2025年中考生物复习易错题：生物的生殖和发育（4大陷阱+4点提醒）学生版+解析

易错点16生物的生殖和发育

目录

01易错字-清

02易错陷阱-析（4大陷阱）

03举一反三・训【易错训练11人的生殖和发育

【易错训练2】青春期的发育特点

【易错训练3】动物的生殖和发育

【易错训练4】植物的生殖

04易错通关-练

<4易错字•清

睾丸雌性激素输卵管分娩胎盘体内受精蛹砧

易错陷阱•折，宓

易错陷阱1人的生殖和发育

【链接知识】1.男性的主要生殖器官是睾丸，其功能是产生精子、分泌雄性激素；女性的主要生殖器官是

卵巢，其功能是产生卵细胞、并且分泌雌性激素。精子和卵细胞在输卵管内相遇。子宫是胚胎发育的场所。

2.成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出，这个过程叫做分娩。

3.胎盘和母体的物质交换：胎盘靠近胎儿的一面儿富有脐带，脐带连接胎儿与胎盘，胎盘靠近母体的一面与

子宫内膜相连，胎儿和母体通过胎盘上的绒毛进行物质交换。

【陷阱分析】胎儿与母体进行物质交换是靠胎盘而不是脐带，脐带只有运输作用。精子和卵细胞在输卵管

内相遇。子宫是胚胎发育的场所。输卵管和子宫这两个位置学生容易记混。

【解题技巧】1.首先要清晰掌握生殖过程的各个环节，比如受精场所是输卵管，胚胎发育主要场所是子宫

等，牢记这些关键知识点能准确应对直接考查基础知识的题目。

2.对于涉及胚胎发育营养来源这类问题，要明确胚胎早期靠卵黄提供营养，植入子宫后通过胎盘从母体获

取营养。遇到对比胎儿、婴儿等不同阶段特征的题目，需清楚区分各阶段特点。同时，要善于结合图表、

实例来理解，如给出怀孕周数与胎儿发育图，能准确分析各阶段发育情况。

易错陷阱2青春期的发育特点

【链接知识】1.青春期身体变化：身高突增是青春期的一个显著变化，神经系统以及心脏和肺等器官的功能

明显增强。青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。

2.进入青春期后，男孩儿和女孩儿的性器官都迅速发育，男孩儿出现遗精，女孩儿会出现月经。

3.男性第二性征为喉结突出，声调较低，长胡须出现腋毛，阴毛等。女性第二性征表现为骨盆宽大，乳房发

育，声调较高，出现腋毛，阴毛等。

4.青春期发育的四大特点：显著特点：身高突增，突出特点：生殖器官的发育和成熟。发育时期，女孩儿的

青春期发育比男孩儿早两年左右，第二性征出现是性激素作用的结果。

【陷阱分析】把心理上的独立意识增强错误归为生理特点。生理方面，身高突增是青春期的一个显著特点，

有的题目可能会误导认为体重突增才是关键，实则体重增加是多种因素导致，并非青春期特有的显著标志;

性器官迅速发育并出现第二性征，可能会错把第二性征的出现时间记错，像男孩长胡须一般在青春期中后

期较为明显。

【解题技巧】要对各特点进行准确记忆和理解，可通过列表方式对比生理与心理特点。对于题干中模糊表

述，如“青春期开始的标志”，要明确是身高突增等标志性特点，而非其他非关键表现。对于涉及青春期卫

生和健康的题目，要依据所学知识，正确判断关于饮食、作息、心理调节等方面的描述是否合理。

易错陷阱3动物的生殖和发育

【链接知识】1.昆虫的生殖发育:有性生殖、体内受精。完全变态发育:要经历卵、幼虫、蛹、成虫4个时期。

如家蚕，蝇蚊，蜜蜂等。不完全变态发育：要经过卵、幼虫、成虫三个时期。如蝗虫。蟋蟀，蜂螂等

2.两栖动物的生殖和发育：有性生殖，体外受精。变态发育：要经过受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙4个时期。

3.鸟类的生殖和发育过程：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏等。

4.鸟类的受精方式：体内受精，鸟卵产出后胚胎会停止发育，原因是外界温度低于雌鸟体温。

5.卵细胞由卵黄膜、卵黄和胚盘组成。胚盘内含有细胞核，能发育成雏鸡。气室：为胚胎发育提供氧气。卵

白和卵黄能为胚胎发育提供营养物质。

【陷阱分析】对不同动物生殖发育方式的混淆。比如，将完全变态发育和不完全变态发育的昆虫种类弄混,

家蚕是完全变态发育（卵、幼虫、蛹、成虫四个时期），蝗虫是不完全变态发育（卵、若虫、成虫三个时期）。

对于两栖动物，易忽略其变态发育的特点以及生殖过程离不开水这一关键要素，认为两栖动物在陆地上也

能像其他陆生动物一样完成生殖。鸟类生殖发育中，常错把所有鸟类都认定为早成雏或晚成雏，其实像鸡、

鸭等是早成雏，而家鸽、燕子等是晚成雏。

【解题技巧】要对各类动物生殖发育的独特方式进行系统梳理，制作思维导图辅助记忆。对于题干中带有

“一定”“都”等绝对表述的选项要格外留意，仔细思考是否存在特例。遇到涉及动物生殖发育与环境关系

的题目，依据所学知识，准确分析环境因素对其生殖发育过程的影响。

易错陷阱4植物的生殖

【链接知识】1.植物的无性生殖：不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。优点：

保持亲本的优良性状，加快植物繁殖速度。

2.嫁接的关键点是：接穗和砧木的形成层紧密贴合在一起，以确保接穗成活。

3.植物的有性生殖：优点：具有双亲的遗传特征。

4.一朵花的主要部分是雌蕊和雄蕊。雌蕊包括柱头、花柱、子房。雄蕊包括花药和花丝。花粉成熟后，落

到雌蕊的柱头上。柱头上的黏液刺激花粉形成花粉管。

5.子房发育成果实；子房壁发育成果皮；胚珠发育成种子；受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳。

