智慧物流实训（第二版）课件 项目七 货物组托

智慧物流实训项目七货

物

组

托目

录项目概述1工作依据2场地与设备要求3项目岗位能力要求4技能训练内容5考核评价标准6PART01项目概述一、项目概述

货物入库时，为了提高托盘利用率和仓库空间利用率，方便库内装卸搬运，以托盘为载体把单件商品成组化（单元化）的过程。一、项目概述

掌握托盘的规格特点

掌握各类包装的规格特点

熟悉货物组托的操作规范知识目标树立敬业精神、安全意识、节约意识和劳动意识培养学生团队协作能力和沟通意识培养学生具有精益求精的工匠精神培养学生吃苦耐劳的优良品质培养学生分析问题、解决问题的能力

培养学生的物流作业优化意识素养目标

能有效提高组托货物稳定性

能合理选择组托方式

能根据ABC分类结果指导存储作业技能目标

掌握各种货物组托的方式和

特点

掌握ABC分类方法

能准确绘制组托图

能规范实施组托操作

能用拉伸膜、包装带加固货垛PART02工作依据二、工作依据工作依据《物流术语》（GB/T18354-2021）《物流中心作业通用规范》（GB/T22126-2008）《仓储作业规范》（SB/T10977-2013）PART03场地与设备要求三、场地与设备要求PART04项目岗位能力要求四、项目岗位能力要求职业岗位工作内容基本技术相关知识技能要求职业素养仓管员货物组托进行ABC分析ABC分类方法根据采集的出库数据，进行ABC数据分析，并根据ABC分类标准，完成ABC分类整个ABC分类的过程是对精益求精精神的考验选取组托方式组托合理性目标熟悉重叠式、纵横交错式、正反交错式、旋转交错式等组托方法，根据物品包装箱信息，托盘、货架尺寸规格确定组托方式组托方式的选择要考虑人、物、环境安全，节约托盘的要求，在各种方式选择比较的过程中培养分析问题、解决问题的能力绘制组托图组托图的绘制标准用绘图软件绘制示意图；画出托盘码放的奇数层俯视图和偶数层俯视图；在图上标出托盘的长、宽尺寸（以mm为单位）；用文字说明堆码后的层数和此类商品所需托盘的个数；将托盘上的货物以浅灰色填涂；货物组托时均需压缝组托图绘制要用精益求精的工匠精神，有充分利用货位空间，强化节约意识，严格按照比例去完成，形成规范、标准组托示意图货物组托操作组托操作要求能够遵循合理、牢固、定量、整齐、节约、方便等方面的基本要求，进行组托作业组托操作实施前要强调安全操作注意事项，作业时要积极努力，团队协作，保持沟通，养成吃苦耐劳的优良品质托盘货体加固理论合理选择用拉伸膜加固和包装带加固等方式，对组合码放好的托盘进行加固处理货体加固是人员、货物、环境安全的具体保障措施、处理好每一个细节体现了敬业精神PART05技能训练内容

根据收货通知单，选择适当的组托方式，完成货物组托作业。项目背景（可根据学校特色调整）四人团队完成以下任务根据出库数据进行ABC统计分析，填写《ABC分类表》根据收货通知单，确定待入库货物组托方式每名同学完成一种货物的《组托示意图》完成组托方案按照操作规范进行组托操作根据现场需求进行托盘货体加固项目实施五、技能训练内容确定组托方式

重型货架（托盘货架）——1排6列3层，双货位，单货位承重≦500KG。

货位参考尺寸：1125mm×1000mm×1010mm（第一层）/1040mm（第二层）/960mm（第三层）

托盘——参考尺寸：1200mm×1000mm×160mm，质量：20kg/个货位示意图托盘示意图五、技能训练内容出库数据统计任务

根据基础数据进行统计分析，合并6份出库作业周报所含所有物品的出库量，完成物动量汇总，并根据周转量（物动量）数据逆序排列库存物品。序号货品编码/条码货品名称周转量（降序排列）五、技能训练内容ABC分类任务如果对所有的物品都采用相同的存货管理方法，显然管理的难度和强度就会很大，而且也不符合经济的原则。因而应采用有区别的、轻重缓急明确的管理方法。ABC分类法就是一种依据一定的原则对众多事物进行分类的方法。五、技能训练内容ABC分类任务按照物动量分类标准完成《物动量ABC分类表》序号货品编码/条码货品名称周转量所占比率%累计比率%分类品目周转量品目周转量五、技能训练内容确定组托方式根据货物特点确定待入库货物组托方式。五、技能训练内容序号物品编码/条码商品名称包装规格（mm）应收数量（箱）16920855784129婴儿纸尿裤460×260×1805426917878007441顺心奶嘴395×245×1803636932010061815婴儿美奶粉395×295×1804046932010061822婴儿湿巾395×295×18040收货通知单绘制组托示意图重叠式纵横交错式旋转交错式正反交错式五、技能训练内容绘制组托示意图按要求绘制组托示意图，制定组托方案。偶数层俯视图奇数层俯视图组托示意图绘制样例五、技能训练内容完成组托任务旋转交错式正反