七年级语文下册期中模块检测试题3

福建省福安市2014-2015学年七年级语文下学期期中试题（时间：120分钟满分：100分）温馨提示：请将解答写在答题卷上！积累与运用（26分）1.仔细读下面的句子，根据拼音填写相应的汉字或给加点的字注音。（4分）何首乌藤和木莲藤chán（）络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿()的根。如果不怕刺，还可以zhāi()到覆盆子，像小珊瑚珠攒()成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好的远。2.下列对课文的理解有误的一项是（）（2分）A.安徒生的《丑小鸭》一文中的丑小鸭有着美丽而善良的心灵，有着自己一份美好而执著的理想，并能为自己的理想去不懈地奋斗。B.都德的小说《最后一课》选择小弗朗士这样一个平时不爱学习的调皮男孩作为叙事的主人公，用他的内心感受来反映阿尔萨斯人民亡国的沉痛感受，这种写法有极其强烈的对比效果，产生了强烈震撼人心的作用。C.《艰难的国运与雄健的国民》一文中提倡的雄健的精神指的是我们民族的精神，也就是冲破一切艰难险阻、勇往直前的精神。D.端木蕻良在《土地的誓言》中代表广大的东北土地，向祖国发出收复失地的誓言。这篇抒情散文充溢着饱满、深沉的爱国热情。3．在下列横线上默写出相应的句子。（10分）（1）鸟向檐上飞，。《山中杂诗》（吴均）（2）深林人不知，。《竹里馆》（王维）（3）夜发清溪向三峡，。《峨眉山月歌》（李白）（4），凭君传语报平安。《逢入京使》（岑参）（5），散入春风满洛城。《春夜洛城闻笛》（李白）（6）一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，。（普希金《假如生活欺骗了你》）（7），关山度若飞。，寒光照铁衣。（《木兰诗》）自古以来，有不少文人墨客吟颂黄河，赞美黄河。请写出关于黄河的古诗词句子（意思完整的上下两句）：，。4.名著阅读。（5分）“在她没有来之前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方……是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满坚强的力量以应对困苦的生活。”（1）以上文字选自世界文学名著《》，作者是____________。（2分）选文中的“她”是___________，（1分）“她”的性格特点是________________。（2分）5.综合性学习(5分)为了更深入了解黄河，某校七年级同学开展《黄河，母亲河》主题活动：（1)你能为他们的活动拟写一条主题语吗？（2分）___________________________________________________________________________（2）你认为这次活动可以从哪些途径了解到黄河的文化（至少写出三种途径）？（3分）___________________________________________________________________________二、阅读理解（34分）（一)比较阅读下面两篇文言文，完成6—9题。(14分)【甲】金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久，明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰“泯然众人矣。”——王安石《伤仲永》【乙】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。——《孙权劝学》6.用“/”给下面句子划分节奏，每句限划一处。（2分）（1）余闻之也久。（2）非复吴下阿蒙。7.解释下面加点的字。(4分)(1)即书诗四句()(2)自是指物作诗立就()(3)蒙辞以军中多务()(4)及鲁肃过寻阳()8.翻译下列句子。(4分)(1)父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。_______________________________________________________(2)孤岂欲卿治经为博士邪!_________________________________________________________9.根据课文内容，完成下面问题。（4分）甲文中仲永从“自是指物作诗立就，其文理皆有可观者”到十二三岁的“_________________”再到最后的“________________”，而乙文吕蒙就学之后，鲁肃惊叹道“_____________________”，甲乙两文讲述了一个共同的道理：______________________。（前三处填写原文句子）（二）阅读《闻一多先生的说和做》选段，完成第10-14题。（13分）“人家说了再做，我是做了再说。”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。他并没有先“说”，但他“做”了。作出了卓越的成绩。“做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部“校补”赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，作为学者的方面。10.请你指出作为学者的闻一多有何特点？（2分）11.文中说闻一多先生“作出了卓越的成绩”，请你分点列举他的成绩，并说说他这样做的目的。（4分）12.

