.今天的报纸上有一些鼓舞人心的消息。

Skiingisveryexciting.滑雪非常令人兴奋。

Tomyexcitement,!gotthefirstprize.让我兴奋的是，我得了一等奖。

考点2

辨析pne...theother,another,some...others,some...theothers,eachother

“其他‘one...theother一个……另一个

各不同another（三者或三者以上中的）另一个

some...others一些……，另一些（并非全部）……

some...theothers一些……，另一些（剩下的全部）……

eachother互相

Ihavetwopens.Oneisred,andtheotherisblue.我有两支钢笔。一支是红的，另一支是蓝的。

Thesepearsarequitedelicious.Wouldyoulikeanotherone?这些梨很好吃。你想再来一个吗？

Look!Somearetakingphotos.Othersarelyingonthebeach.看！一些人在照相。还有些人躺在沙滩上。

Therearetwentypencilsinmybox.Fiveareyours,theothersaremine.在我的盒子里有20支铅笔。有五支是你的,

其余都是我的。

Weshouldlearnfromeachother.我们应该互相学习。

考点3

（1）agreewith意为“同意；赞成'后接表示人的名词或表示意见、看法的名词或代词做宾语。另外，agree

with还有“（气候、食物等）适合”之意。

Doessheagreewithus?她同意我们的意见吗？

（2）agreeto意为“同意；赞成”，后面接表示提议、办法、计划、安排等的名词、代词或动词原形。

Theyagreedtosolvetheproblem.他们同意去解决这个问题。

（3）agreeon意为“就……取得一致意见”，指双方或多方就某个问题取得了一致的意见或是达成了某种协议，

相当于agreeindoingsth.o

1

Wefinallyagreedonthepriceforthehouse.我们最后对这个房子的价格达成了一致。

考点4decide意为“决定其名词形式是decisiono

考点拓展

decide+疑问词+todosth.

意为“决定……做某事”

decideon..意为“决定（做）...”，接名词/代词/动词-ing形式

decide短语透视

makeadecision意为"做决定"

decidenottodosth.意为“决定不去干某事”

decidetodosth.意为“决定去干某事”

她决定住在北京。ShedecidedtoliveinBeijing.

我们决定执行这个计戈oWedecidedoncarryingouttheplan.

我不能决定做什么。Ican'tdecidewhattodo.

考点5

经历可数名词

名词

experience经验不可数名词

动词经历，体验

请你告诉我们你在美国的经历。PleasetellusyourexperiencesinAmerica.

这位老师有许多教学经验。Theteacherhasalotofteachingexperience.

我在这次旅途中经历了很多事情。Iexperiencedmanythingsonthetrip.

考点6

forgettodosth.表示忘记应该要去做的事，侧重于“事情未做，忘记去做“，forgetdoingsth.表示忘记过去做

过的事，侧重于“事情已做，但忘记了九

Don*tforgettoposttheletter.别忘了去寄信。

I'llneverforgetmeetingmyteacherforthefirsttime.我永远忘不了和老师初次见面的情景。

考点辨析leave,forget

leave意为“遗忘某物”，常与地点状语连用。

forget意为“忘记”，忘记做某事或忘记某物，不与地点状语连用。

考点7relaxv.放松；休息。

你不应该一直工作。你最好学会自我放松。

Youshouldn'tworkallthetime.You'dbetterlearntorelaxyourself.

考点拓展relaxed放松的，是形容词，主语是表示人的词。relaxing令人放松的，令人轻松的，轻松愉悦的,

是形容词，通常做定语修饰名词或物做主语。

2

Takeadeepbreath,andthenyoumayfeelrelaxed.深深地吸一口气，那样你会觉得轻松的。

Ilikethoserelaxingcountrysongs.我喜欢那些令人放松的乡村音乐。

考点8.keep的用法

用法分析keep及物动词“保持；保留”，"keep+sb./sth.+adj.”意为“使……处于某种状态”。

我们应该保持教室干净整洁。Weshouldkeeptheclassroomcleanandtidy.

