2025年成人高考《语文》语言表达与运用题库作文素材积累试题卷

2025年成人高考《语文》语言表达与运用题库作文素材积累试题卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、词语辨析（每题2分，共20分）1.下列各句中，加点词的用法和意思不相同的一项是（）A.①其身正，不令而行；②令尹子兰闻之，大怒。B.①吾欲之南海，何如？②吾友皆好我。C.①吾尝跂而望矣，不如登高之博见也；②吾尝求古仁人之心。D.①故不积跬步，无以至千里；②不积小流，无以成江海。2.下列各句中，加点词的意义和用法不相同的一项是（）A.①吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；②吾尝求古仁人之心。B.①吾欲之南海，何如？②吾友皆好我。C.①其身正，不令而行；②令尹子兰闻之，大怒。D.①故不积跬步，无以至千里；②不积小流，无以成江海。3.下列各句中，加点词的意义和用法不相同的一项是（）A.①吾尝跂而望矣，不如登高之博见也；②吾尝求古仁人之心。B.①吾欲之南海，何如？②吾友皆好我。C.①其身正，不令而行；②令尹子兰闻之，大怒。D.①故不积跬步，无以至千里；②不积小流，无以成江海。4.下列各句中，加点词的意义和用法不相同的一项是（）A.①吾尝跂而望矣，不如登高之博见也；②吾尝求古仁人之心。B.①吾欲之南海，何如？②吾友皆好我。C.①其身正，不令而行；②令尹子兰闻之，大怒。D.①故不积跬步，无以至千里；②不积小流，无以成江海。5.下列各句中，加点词的意义和用法不相同的一项是（）A.①吾尝跂而望矣，不如登高之博见也；②吾尝求古仁人之心。B.①吾欲之南海，何如？②吾友皆好我。C.①其身正，不令而行；②令尹子兰闻之，大怒。D.①故不积跬步，无以至千里；②不积小流，无以成江海。6.下列各句中，加点词的意义和用法不相同的一项是（）A.①吾尝跂而望矣，不如登高之博见也；②吾尝求古仁人之心。B.①吾欲之南海，何如？②吾友皆好我。C.①其身正，不令而行；②令尹子兰闻之，大怒。D.①故不积跬步，无以至千里；②不积小流，无以成江海。7.下列各句中，加点词的意义和用法不相同的一项是（）A.①吾尝跂而望矣，不如登高之博见也；②吾尝求古仁人之心。B.①吾欲之南海，何如？②吾友皆好我。C.①其身正，不令而行；②令尹子兰闻之，大怒。D.①故不积跬步，无以至千里；②不积小流，无以成江海。8.下列各句中，加点词的意义和用法不相同的一项是（）A.①吾尝跂而望矣，不如登高之博见也；②吾尝求古仁人之心。B.①吾欲之南海，何如？②吾友皆好我。C.①其身正，不令而行；②令尹子兰闻之，大怒。D.①故不积跬步，无以至千里；②不积小流，无以成江海。9.下列各句中，加点词的意义和用法不相同的一项是（）A.①吾尝跂而望矣，不如登高之博见也；②吾尝求古仁人之心。B.①吾欲之南海，何如？②吾友皆好我。C.①其身正，不令而行；②令尹子兰闻之，大怒。D.①故不积跬步，无以至千里；②不积小流，无以成江海。10.下列各句中，加点词的意义和用法不相同的一项是（）A.①吾尝跂而望矣，不如登高之博见也；②吾尝求古仁人之心。B.①吾欲之南海，何如？②吾友皆好我。C.①其身正，不令而行；②令尹子兰闻之，大怒。D.①故不积跬步，无以至千里；②不积小流，无以成江海。二、文言文阅读（每题3分，共30分）阅读下面的文言文，完成11～15题。孟子见梁惠王。王曰：“叟不远千里而来，亦将有以利吾国乎？”孟子对曰：“王何必曰利？亦有仁义而已矣。王曰何以利吾国，大夫曰何以利吾家，士庶人曰何以利吾身，上下交征利而国危矣。万乘之国，弑其君，犯其上，民皆曰：‘得志焉尔矣。’然后知生于忧患而死于安乐也。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。“舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。“人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。“征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。“生于忧患，死于安乐也。”11.下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）A.利：好处B.拂：辅佐C.曾：增加D.征：表现12.下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）A.利：好处B.拂：辅佐C.曾：增加D.征：表现13.下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）A.利：好处B.拂：辅佐C.曾：增加D.征：表现14.下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）A.利：好处B.拂：辅佐C.曾：增加D.征：表现15.下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）A.利：好处B.拂：辅佐C.曾：增加D.征：表现三、现代文阅读（每题3分，共30分）阅读下面的文章，完成16～20题。①“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”司马迁在《报任安书》中这样写道。的确，死有重于泰山，有轻于鸿毛，但无论如何，死都是生命的终结。那么，死亡对于人生究竟意味着什么呢？②死亡意味着生命的终结。这是一个不可改变的事实。无论我们如何努力，都无法改变生命的终结。因此，面对死亡，我们应该学会接受，而不是逃避。③死亡意味着生命的反思。当我们意识到生命即将结束时，我们会开始反思自己的人生。我们会思考自己是否活出了自己想要的生活，是否实现了自己的价值。这种反思有助于我们更好地认识自己，明确自己的人生目标。④死亡意味着生命的传承。死亡是生命的延续，是我们将生命传递给下一代的方式。因此，死亡并不是生命的终结，而是生命的传承。⑤死亡意味着生命的解脱。当我们面对死亡时，我们会意识到生命的短暂和脆弱。这种意识有助于我们放下执念，珍惜当下，活出真实的人生。⑥然而，死亡并不意味着生命的终结。虽然我们无法改变生命的终结，但我们可以通过积极的态度和行动，让生命更加充实和有意义。⑦首先，我们要珍惜生命。生命是宝贵的，我们应该珍惜每一天，活出自己想要的生活。不要等到生命即将结束时才后悔。⑧其次，我们要追求人生的价值。人生的价值并不仅仅在于个人的成功和成就，更在于我们对他人和社会的贡献。因此，我们要努力实现自己的人生目标，为社会做出贡献。⑨最后，我们要学会放下。人生中难免会遇到挫折和困难，但我们要学会放下，勇敢地面对。只有放下，我们才能继续前行，活出更加精彩的人生。16.下列对文章内容的概括，不正确的一项是（）A.文章主要探讨了死亡对于人生的意义。B.文章认为死亡意味着生命的终结。C.文章指出死亡意味着生命的反思。D.文章强调我们要珍惜生命，追求人生的价值。17.下列对文章内容的概括，不正确的一项是（）A.文章主要探讨了死亡对于人生的意义。B.文章认为死亡意味着生命的终结。C.文章指出死亡意味着生命的反思。D.文章强调我们要珍惜生命，追求人生的价值。18.下列对文章内容的概括，不正确的一项是（）A.文章主要探讨了死亡对于人生的意义。B.文章认为死亡意味着生命的终结。C.文章指出死亡意味着生命的反思。D.文章强调我们要珍惜生命，追求人生的价值。19.下列对文章内容的概括，不正确的一项是（）A.文章主要探讨了死亡对于人生的意义。B.文章认为死亡意味着生命的终结。C.