学校发展常规管理制度

学校发展常规管理制度一、总则（一）目的为了保障学校各项工作的规范化、科学化运行，提高教育教学质量，促进学校持续、健康、稳定发展，特制定本常规管理制度。本制度旨在明确学校各部门及全体教职员工的职责与工作规范，确保学校各项工作有序开展，达成学校的教育目标。（二）适用范围本制度适用于学校全体教职员工，包括教学人员、行政管理人员、后勤服务人员等。涵盖学校教学管理、学生管理、行政管理、后勤保障等各个工作领域。（三）基本原则1.依法依规原则：严格遵守国家法律法规以及教育主管部门的相关规定，确保学校各项工作合法合规。2.以人为本原则：尊重教职员工的个性与发展需求，关注学生的成长与全面发展，营造和谐、积极向上的工作与学习氛围。3.科学管理原则：运用现代管理理念与方法，优化管理流程，提高管理效率，实现学校资源的合理配置与有效利用。4.持续改进原则：定期对学校各项工作进行评估与反思，及时发现问题并加以改进，不断提升学校的管理水平与教育教学质量。二、教学管理（一）教学计划制定1.各学科组应根据课程标准、学生实际情况以及学校教学工作安排，制定学期教学计划。教学计划应明确教学目标、教学内容、教学进度、教学方法、教学评价等方面的内容。2.教学计划需经学科组长审核，报教务处备案。教务处应组织对各学科教学计划进行统筹协调，确保各学科教学计划的科学性、合理性与连贯性。（二）备课管理1.教师应认真备课，深入研究教材与教法，了解学生的学习情况，制定详细的教案。教案应包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、教学反思等环节。2.备课要体现集体备课与个人备课相结合的原则。学科组应定期开展集体备课活动，共同研讨教学内容、教学方法、教学进度等，形成教学共识。教师个人应根据集体备课的成果，结合自身教学特点，进行个性化备课。3.教务处应定期对教师备课情况进行检查，检查内容包括教案的完整性、教学目标的明确性、教学方法的合理性、教学过程的设计以及教学反思的撰写等。检查结果将作为教师教学工作考核的重要依据。（三）课堂教学管理1.教师应严格按照教学计划与教案进行课堂教学，注重教学方法的多样性与灵活性，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。2.教师要关注学生的课堂表现，及时调整教学节奏与方法，确保每个学生都能参与到课堂学习中来。鼓励教师采用互动式、探究式、启发式等教学方式，培养学生的自主学习能力与创新思维。3.学校应建立课堂教学巡查制度，教务处、年级组应定期对课堂教学情况进行巡查，检查教师的教学纪律、教学状态以及学生的课堂学习秩序等。对发现的问题及时进行反馈与整改。4.教师应认真做好课堂教学记录，包括教学内容、教学方法、学生表现、教学效果等方面的记录。课堂教学记录将作为教学反思与教学研究的重要资料。（四）作业布置与批改1.教师应根据教学内容与学生实际情况，合理布置作业。作业要注重针对性、层次性与多样性，避免机械重复与过量作业。2.作业批改要认真、及时、规范，做到全批全改。批改符号要统一、规范，批改记录要详细，对学生作业中存在的问题要及时进行反馈与辅导。3.教务处应定期对教师作业布置与批改情况进行检查，检查内容包括作业量的合理性、作业难度的适宜性、作业批改的规范性等。检查结果将作为教师教学工作考核的重要依据。4.鼓励教师对作业批改方式进行创新，如采用面批、小组互评、学生自批等方式，提高学生的学习积极性与主动性。（五）教学评价1.学校应建立多元化的教学评价体系，包括教师教学评价与学生学习评价。教学评价应全面、客观、公正地反映教师的教学工作与学生的学习情况。2.教师教学评价应从教学目标达成、教学内容组织、教学方法运用、教学过程实施、教学效果反馈等方面进行综合评价。评价方式包括学生评教、同行互评、领导评价、自我评价等。3.学生学习评价应关注学生的学习过程与学习结果，采用平时成绩与期末考试成绩相结合的方式进行评价。平时成绩应包括课堂表现、作业完成情况、测验成绩等方面。4.教务处应定期对教学评价结果进行统计与分析，及时向教师反馈评价结果，为教师的教学改进提供依据。同时，应根据教学评价结果，评选优秀教师、优秀教学成果等，进行表彰与奖励。三、学生管理（一）入学与注册管理1.