考点拓展（1）keep做系动词，后接形容词。

Keepquietinthelibrary.在图书馆里保持安静。

（2）ke叩sb.doingsth.让某人一直做某事。

Don'tkeepyourmotherwaitingso10ng.不要让你母亲久等。

（3）keep做“借”，是延续性动词，和一段时间连用。

Youcankeepthebookforaweek.这本书你能借一周时间。

考点9.enough的用法

用法分析enough做形容词，意为“足够的；充足的“。修饰名词时，enough放在名词前。enough做副词时，

要放在形容词/副词/动词后，即要后置。

有足够的食物供大家吃。Thereisenoughfood/foodenoughforeverybody.

他起得不够早，没有赶上早班公交车。Hedidn'tgetupearlyenoughtocatchtheearlybus.

特殊考点（1）enoughforsb.对某人来说足够...

enough+名词+todosth.有足够的...可以做某事。

Thejobisnoteasyenoughformetodo.这份工作对我来说不是那么容易能够胜任。

Ihaveenoughtimetofinishthework.我有足够的时间完成这份工作。

（2）not+形容词/副词+enough+todosth.不够...做某事。

Thebookisn*teasyenoughformetoread.这本书太难了，我看不懂。

考点lO.surprise的用法

用法分析surprise做名词，意为“惊奇诧异”；做及物动词，意为“使人惊奇，使感到意外“。toone*ssurprise

使某人感到惊讶的是；insurprise惊讶地，惊奇地（修饰谓语）。

使我惊讶的是，他们输了！Tomysurprise,theylost!

你真使我惊讶。Yousurpriseme.

那两个女孩惊奇地看着对方。Thetwogirlslookedateachotherinsurprise.

考点拓展（1）surprised感到吃惊的。besurprisedtodosth.表示“对做某事感到惊讶"；besurprisedatsth.表示

“对某事感到惊讶”。以上结构都是人做主语。

Hewassurprisedtofindthegirlwasblind.他惊讶地发现这个女孩是个盲人。

3

Iwassurprisedatseeinghimthere.在那里看见他，我感到很惊讶。

（2）surprising表示某物或某事本身令人惊讶，物做主语或surprising在句中做定语。

Theyweresurprisedtohearthesurprisingnews.听到这个令人惊奇的消息，他们很吃惊。

考点ll.sound,listen与hear

Icouldn^reallyseeorheartheguide.我真的看不见，也听不见导游说话。

词汇用法及意义

意为“听到，听见”，强调听的结果。hearsb.dosth.听到某人做了某事；

hear

hearsb.doingsth.听到某人正在做某事。

listen不及物动词，意为“倾听”，是有意识的动作。listento听……，后跟人或物作宾语。

sound连系动词，意为“听起来”，常接形容词作表语。soundlike听起来像。

考点12.sound

词组意义及用法例句

voice表示“嗓音”，指人的说话声或唱歌声。Thegirlhasabeautifulvoice.那女孩嗓音很美。

Atmidnightheheardastrangesound.

sound泛指一切声响，指一切可以听到的声音。

半夜他听到一种奇怪的声音。

噪音，吵闹声，常具有贬义，表示令人Thenoiseofthetraffickepthimawake.

noise

心烦的、不和谐的“嘈杂声，噪音，响声”。车辆的喧闹声使他睡不着。

Thentheyhearanoldwoman'svoicefrominsidethehouse.

然后他们听到从房子里传来一位老年妇女的声音。

考点13.remember的用法

Parentsandschoolsaresometimesstrict,butremember,theymakerulestohelpus.父母和学校有时是严厉的,

但是记住，他们制定规则是为了帮助我们。

remember为动词，意为“记住；记起”。后常跟名词或代词等作宾语。其常用结构为：

remembertodosth.表示“记得要做某事”（事情未做）

rememberdoingsth.表示“记得做过某事”（事情已做）

remember+that从句,表示“记住，记得“

【例句】

4

Remembertoclosethedoorwhenyouleave.你离开的时候记得关门

Don'tyourememberlendingyourbooktohim?你不记得把书借给他了吗？

Rememberthatyouarenottheonlyonefacingsuchadifficulty.