【陷阱分析】对有性生殖和无性生殖概念及特点的混淆。比如，误认为所有植物都既能进行有性生殖又能

进行无性生殖，实际上有些植物只能以特定方式生殖。在无性生殖中，易将托插、嫁接等方式的适用植物

种类弄错，像月季常用杆插，苹果常用嫁接。对于组织培养，可能会错误理解其原理及优点，忽略它是利

用植物细胞全能性且能快速繁殖无病毒植株等特点。

【解题技巧】要准确把握有性生殖和无性生殖的本质区别，有性生殖经过两性生殖细胞结合，无性生殖不

经过。通过列表对比各种无性生殖方式的特点、适用植物。对于题干中关于植物生殖方式应用场景的描述,

要结合实际情况判断，比如判断某农业生产中采用的生殖方式是否合理，依据所学知识仔细分析。

举一反三•训

【易错训练11人的生殖和发育

【例1】（2025•山东荷泽・一模）图是婴儿诞生的图解，下列说法正确的是：（）

AD一►胎儿一►婴儿

A.A是睾丸，能产生精子，每个精子内有23对染色体

B.②是卵巢，能够产生卵子，分泌雌性激素

C.C形成的场所是③，细胞分裂与分化后形成D

D.胎儿发育的场所是图中的④

/常见错因：1.是对生殖发育过程的关键知识点记忆模糊，如记不清受精、胚胎发育场所等;二

2.是不能准确区分胚胎不同发育阶段营养来源，易混淆卵黄与胎盘提供营养的阶段；3.是

在对比胎儿、婴儿等不同阶段特征时出现偏差。

避错攻略：要强化对生殖发育基础知识的精准记忆，通过制作知识卡片等方式加深印象；

对于易混淆知识点，如营养来源等，进行专项对比分析；多结合图表实例练习，提高对各

<阶段发育特点的理解与判断能力，遇到题目时仔7细审题，明确题干所问具体阶段与要点。

【变式1」】下列有关人的生殖和发育的描述中，正确的是（）

A.男女生殖系统中最主要的性器官分别是睾丸和子宫

B.人的精子和卵细胞在子宫里相遇融合

C.胎儿通过胎盘和脐带从母体获得氧气和养料

D.进入青春期最明显的特点是生殖器官的发育和性功能的成熟

【变式1-2］为优化年龄结构，我国将逐步实施三孩生育政策。下列关于人生殖和发育的说法中，错误的是

A.每个人都是从一个受精卵发育而来的

B.①表示正在受精的卵细胞，受精过程是在母体的输卵管内完成的

C.婴儿出生标志着人体生长发育的开始

D.胚胎发育的场所主要是子宫

【变式1-31某成年妇女输卵管进行结扎手术后，下列说法中正确的是（）

A.卵巢不能分泌雌性激素B.不能产生卵细胞

C.胎儿失去了发育的场所D.无法完成受精作用

【易错训练2】青春期的发育特点

【例2】如图是人脑、生殖器官与全身相对生长速率曲线，下列解读错误的是（）

20年龄（岁）

A.生殖器官的迅速发育晚于整个身体的发育

B.婴幼儿期是人一生中大脑发育最快的时期、

C.该图可以说明，人体的不同器官生长和发育是不同步的

D.曲线③表明，生殖器官的生长、发育和成熟是由性激素决定的

/常见错因：［是对生理和心理发育特点相互混淆，将心理特征归为生理或反之；2.是对具体生理特征的'

