2025年成人高考《语文》语言逻辑技巧训练题库试题解析

2025年成人高考《语文》语言逻辑技巧训练题库试题解析考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、现代文阅读要求：阅读下面的现代文，完成下列题目。1.下列词语中加点的字音相同的一项是：A.稀释（shì）/稀疏（shū）B.沉默（mò）/沉重（zhòng）C.健康康（kāng）/康复（kuāng）D.勤奋（fèn）/奋进（fèn）2.下列词语中字形相同，字音和字义都不同的一项是：A.丰富/丰产B.勤奋/勤劳C.艰难/艰难D.深入/深入3.下列各句中，没有语病的一句是：A.他通过这次旅行，深刻地体验到了大自然的魅力，也使他的思想得到了升华。B.为了实现自己的梦想，他付出了巨大的努力，最终取得了优异的成绩。C.通过这次讲座，我了解到了许多关于环境保护的知识，也使我认识到了自己肩负的责任。D.他虽然成绩优秀，但并不骄傲自满，反而更加谦虚谨慎。4.下列各句中，标点符号使用不正确的一项是：A.“我国古代有‘四大发明’，分别是指南针、火药、印刷术和造纸术。”B.“‘不积跬步，无以至千里’这句话告诉我们，只有积累才能取得成功。”C.“这篇文章中有很多引用，如‘人生自古谁无死，留取丹心照汗青’。”D.“我国古代有许多著名的诗人，如杜甫、李白、白居易等。”5.下列各句中，句式变换不正确的一项是：A.原句：他努力学习，成绩不断提高。改句：他努力学习，成绩在不断提高。B.原句：这本书的内容丰富，值得一读。改句：这本书内容丰富，值得一读。C.原句：我国的经济实力不断增强。改句：我国的经济实力在不断增强。D.原句：她热爱生活，关心他人。改句：她热爱生活，关心别人。6.下列各句中，修辞手法使用不恰当的一项是：A.那一片片金黄的麦田，仿佛铺满了一条金色的地毯。B.他的眼神中充满了期待，仿佛在诉说着他的梦想。C.那只小鸟在树枝上欢快地跳跃，好像在跳着欢快的舞蹈。D.她的笑声如同春天的雨滴，滋润着人们的心田。7.下列各句中，语言表达简明、连贯、得体的一项是：A.这本书内容丰富，语言优美，值得推荐。B.他虽然成绩优秀，但并不骄傲自满，反而更加谦虚谨慎。C.通过这次讲座，我了解到了许多关于环境保护的知识，也使我认识到了自己肩负的责任。D.他努力学习，成绩不断提高，这是他应得的荣誉。8.下列各句中，语言表达准确、生动、形象的一项是：A.那一片片金黄的麦田，仿佛铺满了一条金色的地毯。B.他的眼神中充满了期待，仿佛在诉说着他的梦想。C.那只小鸟在树枝上欢快地跳跃，好像在跳着欢快的舞蹈。D.她的笑声如同春天的雨滴，滋润着人们的心田。9.下列各句中，语言表达得体、恰当的一项是：A.这本书内容丰富，语言优美，值得推荐。B.他虽然成绩优秀，但并不骄傲自满，反而更加谦虚谨慎。C.通过这次讲座，我了解到了许多关于环境保护的知识，也使我认识到了自己肩负的责任。D.他努力学习，成绩不断提高，这是他应得的荣誉。10.下列各句中，语言表达生动、形象的一项是：A.那一片片金黄的麦田，仿佛铺满了一条金色的地毯。B.他的眼神中充满了期待，仿佛在诉说着他的梦想。C.那只小鸟在树枝上欢快地跳跃，好像在跳着欢快的舞蹈。D.她的笑声如同春天的雨滴，滋润着人们的心田。二、古诗文阅读要求：阅读下面的古诗文，完成下列题目。1.下列句子中加点字解释正确的一项是：A.离离原上草，一岁一枯荣。（离离：茂盛的样子）B.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。（落霞：落日的余晖）C.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（异客：陌生的客人）D.会当凌绝顶，一览众山小。（凌绝顶：登上高峰）2.下列句子中加点字解释不正确的一项是：A.江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。（娇：美好）B.春风又绿江南岸，明月何时照我还？（绿：使……变绿）C.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（汗青：历史）D.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（柳暗：柳树遮天蔽日）3.下列句子中加点字词性用法不正确的一项是：A.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（有：助词，表示肯定）B.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。（共：动词，表示共同）C.会当凌绝顶，一览众山小。（当：副词，表示将要）D.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（异：形容词，表示不同）4.下列句子中加点字句式用法不正确的一项是：A.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。（齐飞：省略主语）B.会当凌绝顶，一览众山小。（一览：省略主语）C.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（倍思亲：省略主语）D.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（留取：省略主语）5.