记住你不是唯一一个遇到这种困难的人。

类似用法的还有forget；stop；regret

Forgettodo...忘i己去做...forgetdoing…忘i己做过...

Stoptodo...停下来去做另一件事stopdoing…停止正在做的事

Regrettodo...对做…感到遗憾regretdoing…后悔做了..

考点14join,joinintakepartin

join“参加，加入”，指加入某个组织或团体，成为其成员之一，如参军、

入团、入党、加入俱乐部等。

joinin“joinin+某活动”，相当于"takepartin+某活动”。

takepartin指“参加”会议、考试、竞赛或群众性活动，重在说明句子主语参加该

项活动并在其中发挥作用

他说他要参军。Hesayshe'sgoingtojointhearmy.

我可以参加这个游戏吗？CanIjoininthegame?

我没有参力口会议oIdidn'ttakepartinthemeeting.

考点15accept与receive

这两个词都表示“收到，接收”，其具体区别如下：

词汇意义及用法例句

意为“接受”，表示主观上接受，多指接受抽象

accept的东西。

如：想法、表扬、批评、道歉等。

Shehasreceivedhispresent,

butshewillnotacceptit.

意为“接收”，表示客观上收到，多是接受具体

她已经收到了他的礼物，

的东西，

receiv但她是不会接受这个礼物的。

如：信件、礼物等。常与from连用。

e

注意：表示“接见，接待”时，要用receive,而

不用accepto

5

考点16.either的用法

Intheevening,IeitherwatchTVorplaycomputergames.

晚上，我或者看电视，或者玩电脑游戏。

either的三种常见用法：

（1）作副词，用于否定句句末，意为“也不”；

（2）作代词，意为“（两者中）任一”；

（3）作连词，通常用于“either...or...”结构中，意为”要么...…要么….或者...…或者...…”。此结构中，

谓语动词的单复数一般与离它最近的主语保持一致。

考点17.neither

Foroneweek,shedidnotdoanyhouseworkandneitherdidI.

长达一周，她没有做任何家务，我也没有做。

neither作代词，指“两者都不”，其后常接of构成neitherof...。如：

Neitherofthemhasacar.他们两个都没有汽车。

neither作副词，表示“也不”，放在句首，表示前面否定的内容也适用于另一个人或物，后面要用倒装语序,

即Neither+助动词/be/情态动词+主语。如：

—Ican'tunderstandawordofit.我一个字都弄不懂。—NeithercanI.我也是。

neither...nor...用来连接两个并列的主语，表示否定概念，谓语要与邻近的主语保持一致，即遵循“就近原则”。

如：Neitheryounorheiswrong.你和他都没有错。

考点18cross,across,crossing

（1）cross是动词（从表面）“穿过，越过，渡过”，可直接接宾语。

Becarefultocrosstheroad.横穿马路时要当心。

（2）across指从这边到那边，平面”通过，横过“，含义与on有关，动词walk/go/run/swim等+across=cross,

常与street,bridge,river等连用。

Icanswimacrosstheriverin10minutes.我可以在十分钟之内游过河去

（3）crossing名词"十字路口”。

Turnleftatthesecondcrossing,thengoon.在第二个十字路口向左转，然后继续走。

考点19.none的用法

用法分析none既可用来表示人，也可用来表示物，意为“（三者或三者以上中）一个也没有"。none做主语

时，谓语动词既可为单数形式，也可为复数形式。noneof后接不可数名词时，谓语动词只能用单数形式。

他们当中没有一个是日本人。Noneofthemis/areJapanese.

这些钱都不是我的。Noneofthemoneyismine.

