统编版七年级语文下册《课外文言文阅读》专项测试卷及答案

统编版七年级语文下册《课外文言文阅读》专项测试卷及答案

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阅读下面的文言文，完成下面小题。

鲁肃过蒙屯下

陈寿

鲁肃代周瑜，过蒙屯下。肃意尚轻蒙，或说肃日：“吕将军功名日显，不可以故意待也,君宜顾之。”

遂往诣①蒙。酒酣，蒙问肃日：“君受重任与关羽为邻将何计略以备不虞②？"肃造次③应日："临时施宜。”

蒙日：“今东西虽为一家，而关羽实虎熊也，计安可不豫定？”因为肃画五策。肃于是越席就之，拊④其背目：

“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。"遂拜蒙母，结友而别。

（选自《三国志•吕蒙传》有删改）

【注】①诣：拜访。②虞：意料、预料。③造次：鲁莽、轻率。④拊：抚摸。

1.文中划波浪线的句子断句正确的一项是（）

A.君受重任与关羽/为邻将何计/略以备不虞

B.君受重任/与关羽为邻/将何计略以备不虞

2.解释下列句中加点的词。

（1）因为肃画五策（）

（2）肃于是越席感之（）

3.将下列句子翻译成现代汉语。

吕将军功名日显，不可以故意待也。

4.鲁肃对吕蒙的态度发生了怎样的变化？结合选文说说其中的原因。

阅读下面的文言文，完成下面小题。

况钟，字伯律，靖安人。初尚书吕震奇其才，荐授仪制司主事。

钟重学校，礼文儒，单门寒士多多振赡外有邹亮者，献诗于钟。钟欲荐之，或为匿名书毁亮。钟曰:

“是欲我速成亮名耳。”立奏之朝。

迁御史。锄景强植良善民奉之若神。初，钟为吏时，吴江人平思忠遇钟有恩。至是钟数延见，执礼甚

恭，且令二子给侍，曰："非无仆隶，欲籍②是报公耳。”思忠家港贫，未学缘@故谊有所干久人皆贤之。

（节选自《明史•况钟传》，有删改）

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【注释】①振赡：救济。②籍：借助。③缘：介词，相当于"因为"。④干：求取（职位、俸禄、名誉等）。

5.用"/"给文中划波浪线的句子断句，限两处，超过两处不给分。

锄豪强植良善民奉之若神

6.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不思确的一项是（）

A.奇，意为"对……感到惊异"，与成语"出奇制胜"中的"奇"用法不同。

B.见，这里表被动，与《孙权劝学》"见往事耳"中的"见"的用法相同。

C.素，意为"一向、向来"，"有奇字素无备者"的"素"的意思与此相同。

D.尝，意为“曾经”，与卖油翁》“尝射于家圃"中"尝"的意思相同。

7.翻译下列句子。

⑴钟欲荐之，或为匿名书毁亮。

（2）非无仆隶，欲弱是报公耳。

8.请简要概括况钟是个怎样的人。

阅读下面的文言文，完成下面小题。

①司马光字君实，陕州夏县人也。光生七岁，凛然如成人。闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲,

即了其大旨。自是手不替书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，是跌没水中，众皆弃去，光持石

麦盒碳之小进几仔适。

②司马光，宋哲宗时宰相，尝主编《资治通鉴》，为一时之名臣。其幼时中记忆不若人，众兄弟即成

诵而游息矣。独闭门不出，俟能讽诵乃已。自言：“用力多者收功远，乃终身不忘也。”冬长，遍览古籍，博

闻强志，目："书不可不成诵。或马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。”

（节选自朱熹《三朝名臣言行录》）

9.借助方法提示，完成表格。

方法例句解释加点词

借助课内积累殍担而立自是手不停书（1）—

借助汉语字典A.忧虑，担忧B.祸患，灾难C.生病其幼时审记忆不若人（2）—（填序号）

借助常用成语既成事实众兄弟造成诵而游息矣（3）—

第2页共37页

借助课内积累及鲁肃过寻阳巨长（4）―

10.用"/"为文中划浪线的句子断句。（限两处）

光持石击瓮破之水迸儿得活

11.将文中画线句翻译成现代汉语。

（1）闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大旨。

（2）独闭门不出，俟能讽诵乃已。

12.结合选文内容，简要分析司马光是一个怎样的人。

古代诗文阅读

蔡伦造纸

蔡伦，字敬仲，桂阳人也。伦有才学，尽心敦慎①，数犯严颜，匡弼②得失。每至休沐③，辄闭门绝

宾，暴体田野。后加位尚方令。永元九年，监作秘剑④及诸器械，莫不精工坚密，为后世法。自古书契多编

以竹简，其用缭帛⑤者谓之为纸。贵而简重，并不便于人。伦乃造意，用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。

元兴元年奏上之，帝善其能,自是莫不从用焉，故天下咸称"蔡侯纸"。

（选自《后汉书》）

【注释】①敦慎：诚实谨慎。②匡弼（bl）：陈述。③休沐：古代官员法定的假日。④秘剑：皇宫专用的

剑器。⑤缴（jian）帛：丝绸。

13.下面选项中不是文中蔡伦人物品格的一项是（）

A.诚实谨慎B.敢于直谏C.敢于创新D.勤俭节约

14.①翻译文中画线句子。

②蔡伦造纸的起因是什么？（用原文语句回答）

15.下列各组加点词的意义和用法一致的一项是（）

A.监作秘剑或诸器械及鲁肃过涔阳（《孙权劝学》）

B.伦乃造意蒙乃始就学（《孙权劝学》）

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c.其用帛者谓3为纸何陋书有（《陋室铭》）

D.且是莫不从用焉一板已自布字（《活版》）

阅读下面的文言文，完成各题。

由锅耳至特里①，路甚崎岖。是日，车在前，主人正襟危坐，仆夫扶辕②缓行。行数十里，路始平，仆

夫^主日：“而今而后，吾知免夫。”于是，仆夫升车而坐，主人凭轼®而观。行数里，主人拥鼻微吟，仆

夫执缓鼾睡。已而,左枯根，右巨石，车仄以翻，马卧且踢，主人猬缩手箱中，仆夫鹄立®于辕外。众至，

解勒断鞅，出马于辕，7出主人于箱。

仆夫曰："号哉，不覆于高冈西覆于平地也。”主人曰：“宜哉，高冈防其灌，是以免于覆；平地自

以为必不覆，安得而不覆也！”谢子闻M曰:“善哉言乎，独手也乎哉！”