时间和程度把握不准，像第二性征出现时间记错。

避错攻略：首先要系统梳理生理和心理发育特点，通过列表等方式清晰区分两者；其次对于每个具体特

点要准确记忆，比如身高突增起始时间等，多做专项练习题强化理解，做题时认真审题，明确题目所问

的是生理还是心理方面特点。

【变式2-1】正处于青春期的你感受到自身的变化了吗？下列不是青春期特点的是（）

A.身高突增B.出现第二性征

C.心率增加D.性器官发育迅速

【变式2-2】到了青春期，女孩的体形开始发生变化，其主要原因是（）

A.卵巢产生了卵细胞B.皮下脂肪积累较多

C.月经的调节作用D.雌性激素促进了发育

【变式2-3］每年的5月6日是青春期卫生日，旨在提醒全社会、家长、孩子共同关注儿童青少年的性发育、

生长发育、心理行为发育，为孩子的身心健康适时、适度科学保驾护航。青春期的下列做法错误的是（）

A.加强体育锻炼，保持坐、立、行的正确姿势

B.遇到情绪问题，疯狂购物消费

C.合理膳食，不偏食、不挑食

D.正确对待自己出现的身心变化

【易错训练3】动物的生殖和发育

【例3】动物物种不会因为个体生命的短暂而消亡。各种动物都能以一定的方式繁衍后代，延续种族。下列

叙述正确的是（）

甲乙丙

A.图甲中，M可表示体外受精、变态发育

B.图乙中，若D是受精卵，青蛙和蝗虫的发育过程都可表示为D-ATB-C

C.若图乙表示家蚕的发育，D是受精卵，要提高吐丝量，应设法延长B期

D.图丙中，为鸟类胚胎发育提供营养的结构是③④

常见错因：1.是对不同动物类群生殖发育方式的差异理解不深，像混淆昆虫完全变态与不完全变态发育

的特点；2.是对两栖动物生殖离不开水及变态发育等关键特征记忆模糊；3.是不能准确辨别鸟类早成雏

与晚成雏的种类。

避错攻略：对各类动物生殖发育方式进行分类归纳，如制作表格对比昆虫、两栖动物、鸟类等；强化对

重点特征的记忆，如两栖动物生殖发育与水的关系；通过典型例题和案例分析，加深对易混知识点的理

,解，做题时仔细分析题干，准确提取关键信息。，

【变式3-1］下图分别为蝗虫、家蚕和青蛙的发育过程示意图，下列相关叙述中，正确的是（）

①

A.上图三种生物均为完全变态发育

B.上图三种生物生殖特征为有性生殖，体内受精

C.最佳消灭蝗虫的时期应该是①成虫期

D.相比蝗虫的发育过程，家蚕的发育过程多了一个③蛹期

【变式3-2］下列关于动物生殖和发育的叙述正确的是（）

A.两栖动物的生殖特点是体外受精、卵生

B.黄蜂的发育过程与蝗虫的发育过程完全相同

C.受精的鸟卵由母体产出后，才开始发育成胚胎

D.鸟卵的卵壳膜、卵白和卵黄共同构成了一个卵细胞

【变式3-3】下列关于生物生殖和发育的叙述正确的是（）

A.鸟类都有孵卵、育雏和求偶的行为

B.若想增加家蚕的产丝量，应设法延长家蚕的幼虫期

C.蝗虫的发育经历了卵、幼虫、蛹、成虫四个时期

D.雌雄蛙抱对之后，雌蛙直接将小蝌蚪产在水中发育

【易错训练4】植物的生殖

【例4】如图是马铃薯两种繁育方式示意图。下列叙述正确的是（）

a

A.丙只具有乙的遗传特性

B.丁的细胞中有来自甲的染色体

C.丙由a中的胚芽发育而成

D.压条与繁育方式②的实质相同

见错因：1.是对有性生殖和无性生殖概念混淆，比如认为不经过两性生殖细胞结合的繁殖都

是无性生殖，忽略了某些特殊情况。2.是对无性生殖方式（杆插、嫁接、组织培养等）的特点

及适用植物记忆不准确，像误将适合嫁接的植物用于杆插。3.是在分析植物生殖方式的应用时,

不能结合实际生产生活情况，做出错误判断。

避错攻略：首先要精准理解有性生殖和无性生殖的本质区别，通过对比实例加深印象。对于无

性生殖方式，制作表格详细罗列其特点、适用植物及应用场景，强化记忆。多做一些与植物生

殖在农业生产等实际应用相关的练习题，提高对知识的运用能力，做题时认真审题，抓住关键

信息，仔细分析每个选项或问题。

【变式4-1】下列生物的生殖中，属于有性生殖的是（）

A.小麦利用种子繁殖B.草莓的托插

C.椒草利用叶繁殖D.甘薯利用根繁殖

【变式4-2]2024年，江西马头山自然保护区的科研人员利用深山含笑和乐昌含笑作为砧木成功繁育了珍稀

濒危植物美毛含笑，并进行了野化回归实验，目前首批42株美毛含笑的生长情况良好。这种繁殖方式的优

点是（）

A.更容易出现变异B.具有双亲的优良特性

C.后代适应环境能力强D.短时间内繁殖量

【变式4-3】嫁接能否成功的关键是（）

A.接穗和砧木的形成层是否对齐，并结合紧密

B.接穗和砧木的输导组织是否结合紧密

C.接穗和砧木的木质部是否结合紧密

D.嫁接后是否有合适的温度、充足的水分等

易错通关•练，或

1.（2024•山东德州•中考真题）下图为人体生长发育过程示意图，相关叙述正确的是（）

A,受精卵形成的场所是子宫

B.①②过程所需营养物质来自于卵黄

C.③④过程中遗传物质发生改变，使细胞的结构和功能出现差异

D.人体的结构层次包括细胞、组织、器官、人体

2.（2025•江苏淮安・中考真题）下图是人的部分生殖过程概念图，相关描述错误的是（）

A.①精子B.②卵巢C.③膀胱D.④受精卵

产牛

父：睾丸—>①、受精作用

产生>-------------->®

母：②------>卵细胞/场所：③

3.（2024•山东济南・中考真题）下列有关动物生殖发育的叙述，正确的是（）

A.图一中，①可表示有性生殖，体内受精

B.图一中，②可表示卵生，完全变态发育

C.图二如果表示家蚕的发育过程，若D是受精卵，则C是蛹

D.图二如果表示蝗虫的发育过程，若D是受精卵，则A是幼虫

4.（2024・西藏・中考真题）“梁上有双燕，翩翩雄与雌”描写了生物繁育的景象。下列有关叙述错误的是（

A.青蛙的受精过程是在水中进行的

B.家蚕的发育过程属于完全变态发育

C.燕子发育的起点是从受精卵开始的

D.蝗虫的发育过程经过卵、若虫、蛹、成虫四个时期

5.（2024.江苏宿迁・中考真题）我国林业专家张锦梅及其团队经过多年攻关，利用植物组织培养技术成功获

得国家濒危植物一羽叶丁香的“试管苗”，解决了其在自然状态下繁殖率低下的问题。下列繁殖方式与

其培育方式不根呵的是（）

A.葡萄通过托插保持优良性状

B.花生的种子种下去长出新植株

C.秋海棠的叶落地生根

D.草莓的匍匐茎上生根发芽

6.（2021・山西太原・中考真题）生物的生殖和发育

生殖发育是生物的共同特征。下图一为植物嫁接示意图，图二、三、四分别为家蚕、蝗虫、青蛙的生殖

发育示意图，请据图及所学知识回答问题：（［1中填图中序号）

（1）图一所示的嫁接过程中，确保①成活的关键是使①和②的紧密结合。若将②黑枣树作为砧木,

将①柿树的枝条作为,将来这个枝条上所结柿子是否具有黑枣的味道？

（2）图二所示家蚕的幼体［］与成体［］在形态结构和生活习性上差异很大，这种发育

过程称为0为提高蚕丝产量，应在家蚕发育的阶段满足食物供应。与蝗虫相比，家

蚕特有的发育阶段是口。

（3）图三所示蝗虫的发育过程包括①-②一成虫。

（4）在图四所示的青蛙生殖发育过程中，由①发育成的蝌蚪用呼吸，只能生活在水中,

而成蛙的主要呼吸器官是，可以在陆地生活。青蛙的等行为有利于其繁衍后代。

（5）与图一相比，图二、三、四所示生物生殖方式的特点有、等。

7.（2021•湖南长沙•中考真题）图甲为胎儿生长发育示意图，图乙为鸡卵的结构图，据图回答:

图甲图乙

（1）图甲中，胎儿发育的场所是（填名称）；①是（填名称），它是胎儿和母体交换物

质的器官。

（2）图乙中，卵黄是（填字母），其贮存的营养物质供胚胎发育需要。鸡卵的卵壳，上有很多—

（填名称），可以保证胚胎发育时能够进行气体交换。

（3）虽然人类与鸟类的生殖方式有差异，但也存在一些共同特点，如胚胎发育都需要获取营养物质

和，并排出废物。

易错点16生物的生殖和发育

目录

01易错字-清

02易错陷阱-析（4大陷阱）

03举一反三・训【易错训练11人的生殖和发育

【易错训练2】青春期的发育特点

【易错训练3】动物的生殖和发育

【易错训练4】植物的生殖

04易错通关-练

易错字•清

睾丸雌性激素输卵管分娩胎盘体内受精蛹砧

易错陷阱1人的生殖和发育

【链接知识】1.男性的主要生殖器官是睾丸，其功能是产生精子、分泌雄性激素；女性的主要生殖器官是

卵巢，其功能是产生卵细胞、并且分泌雌性激素。精子和卵细胞在输卵管内相遇。子宫是胚胎发育的场所。

2.成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出，这个过程叫做分娩。

3.胎盘和母体的物质交换：胎盘靠近胎儿的一面儿富有脐带，脐带连接胎儿与胎盘，胎盘靠近母体的一面与

子宫内膜相连，胎儿和母体通过胎盘上的绒毛进行物质交换。

【陷阱分析】胎儿与母体进行物质交换是靠胎盘而不是脐带，脐带只有运输作用。精子和卵细胞在输卵管

内相遇。子宫是胚胎发育的场所。输卵管和子宫这两个位置学生容易记混。

【解题技巧】1.首先要清晰掌握生殖过程的各个环节，比如受精场所是输卵管，胚胎发育主要场所是子宫

等，牢记这些关键知识点能准确应对直接考查基础知识的题目。

2.对于涉及胚胎发育营养来源这类问题，要明确胚胎早期靠卵黄提供营养，植入子宫后通过胎盘从母体获

取营养。遇到对比胎儿、婴儿等不同阶段特征的题目，需清楚区分各阶段特点。同时，要善于结合图表、

实例来理解，如给出怀孕周数与胎儿发育图，能准确分析各阶段发育情况。

易错陷阱2青春期的发育特点

【链接知识】1.青春期身体变化：身高突增是青春期的一个显著变化，神经系统以及心脏和肺等器官的功能

明显增强。青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。

2.进入青春期后，男孩儿和女孩儿的性器官都迅速发育，男孩儿出现遗精，女孩儿会出现月经。

3.男性第二性征为喉结突出，声调较低，长胡须出现腋毛，阴毛等。女性第二性征表现为骨盆宽大，乳房发

育，声调较高，出现腋毛，阴毛等。

4.青春期发育的四大特点：显著特点：身高突增，突出特点：生殖器官的发育和成熟。发育时期，女孩儿的

青春期发育比男孩儿早两年左右，第二性征出现是性激素作用的结果。

【陷阱分析】把心理上的独立意识增强错误归为生理特点。生理方面，身高突增是青春期的一个显著特点，

有的题目可能会误导认为体重突增才是关键，实则体重增加是多种因素导致，并非青春期特有的显著标志;

性器官迅速发育并出现第二性征，可能会错把第二性征的出现时间记错，像男孩长胡须一般在青春期中后

期较为明显。

【解题技巧】要对各特点进行准确记忆和理解，可通过列表方式对比生理与心理特点。对于题干中模糊表

述，如“青春期开始的标志”，要明确是身高突增等标志性特点，而非其他非关键表现。对于涉及青春期卫

生和健康的题目，要依据所学知识，正确判断关于饮食、作息、心理调节等方面的描述是否合理。

易错陷阱3动物的生殖和发育

【链接知识】1.昆虫的生殖发育:有性生殖、体内受精。完全变态发育:要经历卵、幼虫、蛹、成虫4个时期。

如家蚕，蝇蚊，蜜蜂等。不完全变态发育：要经过卵、幼虫、成虫三个时期。如蝗虫。蟋蟀，蜂螂等

2.两栖动物的生殖和发育：有性生殖，体外受精。变态发育：要经过受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙4个时期。

3.鸟类的生殖和发育过程：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏等。

4.鸟类的受精方式：体内受精，鸟卵产出后胚胎会停止发育，原因是外界温度低于雌鸟体温。

5.卵细胞由卵黄膜、卵黄和胚盘组成。胚盘内含有细胞核，能发育成雏鸡。气室：为胚胎发育提供氧气。卵

白和卵黄能为胚胎发育提供营养物质。

【陷阱分析】对不同动物生殖发育方式的混淆。比如，将完全变态发育和不完全变态发育的昆虫种类弄混,

家蚕是完全变态发育（卵、幼虫、蛹、成虫四个时期），蝗虫是不完全变态发育（卵、若虫、成虫三个时期）。

对于两栖动物，易忽略其变态发育的特点以及生殖过程离不开水这一关键要素，认为两栖动物在陆地上也

能像其他陆生动物一样完成生殖。鸟类生殖发育中，常错把所有鸟类都认定为早成雏或晚成雏，其实像鸡、

鸭等是早成雏，而家鸽、燕子等是晚成雏。

【解题技巧】要对各类动物生殖发育的独特方式进行系统梳理，制作思维导图辅助记忆。对于题干中带有

“一定”“都”等绝对表述的选项要格外留意，仔细思考是否存在特例。遇到涉及动物生殖发育与环境关系

的题目，依据所学知识，准确分析环境因素对其生殖发育过程的影响。

易错陷阱4植物的生殖

【链接知识】1.植物的无性生殖：不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。优点：

保持亲本的优良性状，加快植物繁殖速度。

2.嫁接的关键点是：接穗和砧木的形成层紧密贴合在一起，以确保接穗成活。

3.植物的有性生殖：优点：具有双亲的遗传特征。

4.一朵花的主要部分是雌蕊和雄蕊。雌蕊包括柱头、花柱、子房。雄蕊包括花药和花丝。花粉成熟后，落

到雌蕊的柱头上。柱头上的黏液刺激花粉形成花粉管。

5.子房发育成果实；子房壁发育成果皮；胚珠发育成种子；受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳。

