第1单元 基础复习（知识梳理+基础检测）-部编版三年级语文上册

三年级第一单元知识小结

一、字

（-）易读错的音

早晨(chenVcheng.)绒球(rongVyong)影子（yinyingV)

大坝(baJbei)殍跤(shuaiVsuai)衣裹(changshangV)

猜想(caiVchai)手髯(biVbei)背谓(songVshong)

例如(liVni)锻练(nianlionV)严垣（nvni)

挨打(aiaiV)清楚(ctichuV)糊涂(tuVyu)

（二）易写错的字

绒：右边是“戎”，斜钩上有一撇。

球：“求”的第三、四笔是点、提，最后一点不要忘。

粗：“米”的捺要变点，“且”横画等距。

狂：左边是“3”，注意弯钩的弧度。

荒：下面是“”，撇和竖弯钩要舒展。

舞：“辗”的四竖要向中心聚。臂下边第一笔是竖。

假：各部分要写紧凑，""左边的笔顺是横折、横、竖、横、横。

二、多音字辨音

好-hao（美丽）间Ljidn（中间）假jiS（假装）

VYY

hao（爱好）jian（间隔）jid（假日）

便"bian（方便）背"bei（背诵）圈“quan（圆圈）

Y

、Pian（便宜）^bei（背着）、Juan（圈养）

看'kan（看见）当」"dang（当时）更rgeng（更好）

11.

.kan（看护）"dang（上当）Igeng（更正）

字音辨析：“假”表示“按照规定或经过批准暂时不工作或不学习的时间”时，读“jia”，如“请假、病假、放

假”；表示“不真实”时，读“ji如真假、假话。

“背”在表示“人用背驮东西”的时候读“b6i”，如背包、背包袱，其他情况下都读“bGi”，如背

书、背面。

实战演练：①b@i②bei1.背负（）手背（）背影（）

①qudn②judn2.猪圈（）圆圈（）圈养（）

答案点睛：1.①②②2.①②②

（四）形近字

装(zhudng)装扮扮（bdm）打扮孔（kong）孔雀静（jing）安静

裂（1诂）裂缝份（林n）身份孙（stin）子孙净（jing）干净

粗（cd）粗细扬（yang）飞扬荒（huang）荒野笛（M）笛子

祖（zu）祖先杨（yang）杨树谎（huang）说谎苗（mido）禾苗

互（hti）互相狂（kudng）疯狂所（sub）所以够（gdu）足够

丑（chou）美丑旺（wdng）兴旺诉（sU）告诉移（yi）移动

（五）同音字

zhuang（装）扮化（妆）（庄）园

ting（停）留（亭）子（庭）院蜻（蜓）

yang（杨）树表（扬）（阳）光山（羊）

二、词语

（-）写词语

早晨穿戴鲜艳服装打扮敬爱国旗敬礼孔雀飞扬安静树枝

好奇招引粗壮枝干影子汉族停下阵雨荒野跳舞狂欢功课

放假互相狂风自然能够双臂落叶口笛罚单所有猜想绒球花

（二）词语搭配

1.量词

一（条）小路一（间）教室一（所）小学

2.动词。

（打）招呼（做）游戏（看）热闹（做）功课

（走过）荒野（吹着）口笛（拍着）大手（扬起）双臂

（回到）座位（拿着）戒尺

3.修饰词o

（鲜艳）的服装（欢唱）的小鸟（敬爱）的老师（飘扬）的国旗

（可爱）的小学（古老）的铜钟（粗壮）的枝干（洁白）的墙

（湿润）的东风（底下）的学校

（好奇）地听着（簌簌）地想（流利）地背出（一字不漏）地背出

讲得（详细）听得（认真）（壮着）胆子

（三）近义词

鲜艳一艳丽敬爱一爱戴安静一宁静摇晃一摇摆飘扬一飘动

荒野一荒郊突然一忽然如果一假如自然一当然绚丽多彩一五彩缤纷

流利一流畅霎时一瞬间清楚一明白详细一详尽鸦雀无声一万籁俱寂

照例一循例湿润一潮湿认真一仔细碰触一碰撞

常考词义辨析的词组“突然”和“忽然”、“流利”和“流畅”