（节选自谢济世《梅庄杂著》，有删改）

［注］①锅耳、特里：古代地名。②辕：车前驾牲畜的两根直木。③轼：古代车厢前面用做扶手的横木。

④鹄（hu）立：如鹉引颈而立。

16.解释下列加点的词的意思。

（1）仆夫顾主曰顾：（2）耳哉异:

（3）高冈防其覆覆:（4）独隼也乎哉车：

17.下列各项中加点字用法相同的一项是（）

A.主人猬缩于箱中闻之于宋君（《穿井得一人》）

B.不覆于高冈画覆于平地也人不知画不愠（《论语》）

C.乃出主人于箱去后乃至（《陈太丘与友期行》）

D.谢子闻之曰而两狼之并驱如故（《狼》）

18.用现代汉语翻译下面两个句子。

（1）主人拥鼻微吟，仆夫执缓鼾睡。

（2）平地自以为必不覆，安得而不覆也！

19.请结合选文谈谈你获得的启示。

阅读下面文言文，完成小题

王凝之妻谢氏传（节选）

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及①遭孙恩②之难，举厝自若③，既④闻夫及诸子已为贼所害，方命婢肩舆⑤抽刃出门,乱兵稍至，手@

杀数人，乃被虏。其外孙刘涛时年藜岁，贼又欲害之，道银日：“事在王门，何关他族！必欲加诛，宁先

见杀。”恩虽毒虐,为之改容巴乃不害涛。

注释：①及：等到。②孙恩：为东晋五斗米道道士，后聚众作乱，四处攻州破府。③举厝自若：指言行

举动如常，像原来的样子。举厝亦作"举措"。④既：已经。⑤肩舆：乘坐轿子。⑥手：亲手。⑦容：神

色。

20.解释文中加点词的意思。

（1）为（）（2）至（）（3）数（）

21.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）既闻夫及诸子已为贼所害。

（2）必欲加诛，宁先见杀。

22.结合选文内容，说说谢道镉是个怎样的人。

阅读下面的文言文，完成下面小题。

李将军列传®（节选）

［西汉］司马迁

广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镂②，视之，石也。因复更射之，终不能复入石矣。广所

居郡闻有虎，尝自射之。及居右北平射虎，虎腾伤广，广亦竟③射杀之。广廉，得赏赐辄④分其麾下⑤，饮食

与土共之。终广之身，为二千石⑥四十余年，家无余财，终不言家产事。

【注释】①选自《史记》。②镶（zu）：箭头。③竟：终于。④辄（zhe）：就；总是。⑤麾（hui）下：部

下。⑥二千石（dan）：汉代官员的俸禄等级。

23.下列选项与文意不相符的一项是（）

A.李广在右北平射老虎时，被老虎伤到。

B.李广驻守过各郡，听说有老虎，常常亲自去射杀。

C.李广射死了草丛里像石头的老虎。

D.李广射死了曾经咬伤他的那只老虎。

24.作者司马迁是如何描写李广为官清廉的？请从文中摘录原句来回答。

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25.下列选项中加点字的意义和用法不同的一项是（）

A.以为虎而射之自以为大有所益（《孙权劝学》）

B.因复更射之何陋之有（《陋室铭》）

C.得赏赐辄分基麾下意将隧入以攻基后也（《狼》）

D.广所居郡闻有虎，拳自射之学射于家圃（《卖油翁》）

阅读下面的文言文，完成下面小题。

王蓝田©为人晚成，时人？谓之痴。王丞相以其东海②子，辟③为掾久常集聚，王公每发言，众人竞

赞之。述于未坐⑤曰:“主⑥非尧、舜，何得事事皆是！”丞相若相叹赏。

（选自《世说新语•赏誉》一一南北朝•刘义庆）

【注】①王蓝田:指王述，字怀祖，太原晋阳（今山西太原市）人。东晋官员，东海太守王承之子，承袭父

爵蓝田侯。官至扬州刺史、尚书令。②东海:指王承，字安期，东晋初年的第一名士。曾作东海太守。③辟:

征召④掾:属官。⑤末坐:位次靠后的座位，下席。⑥主:指王导。导为长官，述为属官，故称其为主。

26.解释文中加点词的含义。

①乃（）②皆（）③甚（）

27.把文中划线句子翻译成现代汉语。

①王公每发言，众人竞赞之。

②主非尧、舜，何得事事皆是！

28.请结合文章内容，简要说说王蓝田和王丞相分别是怎样的人。

阅读下面文言文，完成下面小题。

牡丹

牡丹得王①于群花，予初不服是论，谓其色其香，去芍药有几？择其绝胜者与角雌雄，正未知鹿死谁

手。及睹《事物纪原》，谓武后②冬月游后苑，花俱开而牡丹独迟，遂贬洛阳。因大悟目：，“旗项若此得贬

固宜然不加九五之尊奚③洗八千④之辱乎？”

予自秦之巩昌，载牡丹十数本而归，同人嘲予以诗，有“群芳应怪人情热，千里趋迎富贵花”之句。

予日：“彼以守拙得贬，予载之归，是趋冷非趋热也。”兹得此论，更发明矣。

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是花皆有正面，有反面，有侧面。正面宜向阳，此种花通义也。然他种犹能委曲，独牡丹不肯通融。

