四川自考美学试题及答案

四川自考美学试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）1.美学研究的核心方法是（）A.哲学方法B.心理学方法C.社会学方法D.考古学方法2.提出“美是理念的感性显现”这一命题的是（）A.柏拉图B.亚里士多德C.黑格尔D.康德3.审美活动的动力机制是（）A.审美需要B.审美理想C.审美趣味D.审美经验4.下列不属于优美特征的是（）A.和谐B.对称C.小巧D.奇特5.艺术接受的核心是（）A.意象的重建B.艺术感受C.艺术理解D.艺术欣赏6.艺术品的直接性物质存在是（）A.意象世界层B.形式符号层C.物质实在层D.意境超验层7.审美发生的基本前提是（）A.生物本能B.工具制造和使用C.语言产生D.心理进化8.中国古代“比德”说体现的是（）A.自然美与艺术美的统一B.自然美与道德的统一C.艺术美与道德的统一D.自然美与社会美的统一9.审美教育的目的是（）A.培养审美能力B.提高艺术素养C.完善人格D.丰富精神生活10.西方美学史上最早讨论美的专著是（）A.《大希庇阿斯篇》B.《理想国》C.《诗学》D.《判断力批判》二、多项选择题（每题2分，共10题）1.下列属于审美形态的有（）A.优美B.崇高C.悲剧D.喜剧E.丑2.审美经验的构成要素包括（）A.感知B.想象C.情感D.理解E.记忆3.艺术的功能主要有（）A.审美B.娱乐C.认识D.教育E.交际4.下列属于中国传统艺术精神的有（）A.道B.气C.心D.舞E.悟5.审美活动的基本性质有（）A.自律性B.他律性C.功利性D.非功利性E.开放性6.意象的主要类型包括（）A.仿象B.兴象C.喻象D.抽象E.形象7.审美理想的特点有（）A.理性观念B.感性形象C.超越性D.导向性E.规范性8.下列属于悲剧特征的有（）A.冲突性B.必然性C.净化性D.崇高性E.喜剧性9.审美教育的特点有（）A.形象性B.愉悦性C.自由性D.功利性E.规范性10.艺术品的层次结构包括（）A.物质实在层B.形式符号层C.意象世界层D.意境超验层E.思想观念层三、判断题（每题2分，共10题）1.审美活动是一种功利性的活动。（）2.美感和快感是一回事。（）3.艺术作品的内容等同于形式。（）4.崇高的事物往往是巨大的、有力的。（）5.审美经验的产生依赖于审美对象的存在。（）6.意象的生成是艺术创作的核心。（）7.丑在审美形态中没有任何价值。（）8.审美教育就是艺术教育。（）9.审美理想是固定不变的。（）10.艺术品的物质实在层具有独立的审美价值。（）四、简答题（每题5分，共4题）1.简述审美活动的特殊性。审美活动以感性方式把握世界，超越功利，具有自律性，是人与世界的精神交流，也是最具个性化的精神活动。2.简述优美的内涵。优美是一种和谐、宁静、秀雅的审美形态。其外在形式表现为小巧、柔和、精致等，给人轻松、愉快、舒畅的审美感受，体现了主体与客体的和谐统一。3.简述艺术的审美功能。艺术的审美功能指通过艺术作品的意象、形式等，让欣赏者获得精神愉悦与审美享受，提升审美能力，丰富精神世界，实现心灵的净化与升华。4.简述审美教育的作用。审美教育能培养人的审美能力，提升审美趣味。有助于丰富人的精神世界，促进人格完善，使人在审美体验中实现身心和谐发展，增强对生活的热爱。五、讨论题（每题5分，共4题）1.结合实例谈谈审美活动中的主体与客体关系。审美活动中主体与客体相互依存、相互作用。例如欣赏一幅山水画，画家创作是主体对自然客体的审美加工；欣赏者是主体，画作是客体，欣赏者在欣赏中融入自身情感理解，对作品进行再创造，二者相互影响，共同构成审美活动。2.举例说明悲剧的审美价值。如《哈姆雷特》，哈姆雷特为复仇历经挣扎最终失败。悲剧通过展现人物的苦难与毁灭，引发观众的怜悯与恐惧，促使人们思考人生的意义和价值，使心灵得到净化，提升对生命的认知，具有独特审美价值。3.谈谈你对艺术创新的理解，并举例说明。艺术创新包括内容和形式等方面。如毕加索的立体主义绘画，打破传统绘画的表现形式，以独特视角重新构建画面。它突破常规，给艺术带来新活力，反映时代精神，满足人们不断变化的审美需求。4.如何在日常生活中培养审美能力？在日常生活中，可多欣赏艺术作品，如音乐、绘画等，提升艺术感知。留意自然与生活中的美，学会观察细节。参与审美实践，如摄影、手工等。还可阅读美学书籍，提升理论素养，从而不断培养审美能力。答案一、单项选择题1.A2.C3.A4.D5.A6.C7.B8.B9.C10.A二、多项选择题1.ABCDE2.ABCD3.ABCDE4.ABCDE