“突然”侧重指出乎意料，发生在短促时间里，可用“很、非常、相当”等修饰；“忽然”侧重指这件事发生得

非常迅速。

1.这件事发生很（）（突然，忽然）。

2.我正要出去，（）（突然忽然，）外面下起大.雨。

“流利”只用于说话写文章；“流畅”的适用范围比较大，除了说话写

文章外，还可用于弹琴的指法动作、音乐的旋律、绘画的线条、动作的感

情表达等。

3.舞台上，演员们动作协调（）（流利流畅，），舞姿优美。

4.他的英语说得很（）（流利✓流畅）。

（四）反义词

敬爱一憎恨安静一吵闹古老一年轻粗壮一纤弱湿润一干燥

突然一逐渐流利一生涩详细一简略急急忙忙一慢慢腾腾鸦雀无声一人声鼎沸

罚一奖认真一马虎清楚一糊涂洁白一乌黑鲜艳一素雅

（五）词语积累

AABB式：急急忙忙咿咿呀呀开开心心整整齐齐

ABAC式：糊里糊涂人来人往自由自在十全十美人山人海

含有身体部位的成语：摇头晃脑披头散发垂头丧气指手画脚

表示多彩的词语：绚丽多彩五颜六色花花绿绿五彩斑斓五彩缤纷万紫千红

AABB式词语：急急忙忙慌慌张张高高兴兴整整齐齐明明白白

ABAC式词语：糊里糊涂绘声绘色自由自在人来人往呆头呆脑

一~不~式词语：一字不漏一丝不苟一尘不染一成不变一毛不拔

三、句子

（一）佳句积累

1.于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。（拟人句）

2.当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。（拟人句）

3.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。（排比句）

4.古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃……（环境描写句）

（二）重点句子

1.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

（评析:这句话运用排比手法,表现了同学们的天真可爱和有礼貌。）

2.当雷云在天上轰响,六月的阵雨落下的时候,湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。

（评析：“走过荒野”“吹着口笛”运用拟人手法，写出了东风吹过荒野时的动态。

3.妈妈,我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。

（评析:这句话是作者的想象，充满童真童趣。）

4.这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。

（评析：“冲”字富有动态美，写出了花朵不怕狂风、急切盛开的心情，可见花儿渴望自由，向往自由，盼望绽放自我。

5.先生拿着戒尺，走到孙中山跟前，厉声问道：“你会背了吗？”

（评析：这句话通过对先生动作和语言的描写，写出了先生的严厉，从侧面表现了孙中山的勇敢。）

6.学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。

（评析：这是全文的中心句，突出主题，表现了孙中山热爱学习、敢于提问的品质。）

四、课文主题

L《大青树下的小学》描写了一所边疆小学欢乐祥和的（校园）生活，体现了（我国各族儿童之间的友爱和团结），

表达了作者（赞美、自豪）的感情。

2.《花的学校》是一篇散文诗，兼有诗歌与散文的特点。作者展开了丰富的（想象），以儿童的视角描绘了一群

（活泼、天真、渴望自由）的花孩子，把孩子和妈妈之间的感情表达得自然深厚。

3.《不懂就要问》讲的是少年（孙中山）在私塾学习时，为了弄懂课文的意思，大胆地向先生提问的故事。故事

教育我们要学习孙中山（勤学好问）的优秀品质。

五、语文园地

1.掌握下面成语：

摇头晃脑批头散发张牙舞爪提心吊胆

面红耳赤手忙脚乱眼疾手快口干舌燥

我发现：这些成语都含有身体部位名称。

2.根据语义表达的需要，读出句子中的重音，以便更好地表达情感。

妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。

书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。

孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”