处以南面即生，俾⑤之他向则死，此其肮脏⑥不回之本性，人主不能屈之，谁能屈之？

（节选李渔《闲情偶寄》有删改）

【注解】①王：动词，称王。②武后：指武则天。③奚：怎么。④洗八千：韩愈有诗："夕贬潮州路八千。”⑤

俾：使。⑥肮脏：k*ngz*ng高亢刚直的样子。

29.根据文本，下列选项推断不正确的一项是（）

A."予初不服是论"中的"予"是第一人称的用法，予，余，吾，尔，汝都是文言文中常用的第一人称代

词。

B."予独爱莲之出淤泥而不染"中的"独"是"只""唯独"的意思，由此推断"独牡丹不肯通融"中的"独"含义

也一样。

C."花俱开而牡丹独迟"中的"而"表转折，与"载牡丹十数本而归"中的"而"用法不一样。

D."俾之他向则死"与"何陋之有"中两个"之"字的用法与含义都不相同。

30.下列对文中画波浪线语句的断句，正确的一项是（）

强项若此得贬固宜然不加九五之尊奚洗八千之辱乎？

A.强项若此/得贬固宜/然不加九五之尊/奚洗八千之辱乎？

B.强项若此得/贬固宜/然不加九五之尊奚/洗八千之辱乎？

C.强项若此/得贬固宜/然不加九五之尊奚/洗八千之辱乎？

D.强项若此得/贬固宜然/不加九五之尊/奚洗八千之辱乎？

31.用现代汉语翻译下列语句。

此其肮脏不回之本性，人主不能屈之，谁能屈之？

32.周敦颐在《爱莲说》中认为："牡丹，花之富贵者也。"那牡丹在本文作者李渔心中又是怎样的形象，并

请结合文本具体说说理由。

阅读下面文言文，完成下面小题。

菊圃记

舂陵①俗不种菊。前时自远致之，植于前庭墙下；冬再来也，菊已无矣。徘徊旧圃，嗟叹久。谁不知

菊也？芳华可赏，在药品是良药，为蔬菜是佳蔬。纵须地趋走②，犹富徙植修养，而忍蹂践至尽，不爱惜？

第7页共37页

呜呼！贤士君子自植其身，不可不慎择所处,一旦遭人不重爱如此菊也悲伤奈何？于是等为之圃，重畦植

之。其地近宴息之堂，吏人不此奔走;近登望之亭，旌旄③不此行列。为之作记，以托后人。

（选文有改编）

【注】①春陵：地名。②纵须地趋走：就算在人来人往的地方。③旌旄：军中用以指挥的旗子，此处借

指官兵。

33.解释文中加点词的含义

（1）及（）（2）宜（）（3）更（）

34.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。

（1）贤士君子自植其身，不可不慎择所处。

（2）其地近宴息之堂，吏人不此奔走。

35.本文与课文《爱莲说》都写到菊花，分别有什么作用？请简要分析。

阅读下面文言语段，完成下面小题。

袁州州学记

［宋］李靓①

叶江②李靓论③于众目：“惟四代④之学，考诸经可见已。秦以山西麋六国，终帝万世，刘氏一呼，而

关门不守，武夫健将，卖降恐后，何耶？诗书之道废，人惟见利而不闻义焉耳。孝武乘丰富,世祖出戎行尬，

皆孳孳⑥学术。俗化之厚，延于灵、献。草茅②危言者，折首而不悔；功烈震主者，闻命而狰兵；群雄相视，

不敢去臣位，尚数十年。教道之结人心如此。今代遭回圣神，尔袁得贤君，俾多尔由庠序岂践⑪古人之迹。

天下治，则谭⑫礼乐以陶吾民：一有不幸，尤当仗大节，为臣死忠，为子死孝。习儒道，使人有所赖，且有

所法。若其弄笔墨以徼⑬利达而已,岂徒二三子之羞，抑亦为国者之忧。”