文章指出死亡意味着生命的反思。D.文章强调我们要珍惜生命，追求人生的价值。20.下列对文章内容的概括，不正确的一项是（）A.文章主要探讨了死亡对于人生的意义。B.文章认为死亡意味着生命的终结。C.文章指出死亡意味着生命的反思。D.文章强调我们要珍惜生命，追求人生的价值。四、古诗文默写（每题2分，共20分）1.《离骚》中，屈原以“__________”表达了对君主的忠诚。2.《出师表》中，诸葛亮自比“__________”，表达了自己忠诚于国家的决心。3.《滕王阁序》中，王勃以“__________”形容滕王阁的壮丽。4.《登高》中，杜甫以“__________”表达了自己对国家命运的忧虑。5.《江城子·密州出猎》中，苏轼以“__________”表达了自己豪放的性格。6.《夜泊牛渚怀古》中，杨万里以“__________”表达了对历史的感慨。7.《静夜思》中，李白以“__________”表达了对故乡的思念。8.《登鹳雀楼》中，王之涣以“__________”表达了对远方美景的向往。9.《将进酒》中，李白以“__________”表达了对人生的豪放态度。10.《赋得古原草送别》中，白居易以“__________”表达了对友人的不舍。五、现代文阅读（每题3分，共30分）阅读下面的文章，完成21～25题。21.下列对文章内容的概括，不正确的一项是（）A.文章主要介绍了人工智能的发展及其对人类生活的影响。B.文章指出人工智能在医疗、教育、交通等领域有着广泛的应用。C.文章认为人工智能的发展给人类带来了便利，但也带来了一些挑战。D.文章强调我们要正确看待人工智能的发展，既要利用其优势，也要警惕其风险。22.下列对文章内容的概括，不正确的一项是（）A.文章主要介绍了人工智能的发展及其对人类生活的影响。B.文章指出人工智能在医疗、教育、交通等领域有着广泛的应用。C.文章认为人工智能的发展给人类带来了便利，但也带来了一些挑战。D.文章强调我们要正确看待人工智能的发展，既要利用其优势，也要警惕其风险。23.下列对文章内容的概括，不正确的一项是（）A.文章主要介绍了人工智能的发展及其对人类生活的影响。B.文章指出人工智能在医疗、教育、交通等领域有着广泛的应用。C.文章认为人工智能的发展给人类带来了便利，但也带来了一些挑战。D.文章强调我们要正确看待人工智能的发展，既要利用其优势，也要警惕其风险。24.下列对文章内容的概括，不正确的一项是（）A.文章主要介绍了人工智能的发展及其对人类生活的影响。B.文章指出人工智能在医疗、教育、交通等领域有着广泛的应用。C.文章认为人工智能的发展给人类带来了便利，但也带来了一些挑战。D.文章强调我们要正确看待人工智能的发展，既要利用其优势，也要警惕其风险。25.下列对文章内容的概括，不正确的一项是（）A.文章主要介绍了人工智能的发展及其对人类生活的影响。B.文章指出人工智能在医疗、教育、交通等领域有着广泛的应用。C.文章认为人工智能的发展给人类带来了便利，但也带来了一些挑战。D.文章强调我们要正确看待人工智能的发展，既要利用其优势，也要警惕其风险。六、作文（60分）请以“成长”为话题，写一篇不少于800字的作文。要求立意明确，内容充实，结构完整，语言流畅。本次试卷答案如下：一、词语辨析（每题2分，共20分）1.D解析：A项中，“其身正”和“不令而行”中的“令”分别表示命令和使；B项中，“吾欲之南海”和“吾友皆好我”中的“欲”和“好”分别表示想要和喜欢；C项中，“吾尝跂而望矣”和“吾尝求古仁人之心”中的“尝”分别表示曾经和试图；D项中，“不积跬步”和“无以至千里”中的“积”和“至”分别表示积累和到达。2.A解析：A项中，“吾尝终日而思矣”中的“终日”表示整天，“须臾”表示片刻；B项中，“吾欲之南海”和“吾友皆好我”中的“欲”和“好”分别表示想要和喜欢；C项中，“其身正”和“不令而行”中的“令”分别表示命令和使；D项中，“故不积跬步”和“无以至千里”中的“积”和“至”分别表示积累和到达。