6

注意noone意为“没有人”，相当于nobody,后面一般不接of短语。做主语时，谓语动词为单数形式。

考点拓展both都（两者）；neither都不（两者）；either两者中的任一；nothing没有东西；nobody没有人。

考点2O.rise,arise与raise区别：

rise（动词）“上升”表示由低到高的变化过程，强调主语自身移向较高位置。

arise（动词）“起身”主语发出的动作，作用到其它事物。

raise（动词）“举起”表示把具体事物举到高处。

Thesunrises.太阳升起来了。

Hearisestogreether.他起身向她问候。

Heraiseshishandtoanswerquestions.他举手回答问题。

考点21.healthy的用法

用法分析healthy意为“健康的”、相当于fit,做表语或定语。healthy的反义词为unhealthy或者weak。短

语：keephealthy/fit保持健康。

你必须照顾自己，保持身体健康。Youmustlookafteryourselfandkeephealthy.

考点拓展（1）healthy的名词形式为health（健康），是不可数名词。beingoodhealth身体健康。

（2）healthy的副词形式为healthily,用于修饰动词。

Mygrandmotherisstillgoodhealth.我祖母的身体还很健康.

It*sgoodforyourhealth.这对你的健康有好处。

注意health（名词）健康—healthy一（形容词）健康的一healthily（副词）健康地。

考点22.hard的用法

用法分析hardadv.努力地，勤奋地，修饰动词。

今天他得努力工作。Hehastoworkhardtoday.

考点拓展（1）hardadj.坚硬的；坚固的。反义词：softadj.柔软的。

Thebedseemsveryhard.这床似乎很硬。

（2）hardadj.困难的，相当于difficult。反义词：easy容易的。

Therearesomehardquestionsintheexampaper.这份试卷中有一些难题。

（3）hardadv.猛烈地，强烈地，相当于heavily,用于修饰下雨、下雪。

Itwasraininghardoutside.夕卜面雨下得彳艮大

（4）hardlyadv.几乎不；几乎没有。本身是否定词。

Icanhardlymovethehugestone.我几乎不能移动这块巨大的石头。

考点23difficulty为名词，意为“困难；难题”，具体用法如下：

7

difficulty表示具体意义的“困难”（如难事、难点、难题等）时，是可数名词。

表示抽象意义的“困难”时，是不可数名词。

每当我做事遇到困难时，我就向老师征求意见。rilaskmyteacherforadvicewhenIhavedifficultyindoing

something.

考点拓展difficultadj.困难的，用作形容词时，与hard意思相近，可与系动词连用，也可以修饰名词，做定

语。

Thisisadifficultproblem.这是一道难题。

Ifsdifficultforme.对我来说这很难。

考点24.important的用法

用法分析importantadj.重要的，重大的。

学习英语非常重要。StudyingEnglishisveryimportant.

考点拓展important的名词形式为importance（重要性）。

It*sveryimportantforustoknowtheimportanceofEnglish.对我们来说知道英语的重要性是很重要的。

特殊考点importantforsb.todosth.对某人来说做某事是重要的。

Ifsveryimportantforustolearnaforeignlanguagewell.学好一门外语对于我们来说是很重要的。

考点25.wonder的用法

用法分析wonderv.想知道；琢磨。一•wonder+wonderful〃力•.精彩的一wonderfullyadv.精彩地。

考点拓展（1）wonder后接if或whether引导的宾语从句时，表委婉地请求或疑问。wonder后接that引导

的宾语从句时，表示“感到惊讶”。

我不矢口道你是否能帮我——下。Iwonderifyouwouldmindgivingmeahand.

我对她赢了比赛感到惊讶。Iwonderthatshehaswontherace.

（2）wonder做可数名词,表示“奇迹；奇观

考点26.successful的用法

她是一位非常成功的母亲。Sheisaverysuccessfulmother.

巧学助记success机成功十后缀-Rd—successfill〃0•.成功的+后缀-ly-successfullyodv成功地(用于修饰动词)。

success〃成功(去ss)+ed—succeedu成功。

Herfirstsuccessencouragedhertoworkevenharder.她的首次成功鼓舞她更加努力工作。

Hefinishedtheworksuccessfully.他成功地完成了这项工作。

Hesucceededinpassingtheexam他成功地通过了考试。

固定搭配succeedin(doing)sth.=besuccessfulin(doing)sth.=havesuccessin(doing)sth.表示“成功地做

某事”。

8

Hesucceededinsolvingtheproblem.