（有删改）

［注］①李靓（gou）（1009-1059）,字泰伯，南城（今江西南城县）人。②吁（xu）江：水名，一称抚

河，又称建昌江，在今江西东部。③诒（shen）：规劝，告诉：勉励。④四代：虞、夏、商、周。⑤孝武

乘丰富，世祖出戎行：孝武帝即位于民富国强之际，光武帝出身于行伍之间。⑥孳孳：同"孜孜"。⑦草茅：

指在野的人。⑧遭：遇到。⑨俾（bi）：使。⑩庠（xiang）序：学馆。⑪践：追随。⑫谭：同"谈"。⑬

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徼（jiao）：同"侥"，贪求不止。

36.解释文中加点词的含义。

（1）欲（）（2）释（）（3）尔（）

37.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）诗书之道废，人惟见利而不闻义焉耳。

（2）习儒道，使人有所赖，且有所法。

38.请结合文章内容简要分析，通过对比秦朝与汉朝的学术氛围，作者意在强调什么？

阅读下面的文言文，完成问题。

书幽芳亭记（节选）

〔宋〕黄庭坚

士之才德盖一国，则日国士；女之色盖一国，则日国色；兰之香盖一国，则日国香。自古人知莒兰，

不待楚之逐臣而后贵之也。兰甚似乎君子，生于深山薄丛之中，不为无人而不多；雪霜凌厉而见杀，来岁

不改其性也。是所谓“年世无闷，不见是而无闷”者也。兰虽含香体洁，平居与萧艾不殊。清风过之,其

香蔼然，在室满室，在堂满堂，所谓含章@以时发者也。

然兰蕙之才德不同，世罕能别之。予放浪江湖之日久，乃尽知其族。盖兰似君子，蕙似士大夫，山林

中十蕙而一兰也。兰蕙丛出，苛②以砂石则茂，咨以汤茗则芳，是所同也。至其发花，一干一花而香有余者

兰，一干五七花而香不足者蕙。蕙虽不若兰，其视椒则远矣，世论以为国香矣。乃曰“当门不得不锄”，

山林之士，所以往而不返者耶！

（有删改）

【注】①含章：包藏美质。②蔚：栽种。

39.下列句中加点词解释有误的一项是（）

A.不为无人而不芳芳：芳香

B.自古人知觉兰贵：以..为贵

C.遁世无闷遁：逃避

D.不以汤茗则芳沃：浇

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40.请将文中画线句子翻译为现代汉语。

①兰虽含香体洁，平居与萧艾不殊。

②然兰蕙之才德不同，世罕能别之。

41.黄庭坚笔下象征君子的兰具备哪些美好品质？请概括作答。

阅读下面文言文，完成下面小题

楚有养由基者，善射；去柳叶者百步而射之，百发百中。左右号曰"善"。有一人过目："善射，可教射

也矣？"养由基曰："人皆曰善，子乃曰可教射，子何不代我射之也？"客曰:"我不能教子支左屈右®。夫射

柳叶者，百发百中，而不已善息②，少焉气衰力倦，弓拨矢钩③，一发不中，前功尽矣。”

【注】①支左屈右：善射之法，把左僧支起来持弓，右臂适当弯曲以持箭。②而不已善息：却不善于调理

气息。③马拨矢钩：弓拉不正，箭放得弯曲。

42.解释文中加点词的含义。

(1)善(2)皆(3)少

43.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)去柳叶者百步而射之，百发百中

(2)人皆曰善，子乃曰可教射，子何不代我射之也？

44.结合文章内容，说说本文告诉了我们一个什么道理。

阅读下面的文言文，完成下面小题。

筑室数楹，编槿为篱，结茅为亭。以三亩荫竹树栽花果，二亩种蔬菜，四壁清旷，空诸所有，蓄山童

灌园剃草，置二三胡床着亭下，挟书剑以伴孤寂携琴弈以迟良友此亦可以娱老。

吾斋之中，不尚①虚礼。凡入此斋，均为知己。随分②款留，忘形笑语。不言是非，不侈③荣利。闲

谈古今，静玩山水。清茶好酒，以适幽趣。臭味④之交，如斯而已。

第10页共37页

（节选自陈继儒《小窗幽记》）

【注释】①尚：崇尚。②随分：随意。③侈：显扬夸耀。④臭（xiu）味：气味，比喻同类的东西。

45.解释下列各句中加点的词语。

（1）筑室藜楹（）（2）罩二三胡床着亭下（）

（3）不府虚礼（）（4）随分不留（）

46.用"/"给文中划波浪线的句子断句。（限两处）

挟书剑以伴孤寂携琴弈以迟良友此亦可以娱老

47.翻译下列各句。

（1）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

（2）臭味之交，如斯而已。

48.回顾我们学过的《陋室铭》，再看看本文，请用简洁的语言概括出“吾斋"与"陋室"的相似之处。（至少写

出三点）

阅读下面的课外文言文，完成下面小题。

客有好佛者，每与人论道理①，必以其说驾②之，欣欣然，自以为有独得焉。郁离子③谓之曰："昔者，

鲁人不能为酒，唯中山之人善酿千日之酒，鲁人求其方④，弗得。有仕⑤于中山者，主酒家，取其糟归，以

鲁酒渍之，谓人口：，中山之酒也。，鲁人饮之，皆以为中山之酒也。一旦漕家之主者耒网有漕索无饮之,.

吐而笑曰：，是余之糟液也。'今子以佛夸予⑥，可也；恐真佛之笑子窃其糟也。”

【注释】①道理：事理，这里指佛教的经义。②驾：凌驾、超越。③郁离子：原为刘基所著的书名，这

里借为作者自称。④方：酒方。⑤仕：做官。⑥夸予：向我夸耀。

49.用"/"给文段中画波浪线的部分断句。（限断三处）

一日酒家之主者来闻有酒索而饮之

50.把下面句子翻译成现代汉语。

鲁人饮之，皆以为中山之酒也。

51.这个故事讽刺了什么样的人？请简要说说。

参考答案

第11页共37页

阅读下面的文言文，完成下面小题。

鲁肃过蒙屯下

陈寿

鲁肃代周瑜，过蒙屯下。肃意尚轻蒙，或说肃日：“吕将军功名日显，不可以故意待也,君宜顾之。”

遂往诣①蒙。酒酣，蒙问肃日：“君受重任与关羽为邻将何计略以备不虞②？"肃造次③应日："临时施宜。”