第一句富有童趣，写的是儿童天真的想象，要读出儿童的天真。这是一个长句，要注意停顿：妈妈，我真的觉得

/那些花朵/是在地下的学校里上学。其中“真的”要轻读，“地下的”读重音。

第二句写的是孙中山背书时的感受。“一点儿”要重读，体会孙中山的矛盾心理。

第三句写的是孙中山的学习态度，表现了他不懂就问、不怕挨打的求知精神。“不懂就要问”“挨打也值得”要慢

读，语气要坚定。

3.背诵“日积月累”中的古诗，在理解的基础上进行背诵。

所见诗歌大意：

（清）袁枚牧童骑在黄牛背上，噫亮的歌声在林中回荡。

牧童骑黄牛，歌声振林越。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止歌唱，一声不响地站立

意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。在树旁。

六、考点提示

1.《大青树下的小学》常考查大壹树工的小学和二般的学校有仕么丕圆想象这所学校上课和下课时的情景L.用

巨己的话选说自己嬖校的某个场景一。一.

2.《花的学校》常考查多音字;假二在丕同语境史的读音£_想象花f在绿篁上跳舞二狂欢二时的柱子！―赏析.拟人

旬的表达效果一用二二二•二二便二二二。造包,

3.《不懂就要问》常考查多音字，'苴二二圈二一在丕同语境里的读音j概括课文讲工二件仕么事，一—并简单表达对这

件事的看法.。一

4.语文园地常考查仕么悬有新鲜感的词句工_并学会积累这类词句了解摇头晃脑笠8个成语的意思及特点并能

根据特点积累成造L根据语义表达的需一要读谨重置L给兴趣小组起二个合适且有企性的名室口背诵并理解直诗《所

见》。

基础检测

一、积累运用

1.看拼音，写词语。

ludxiahuxiangshuaijiaokuanghuan

suoyishoubicuzhuangkongque

2.课文中的这所学校有很多特别的地方，下面对其理解不恰当的一项是（)

A.学校有古老的铜钟、粗壮的大青树、青翠的凤尾竹，所以这是一所美丽的学校。

B.不同民族的学生在这里学习，尽管他们穿戴不同，但都成了好朋友，所以这是一所团结的学校。

C.上课的时候，同学们一起朗读课文，声音很大，所以这是一所吵闹的学校。

D.学生下课后尽情玩耍，所以这是一所欢乐的学校。

3.对下列例句运用的修辞手法法判断正确的一项是（)

他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。

A.比喻B.比喻、拟人C.拟人D.夸张

4.下列句子所表达的意思与“学问学问，不懂就要问”相同的一项是（)

A.三人行，必有我师焉。

B.敏而好学，不耻下问。

C.人而无信，不知其可也。

D.己所不欲，勿施于人。

5.有新鲜感的词语能带给我们想象，下列对词语展开的想象中，正确的一项是（)

A.张牙舞爪（想到跳舞很优美的样子）

B.簌簌地响（想到同学们鼓掌的声音）

C.摇头晃脑（想到小金鱼睡觉时的样子）

D.咿咿呀呀（想到小孩子跟着大人学说话的声音）

6.读句子，给加点字选择正确的读音。（填序号）

(1)[①b@i②b©i]他背(）上背（）着一个大口袋。

（2）［①qudn②judn］他用木头做栅栏，将羊圈（）围了一圈（）。

7.为下列加点字选择正确的解释。（填序号）

狂：①疯癫，精神失常；②任情地做，不用理智约束感情；③猛烈的，声势大的。

（1）这孩子闹得简直要使我发狂。（）

（2）这里的天气变化无常，一会儿晴空万里，一会儿狂风怒号。（）

（3）他收到了免费体验5G极速网络一个月的消息后，脸上现出好喜的表情。（）

8.选一选，填一填。

鸦雀无声一字不漏摇头晃脑糊里糊涂

（1）一个字也没有漏掉，没有偏差，形容很全面，非常细心的意思。（）

（2）脑袋摇来摇去，形容自己感觉很有乐趣或自己认为很不差的样子。（）

（3）认识模糊，不明事理。也形容思想处于模糊不清的状态。（）

（4）连乌鸦麻雀的声音都没有。形容非常静。（）

9.按要求写句子。

（1）这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改成陈述句）

（2）湿润的东风串.茸野，在竹林中咚着p色。（仿写拟人句）

晶莹的露珠在草叶上___________________________________________________________________________________