【陷阱分析】对有性生殖和无性生殖概念及特点的混淆。比如，误认为所有植物都既能进行有性生殖又能

进行无性生殖，实际上有些植物只能以特定方式生殖。在无性生殖中，易将托插、嫁接等方式的适用植物

种类弄错，像月季常用杆插，苹果常用嫁接。对于组织培养，可能会错误理解其原理及优点，忽略它是利

用植物细胞全能性且能快速繁殖无病毒植株等特点。

【解题技巧】要准确把握有性生殖和无性生殖的本质区别，有性生殖经过两性生殖细胞结合，无性生殖不

经过。通过列表对比各种无性生殖方式的特点、适用植物。对于题干中关于植物生殖方式应用场景的描述,

要结合实际情况判断，比如判断某农业生产中采用的生殖方式是否合理，依据所学知识仔细分析。

【易错训练11人的生殖和发育

【例1】（2025•山东荷泽・一模）图是婴儿诞生的图解，下列说法正确的是：（）

A胎儿一►婴儿

A.A是睾丸，能产生精子，每个精子内有23对染色体

B.②是卵巢，能够产生卵子，分泌雌性激素

C.C形成的场所是③，细胞分裂与分化后形成D

D.胎儿发育的场所是图中的④

「常见错因：1.是对生殖发育过程的关键知识点记忆模糊，如记不清受精、胚胎发育场所等；'

2.是不能准确区分胚胎不同发育阶段营养来源，易混淆卵黄与胎盘提供营养的阶段；3.是

在对比胎儿、婴儿等不同阶段特征时出现偏差。

避错攻略：要强化对生殖发育基础知识的精准记忆，通过制作知识卡片等方式加深印象；

对于易混淆知识点，如营养来源等，进行专项对比分析；多结合图表实例练习，提高对各

<阶段发育特点的理解与判断能力，遇到题目时仔7细审题，明确题干所问具体阶段与要点。

【答案】B

【分析】题图中：①输卵管，②卵巢，③子宫，④阴道；A睾丸、B卵细胞、C受精卵、D胚胎。

【详解】A.A是睾丸，能产生精子。人体体细胞中有23对染色体，在形成生殖细胞时，染色体数目减半,

所以每个精子内有23条染色体，而不是23对，A错误。

B.②是卵巢，卵巢是女性的主要生殖器官，能够产生卵子（卵细胞），同时分泌雌性激素（雌激素），B正

确。

C.C是受精卵，精子与卵细胞在①输卵管内（不是③子宫）结合形成受精卵，受精卵形成后开始进行细胞

分裂与分化，逐渐发育成D胚胎，C错误。

D.胎儿发育的场所是图中的③子宫，④阴道是胎儿产出的通道，D错误。

故选B。

【变式LD下列有关人的生殖和发育的描述中，正确的是（）

A.男女生殖系统中最主要的性器官分别是睾丸和子宫

B.人的精子和卵细胞在子宫里相遇融合

C.胎儿通过胎盘和脐带从母体获得氧气和养料

D.进入青春期最明显的特点是生殖器官的发育和性功能的成熟

【答案】C

【分析】人的发育过程是：受精卵-胚泡-胚胎-胎儿一新生儿。精子与卵细胞结合成受精卵，位置在输

卵管；受精卵逐渐发育成胚泡，移动到子宫中并植入子宫内膜，怀孕开始；胚泡中的细胞继续分裂和分化,

形成组织和器官，逐渐发育成胚胎；8周左右胚胎发育成胎儿，胎儿已具备人的形态；胎儿生活在子宫内半

透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换；胎儿从母体获得营养和氧气，产生的废物也是通过

胎盘排出体外的；怀孕到38周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，即分娩。

【详解】A.睾丸是男性的主要性器官，也是男性的性腺，能够产生精子和分泌雄性激素。卵巢是女性的主

要生殖器官，呈葡萄状，位于腹腔内，左右各一个，能产生卵细胞(属于生殖细胞)并分泌雌性激素，A

错误。

B.人体的生殖细胞有睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞，含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子

宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵。受精卵经过细胞

分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿。可见，受精卵的形成标志着一个新生命的开始，完

成该过程的场所是输卵管，B错误。

C.在胚胎发育过程中，胎盘是胎儿与母体进行物质交换的重要结构，脐带连接胎儿与胎盘，胎儿通过胎盘

和脐带从母体获得氧气和养料，C正确。

D.进入青春期最明显的特点是身高突增，生殖器官的发育和性功能的成熟是青春期的突出特征，D错误。

故选Co

【变式1-2］为优化年龄结构，我国将逐步实施三孩生育政策。下列关于人生殖和发育的说法中，错误的是

()

①②③④⑤

A.每个人都是从一个受精卵发育而来的

B.①表示正在受精的卵细胞，受精过程是在母体的输卵管内完成的

C.婴儿出生标志着人体生长发育的开始

D.胚胎发育的场所主要是子宫

【答案】C

【分析】生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞，含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过