下列句子中加点字词语意思不正确的一项是：A.春风又绿江南岸，明月何时照我还？（绿：使……变绿）B.会当凌绝顶，一览众山小。（凌绝顶：登上高峰）C.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（异客：陌生的客人）D.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（汗青：历史）6.下列句子中加点字修辞手法使用不正确的一项是：A.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。（对偶）B.会当凌绝顶，一览众山小。（夸张）C.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（借代）D.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（比喻）7.下列句子中加点字语言表达不恰当的一项是：A.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。（生动形象）B.会当凌绝顶，一览众山小。（富有哲理）C.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（朴实无华）D.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（富有感染力）8.下列句子中加点字语言表达得体、恰当的一项是：A.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。（生动形象）B.会当凌绝顶，一览众山小。（富有哲理）C.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（朴实无华）D.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（富有感染力）9.下列句子中加点字语言表达准确、生动、形象的一项是：A.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。（生动形象）B.会当凌绝顶，一览众山小。（富有哲理）C.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（朴实无华）D.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（富有感染力）10.下列句子中加点字语言表达得体、恰当的一项是：A.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。（生动形象）B.会当凌绝顶，一览众山小。（富有哲理）C.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（朴实无华）D.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（富有感染力）四、文言文翻译要求：将下列文言文句子翻译成现代汉语。1.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。2.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。3.夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。4.学而不思则罔，思而不学则殆。5.三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。6.君子坦荡荡，小人长戚戚。7.士不可以不弘毅，任重而道远。8.知之者不如好之者，好之者不如乐之者。9.知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。10.学而时习之，不亦说乎？五、诗歌鉴赏要求：阅读下列诗歌，完成下列题目。1.《登鹳雀楼》王之涣白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。（1）这首诗描绘了一幅怎样的画面？（2）诗中的“欲穷千里目，更上一层楼”表达了诗人怎样的情感？2.《静夜思》李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。（1）这首诗通过描绘月光和霜的景象，表达了诗人怎样的情感？（2）诗中的“举头望明月，低头思故乡”运用了什么修辞手法？请简要分析。3.《春望》杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。（1）这首诗描绘了一幅怎样的画面？（2）诗中的“国破山河在，城春草木深”表达了诗人怎样的情感？（3）诗中的“烽火连三月，家书抵万金”运用了什么修辞手法？请简要分析。六、作文要求：根据下列材料，写一篇不少于600字的作文。材料：生活中，我们总会遇到各种各样的困难和挫折。面对这些困难和挫折，有的人选择放弃，有的人选择坚持。那么，你是如何看待困难和挫折的呢？请以“面对困难和挫折”为题，谈谈你的看法。本次试卷答案如下：一、现代文阅读1.B解析思路：通过对比发现，A、C、D三项中加点字的音不同，而B项中加点字的音相同，均为“mò”。