赏析句子：一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。（从修辞角度考虑）（2分）13.“他潜心贯注，心会神凝，成了‘何妨一下楼’的主人”这句话有什么含义？（2分）14.结合选文，对照自己，你觉得闻一多先生有哪些优秀品质和精神值得你学习？（3分）（三）阅读下文，完成第15-17题。（7分）设置密码（孙道荣）为了防范儿子擅自使用电脑，我们可谓动足了脑筋。将房门锁起来，他总是能想办法找到钥匙；将房门钥匙带走，他竟然冒险从阳台爬进我们的卧室。即使我们都在家，他也会乘你洗澡或者上厕所时，钻个空子，溜进卧室过把电脑瘾。无奈，我们将电脑设置了密码。为了便于记忆，我们家的存折密码都是儿子的生日。电脑密码于是也设置为儿子的生日。给电脑上把锁，看他还有什么辙。星期天，我们有事出门，留下子一个人在家。卧室门开着，省得他又干出什么冒险的事情来，反正电脑有密码保护。我们失算了。下午回到家，小东西正埋头电脑前，眼睛玩得发直，连我们开门进屋，也浑然未觉。密码被他破解了。我们赶紧修改密码。吃一堑，长一智，这次必须弄点又好记又让他难以破解的密码。我们决定换成他妈妈的生日来做密码。这小子，我和他妈妈的生日，告诉他无数遍，可他就是记不住，这让我们很失落。又一次出门，我告诫儿子，不准碰电脑。儿子很乖巧地说，我知道你们换了密码，想上也打不开电脑了啊。我暗自好笑，谅你也解不了，没心没肝的东西，谁让你连爸爸妈妈的生日都记不住?晚上回家，儿子果然安静地在做作业，呵呵，密码有效。可是，走进书房，我却大吃一惊，几只抽屉被翻得乱七八糟，就像被贼洗劫过一样，赭红色的户口薄，摊放在显眼的地方，我立即明白了。看来儿子为了破解我们的密码，真是煞费苦心啊。我相信他现在一定已经记住了我和他妈妈的生日，可惜不是因为亲情，而仅仅因为它们可能成为密码。伤感，无奈，愤怒。又得改密码了。简单的，对付不了儿子；弄个复杂点的吧，一不留神，连我们自己也会忘记。思来想去，颇伤脑筋。妻子忽然一拍脑袋，有了，用他奶奶名字的全拼，儿子不知道奶奶的名字，更不会想到我们会用他奶奶的名字来设置密码。这其实仍然是一个简单的密码，母亲的名字只有九个拼音字母，但是，对儿子来说，这恐怕确实是一个他做梦也想不到的密码。这次密码修改后，儿子果然一直未能破解。电脑安全了。我却高兴不起来。儿子不能解开我们的密码，无法擅自打开电脑，这固然是我的初衰，可是，他不能破解，也让我很矛盾，很失望。其实儿子只要对我们这个家，对自己的亲人多关注一点点，我们设置的密码，就都很容易破解的啊。孩子，你很聪明，但你缺少的，是对自己亲人的了解和关爱啊。15.文中写“我”三次设置密码，三次密码各是什么?结果如何?（3分）第一次：第二次：第三次：16.结合上下文，想想为什么“电脑安全了。我却高兴不起来”?（2分）17.文章向我们揭示了当今社会普遍存在的一个怎样的严重问题?（2分）作文（40分）18.以下文题任选一题，写一篇600字左右的作文：(1)成长路上，我们总会收到各种各样的礼物，或是一张温馨的贺卡，或是一个精美的摆件或是一个鼓励的眼神，或是一句善意的提醒，甚至困难、挫折也是上天给我们的特别礼物。文题一：请以《礼物》为题时间过得好快，看到那些蹦蹦跳跳、满脸稚气的小学生，蓦然回首，我们已经是一名光荣的中学生了……在这十三四岁的生命里，是谁教我们怎样做人?是谁给了我们学习的信心和动力?是谁鼓励我们在生活的海洋中扬帆远航……文题二：请以《教我怎样做人》为题具体要求如下：①补全作文题，可以填上父母、老师、亲戚、朋友、同学……总之是教你做人的人。②通过具体事例抒发自己的真情实感。③注意运用多种描写方法(外貌、动作、语言、神态、心理)来塑造人物形象。

2014-2015学年第二学期福安市半期考初一语文试卷参考答案一、积累与运用（26分）1、（4分）缠zhǒng摘cuán2、（2分）D3、（10分）（每空1分，错一个字扣0.5分）（1）云从窗里出（2）明月来相照（3）思君不见下渝州（4）马上相逢无纸笔（5）谁家玉笛暗飞声（6）就会成为亲切的怀恋（7）万里赴戎机朔气传金柝（8）黄河之水天上来，奔流到海不复回。

大漠孤烟直，长河落日圆。……4、（5分）（1）《童年》高尔基（每空1分）（2）外祖母（1分）勤劳勇敢、乐观坚强、热刺善良（2分）5、（5分）（1）（2分）例：心系黄河，共建家园。滔滔黄河水，悠悠儿女情。（2）（3分）例：去图书馆查阅资料；上网查找；观看电视纪录片；向老师请教（每点1分，写出三点即可）二、阅读理解（34分）（一)比较阅读下面两篇文言文，完成6—9题。(14分)6、（2分，每题1分）（1）余闻之也/久。（2）非复/吴下阿蒙。7、（4分，每题1分）（1）写（2）完成（3）推托（4）到了……的时候8、（4分，每题