子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵不断进

行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕。胚泡中的细胞继续

分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态；胎儿生活在子宫

内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，

也是通过胎盘经母体排出体外的。怀孕到38周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道

排出，即分娩。

【详解】A.所有有性生殖的生物，个体发育的起点都是受精卵，故A正确。

B.①表示正在受精的卵细胞，精子在输卵管内与卵细胞相遇，与卵细胞相融合，形成受精卵，故B正确。。

C.精子与卵细胞结合形成受精卵时，就标志着新生命的起点，标志着人体生长发育的开始，故C错误。

D.子宫呈倒梨形，是形成月经及生育胎儿的性器官，是胚胎发育的主要场所，故D正确。

故选Co

【变式1-3】某成年妇女输卵管进行结扎手术后，下列说法中正确的是（）

A.卵巢不能分泌雌性激素B.不能产生卵细胞

C.胎儿失去了发育的场所D.无法完成受精作用

【答案】D

【分析】输卵管是女性内生殖器的组成部分，能输送卵细胞，是完成受精的场所。

【详解】A.女性的主要性器官是卵巢，输卵管结扎与卵巢无关，卵巢能正常分泌雌性激素，故A错误。

B.女性的主要性器官是卵巢，输卵管结扎与卵巢无关，卵巢能正常产生卵细胞，故B错误。

C.胎儿生活在子宫内的羊水中，因此子宫是胎儿发育的场所，与输卵管结扎无关，故C错误。

D.输卵管是精子和卵细胞结合的场所，输卵管结扎，精子与卵细胞不能结合，无法完成受精作用，故D

正确。

故选D。

【易错训练2】青春期的发育特点

【例2】如图是人脑、生殖器官与全身相对生长速率曲线，下列解读错误的是（）

20年龄（岁）

A.生殖器官的迅速发育晚于整个身体的发育

B.婴幼儿期是人一生中大脑发育最快的时期、

C.该图可以说明，人体的不同器官生长和发育是不同步的

D.曲线③表明，生殖器官的生长、发育和成熟是由性激素决定的

/常见错因：［是对生理和心理发育特点相互混淆，将心理特征归为生理或反之；2.是对具体生理特征的二

时间和程度把握不准，像第二性征出现时间记错。

避错攻略：首先要系统梳理生理和心理发育特点，通过列表等方式清晰区分两者；其次对于每个具体特

点要准确记忆，比如身高突增起始时间等，多做专项练习题强化理解，做题时认真审题，明确题目所问

的是生理还是心理方面特点。

<7

【答案】D

【分析】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，其次是

体重增加，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，脑的功能也趋于完善。青春期是人一生中

身体发育和智力发展的黄金时期。其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征。由图可知，曲线①表示脑

部生长，②表示全身的生长，③表示生殖器官生长。

【详解】A.生殖器官的发育通常发生在青春期，而青春期是身体快速生长的时期。因此，生殖器官的发育

确实晚于整体身体的发育，故A正确。

B.婴幼儿期是大脑发育的关键时期，大脑在这一时期经历快速的生长和神经网络的建立，故B正确。

C.从曲线图中可以看出，人脑、生殖器官和全身的生长速率在不同时期有不同的表现，这表明不同器官的

生长和发育确实是不同步的，故C正确。

D.虽然性激素在生殖器官的发育中起着重要作用，但曲线③本身只能显示生殖器官的生长速率，并不能直

接证明其发育和成熟是由性激素决定的，故D错误。

故选D。

【变式2-1】正处于青春期的你感受到自身的变化了吗？下列不奉青春期特点的是（）

A.身高突增B.出现第二性征

C.心率增加D.性器官发育迅速

【答案】C

【分析】青春期具有身高突增、性器官迅速发育、出现第二性征等身体变化及心理上逐渐独立等特征。

【详解】A.青春期是人体生长发育的第二个高峰期，身高突增是青春期的一个显著特点，故A不符合题

忌、O

B.进入青春期后，在性激素的作用下，男女会出现除性器官以外的其他性别差异，即第二性征，如男性长

胡须、喉结突出等，女性骨盆变宽、乳房隆起等，故B不符合题意。

C.心率受多种因素影响，如运动、情绪等，心率增加不是青春期特有的特点，故C符合题意。

D.进入青春期，性器官在垂体分泌的促性腺激素的作用下得到迅速发育，这是青春期的重要特点，故D

不符合题意。

故选C。

【变式2-2】到了青春期，女孩的体形开始发生变化，其主要原因是（）

A.卵巢产生了卵细胞B.皮下脂肪积累较多

C.月经的调节作用D.雌性激素促进了发育

【答案】D

【分析】青春期是一个人生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，其次

是体重增加。另外神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的

黄金时期，其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征。

【详解】A.卵巢是女性生殖系统的主要器官，产生卵细胞，A不符合题意。

B.皮下脂肪积累较多是雌性激素作用的结果，而非直接原因，B不符合题意。

C.青春期的女孩出现月经，是一种正常的生理现象，也是青春期的特征，但它们并不是体形变化的主要原

因，D不符合题意。

D.在青春期，女孩的体形发生变化的主要原因是雌性激素的分泌增加。雌性激素促进了第二性征的发育，

如乳房发育、臀部变宽、皮下脂肪增加等，D符合题意。

故选D。

【变式2-3］每年的5月6日是青春期卫生日，旨在提醒全社会、家长、孩子共同关注儿童青少年的性发育、

生长发育、心理行为发育，为孩子的身心健康适时、适度科学保驾护航。青春期的下列做法错误的是（）

A.加强体育锻炼，保持坐、立、行的正确姿势

B.遇到情绪问题，疯狂购物消费

C.合理膳食，不偏食、不挑食

D.正确对待自己出现的身心变化

【答案】B

【分析】(1)健康的生活方式：吃营养配餐；坚持体育锻炼；按时作息；不吸烟、不喝酒；拒绝毒品；积

极参加集体活动。

(2)青少年的骨成分中有机物的含量超过1/3,无机物不到2/3,骨弹性大，其柔韧性比较强，不易骨折，

但容易变形，应注意坐、立、行的正确姿势。

(3)青春期是人生的黄金时期，要调整好自己的情绪，健康的度过。

【详解】A.加强体育锻炼，保持坐、立、行的正确姿势，有助于青少年身体的正常发育，对健康有益，故

A正确。

B.遇到情绪问题时，疯狂购物消费属于不合理的情绪调节方式，可能会导致不必要的经济压力，还不能真

正解决情绪问题，故B错误。

C.合理膳食，不偏食、不挑食，可以保证青少年获得全面的营养，满足身体生长发育的需求，故C正确。

D.正确对待自己出现的身心变化，有助于青少年以健康的心态度过青春期，故D正确。

故选B。

【易错训练3】动物的生殖和发育

【例3】动物物种不会因为个体生命的短暂而消亡。各种动物都能以一定的方式繁衍后代，延续种族。下列

叙述正确的是()