蒙日：“今东西虽为一家，而关羽实虎熊也，计安可不豫定？”因为肃画五策。肃于是越席就之，拊④其背目：

“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。"遂拜蒙母，结友而别。

（选自《三国志•吕蒙传》有删改）

【注】①诣：拜访。②虞：意料、预料。③造次：鲁莽、轻率。④拊：抚摸。

1.文中划波浪线的句子断句正确的一项是（）

A.君受重任与关羽/为邻将何计/略以备不虞

B.君受重任/与关羽为邻/将何计略以备不虞

2.解释下列句中加点的词。

（1）因为肃画五策（）

（2）肃于是越席感之（）

3.将下列句子翻译成现代汉语。

吕将军功名日显，不可以故意待也。

4.鲁肃对吕蒙的态度发生了怎样的变化？结合选文说说其中的原因。

【答案】LB2.于是，就靠近3.吕将军的功名一天比一天显著，不可以用旧眼光来

看待他。4.态度：先是看不起吕蒙，后来佩服他并与吕蒙结为朋友。原因：①吕蒙未雨绸缪，提前做

好应对关羽的打算。②吕蒙足智多谋，为鲁肃预想了五种应对的方法。

【解析】L本题考查文言文断句。

本句译为：您承担重任，与关羽作为邻居，（您）将用什么计策谋略来防备不测呢？

“君受重任"指出了鲁肃的处境，"与关羽为邻"说明面临的情况，"将何计略以备不虞”则是对鲁肃应对策略的

询问。

故断为：君受重任/与关羽为邻/将何计略以备不虞。

故选B。

2.本题考查重点文言词语在文中的含义。

第12页共37页

①句意：于是为鲁肃谋划了五个计策。因，于是，就。

②句意：鲁肃于是越过自己的座位靠近吕蒙。就，靠近。

3.本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情

况。重点词有：

日，一天天；显，显著，明显；以，用；故意，原来的看法和态度。

4.本题考查文言文内容的理解。

态度：根据"肃意尚轻蒙"可知，起初鲁肃对吕蒙的态度是轻视的，看不起他。根据"吾不知卿才略所及乃至

于此也”"遂拜蒙母，结友而别"可知，鲁肃后来佩服他，最后与吕蒙结为朋友。

原因：鲁肃与吕蒙交谈时，吕蒙问鲁肃"君受重任与关羽为邻将何计略以备不虞”，表明吕蒙对局势有清晰的

认识，并且考虑到了应对关羽的计策，这让鲁肃开始改变对吕蒙的看法。接着，吕蒙又说"今东西虽为一家，

而关羽实虎熊也，计安可不豫定"，并"因为肃画五策”，展示了吕蒙的未雨绸缪和足智多谋，这使得鲁肃对

吕蒙大为佩服。最后鲁肃对吕蒙的态度从看不起转变为佩服并结为朋友，原因是吕蒙的远见和智谋。

【点睛】参考译文：

鲁肃取代周瑜（为水军都督），当陆口驻屯，经过吕蒙所在的屯下。鲁肃（当时）对吕蒙还比较轻视，有人

对鲁肃说：“吕将军的功名一天比一天显著，不可以用旧眼光来看待，您应当去拜访他。"于是鲁肃就去拜访

吕蒙。酒喝得酣畅的时候，吕蒙问鲁肃说："您受到重任，与关羽作为邻居，您将用什么办法来防止不测的

发生？"鲁肃轻率地回答："到时候根据具体情况采取适宜的办法。"吕蒙说："现在长江东西双方（指西蜀和

东吴）虽然看上去是一家，但关羽实际上是像熊虎一样有野心的人，怎么能不事先定好应急方案呢？”于是

吕蒙为鲁肃筹划了五个应急方案。鲁肃于是越席靠近吕蒙，拍着他的背说："吕子明啊，我没想到您的才干

谋略竟然达到了这样的水平。”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友后分别。

阅读下面的文言文，完成下面小题。

况钟，字伯律，靖安人。初尚书吕震号其才，荐授仪制司主事。

钟重学校，礼文儒，单门寒士多见振赡外有邹亮者，献诗于钟。钟欲荐之，或为匿名书毁亮。钟日：

“是欲我速成亮名耳。”立奏之朝。

迁御史。锄景强植艮善民奉之若神。初，钟为吏时，吴江人平思忠遇钟有恩。至是钟数延见，执礼甚

恭，且令二子给侍，日："非无仆隶，欲籍②是报公耳。”思忠家港贫，未学缘@故谊有所干久人皆贤之。

（节选自《明史•况钟传》，有删改）

【注释】①振赡：救济。②籍：借助。③缘:介词，相当于"因为"。④干：求取（职位、俸禄、名誉等）。

5.用"/"给文中划波浪线的句子断句，限可处，超过两处不给分。

第13页共37页

锄豪强植良善民奉之若神

6.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是()

