2025年海口市琼山区(中小学、幼儿园)教师招聘考试模拟试题及答案

2025年海口市琼山区(中小学、幼儿园)教师招聘考试模拟试题及答案一、单项选择题（每题1分，共30题）1.教育的本质属性是（）A.阶级性B.生产性C.历史性D.育人答案：D。教育的本质属性是有目的地培养人的社会活动，即育人。2.提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.赞科夫D.布鲁纳答案：A。夸美纽斯提出“泛智”教育思想，主张把一切知识教给一切人。3.我国第一个正式实施的学制是（）A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制答案：B。癸卯学制是我国第一个正式实施的学制。4.学生在教师指导下进行数学的实地测算、地理的地形测绘、生物的植物栽培和动物饲养属于下列哪一种教学方法（）A.实验法B.参观法C.演示法D.实习作业法答案：D。实习作业法是学生在教师的指导下，运用所学知识在课上或课外进行实际操作，将知识运用于实践的教学方法。5.“近朱者赤，近墨者黑”反映了下列哪一因素对人的发展的影响（）A.遗传B.环境C.教育D.个体活动答案：B。“近朱者赤，近墨者黑”体现了环境对人的发展的影响。6.教师劳动的创造性主要体现在（）A.进行科学发现B.进行技术发明C.对未知领域的探索D.创造性地运用教育规律答案：D。教师劳动的创造性主要表现在因材施教、教学方法的不断更新、教师需要“教育机智”，即创造性地运用教育规律。7.班主任工作的中心环节是（）A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.统一多方面的教育力量答案：B。组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。8.学生学习了长方形、正方形、平行四边形后，掌握了“四边形”的概念。这种学习是（）A.连锁学习B.概念学习C.辨别学习D.规则学习答案：B。概念学习是指掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性。9.耶克斯-多德森定律表明，对于中等难度的任务来说，动机强度与学习效果之间的关系是（）A.正相关B.负相关C.倒U型关系D.无关系答案：C。耶克斯-多德森定律指出，动机强度与学习效果呈倒U型关系，中等强度的动机最有利于任务的完成。10.教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为（）A.课堂凝聚力B.课堂控制C.课堂管理D.课堂气氛答案：C。课堂管理是教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程。11.下列属于学习现象的是（）A.蜘蛛织网B.吃了酸的食物流唾液C.儿童模仿电影人物的行为D.望梅止渴答案：C。学习是个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。儿童模仿电影人物的行为属于学习现象。12.学生在解题过程中对题目浏览、测查、完成情况的监控及对速度的把握主要采用了（）A.认知策略B.元认知策略C.管理策略D.复述策略答案：B。元认知策略是学生对自己认知过程的认知策略，包括对自己认知过程的了解和控制策略，题目中对解题过程的监控等属于元认知策略。13.个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和（）A.追求利益的倾向B.避免失败的倾向C.回避困难的倾向D.追求刺激的倾向答案：B。个体的成就动机包括追求成功的倾向和避免失败的倾向。14.按照埃里克森人格发展理论，培养儿童信任感的最佳时间是（）A.0-1.5岁B.2-3岁C.6-11岁D.12-18岁答案：A。埃里克森认为0-1.5岁儿童的发展任务是培养信任感。15.学生在公共社交场合讲话，总是出现发抖、脸红、声音发颤甚至口吃，不敢抬头、不敢正视对方眼睛的现象。这种心理症状是（）A.抑郁症B.强迫症C.焦虑症D.恐惧症答案：D。恐惧症是对特定的无实在危害的事物与场景的非理性惧怕，题干中描述的是社交恐惧症的表现。16.教育目的的层次结构不包括（）A.国家的教育目的B.各级各类学校的培养目标C.教师的教学目标D.社会的价值取向答案：D。教育目的的层次结构包括国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、教师的教学目标。17.下列关于复式教学的叙述，正确的是（）A.复式教学可以在同一年级内进行B.复式教学适用于学生多、教室少的情况C.复式教学中教师的教学和学生的自学或做作业同时进行D.复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱答案：C。复式教学是把两个或两个以上不同年级的学生编在一个教室里，由一位教师分别用不同的教材，在一节课里对不同年级的学生进行教学的一种特殊组织形式。教师的教学和学生的自学或做作业同时进行。18.教学过程的中心环节是（）A.感知教材B.理解教材C.巩固知识D.运用知识答案：B。理解教材是教学过程的中心环节。19.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）A.生存B.情境C.学生D.教材答案：C。能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成熟的重要标志之一。20.德育过程的基本矛盾是（）A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾答案：D。德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾。21.最早提出“教学具有教育性”的教育家是（）A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.