A.图甲中，M可表示体外受精、变态发育

B.图乙中，若D是受精卵，青蛙和蝗虫的发育过程都可表示为D—A—B—C

C.若图乙表示家蚕的发育，D是受精卵，要提高吐丝量，应设法延长B期

D.图丙中，为鸟类胚胎发育提供营养的结构是③④

常见错因：1.是对不同动物类群生殖发育方式的差异理解不深，像混淆昆虫完全变态与不完全变态发育

的特点；2.是对两栖动物生殖离不开水及变态发育等关键特征记忆模糊；3.是不能准确辨别鸟类早成雏

与晚成雏的种类。

避错攻略：对各类动物生殖发育方式进行分类归纳，如制作表格对比昆虫、两栖动物、鸟类等；强化对

重点特征的记忆，如两栖动物生殖发育与水的关系；通过典型例题和案例分析，加深对易混知识点的理

,解，做题时仔细分析题干，准确提取关键信息。，

【答案】D

【分析】1.图甲中的M区域是蝗虫、家蚕和青蛙的共同特征，蝗虫是不完全变态发育，蝴蝶是完全变态发

育，青蛙是变态发育，都属于变态发育。

2.图乙中，经过“D卵一A幼虫一B蛹一C成虫”四个时期，这样的变态发育称为完全变态发育；经过“D卵

-A若虫-C成虫”三个时期，这样的变态发育称为不完全变态发育。

3.图丙中：①是胚盘，②是卵壳，③是卵黄，④是卵白。

【详解】A.青蛙是体外受精，蝗虫和家蚕是体内受精，所以M不能表示体外受精。而蝗虫是不完全变态

发育，蝴蝶是完全变态发育，青蛙是变态发育，故M能表示变态发育，A错误。

B.青蛙的发育过程是受精卵一蝌蚪一幼蛙一成蛙，属于变态发育；蝗虫的发育过程是受精卵一若虫一成虫,

属于不完全变态发育。可见，若D是受精卵，青蛙的发育过程不能表示为D-A-BTC（这是完全变态发

育的过程），蝗虫的发育过程表示为DTA—C,B错误。

C.若图乙表示家蚕的发育，D是受精卵，家蚕在幼虫期吐丝，所以要提高吐丝量，应设法延长A幼虫期，

而不是B蛹期，C错误。

D.图丙中，③卵黄为胚胎发育提供主要营养物质，④卵白能为胚胎发育提供营养物质和水分，所以为鸟类

胚胎发育提供营养的结构是③④，D正确。

故选D。

【变式3-1］下图分别为蝗虫、家蚕和青蛙的发育过程示意图，下列相关叙述中，正确的是（）

①

A.上图三种生物均为完全变态发育

B.上图三种生物生殖特征为有性生殖，体内受精

C.最佳消灭蝗虫的时期应该是①成虫期

D.相比蝗虫的发育过程，家蚕的发育过程多了一个③蛹期

【答案】D

【分析】蝗虫的生殖和发育：经过“卵一若虫一成虫''三个时期，这样的变态发育称为不完全变态发育。家蚕

的生殖和发育：经过“卵―幼虫—蛹一成虫”四个时期，这样的变态发育称为完全变态发育。青蛙的生殖和发

育要经过“受精卵一蝌蚪一幼蛙一成蛙四个阶段”，其幼体和成体不仅在外部形态上有许多差异，而且其内部

结构和生活习性也发生了很大变化，这种发育过程称为变态发育。

观图可知，图中的①成虫，②若虫，③蛹，④幼虫。

【详解】A.蝗虫的发育经过卵、若虫、成虫三个时期，属于不完全变态发育；家蚕的发育经过卵、幼虫、

蛹和成虫四个时期，属于完全变态发育；青蛙的发育过程为受精卵一蝌蚪一幼蛙1成蛙，属于变态发育，

并非完全变态发育。所以三种生物不都是完全变态发育，A错误。

B.蝗虫、家蚕和青蛙的生殖都经过两性生殖细胞的结合，属于有性生殖。但蝗虫和家蚕是体内受精，青蛙

是体外受精，B错误。

C.蝗虫的①时期是成虫期，若虫期蝗虫的翅仅有翅芽，不能飞翔，活动范围较小，此时是消灭蝗虫的最佳

时期，而不是①成虫期，c错误。

D.蝗虫的发育经过卵、若虫、成虫三个时期，家蚕的发育经过卵、幼虫、③蛹和成虫四个时期，相比蝗虫

的发育过程，家蚕的发育过程多了一个③蛹期，D正确。

故选D。

【变式3-2］下列关于动物生殖和发育的叙述正确的是（）

A.两栖动物的生殖特点是体外受精、卵生

B.黄蜂的发育过程与蝗虫的发育过程完全相同

C.受精的鸟卵由母体产出后，才开始发育成胚胎

D.鸟卵的卵壳膜、卵白和卵黄共同构成了一个卵细胞

【答案】A

【分析】动物的生殖方式多样，包括有性生殖和无性生殖，发育过程则因动物种类不同而有很大差异，如

昆虫有完全变态发育和不完全变态发育，两栖动物多为变态发育，鸟类是卵生且有早成雏和晚成雏之分，

哺乳动物一般为胎生哺乳，其幼体到成体的发育是一个逐渐成熟的过程。

【详解】A.两栖动物如青蛙，在生殖季节，雌雄蛙分别将卵细胞和精子排到水中，精子和卵细胞在水中结

合形成受精卵，这种受精方式是体外受精，且它们的生殖方式为卵生，故A正确。

B.黄蜂的发育过程经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，属于完全变态发育；蝗虫的发育过程经过卵、若虫、