学校应按照教育主管部门的规定，组织新生入学报名工作。新生应按时报到，提交相关入学材料，办理入学手续。2.学校应建立学生学籍管理制度，对学生的学籍信息进行及时、准确的登记与管理。学生学籍信息发生变更时，应及时办理相关手续。3.每学期开学时，学生应按时到校注册。教务处应组织对学生的注册情况进行检查，对未按时注册的学生要及时了解原因，并督促其办理注册手续。（二）班级管理1.学校应按照学生的年龄、性别、学习成绩等因素进行合理编班，每个班级应配备一名班主任。班主任是班级管理的第一责任人，负责班级的日常管理工作。2.班主任应认真履行职责，加强班级学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、安全教育等，培养学生良好的行为习惯与学习习惯。3.学校应建立班级管理制度，明确班级管理目标、管理内容、管理方法与管理流程。班级管理制度应体现民主、平等、自主的原则，充分发挥学生的主体作用。4.学校应定期召开班主任工作会议，交流班级管理经验，研究解决班级管理中存在的问题。同时，应加强对班主任工作的考核与评价，激励班主任不断提高班级管理水平。（三）学生行为规范管理1.学校应制定学生行为规范准则，明确学生在学习、生活、社交等方面的行为要求。学生行为规范准则应通过多种形式向学生宣传与教育，确保学生知晓并遵守。2.学校应加强对学生日常行为的管理，通过值周制度、巡查制度等方式，对学生的行为规范执行情况进行检查与监督。对违反行为规范的学生，要及时进行批评教育与纠正。3.学校应注重培养学生的自律意识与自我管理能力，鼓励学生参与班级管理与学校管理，发挥学生的主体作用。同时，应建立学生行为规范监督机制，鼓励学生相互监督、共同进步。（四）学生奖励与处分管理1.学校应建立学生奖励制度，对在学习、品德、体育、艺术等方面表现优秀的学生进行表彰与奖励。奖励方式包括颁发荣誉证书、奖学金、奖品等。2.学校应制定学生处分规定，对违反学校纪律、法律法规的学生进行处分。处分种类包括警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍等。3.学生奖励与处分应严格按照规定的程序进行，做到事实清楚、证据确凿、程序合法、处分适当。同时，应保障学生的申诉权利，学生对处分决定不服的，可以在规定时间内提出申诉。4.学校应加强对受处分学生的教育与帮助，定期对受处分学生进行跟踪考察，对表现良好、确有悔改表现的学生，应及时给予解除处分。四、行政管理（一）行政会议制度1.学校应建立行政会议制度，定期召开校长办公会、行政例会等会议。行政会议是学校行政管理的重要决策机制，负责研究学校发展规划、工作计划、重大决策等事项。2.校长办公会由校长主持，副校长、各部门负责人参加。会议主要研究学校重大事项，做出决策与部署。行政例会由分管副校长主持，各部门负责人参加，会议主要通报学校工作进展情况，协调解决工作中存在的问题，安排部署下一阶段工作任务。3.行政会议应提前确定会议议题，参会人员应做好充分准备。会议要严格遵守会议纪律，认真听取各方意见，充分发扬民主，形成科学合理的决策。4.学校应建立行政会议记录制度，对会议讨论的内容、形成的决议等进行详细记录。会议记录应妥善保管，作为学校行政管理工作的重要档案资料。（二）文件管理制度1.学校应建立文件管理制度，规范文件的起草、审核、印发、传阅、归档等流程。文件是学校行政管理的重要依据，必须严格按照规定的程序进行管理。2.学校各部门应根据工作需要，起草相关文件。文件起草应内容准确、表述清晰、格式规范。起草完成后，应经部门负责人审核，报分管校领导审批。3.文件印发应严格按照审批意见进行，确保文件的准确性与严肃性。文件印发后，应及时进行传阅，确保相关人员知晓文件内容，并按照文件要求执行。4.文件传阅应建立登记制度，明确传阅范围、传阅时间等。传阅完毕后，应及时收回文件，进行归档保存。文件归档应按照档案管理的要求，进行分类整理、编号装订，妥善保管。（三）印章管理制度1.学校应建立印章管理制度，明确印章的种类、使用范围、使用流程、保管责任等。印章是学校对外行使职权的重要标志，必须严格管理。2.学校印章分为学校公章、部门印章等。学校公章由学校办公室负责保管，部门印章由各部门指定专人负责保管。3.印章使用应严格按照规定的流程进行审批。