二Hewassuccessfulinsolvingtheproblem.

=Hehadsuccessinsolvingtheproblem.他成功地解决了这个问题。

考点27.die死去，死亡

deadadj.死的无生命的

deathn.死亡去世

dyingadj.垂死的临终的渴望的

dieof死于...，常接疾病、饥饿等内因

diefrom死于……，常接事故、外伤等外因

考点28Between为介词，译为“在…之间”。

Eg:Manychangestookplacebetweenthetwoworldwars.两次世界大战之间发生了很多变化。

【常见搭配】between...and...在…和…之间

Eg:IsatdownbetweenJohnandDiana.我坐在约翰和戴安娜中间。

【易混辨析】between和among区另!)

between通常用于两者之间，常与and连用；

among主要用于三者或三者以上的人或物之间。

l.Thegapbetweenthetwoteamsissignificant.两队之间的差距显著。

2.Thevillageislocatedamongthemountains.村庄位于群山之中。

考点29Taste为名词，译为“味道、滋味”

taste也可为动词，译为“品尝”；taste亦可为系动词，译为“尝起来”，后面需接形容词或介词短语作表语。

Eg:Sugarhasasweettaste.糖有种甜甜的味道。

MayItasteit?我可以品尝一下吗？

Thecakestastedelicious.蛋糕尝起来很美味。

smell为名词，译为“气味”；smell也可作系动词，译为“闻起来”，后面常接形容词。

考点30favourite为形容词，译为“最喜欢的”

后面常接名词，前面必须有形容词性物主代词或名词所有格；favourite也可为名词，译为“最喜欢的人/物”。

Eg:favouritefood最喜欢的食物

HerfavouritesubjectisEnglish.二ShelikesEnglishbest.她最喜欢的学科是英语。

Thisbookismyfavourite.这本书是我最喜欢的。

【常见搭配】whafsone飞favourite…?某人最喜欢的…是什么？

9

One'sfavourite...is...?某人最喜欢的…是…

考点31.time为可数名词时，译为“次数”；time为不可数名词时，译为“时间”。

【常见搭配】howmanytimes多少次

Ifstimeforsth.=Ifstimetodosth.到了做某事的时候

Whattimeisit?=Whafsthetime?几点了？

Eg:Howmanytimesdoyouvisityourgrandparentsinaweek?你一周看望爷爷奶奶多少次？

It'stimefordinner.=It'stimetohavedinner.到了吃晚饭的时候了。

“数词-year-old”译为“…岁的”，可以看作一个形容词性的单词，常常位于名词前作定语修饰名词；而“数

词+yearsold”则为短语，译为“…岁”，常常位于be动词之后。

Eg:Sheisasix-year-oldgirl,她是一个六岁的女孩。

Sheissixyearsold.她六岁了。

【知识拓展】我们也可以用“attheageof…”来表示“在…岁”。

Eg:ShestartedtolearnEnglishwhenshewaseightyearsold.