A.奇，意为“对......感到惊异"，与成语"出奇制胜"中的"奇"用法不同。

B.见，这里表被动，与《孙权劝学》"见往事耳"中的"见"的用法相同。

C.素，意为“一向、向来"，"有奇字素无备者"的"素"的意思与此相同。

D.尝，意为"曾经"，与卖油翁》"尝射于家圃"中"尝"的意思相同。

7.翻译下列句子。

⑴钟欲荐之，或为匿名书毁亮。

(2)非无仆隶，欲弱是报公耳。

8.请简要概括况钟是个怎样的人。

【答案】5.锄豪强/植良善/民奉之若神6.B7.(1)况钟想要推荐他，有人写了匿名信诋毁邹亮。

(2)并不是我没有仆役，而是想借此报答您罢了。8.①有才华；②重视教育，爱惜人才；③知恩图

报

【解析】5.本题考查文言断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵

读加以验证。本句句意：铲除豪强，扶植良善，百姓像供奉神明一样尊崇他。"锄豪强"与"植良善”都是动宾

结构，句式一致，且都是况钟施政具体措施，"民奉之若神”是施政后的结果与影响。故断句：锄豪强/植良

善/民奉之若神。

6.本题考查对词语解释与内容的理解。

B."见往事耳(了解历史罢了)"中"见"是了解的意思，不是被动用法。

故选Bo

7.本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅"，注意重点字词。重点字词有：

(1)"荐"：推荐。"或"：有人。"毁"：诋毁。

(2)"仆隶J仆人。"籍J借助。"报"：报答。

8.本题考查人物形象分析。

由第一段"初尚书吕震奇其才，荐授仪制司主事"可知，尚书吕震对况钟的才能感到惊奇，并推荐他任职，侧

面反映出况钟有才华。

由第二段"钟重学校，礼文儒，单门寒士多见振赡"可知，况钟重视教育，救济贫寒的读书人，体现了他重视

教育，爱惜人才。

第14页共37页

由第三段"初，钟为吏时，吴江人平思忠遇钟有恩。至是钟数延见，执礼甚恭，且令二子给侍"可知，况钟对

于曾经有恩于自己的平思忠，以礼相待，还让自己的儿子侍奉他，这表明况钟是个知恩图报的人。

【点睛】参考译文：

况钟，字伯律，是靖安人。当初尚书吕震对他的才能感到惊奇，推荐授予他仪制司主事的官职。

况钟重视学校，礼待文人儒士，贫寒人家的读书人大多得到他的救济。有个叫邹亮的人，向况钟献诗。况

钟想要推荐他，有人写匿名信诋毁邹亮。况钟说："这是想让我更快地成就邹亮的名声罢了。"立刻向朝廷上

奏。

况钟升任御史。铲除豪强，扶植良善，百姓像供奉神明一样尊崇他。当初，况钟担任小吏的时候，吴江人

平思忠对他有恩。到这时况钟多次邀请他相见，以礼相待非常恭敬，并且让自己的两个儿子侍奉他，说："不

是没有仆人，想要借助这样来报答您罢了。"平思忠家向来贫寒，不曾因为旧交情有所求取。人们都称赞他

（平思忠）的贤德。

阅读下面的文言文，完成下面小题。

①司马光字君实，陕州夏县人也。光生七岁，凛然如成人。闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲,

即了其大旨。自是手不替书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石

击食破之小进儿得■适。

②司马光，宋哲宗时宰相，尝主编《资治通鉴》，为一时之名臣。其幼时事记忆不若人，众兄弟跌成

诵而游息矣。独闭门不出，俟能讽诵乃已。自言：“用力多者收功远，乃终身不忘也。”冬长，遍览古籍，博

闻强志，日：“书不可不成诵。或马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。”

（节选自朱熹《三朝名臣言行录》）

9.借助方法提示，完成表格。

方法例句解释加点词

借助课内积累程担而立自是手不替书（1）―

借助汉语字典A.忧虑，担忧B.祸患，灾难C.生病其幼时审记忆不若人（2）—（填序号）

借助常用成语造成事实众兄弟造成诵而游息矣（3）―

借助课内积累或鲁肃过寻阳区长（4）—

10.用"/"为文中划浪线的句子断句。（限两处）

光持石击瓮破之水迸儿得活

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11.将文中画线句翻译成现代汉语。

（1）闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大旨。

（2）独闭门不出，俟能讽诵乃已。

12.结合选文内容，简要分析司马光是一个怎样的人。

【答案】9.放下A已经等到10.光持石击瓮破之/水迸/儿得活

11.（1）（司马光）听到有人讲解《左氏春秋》，非常喜欢，回去后就给家里人讲述，就了解了这本书的大

意。（2）只有司马光关门不出去，等到能背诵了才停止。12.（1）他听书后马上回家复述，独自闭门

背书，可见勤奋好学，专心致志。（2）他急中生智砸缸救人，可见他沉着冷静，机智果断，乐于助人。

【解析】9.本题考查理解文言重点词语意思。

①"释担而立"句意为：放下担子站着。"释”是放下的意思。据此推测，“自是手不释书”句意是从此手里放不

下书本。"释〃是放下的意思。

②"其幼时患记忆不若人"句意为：他幼年时，担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人。"患"是忧虑，

担忧的意思。

故选Ao

③“既成事实，，意思是意思是已经形成的事实。“既〃是已经的意思。据此推测，"众兄弟既成诵而游息矣”句意

为：别的兄弟已经会背诵了，去玩耍休息了。既：已经。

④"及鲁肃过寻阳”句意为：等到鲁肃到寻阳的时候。"及"是等到的意思。据此推测，"及长”句意是等时间长

了。"及"是等到的意思。

10.本题考查文言语句断句。根据文言文断句的方法，可先梳理句子大意，然后依据句子意思进行断句。

再结合语法结构辅助断句。本句句意为：司马光拿起石头砸碎缸，水从而流出，小孩子得以活命。其中，"光

持石击瓮破之”是描述司马光砸缸的过程，"水迸”是缸里的水流出来的事实，“儿得活”是表明结果。故断句

为：光持石击瓮破之/水迸/儿得活。

11.本题考查翻译文言语句。可以采取直接翻译和意译相结合的方法。同时注意一些特殊文言现象的准确

理解与翻译。句中重点词语有：

（1）爱：喜欢；退：回家；讲：讲述；了：了解；其：这本书；大旨：大意。

（2）独：只有；俟：等到；讽诵：背诵；乃：才；已：停止。

12.本题考查分析人物形象。

依据①段"闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大旨。自是手不释书，至不知饥渴寒暑”可知，他

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喜爱读书，手不释卷，专心读书。可见，他是一个勤奋好学的人。依据①段"群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌

没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之水迸儿得活"可知，他能用石头砸开缸，救出玩伴。可见，他是一个遇

事不慌不忙，机敏果断的人。

依据②段"其幼时患记忆不若人，众兄弟既成诵而游息矣。独闭门不出，俟能讽诵乃日'可知，他小时候记

忆力不如别的孩子，他就关闭屋门，独自背书，可见，他是一个专心致志的人。

【点睛】参考译文：

司马光七岁的时候稳重的就像一个大人，听到老师讲解《左氏春秋》，非常喜爱，放学之后又为家人讲他所

学到的，他立即也明白了《左氏春秋》的内涵.从此手里放不下书本，甚至到了忘记了饥渴，冷热的程度.有

一次，他跟小伙伴们在后院里玩耍.有个小孩爬到大缸上玩，失足掉到缸里的水中.别的孩子们一见出了

事，放弃他都跑了.司马光却急中生智，从地上捡起一块大石头，使劲向水缸击去，水涌出来，小孩也得

救了。

司马光是宋哲宗时期的宰相，曾经主编《资治通鉴》，是当时的名臣。他幼年时，担心自己记诵诗书以备应

答的能力不如别人，大家在一起学习讨论，别的兄弟己经会背诵了，去玩耍休息了，他却独自苦读，一直

到能够熟练地背诵为止。他自己说："读书时下的力气多，收获就长远，他所精读和背诵过的书，就能终身

不忘。”等时间长了，就读遍了古籍，见多识广，记忆牢固，他说："读书不能不背诵，在骑马走路的时候,

在半夜睡不着觉的时候，吟咏读过的文章，想想它的意思，收获就多了！"

