教师考编面试题目及答案

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单项选择题（每题2分，共10题）1.教师职业道德的核心是（）A.爱岗敬业B.关爱学生C.教书育人答案：B2.教学过程的中心环节是（）A.感知教材B.理解教材C.巩固知识答案：B3.班主任工作的中心环节是（）A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作答案：B4.提出“白板说”的教育家是（）A.夸美纽斯B.洛克C.卢梭答案：B5.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉关注（）A.教材B.生存C.学生答案：C6.“学不躐等”体现了（）教学原则。A.启发性B.循序渐进C.因材施教答案：B7.最早在教学理论上提出班级授课制思想的是（）A.夸美纽斯B.裴斯泰洛齐C.凯洛夫答案：A8.教育目的的层次结构不包括（）A.国家教育目的B.学校培养目标C.学生学习目标答案：C9.我国义务教育的学制不包括（）A.六三制B.五四制C.四四制答案：C10.教师主导作用的正确和完全的实现，其结果必然是（）A.学生主动性的丧失B.教师主动性的实现C.学生主动性的充分发挥答案：C多项选择题（每题2分，共10题）1.以下属于教学方法的有（）A.讲授法B.讨论法C.演示法D.练习法答案：ABCD2.教师劳动的特点包括（）A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性答案：ABCD3.教育的基本要素有（）A.教育者B.受教育者C.教育影响D.教育内容答案：ABC4.班主任了解和研究学生的方法有（）A.观察法B.谈话法C.书面材料和学生作品分析法D.调查访问答案：ABCD5.教学工作的基本环节包括（）A.备课B.上课C.作业的布置与批改D.课外辅导答案：ABCD6.以下属于德育方法的有（）A.说服教育法B.榜样示范法C.情感陶冶法D.实践锻炼法答案：ABCD7.我国教育目的的基本精神包括（）A.培养社会主义事业的建设者和接班人B.要求全面发展C.强调个性发展D.培养创新精神和实践能力答案：ABCD8.课程内容的文本表现形式包括（）A.课程计划B.课程标准C.教材D.教学大纲答案：ABC9.教育对文化的作用有（）A.传递和保存文化B.传播、交流与丰富文化C.选择、提升文化D.更新、创造文化答案：ABCD10.良好师生关系的特点有（）A.尊师爱生B.民主平等C.教学相长D.心理相容答案：ABCD判断题（每题2分，共10题）1.教育起源于动物的本能。（）答案：错误2.教学就是教育。（）答案：错误3.学生是教育的对象，所以他们没有主动性。（）答案：错误4.教材就是教科书。（）答案：错误5.德育就是思想政治教育。（）答案：错误6.教学过程是一种特殊的认识过程。（）答案：正确7.教师是学校教育工作的主要实施者，根本任务是教书育人。（）答案：正确8.班级授课制是最不利于因材施教的教学组织形式。（）答案：错误9.教育对社会发展有巨大作用，因而可以决定社会发展方向。（）答案：错误10.学生的学习以学习间接经验为主。（）答案：正确简答题（每题5分，共4题）1.简述教师应具备的专业素养。答案：教师应具备道德素养，有高尚师德；知识素养，涵盖学科、教育等多方面知识；能力素养，如教学、教研等能力；心理素养，保持良好心态应对工作压力。2.简述教学过程的基本规律。答案：一是间接经验与直接经验相统一；二是掌握知识与发展能力相统一；三是教师主导与学生主体相统一；四是传授知识与思想教育相统一。3.简述班主任的工作内容。答案：包括了解研究学生；组织培养班集体；建立学生成长档案；组织班会活动；协调各种教育影响；操行评定；班主任工作计划与总结等。4.简述课程标准的作用。答案：课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础，规定课程性质等内容，有助于确保各学段教学达到要求。讨论题（每题5分，共4题）1.如何在教学中培养学生的创新能力？答案：营造宽松创新氛围，鼓励质疑提问；采用多样教学方法，激发学习兴趣；组织创新实践活动，引导主动探索；评价方式多元化，肯定创新思维。2.谈谈你对家校合作重要性的理解。答案：家校合作能形成教育合力，促进学生全面发展。家长与教师信息互通，及时掌握学生情况。家庭与学校教育理念统一，避免教育冲突，共同助力学生成长。3.若遇到调皮捣蛋、不遵守纪律的学生，怎么办？答案：首先了解其行为原因，与学生耐心沟通。制定明确纪律规则，奖惩分明。开展针对性教育引导，发挥其长