夜空中的小星星_______________________________________________________________________________________

（3）雨］来，他们便放假了。（用加点字仿写句子）

清风一吹，他们便_____________________________________________________________________________________

一，便

【答案】

1.落下互相摔跤狂欢所以手臂粗壮孔雀

2.C

【详解】C.有误，“吵闹”是贬义词，不符合文意，是一个热闹、欢乐的学校。

3.C

【详解】“他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样”句中“他们”是“花”看成了“小孩子”也有妈

妈，运用了拟人的修辞手法。

4.B

【详解】''学问学问，不懂就要问”意思：只有不断提出不懂的问题并弄明白，才能获得知识。

A.“三人行，必有我师焉。”几个人一起走路，其中必定有人可以做我的老师。我选择他善的品德向他学习，看

到他不善的地方就作为借鉴，改掉自己的缺点。

B.“敏而好学，不耻下问”是指天资聪明而又好学的人，不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻。和

“学问学问，不懂就要问”意思相同。

C.“人而无信，不知其可也。”一个人如果不讲信誉，真不知他怎么办。

D.“己所不欲，勿施于人。”意思是自己不喜欢的，也不要强加给对方。

5.D

【详解】本题考查词语理解。

A.张牙舞爪：形容猖狂凶恶的样子。不正确。

B.簌簌地响:形容风吹叶子等的声音。不正确。

C.摇头晃脑：形容自得其乐或自以为是的样子。不正确。D.正确。

6.②①②①

【详解】本题主要考查多音字。可通过词性、字义等辨析。

(1)背，读“酷i”一般作为名词，可组词后背、马背。句子中“背上”指的是后背上面，故读“b苞i”；读“b@

i”一般作为动词，可组词背负、背着。句子中“背着”指的用背驮着，故读

(2)圈，读“judn”，一般指养家畜的棚栏，故句子中“羊圈”中的“圈”，应该读“judn”；读“qudn”一般指

环形东西，所以‘'一圈”中的“圈”应读“qudn”。

7.①③②

【详解】考查多义字。

(1)发狂：精神受到刺激而发生精神病的症状。狂：疯癫，精神失常。

(2)狂风怒号：大风刮得像发怒一样号叫。狂：猛烈的，声势大的。

(3)狂喜：形容极端高兴的样子。狂：任情地做，不用理智约束感情。

8.一字不漏摇头晃脑糊里糊涂鸦雀无声

【详解】本题考查字词解释。

(1)一字不漏：一个字也没有漏掉，没有偏差，形容很全面，非常细心的意思。

(2)摇头晃脑：脑袋摇来摇去，形容自己感觉很有乐趣或自己认为很不差的样子。

(3)糊里糊涂：认识模糊，不明事理。也形容思想处于模糊不清的状态。

(4)鸦雀无声：连乌鸦麻雀的声音都没有。形容非常静。

9.这样糊里糊涂地背，没什么用。打滚嬉戏。不停地眨着眼睛。伸了伸懒腰。蝴蝶来她们翩

翩起舞。

二、课内阅读

(-)(2021•全国•三年级专题练习)课内阅读。

这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的

是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游

戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

1.选文描写了学生__________时认真读书和时尽情玩耍的情景。

2.结合文中画的句子，想象上课时“安静”的画面，除了树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上,

还有o

3.选文中，下课后，孩子们做游戏招引来许多动物看热闹，这样的画面太有趣了，试着将这个画面写具体。

小鸟在大青树的枝头,松鼠在大青树上________,山狸在大青树下0

4.判断下列说法是否正确，对的打“J”，错的打“X”。

（1）同学们读书读得很好听，把小动物们都吸引来了。（）

（2）这所学校的每个小动物都怕人。（）

（3）“蝴蝶停在花朵上”，只是因为花太香了，把蝴蝶都吸引过来了。（）

【答案】

1.上课下课

2.小草不点头了

3.呐喊助威跳来跳去欢呼热烈鼓掌加油

4.VXX

（-）（2021•山西•忻州市康乐小学三年级单元测试）阅读《花的学校》课文片断，回答问题。

当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。

妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。

他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。

雨一来，他们便放假了。

5.从文中找出下列词语的近义词。

潮湿----（）散学----（）忽然----（）

6.下列句子该用什么语气来读？（只填序号）

A.肯定B.欢快

（1）当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林吹着口笛。（)