成虫三个时期，属于不完全变态发育。二者发育过程不完全相同，故B错误。

C.鸟的受精卵在母体内就已经开始发育，产出后，由于外界温度低于亲鸟的体温，胚胎停止发育，需由亲

鸟孵化才能继续发育，故c错误。

D.鸟卵的卵细胞由卵黄膜、卵黄和胚盘三部分组成。卵壳膜起保护作用，卵白为胚胎发育提供营养物质和

水分，它们都不是卵细胞的组成部分，故D错误。

故选Ao

【变式3-31下列关于生物生殖和发育的叙述正确的是（）

A.鸟类都有孵卵、育雏和求偶的行为

B.若想增加家蚕的产丝量，应设法延长家蚕的幼虫期

C.蝗虫的发育经历了卵、幼虫、蛹、成虫四个时期

D.雌雄蛙抱对之后，雌蛙直接将小蝌蚪产在水中发育

【答案】B

【分析】昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的发育，叫完全变态发育，幼虫与成虫

在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。

不完全变态发育经历卵、若虫、成虫三个时期。

鸟类的生殖发育为体内受精，卵生，生殖发育过程中必须具有的是：求偶、交配和产卵过程。

青蛙一生经历了受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙，幼体和成体在形态结构和生活方式上有显著差异，属于变态

发育。

【详解】A.鸟类生殖发育过程中必须具有的是：求偶、交配和产卵过程。不一定都具有孵卵、育雏等行为,

例如：杜鹃鸟就不进行孵卵和育雏，故A错误。

B.家蚕的发育过程是完全变态，经历了卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的发育，幼虫期进食大量营养，才

能吐出较多的蚕丝，所以应设法延长幼虫期，才能提高蚕丝产量，故B正确。

C.蝗虫的发育过程经历了卵、若虫和成虫三个时期，发育过程中有蜕皮现象，且幼虫和成虫差异不大，属

于不全变态发育，故C错误。

D.雌雄蛙抱对之后，雌蛙直接将卵细胞产在水中，雄蛙将精子产入水中，精子和卵细胞在水中完成受精，

故D错误。

故选Bo

【易错训练4】植物的生殖

【例4】如图是马铃薯两种繁育方式示意图。下列叙述正确的是（

a

A.丙只具有乙的遗传特性

B.丁的细胞中有来自甲的染色体

C.丙由a中的胚芽发育而成

D.压条与繁育方式②的实质相同

见错因：1.是对有性生殖和无性生殖概念混淆，比如认为不经过两性生殖细胞结合的繁殖都

是无性生殖，忽略了某些特殊情况。2.是对无性生殖方式（杆插、嫁接、组织培养等）的特点

及适用植物记忆不准确，像误将适合嫁接的植物用于杆插。3.是在分析植物生殖方式的应用时,

不能结合实际生产生活情况，做出错误判断。

避错攻略：首先要精准理解有性生殖和无性生殖的本质区别，通过对比实例加深印象。对于无

性生殖方式，制作表格详细罗列其特点、适用植物及应用场景，强化记忆。多做一些与植物生

殖在农业生产等实际应用相关的练习题，提高对知识的运用能力，做题时认真审题，抓住关键

信息，仔细分析每个选项或问题。

【答案】D

【分析】图中的①通过种子繁殖，属于有性生殖、②用马铃薯的块茎繁殖，属于无性生殖。

【详解】A.①通过种子繁殖，属于有性生殖。有性生殖产生的后代具有双亲的遗传物质，所以丙具有甲和

乙的遗传特性，A错误。

B.②用马铃薯的块茎繁殖，属于无性生殖。无性生殖的特点是：不经过两性生殖细胞的结合，能够保持母

本的优良性状所以丁的细胞中没有来自甲的染色体，B错误。

C.种子的胚是新植物的幼体。所以丙由a中的胚发育而成，C错误。

D.无性生殖的特点有：不经过两性生殖细胞的结合，能够保持母本的优良性状。②用马铃薯的块茎繁殖，

属于无性生殖；压条也属于无性生殖。所以压条与繁育方式②的实质相同，D正确。

故选D。

【变式4-1】下列生物的生殖中，属于有性生殖的是（）

A.小麦利用种子繁殖B.草莓的杆插

C.椒草利用叶繁殖D.甘薯利用根繁殖

【答案】A

【分析】植物的有性生殖是指由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式，而

无性生殖是不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。

【详解】A.种子中的胚是由受精卵发育而来的，经过了两性生殖细胞（精子和卵细胞）的结合，属于有性

生殖，故A符合题意。

B.草莓的杆插是将草莓的茎等营养器官插入土壤中，使其生根发芽形成新的植株，没有经过两性生殖细胞

的结合，属于无性生殖中的营养生殖，故B不符合题意。

C.椒草利用叶繁殖是用椒草的叶来培育新植株，叶属于营养器官，这种繁殖方式不经过两性生殖细胞的结

合，属于无性生殖中的营养生殖，故c不符合题意。

D.甘薯利用根繁殖是利用甘薯的根来繁殖新个体，根是营养器官，同样没有经过两性生殖细胞的结合，属

于无性生殖中的营养生殖，故D不符合题意。

故选Ao

【变式4-2】2024年，江西马头山自然保护区的科研人员利用深山含笑和乐昌含笑作为砧木成功繁育了珍稀

濒危植物美毛含笑，并进行了野化回归实验，目前首批42株美毛含笑的生长情况良好。这种繁殖方式的优

点是（）

A.更容易出现变异B.具有双亲的优良特性

C.后代适应环境能力强D.短时间内繁殖量大

【答案】D

【分析】嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的

植物体。

【详解】A.一般来说，无性繁殖（如嫁接）产生的后代遗传信息与母本较为一致，因此不容易出现由遗传

重组导致的变异。相比之下，有性繁殖（如种子繁殖）更容易产生遗传变异，A不符合题意。

B.具有双亲的优良特性是有性繁殖（如杂交）的特点，通过遗传重组可以综合双亲的优良特性。而本题中

描述的是利用深山含笑和乐昌含笑作为砧木进行嫁接繁殖美毛含笑，属于无性繁殖，不会具有双亲的优良

特性，B不符合题意。

C.虽然遗传变异可能增加后代适应环境的能力，但如前所述，无性繁殖产生的后代遗传信息与母本较为一

致，不容易出现新的遗传变异，因此其适应环境的能力可能相对有限，c不符合题意。

D.嫁接是一种无性繁殖方式，它可以通过快速复制母本的遗传信息来产生大量的后代。与有性繁殖相比，

嫁接不需要经过种子萌发、幼苗生长等漫长过程，因此可以在短