凯洛夫D.苏霍姆林斯基答案：B。赫尔巴特最早提出“教学具有教育性”的观点。22.以美国学制为蓝本，一直沿用到全国解放初期的现代学制是（）A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制答案：D。壬戌学制以美国学制为蓝本，一直沿用到全国解放初期。23.（）是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。A.教育方针B.教育政策C.教育目的D.教育目标答案：C。教育目的是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。24.学校教育制度简称（）A.教育制度B.学制C.义务教育D.国民教育制度答案：B。学校教育制度简称学制。25.教师的根本任务是（）A.传授知识B.开发智力C.教书育人D.为人师表答案：C。教师的根本任务是教书育人。26.下列不属于我国中小学德育的主要途径的是（）A.政治课与其他学科教学B.学校共青团、少先队活动C.班主任工作D.体育竞赛答案：D。我国中小学德育的主要途径有政治课与其他学科教学、社会实践活动、课外校外活动、共青团及少先队组织的活动、校会、班会、周会、晨会、时事政策学习、班主任工作等。体育竞赛不属于德育主要途径。27.学生在学习弹奏钢琴曲的练习中，当练习到一定阶段时，常会感到自己的进步似乎停止了，这种现象属于技能学习中的（）A.高原现象B.倒摄抑制C.生理极限D.及时反馈答案：A。高原现象是指在技能学习过程中，练习到一定时期会出现练习成绩暂时停顿的现象。28.人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为（）A.自我期待感B.自我归因感C.自我预期感D.自我效能感答案：D。自我效能感是指人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断。29.当一个人熟悉了某种事物潜在作用，这种阻碍理解的因素是（）A.已有的知识经验B.问题特征C.功能固着D.原型启发答案：C。功能固着是指个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能，而看不到它其他方面可能有的功能。30.教师职业道德的核心是（）A.热爱教育事业B.热爱学生C.为人师表D.团结协作答案：B。热爱学生是教师职业道德的核心。二、多项选择题（每题2分，共10题）1.教育的社会属性包括（）A.永恒性B.历史性C.相对独立性D.阶级性答案：ABCD。教育的社会属性包括永恒性、历史性、相对独立性、阶级性等。2.教师的专业素养包括（）A.职业道德素养B.知识素养C.能力素养D.心理素养答案：ABCD。教师的专业素养包括职业道德素养、知识素养、能力素养和心理素养。3.下列属于教学过程基本规律的有（）A.间接经验与直接经验相结合的规律B.教师主导作用与学生主体作用相统一的规律C.掌握知识与发展智力相统一的规律D.传授知识与思想品德教育相统一的规律答案：ABCD。教学过程的基本规律包括间接经验与直接经验相结合、教师主导作用与学生主体作用相统一、掌握知识与发展智力相统一、传授知识与思想品德教育相统一。4.我国中小学常用的教学方法有（）A.讲授法B.讨论法C.演示法D.练习法答案：ABCD。我国中小学常用的教学方法有讲授法、讨论法、演示法、练习法、实验法等。5.德育的途径有（）A.思想品德课与其他学科教学B.课外活动与校外活动C.劳动D.班主任工作答案：ABCD。德育途径包括思想品德课与其他学科教学、社会实践活动、课外校外活动、共青团及少先队组织的活动、校会、班会、周会、晨会、时事政策学习、班主任工作、劳动等。6.影响遗忘进程的因素有（）A.时间因素B.识记材料的性质和数量C.学习的程度D.识记材料的系列位置答案：ABCD。影响遗忘进程的因素有时间因素、识记材料的性质和数量、学习的程度、识记材料的系列位置、识记者的态度等。7.问题解决的过程包括（）A.发现问题B.理解问题C.提出假设D.检验假设答案：ABCD。问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设、检验假设。8.学习策略包括（）A.认知策略B.元认知策略C.资源管理策略D.时间管理策略答案：ABC。学习策略包括认知策略、元认知策略和资源管理策略，时间管理策略属于资源管理策略。9.心理健康的标准有（）A.对现实的有效知觉B.自知、自尊与自我接纳C.自我调控能力D.与人建立亲密关系的能力答案：ABCD。心理健康的标准有对现实的有效知觉、自知、自尊与自我接纳、自我调控能力、与人建立亲密关系的能力、人格结构的稳定与协调、生活热情与工作高效率等。10.教育目的的功能有（）A.导向功能B.激励功能C.评价功能D.选择功能答案：ABCD。教育目的的功能有导向功能、激励功能、评价功能、选择功能。三、判断题（每题1分，共10题）1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）答案：正确。教育是有目的地培养人的社会活动，是人类社会特有的现象。2.教师的威信主要来自于学校赋予教师管理学生的权力。（）答案：错误。教师的威信主要来自于高尚的思想品德、渊博的知识、高超的教育教学艺术等，而不是学校赋予的权力。3.教学就是上课。（）答案：错误。教学与上课是整体与部分的关系，上课只是教学工作的基本环节之一。4.德育过程即品德形成过程。（）答案：错误。德育过程是一种教育过程，而品德形成过程是个体在外界影响下，心理内部矛盾运动的过程，二者不同。5.学习动机越强，学习效果越好。（）答案：错误。根据耶克斯-多德森定律，动机强度与学习效果呈倒U型关系，中等强度动机学习效果最佳。6.注意是一种独立的心理过程。（）答案：错误。注意不是一种独立的心理过程，它是伴随其他心理过程而存在的心理状态。7.学生的学习是以获