（2）妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。（）

7.仿写句子。

例：雨一来，他们便放假了。

风儿一吹，他们»

8.读了选文，你积累了哪些富有新鲜感的语句，用“”画出来。

9.想象花“在绿草上跳舞、狂欢”的情景。

【答案】

5.湿润放学突然

6.BA

7.就向我们点头

8.当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。

9.风吹来，花儿摇了摇头，然后在绿草上跳起舞来，可爱极了。

（三）（2021•全国•三年级课时练习）阅读课内文段，完成练习。

孙中山读了几遍，就背下来了。可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。孙中山想:这样糊里糊涂地背,

有什么用呢?于是，他涉看用于站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！”

这一问，把正在（）高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得（）。

先生拿着戒尺，走到孙中山跟前，厉声问道：“你会背了吗？”

“会背了。”孙中山说着，就把那段书（）地背了出来。

10.选择恰当的词语填入文中括号里。（填序号）

①一字不漏②鸦雀无声③摇头晃脑

11.给画"的句子换种说法，意思不变__________________________________________________________

12.从“壮着胆子”可以看出孙中山___________________________________________________________________

13.同学们被孙中山的行为吓呆了，他们心里可能想些什么？

14.下列名言中提醒我们要善于提问的有（）（多选）

A.敏而好学，不耻下问。一一《论语》

B.智能之士，不学不成，不问不知。一一王充

C.好问则裕，自用则小。一一《尚书》

D.世事洞明皆学问，人情练达即文章。一一《红楼梦》

【答案】

10.③②①

11.这样糊里糊涂地背，没什么用

12.心里其实也很害怕，但还是鼓足勇气发问了。

13.孙中山的胆子怎么这么大？难道就不怕被先生责罚吗？

14.ABC

三、拓展提升

（-）（2021•四川•大英县教育科学研究所三年级单元测试）读下面的材料，回答问题。

家住成都的晓东跟他爸爸妈妈准备在暑假的时候去新疆旅游，要到成都北站去坐火车。现在有下面几种出行

方案可供选择：

方式时间路程费用用时

乘公交

6:00-18:50家-6路公交-成都北站3元/人1.5小时

车

乘地铁6:30-21:00家步行-地铁3号线-成都北站6元/人50分钟

打滴滴车随时家-成都北站60元28分钟

15.仔细观察，我们可以知道，费用最低的出行方式是o每人的费用是；用时最短的出行方式是

,用时O

16.上面三种出行方式中，最不受道路交通状况的影响。

17.晓东一家人要乘坐的火车时间是晚上11:28分发车，他们打算在火车发车前30分钟进站。为此，你建议他

们最迟（几点）出门，选择的出行方式，因为

【答案】

15.乘公交车3元打滴滴车28分钟

16.乘地铁

17.10:30打滴滴车公交和地铁都已经停运了，只能打滴滴车

(-)(2021•全国•三年级课时练习)课外阅读

勤学好问的伽利略

伽利略17岁那年，考进了比萨大学。他喜欢提问题，不问个个落不中决不罢休。

有一次上课，教授讲天文学。教授讲道：”宇宙中的行星都是在宇宙中进行曲线运动的。”

教授的话音刚落，伽利略就举手说道：“老师，我有疑问。”

教授不高兴地说：“你提的问题太多了！你是个学生，上课时应该认真听老师讲，多记笔记，不要用冬日季

动不动就提问题，影响同学们学习！”

“这不是胡思乱想，也不是动不动就提问题。我们的行星一定是在做曲线运动的吗？又有什么证据能证明

呢？”伽利略没有被教授吓倒，继续反问。

“我是根据古代著名学者的观点讲的，不会错会