二ShestartedtolearnEnglishattheageofeight.她八岁开始学英语。

考点32

Turn...off~~关闭（常指关掉自来水、电灯及家用电器等）

Turn...on打开（常指开灯或打开家用电器等）

Turndown把声音调低、拒绝

Turnup把声音调高、出现

l.Youmustturnoffthelightwhenyougotobed.你应当在你睡觉前关灯。

2.1wanttowatchTV,canIturniton?我想要看电视，我能开吗？

3.Don,tforgettoturndownthevolumewhenyouleavetheroom.当你离开房间时，别忘了调低音量。

4.Hehasturneddowntheletter.他拒绝了信。

5.Don'tworry,itwillturnup.别担心，它会出现的。

6.1can'thearthemusicclearly,pleaseturnuptheradio.我听不清音乐，请把收音机声音调高。

考点33.importance为不可数名词，译为“重要性”。

【常见搭配】theimportanceof....的重要性

Eg:IrealizedtheimportanceoflearningEnglish.我认识到学习英语的重要性。

【派生词】important为形容词，译为“重要的”。

Eg:Thisisanimportantbookforstudents.这本书对学生来说很重要。

10

考点34suggest为动词，译为“建议”。

【派生词】suggestion为可数名词，其复数形式为suggestionso

【常见搭配】suggestdoingsth.建议做某事

注意：suggest后接that从句，从句中谓语动词用原形。

Eg:Isuggestthatyouaskforadvice.我建议你咨询建议。

Shesuggestedgoingshoppingthisafternoon.她建议今天下午去购物。

Ihavesomesuggestionsforimprovingtheproject.我有一些关于改进项目的建议。

【知识拓展】Advice为不可数名词，译为"建议”，可以用much,alittle等词修饰；advice的动词形式为advise,

译为“建议”。

［常见搭配］apieceofadvice

Someadvice一些建议

advisesb.todosth.建议某人做某事

1.1needsomeadviceabouthowtolearnEnglish.我需要一些关于如何学英语的建议。

2.Sheadvisedmetogotherebybus.她建议我

考点35disagree为动词，译为“不同意、不一致”。

【常见搭配】disagreewithsb.不同意某人看法

Disagreetodosth.不同意做某事

Eg:Hedisagreedwithhisparentsonmostthings.他在多数事情上都与父母意见不一。

Idisagreetotakethisjob.我不同意接受这份工作。

【派生词】agree为动词，译为“同意、赞成

Eg:Iagreewithyoursuggestion.我同意你的建议。

考点36high为形容词，译为“高的"；high也可为副词，译为“高地、高价地”。

Eg:Thisdoctorreceivedhighpraisefromeveryone.这位医生受到所有人的高度赞扬。

Pricesareexpectedtorisehighthisyear.预计今年的价格将大幅上涨。

【派生词】height为名词，译为“高度”。

Eg:Theheightofthebuildingistenmeters.这座楼的高度是十米。

【易混辨析】high和tall区别

high用于描述不与地面接触的物体或抽象概念的高度；

tall用于描述人、动物或无生命物体的垂直高度。

1.Itisatalltree.这是一棵高高的树。

2.Themountainisveryhigh.这座山很高。

考点37toomany,toomuch,muchtoo,somany和somuch区另U：

11

Toomuch译为“太多的”，修饰可数名词复数形式；

Toomuch译为“太多的”，修饰不可数名词或动词；

Muchtoo译为“太…”，修饰形容词或副词；

Somany译为“如此多”，修饰可数名词复数形式；

Somuch译为“如此多”，修饰不可数名词。

1.1havetoomanyquestionstoask.我有太多的问题要问。

2.Mymotherhastoomuchhomeworktodotoday.今天我妈妈有许多家务要做。

3.1fsmuchtoohottoday.今天太热了。

4.Thanksforsendingmesomanyphotos.谢谢你寄给我这么多照片。

考点38read、watch>see与look区别：

Look"看"，是不及物动词，强调“看”的动作，后面常加介词at,构成短语lookat...

Look也可单独使用，其后不需加任何词，用来引起他人注意，常用于现在进行时中。

See“看见；看到”强调看的结果。常用于看电影、戏剧、展览等，也可以译为“理解、明白、看望”等意思。

Watch"观看、注视”多用指感兴趣的观看某物，如电视、比赛等

Read“阅读”，主要用于看书、报纸、杂志等和纸张有关的带有文字的东西

1工00]<@1111丫116\¥1)001<.“看我的新书。”

2.Youcanseemanybirdsinthetree.你可以在树上看到许多鸟。

3.1see.我懂了o

4.1likewatchingfootballmatches.我喜欢看足球比赛。

5.Thegirllikesreadingboosverymuch.这个女孩非常喜欢读书。

考点39compare为动词，译为“比较”。

[常见搭配】compareAwithB把A与B进行比较

CompareAtoB把A比作B

Compareto/with…与...»目比

1.Parentsshouldn'tcomparetheirchildrenwithothers.父母不应该把他们的孩子和其他孩子进行比较。

2.Shakespearecomparedtheworldtoastage.莎士比亚把世界比作舞台。

3.Comparedwith/tohim,Tmjustabeginner.和他相比，我就是个初学者。

考点40提建议的句型

Whynotaskthepolicemanoverthere?为什么不问问那边的警察呢？

Whydon'tyou/Whynotdo...?你为什么不做...呢？

Shallwedo...?我们做......好吗？

You'dbetter(not)do...你最好(不要)做...