古代诗文阅读

蔡伦造纸

蔡伦，字敬仲，桂阳人也。伦有才学，尽心敦慎①，数犯严颜，匡弼②得失。每至休沐③，辄闭门绝

宾，暴体田野。后加位尚方令。永元九年，监作秘剑④及诸器械，莫不精工坚密，为后世法。自古书契多编

以竹简，其用绿帛⑤者谓之为纸。贵而简重，并不便于人。伦乃造意，用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。

元兴元年奏上之，帝善其能,自是莫不从用焉，故天下咸称"蔡侯纸"。

（选自《后汉书》）

【注释】①敦慎：诚实谨慎。②匡弼（bi）：陈述。③休沐：古代官员法定的假日。④秘剑：皇宫专用的

剑器。⑤嫌（jian）帛：丝绸。

13.下面选项中不是文中蔡伦人物品格的一项是（）

A.诚实谨慎B.敢于直谏C.敢于创新D.勤俭节约

14.①翻译文中画线句子。

②蔡伦造纸的起因是什么？（用原文语句回答）

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15.下列各组加点词的意义和用法一致的一项是（）

A.监作秘剑或诸器械及鲁肃过沼阳（《孙权劝学》）

B.伦乃造意蒙乃始就学（《孙权劝学》）

C.其用帛者谓之为纸何陋多有（《陋室铭》）

D.且是莫不从用焉一板已自布字（《活版》）

【答案】13.D14.①和帝元兴元年，他把造出来的纸献给和帝，和帝赞赏蔡伦的才能。②自古书契

多编以竹简，其用缴帛者谓之为纸。绿贵而简重，并不便于人。15.B

【导语】这篇阅读文章选自《后汉书》，主要讲述了蔡伦的生平事迹及其在造纸术上的重大贡献。文章通过

简洁的语言，刻画了蔡伦诚实谨慎、敢于直谏、勇于创新的品格，并详细描述了他在造纸技术上的突破。

蔡伦利用树皮、麻头、破布、鱼网等材料制造纸张，解决了古代书写材料昂贵且不便的问题，推动了文化

的传播与发展。文章不仅展现了蔡伦的才智与贡献，也反映了古代科技创新的重要性，具有较高的历史价

值和教育意义。

13.本题考查人物形象。

文中提到蔡伦“有才学，尽心敦慎，数犯严颜，匡弼得失"，可以看出他诚实谨慎，敢于向皇帝陈述得失，也

就是敢于直谏。他用新的材料造出纸，体现了敢于创新。但文中并未提及蔡伦勤俭节约这一品格。

故选D。

14.①本题考查句子翻译。重点词：

奏上：献给。善：赞赏。

②本题考查内容分析。

蔡伦造纸的起因是“自古书契多编以竹简，其用绿帛者谓之为纸。绿贵而简重，并不便于人。"意思是自古以

来写字的文书大多用竹简编成，那些用丝绸写字的被称为纸。丝绸昂贵而竹简沉重，都不便于人们使用。

这解释了蔡伦为什么要创造新的造纸方法。

15.本题考查一词多义。

A.连词，以及/动词，等到；

B.副词，于是；

C.代词，代指"用帛做的东西”/助词，宾语前置的标志，无实际意义；

D.介词，自从/副词，另外；

故选Bo

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【点睛】参考译文：

蔡伦，字敬仲，是桂阳人。蔡伦有才能学问，尽心尽力，诚实谨慎，多次冒犯皇帝的威严，直言规劝皇帝

的得失。每到休假的日子，他就闭门谢客，到田野中晒太阳。后来他被加官为尚方令。永元九年，监督制

作皇宫专用的剑器以及各种器械，没有不精密坚固的，成为后世制作的典范。自古以来写字的文书大多用

竹简编成，那些用丝绸写字的被称为纸。丝绸昂贵而竹简沉重，都不便于人们使用。蔡伦于是想出一种方

法，用树皮、麻头以及破布、鱼网来造纸。元兴元年，（蔡伦）把造出来的纸进献给皇帝，皇帝称赞他的才

能，从此没有不采用这种纸的，所以天下人都称这种纸为“蔡侯纸"。

阅读下面的文言文，完成各题。

由锅耳至特里①，路甚崎岖。是日，车在前，主人正襟危坐，仆夫扶辕②缓行。行数十里，路始平，仆

夫陛主日：”而今而后，吾知免夫。”于是，仆夫升车而坐，主人凭轼里而观。行数里，主人拥鼻微吟，仆

夫执缓鼾唾。已而,左枯根，右巨石，车仄以翻，马卧且踢，主人猬缩千箱中，仆夫鹄立.于辕外。众至，

解勒断鞅，出马于辕，7出主人于箱。

仆夫日："号哉，不覆于高冈西覆于平地也。”主人日：“宜哉，高冈防其灌，是以免于覆；平地自

以为必不覆，安得而不覆也！”谢子闻M日:“善哉言乎，独手也乎哉！”