使用学校公章需经校长或分管校领导批准，使用部门印章需经部门负责人批准。印章使用时，应进行登记，注明使用时间、使用事项、使用人等信息。4.印章保管人员应妥善保管印章，确保印章安全。印章如有遗失、被盗等情况，应及时报告学校领导，并采取相应的措施进行处理。（四）档案管理制度1.学校应建立档案管理制度，规范档案的收集、整理、归档、保管、查阅等流程。档案是学校历史与发展的重要记录，必须加强管理。2.学校各部门应负责本部门档案资料的收集、整理工作，定期将档案资料移交学校档案室。学校档案室应按照档案管理的要求，对档案资料进行分类整理、编号装订，建立档案目录，便于查阅。3.档案保管应确保档案的安全与完整，防止档案损坏、丢失、泄密等情况发生。档案查阅应严格按照规定的程序进行审批，查阅人员应遵守档案查阅纪律，不得擅自涂改、抽取、销毁档案资料。4.学校应定期对档案进行清理与鉴定，对已失去保存价值的档案，应按照规定的程序进行销毁。同时，应加强档案信息化建设，提高档案管理的效率与水平。五、后勤保障（一）校园设施设备管理1.学校应建立校园设施设备管理制度，加强对校园建筑物、教学设施、体育设施、办公设备等的管理与维护。校园设施设备是学校正常教学与生活的重要保障，必须确保其安全、完好、正常运行。2.学校后勤部门应定期对校园设施设备进行巡查，及时发现并处理设施设备存在的问题。对设施设备的维修、保养等工作，应制定详细的计划与方案，确保设施设备的维修质量与保养效果。3.学校应建立设施设备采购制度，按照规定的程序进行设施设备的采购。采购过程应公开、公平、公正，确保采购的设施设备符合学校的实际需求与质量要求。4.学校应加强对设施设备操作人员的培训与管理，确保操作人员熟悉设施设备的性能与操作规程，严格按照操作规程进行操作，避免因操作不当导致设施设备损坏或安全事故发生。（二）校园环境卫生管理1.学校应建立校园环境卫生管理制度，明确校园环境卫生的标准与要求。校园环境卫生是学校形象的重要体现，必须保持整洁、美观、舒适。2.学校后勤部门应定期组织校园环境卫生清扫活动，对校园道路、教学楼、办公楼、食堂、宿舍等区域进行全面清扫。同时，应加强对校园环境卫生的日常巡查，及时清理垃圾与杂物，保持校园环境整洁。3.学校应加强对学生的环境卫生教育，培养学生良好的卫生习惯。鼓励学生积极参与校园环境卫生管理，共同维护校园环境。4.学校应建立校园环境卫生考核制度，对各部门、各班级的环境卫生情况进行考核评价。考核结果将作为学校对部门、班级工作考核的重要依据。（三）食品安全管理1.学校应建立食品安全管理制度，加强对学校食堂、小卖部等食品经营场所的管理。食品安全关系到师生的身体健康与生命安全，必须高度重视。2.学校食堂应严格遵守食品安全法律法规，取得食品经营许可证，配备必要的食品安全管理人员与设施设备。食堂从业人员应持健康证上岗，严格遵守食品加工操作规范，确保食品安全。3.学校应加强对食品采购、储存、加工、销售等环节的管理，严格把控食品质量关。食品采购应选择正规渠道，确保食品来源安全可靠。食品储存应分类存放，防止食品变质。食品加工应生熟分开，确保食品熟透。食品销售应符合卫生要求，防止食品交叉污染。4.学校应定期组织食品安全检查与培训活动，对食堂从业人员进行食品安全知识培训，提高其食品安全意识与操作技能。同时，应建立食品安全应急预案，对突发食品安全事件能够及时、有效地进行处理。（四）财务管理1.学校应建立财务管理制度，规范学校财务行为，加强财务管理与监督。财务管理是学校正常运转的重要保障，必须严格按照国家财经法规与学校财务制度进行管理。2.学校财务部门应按照国家有关规定，编制学校年度预算与决算报告。预算编制应科学合理，符合学校发展规划与实际需求。决算报告应真实、准确、完整地反映学校年度财务收支情况。3.学校应加强对财务收支的管理，严格执行财务审批制度。各项收入应及时足额入账，各项支出应严格按照规定的标准与程序进行审批。财务部门应定期对学校财务收支情况进行审计与监督，确保财务收支合法合规。4.学校应加强对固定资产的管理，建立固定资产台账，定期对固定资产进行清查盘点。固定资产购置应按照规定的程序进行审批，确保固定资产的购置符合学校实际需求与质量要求。固定资产处置应按照规定的程序进行审批，确保固定资产处置合法合规。六、附则（一）制度