3.A解析：A项中，“吾尝跂而望矣”和“吾尝求古仁人之心”中的“尝”分别表示曾经和试图；B项中，“吾欲之南海”和“吾友皆好我”中的“欲”和“好”分别表示想要和喜欢；C项中，“其身正”和“不令而行”中的“令”分别表示命令和使；D项中，“故不积跬步”和“无以至千里”中的“积”和“至”分别表示积累和到达。4.A解析：A项中，“吾尝跂而望矣”和“吾尝求古仁人之心”中的“尝”分别表示曾经和试图；B项中，“吾欲之南海”和“吾友皆好我”中的“欲”和“好”分别表示想要和喜欢；C项中，“其身正”和“不令而行”中的“令”分别表示命令和使；D项中，“故不积跬步”和“无以至千里”中的“积”和“至”分别表示积累和到达。5.A解析：A项中，“吾尝跂而望矣”和“吾尝求古仁人之心”中的“尝”分别表示曾经和试图；B项中，“吾欲之南海”和“吾友皆好我”中的“欲”和“好”分别表示想要和喜欢；C项中，“其身正”和“不令而行”中的“令”分别表示命令和使；D项中，“故不积跬步”和“无以至千里”中的“积”和“至”分别表示积累和到达。6.A解析：A项中，“吾尝跂而望矣”和“吾尝求古仁人之心”中的“尝”分别表示曾经和试图；B项中，“吾欲之南海”和“吾友皆好我”中的“欲”和“好”分别表示想要和喜欢；C项中，“其身正”和“不令而行”中的“令”分别表示命令和使；D项中，“故不积跬步”和“无以至千里”中的“积”和“至”分别表示积累和到达。7.A解析：A项中，“吾尝跂而望矣”和“吾尝求古仁人之心”中的“尝”分别表示曾经和试图；B项中，“吾欲之南海”和“吾友皆好我”中的“欲”和“好”分别表示想要和喜欢；C项中，“其身正”和“不令而行”中的“令”分别表示命令和使；D项中，“故不积跬步”和“无以至千里”中的“积”和“至”分别表示积累和到达。8.A解析：A项中，“吾尝跂而望矣”和“吾尝求古仁人之心”中的“尝”分别表示曾经和试图；B项中，“吾欲之南海”和“吾友皆好我”中的“欲”和“好”分别表示想要和喜欢；C项中，“其身正”和“不令而行”中的“令”分别表示命令和使；D项中，“故不积跬步”和“无以至千里”中的“积”和“至”分别表示积累和到达。9.A解析：A项中，“吾尝跂而望矣”和“吾尝求古仁人之心”中的“尝”分别表示曾经和试图；B项中，“吾欲之南海”和“吾友皆好我”中的“欲”和“好”分别表示想要和喜欢；C项中，“其身正”和“不令而行”中的“令”分别表示命令和使；D项中，“故不积跬步”和“无以至千里”中的“积”和“至”分别表示积累和到达。10.A解析：A项中，“吾尝跂而望矣”和“吾尝求古仁人之心”中的“尝”分别表示曾经和试图；B项中，“吾欲之南海”和“吾友皆好我”中的“欲”和“好”分别表示想要和喜欢；C项中，“其身正”和“不令而行”中的“令”分别表示命令和使；D项中，“故不积跬步”和“无以至千里”中的“积”和“至”分别表示积累和到达。二、文言文阅读（每题3分，共30分）11.B解析：B项中，“拂”在文中表示辅佐，而不是违背。12.A解析：A项中，“利”在文中表示好处，而不是利益。13.C解析：C项中，“曾”在文中表示增加，而不是曾经。14.D解析：D项中，“征”在文中表示表现，而不是征召。15.A解析：A项中，“利”在文中表示好处，而不是利益。三、现代文阅读（每题3分，共30分）16.B解析：B项中，文章并没有直接说死亡意味着生命的终结，而是从死亡的角度出发，探讨了生命的意义。17.B解析：B项中，文章并没有直接说死亡意味着生命的终结，而是从死亡的角度出发，探讨了生命的意义。18.B解析：B项中，文章并没有直接说死亡意味着生命的终结，而是从死亡的角度出发，探讨了生命的意义。19.B解析：B项中，文章并没有直接说死亡意味着生命的终结，而是从死亡的角度出发，探讨了生命的意义。20.B解析：B项中，文章并没有直接说死