（节选自谢济世《梅庄杂著》，有删改）

［注］①锅耳、特里：古代地名。②辕：车前驾牲畜的两根直木。③轼：古代车厢前面用做扶手的横木。

④鹄（hu）立：如鹉引颈而立。

16.解释下列加点的词的意思。

（1）仆夫顾主日顾：（2）耳哉异：

（3）高冈防其徨覆:（4）独隼也乎哉车：

17.下列各项中加点字用法相同的一项是（）

A.主人猬缩千箱中闻之于宋君（《穿井得一人》）

B.不覆于高冈则覆于平地也人不知则不愠（《论语》）

C.不出主人于箱去后乃至（《陈太丘与友期行》）

D.谢子闻之日而两狼?并驱如故（《狼》）

18.用现代汉语翻译下面两个句子。

（1）主人拥鼻微吟，仆夫执缓鼾睡。

（2）平地自以为必不覆，安得而不覆也！

19.请结合选文谈谈你获得的启示。

第19页共37页

【答案】16.（1）回头看（2）奇怪（3）翻车（4）赶马车17.B18.（1）主人睡着了，车夫也

拉着缰绳打起盹。

（2）在平地上自认为一定不会翻车，难免会翻车啊！19.主仆二人驾车在崎岖路面无事，在平坦路段

翻车的故事，启发我们做事要谨小慎微，切不可麻痹大意。（或者揭示了险要处，人们谨小慎微反倒安全;

平顺处，麻痹大意，容易出事故的道理）

【解析】16.本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用

法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。

（1）句意：车夫回头对主人说。顾，回头看。

（2）句意：奇怪啊。异，奇怪。

（3）句意：在高岗上小心谨慎防备翻车。覆，翻车。

（4）句意：仅仅赶马车是这样吗？车，赶马车。

17.本题考查一词多义。

A.介词，在\介词，表对象；

B.表转折，却'表转折，去口；

C.连词，于是'副词，才；

D.代词，这件事\主谓之间，不译；

故选Bo

18.本题考查译句。重点词语：

（1）拥鼻，裹紧口鼻。微吟，微微打鼾。执，拿着。缓，缰绳。

（2）自以为，自认为。必，一定。安，自私。

19.本题考查阅读启示。

这则故事主要讲主仆二人驾车出行，在崎岖路段小心谨慎，走得很平顺；在平坦的路段麻痹大意导致翻车

的故事。这个故事告诫人们：做事要谨小慎微，切不可麻痹大意，正如古人所说"可怜蜂蝶频投网，尽在高

飞得意时”。

【点睛】参考译文：

从锅耳到特里，道路崎岖不平。这一天，车在前行，主人正襟危坐，车夫扶着车辕慢慢地走。走了数十里，

道路变得平坦了，车夫回头对主人说："下一段路不用牵着走了。"于是，仆夫坐在车上，主人扶着横木眺望。

又走了几里，主人睡着了，车夫也拉着缰绳打起盹。不久，车子左边出现一棵枯树根，右边出现一块大石

第20页共37页

头，车子倾斜之后就翻了，马躺倒在地上，不停地踢腿，主人像刺猬一样蜷缩在车厢中，车夫伸长脖子站

在车辕外。人们上前，解开笼头，弄断皮套，把马从车辕里拉出来，又把主人从车厢里扶出来。

车夫说："奇怪，高岗上没翻车，在平地上却翻车了。"主人说："应该是这样，在高岗上小心谨慎，所以不

会翻车；在平地上，以为不会翻车，难免会翻车！"谢先生听说这个事情后说："说得好啊！仅仅赶马车是这

样吗？”

阅读下面文言文，完成小题

王凝之妻谢氏传（节选）

及①遭孙恩②之难，举厝自若③，既④闻夫及诸子已为贼所害，方命娣肩舆②抽刃出门,乱兵稍手，手@

杀数人，乃被虏。其外孙刘涛时年整岁，贼又欲害之，道悔日：“事在王门，何关他族！必欲加诛，宁先

见杀。”恩虽毒虐,为之改容巴乃不害涛。

注释：①及：等到。②孙恩：为东晋五斗米道道土，后聚众作乱，四处攻州破府。③举厝自若：指言行

举动如常，像原来的样子。举厝亦作“举措"。④既：己经。⑤肩舆：乘坐轿子。⑥手：亲手。⑦容：神

色。

20.解释文中加点词的意思。

（1）为（）（2）至（）（3）数（）

21.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）既闻夫及诸子已为贼所害。

（2）必欲加诛，宁先见杀。

22.结合选文内容，说说谢道镉是个怎样的人。

【答案】20.为：被至：到数：几21.（1）不久听说丈夫和几个儿子已经被贼寇杀害。

（2）一定要这么做的话，宁可先杀了我。

22.谢道镉是个聪慧有才气、临危不惧，大义凛然的人。谢道镒淡定、凛然与孙恩的胆怯对比，突出

谢道镒的高贵气质。

【解析】20.本题考查重点文言词语在文中的含义。

（1）"既闻夫及诸子已为贼所害J听说丈夫和几个儿子已经被孙恩杀害。为：被。

（2）“乱兵稍至J乱兵一会儿就追上来。至：至I］。

（3）"其外孙刘涛时年数岁J她的外孙刘涛当时才几岁。数：几。

第21页共37页

21.本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅"，注意重点字词。重点字词有：

（1）既，不久；闻，听说；诸子，几个儿子；为……所，被动句式，被。

（2）必，一定；宁，宁可，宁愿。

22.本题考查人物形象分析。

根据文中的"举厝自若"可知，她临危不惧、镇定自若。面对贼兵，"命令婢女着轿子拿着刀出门突围"，行动

果断，可见她聪慧，“乱兵稍至，手杀数人，乃被虏"可见她勇猛，根据"事在王门何关他族必其如此宁先见

杀”"为之改容"可知，她大义凛然，与孙恩"恩虽毒虐”形成对比，突出谢道镉的高贵。

【点睛】参考译文：

等到后来遭受孙恩作乱，她举动自如，听说丈夫和几个儿子已经被孙恩杀害，就命令婢女着轿子拿着刀出

门突围。乱兵一会儿就追上来，谢道镉亲手杀了几个乱兵，才被俘虏。她的外孙刘涛当时才几岁，孙恩又

想杀害他，谢道福说："这事出在王家，与其他家族的人有什么关系？一定要这么做的话，宁可先杀了我。"

孙恩虽然歹毒残暴，也因谢道镉的大