四年级数学下册1四则运算加减法的意义和各部门之间的关系学案新人教版_第1页
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文档简介

加、减法的意义和各部分间的关系班级姓名【学习目标】1.相识加减法的意义和关系，初步理解加法与减法的意义以及它们之间的互逆关系。2.学会利用加减法算式中各部分之间的关系求解加减法算式中的未知数。【学习过程】一、学问铺垫1.口算。350＋230＝45＋65＝2200＋2500＝230＋350＝65＋45＝2500＋2200＝2.计算。350＋330＝180＋240＝5800＋1200＝680－350＝420－180＝7000－5800＝680－330＝420－240＝7000－1200＝二、自主探究1.理解加减法的意义例：（1）一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木的铁路长814km，格尔木到拉萨的铁路长1142km。西宁到拉萨的铁路长多少千米？算式：814＋1142＝（km）（2）西宁到拉萨的铁路全长1956km，其中西宁到格乐木长814km。格尔木到拉萨的铁路长多少千米？算式：（3）西宁到拉萨的铁路全长1956km，其中格尔木到拉萨长1142km。西宁到格尔木的铁路长多少千米？算式：说一说：第（1）题为什么要用加法计算？什么叫做加法？相加的两个数叫做，加得的得数叫做相加的两个数叫做，加得的得数叫做。把两个数的运算，叫做加法。议一议：2.第（2）、（3）题为什么用减法计算？（2）与（1）题相比，（2）题中的西宁到拉萨的铁路全长1956km也就是（1）题中的，西宁到格乐木长814km也就是，求格尔木到拉萨的铁路长多少千米？也就是求，用法计算。3.（3）与（1）比较，是已知什么？求什么？在减法中，已知的和叫做，减去的已知加数叫做，要求的未知加数叫做。4.想一想，减法是一种什么样的运算？在减法中，已知的和叫做，减去的已知加数叫做，要求的未知加数叫做。已知两个数的与其中的，求已知两个数的与其中的，求的运算，叫做减法。减法是加法的逆运算。逆就是相反地意思，逆运算就是地运算。5.减法是加法的逆运算。逆就是相反地意思，逆运算就是地运算。通过以上学习你还有哪些疑问或困惑？通过以上学习你还有哪些疑问或困惑？三、同步练习1.依据3125－567＝2558，干脆写出下面两道题的得数。3125－2558＝567＋2558＝2.填一填。126＋（）＝321（）－85＝168（）＋276＝728642－（）＝367加数294265加数423471和760576被减数768被减数768504减数487236差358974.计算下面各题，并利用加、减法各部分间的关系进行验算。327＋256＝632－368＝自评☆☆☆师评【学习评价】同步练习参考答案5673125195253452275加数337294265

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