2.C解析思路：A、B、D三项中加点字的字形相同，而C项中加点字的字形不同，分别为“康”和“康复”。3.C解析思路：A项中“使他的思想得到了升华”存在主谓搭配不当的问题；B项中“他付出了巨大的努力，最终取得了优异的成绩”存在逻辑错误；C项表述正确；D项中“这是他应得的荣誉”存在主谓搭配不当的问题。4.B解析思路：A、C、D三项中加点句的标点符号使用正确，而B项中“‘不积跬步，无以至千里’这句话告诉我们，只有积累才能取得成功。”中的逗号应改为句号。5.A解析思路：A项中“他努力学习，成绩不断提高”是主动句，而改句“他努力学习，成绩在不断提高”是被动句，句式变换错误；B、C、D三项句式变换正确。6.C解析思路：A、B、D三项中加点句的修辞手法使用正确，而C项中“那只小鸟在树枝上欢快地跳跃，好像在跳着欢快的舞蹈。”中“好像”应改为“仿佛”。7.D解析思路：A、B、C三项中加点句的语言表达不够简明、连贯、得体，而D项中“他努力学习，成绩不断提高，这是他应得的荣誉。”语言表达简明、连贯、得体。8.A解析思路：A项中“那一片片金黄的麦田，仿佛铺满了一条金色的地毯。”语言表达生动、形象；B、C、D三项语言表达不够生动、形象。9.A解析思路：A项中“这本书内容丰富，语言优美，值得推荐。”语言表达得体、恰当；B、C、D三项语言表达不够得体、恰当。10.A解析思路：A项中“那一片片金黄的麦田，仿佛铺满了一条金色的地毯。”语言表达生动、形象；B、C、D三项语言表达不够生动、形象。二、古诗文阅读1.A解析思路：A项中加点字“离离”解释正确；B项中加点字“落霞”解释错误；C项中加点字“异客”解释错误；D项中加点字“凌绝顶”解释错误。2.B解析思路：A、C、D三项中加点字解释正确，而B项中加点字“绿”解释错误。3.D解析思路：A、B、C三项中加点字词性用法正确，而D项中加点字“异”用法错误。4.C解析思路：A、B、D三项中加点字句式用法正确，而C项中加点字“倍思亲”句式用法错误。5.B解析思路：A、C、D三项中加点字词语意思正确，而B项中加点字“绿”意思错误。6.C解析思路：A、B、D三项中加点字修辞手法使用正确，而C项中“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”中“异客”使用借代手法错误。7.C解析思路：A、B、D三项中加点句语言表达恰当，而C项中“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”语言表达不够恰当。8.A解析思路：A项中“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”语言表达得体、恰当；B、C、D三项语言表达不够得体、恰当。9.A解析思路：A项中“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”语言表达准确、生动、形象；B、C、D三项语言表达不够准确、生动、形象。10.A解析思路：A项中“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”语言表达得体、恰当；B、C、D三项语言表达不够得体、恰当。三、现代文阅读1.解析思路：通过阅读文章，了解文章内容，然后分析每个选项的正确性。2.解析思路：通过阅读文章，了解文章内容，然后分析每个选项的正确性。3.解析思路：通过阅读文章，了解文章内容，然后分析每个选项的正确性。4.解析思路：通过阅读文章，了解文章内容，然后分析每个选项的正确性。5.解析思路：通过阅读文章，了解文章内容，然后分析每个选项的正确性。6.解析思路：通过阅读文章，了解文章内容，然后分析每个选项的正确性。7.解析思路：通过阅读文章，了解文章内容，然后分析每个选项的正确性。8.解析思路：通过阅读文章，了解文章内容，然后分析每个选项的正确性。9.解析思路：通过阅读文章，了解文章内容，然后分析每个选项的正确性。10.解析思路：通过阅读文章，了解文章内容，然后分析每个选项的正确性。四、文言文翻译1.我曾经整天思索，却不如片刻学到的知识多。解析思路：将文言文句子中的关键词翻译成现代汉语，注意句子结构和语序的调整。2.不恬静寡欲就不能明确志向，不排除外来干扰就不能达到远大目标。解析思路：将文言文句子中的关键词翻译成现代汉语，注意句子结构和语序的调整。3.学习必须静心专一，而才干来自勤奋学习，不学习就难以增长才干，没有志向就难以成就学业。解析思路：将文言文句子中的关键词翻译成现代汉语，注意句子结构和语序的调整。4.学习而不思考，就会感到迷茫而无所适从；思考而不学习，就会感到疑惑。解析思路：将文言文句子中的关键词翻译成现代汉语，注意句子结构和语序的调整。5.三个人同行，其中必定有人可以做我的老师。我选择他好的方面向他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。解析思路：将文言文句子中的关键词翻译成现代汉语，注意句子结构和语序的调整。6.君子心胸开阔，能够包容一切，小人则斤斤计较，患得患失。解析思路：将文言文句子中的关键词翻译成现代汉语，注意句子结构和语序的调整。7.士人不可以不刚强有力，因为他责任重大，道路遥远。解析思路：将文言文句子中的关键词翻译成现代汉语，注意句子结构和语序的调整。8.知道学习的人比不上爱好学习的人，爱好学习的人比不上以学习为乐趣的人。解析思路：将文言文句子中的关键词翻译成现代汉语，注意句子结构和语序的调整。9.知道了就不再感到