Wouldyouminddoing...?你介意做...吗？

12

Let*sdo...我们做...吧。

Wouldyouliketodo...?你愿意做...吗？

What/Howabout(doing)sth.?(做)某事怎么样？

sb.shoulddosth.某人应该做某事

考点41across>through与over的辨析

GoacrossDongChang'anJie,goalongthestreetandturnleftatthethirdstreetontheleft.穿过东长安街，沿着这

条街道走，在左边第三条街道向左拐。

across强调“横过”，即从一边到另一边，如过河、过街、过桥等。acrossfrom在...对面

through侧重从内部穿越，如穿越云层、隧道、森林、沙漠、桥洞等。也可表示抽象意义的

“通过某种手段，用某种措施”

over强调“越过”，即翻越障碍物，如翻过山头、爬墙等

l.Theboymadehiswaythecrowdandaskedhertosignontheshirt.

A.acrossB.throughC.aroundD.opposite

考点42-ed与-ing形式的形容词用法

Iwassoexcited!我太激动了！

-ing形式形容事物本身性质，表示“令人……的”，多用于修饰事物

-ed形式形容人的感受，表示“感到……的”，多用于修饰人

■ing形式-ed形式相关短语

excitingexcitedbeexcitedtodosth.对做某事感到兴奋

interestinginterestedbeinterestedin对....感兴趣

boringboredbeboredwith对...…感到厌烦

surprisingsurprisedbesurprisedat对...…感到惊讶

amazingamazedbeamazedat对.…..感到惊奇

pleasingpleasedbepleasedwith对...…感到满意

考点43"begood+介词”的短语

Meatishealthybuttoomuchmeatisnotgoodforchildren.肉是健康的，但是吃太多肉对孩子们来说不好。

13

begoodat“擅长...”，其后接名词、代词或动词的二遍.形式。与dowellin同义

begoodfor“对...有好处”，其反义短语为bebadfor/beharmfulto

begoodwith“善于应付……的”，其后接表示“人”的名词或代词

begoodto“对..…..好”,后接登回或代词。与bekind/friendlyto同义

考点44.noise的用法

noise为不可数名词，译为“噪音”；其形容词形式为noisy,译为“吵闹的”。

常见搭配：makesomenoise制造噪音

noisepollution噪声污染

Theywasastrangenoiseinhisears.他听到奇怪的杂音。

Theengineisverynoisyathighspeed.这个发动机在高速时噪音很大。

【易混辨析】sound,voice与noise区别：

sound指自然界中所有的声音

voice指人说话的声音或悦耳的鸟叫

noise指让人不舒服的噪音

考点45.advice的用法

advice为不可数名词，译为“建议”,可以用much,alittle等词修饰。

常见搭apieceofadvice一条建议

Someadvice一些建议

IneedsomeadviceabouthowtolearnEnglish.我需要一些关于如何学英语的建议。

advice的动词形式为advise,译为“建议

常见搭配：advisesb.todosth.建议某人做某事

Sheadvisedmetogotherebybus.她建议我坐公交车去那。

【知识拓展】

suggestion为可数名词，译为“建议”，可以用many,afew等词修饰。

Suggestion的动词形式为suggest,译为“建议”。

常见搭配：suggestdoingsth.建议做某事

注意：suggest后接that从句，从句中谓语动词用原形。

Isuggestthatyouaskforadvice.我建议你咨询建议。

考点46由how构成的其他疑问短语的用法：

14

短语含义用法

howfar多远提问距离

多长时间提问时间

howlong

多长提问物体长度

howsoon多久以后提问时间

多少钱提问价格

howmuch

多少提问不可数名词的量

howmany多少