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PAGE语文七年级上册期中测试(时间:120分钟满分:100分)一、基础知识。(20分)1.(2分)给下列加点的字注音。诱惑( )喧腾( )绽开( )肆虐( )绣花( )掀起( )灿烂( )世界( )2.(2分)选出没有错别字的一组()。A.晕倒 抵达 恐惧 安慰 悬涯 擎天撼地B.庸碌 糟蹋 辜负 遗憾 稀落 夜暮降临C.繁密 辉煌 笼罩 堕落 皎洁 心旷神怡D.寂寥 玷污 功勋 撤销 聚散 险象迭生3.(2分)选出同义词、反义词搭配不当的一项()。A.急促—缓慢 优势—劣势 宽广—狭窄 平凡—平常B.坚持—持续 艰苦—困难 姿态—姿势 勇敢—怯懦C.刚强—脆弱 战争—和平 优秀—优良 激烈—剧烈D.骄傲—谦逊 丰富—贫乏 深刻—肤浅 卑劣—卑鄙4.(2分)选择下面不符合原文的一项()。A.我提醒自己,不要想着远在下面的岩石,而要着眼于那最初的一小步,走了这一步再走下一步,直到抵达我所要到的地方。B.虽然肉体的生命短暂,生老病死也往往令人无法捉摸,但是,让有限的生命发挥出无限的价值,使我们活得更为光彩有力,却在于我们自己掌握。C.英雄失去理想,蜕作庸人,/可厌地夸耀着当年的功勋;/庸人失去理想,碌碌终生,/可笑地诅咒着眼前的环境。D.这块水晶里,包着红屋顶,黄草山,像地毯上的小团花的小灰色树影;这就是冬天的济南。5.(2分)选出加点词语运用不恰当的一项()。A.当夜幕降临时,我们在寂静里,我们在黑暗里,我们在不被了解的孤独里。B我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它。C.春雨像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全铺着一层薄烟。D.我丈夫和我专心致志,像在梦幻中一般,坐在简陋的书房里艰辛地研究。6.(2分)选出有语病的一句()A.最近涌现出一批思想性和艺术性都很强的短篇小说,人们争相阅读。B.从此,她满脸愁容有时竟也露出笑容来。C.夜风吹来,密匝匝的树枝摇曳着,发出沙沙的响声。D.高大的梧桐树像哨兵似的守护在公路两旁。7.(2分)填空。①瘦骨—————— ———————秋毫 —————其来——————神怡 玲珑————— ②在山的那边,是海!/是用————————————。③温故而————————————;学而不思————————————,思而不学————————————。④日月之行,————————————;星汉灿烂,————————————。8.(2分)下列说法有误的一项是()。A.《走一步,再走一步》这篇文章告诉我们:大困难是由小困难组成的,小困难是不难战胜的,一步一步战胜小困难,最后就是战胜了大困难。重要的是走好每一步,坚持不懈地走下去。B.《行道树》一文中行道树的形象就是无私奉献者的形象。作者运用第二人称的写法,抒写了奉献者的襟怀,赞美了奉献者的崇高精神。C.著名作家朱自清在《春》一文的开头就写盼春,文章连用两个“盼望着”,表现了作者殷切期待春天来临的心情,短短的十几个字,极富情致。D.《秋天》里,诗人用最精粹的语言描写农家生活,每一句诗都是一幅画面,三节诗又组成三幅复合画面,表达了作者对秋天的热爱与赞美之情。9.(2分)解释下列各句加点的字。①昂首观之,项为之强。 (强: )②余年幼,方出神,不觉呀然一惊。(方: )③学而时习之,不亦说乎? (说: )④见贤思齐焉,见不贤而内自省也。(省: )10.(2分)翻译下面句子。①鞭数十,驱之别院。②岁寒,然后知松柏之后凋也。二、阅读理解。(40分)(一)皇帝很想亲自去看一次。他选了一群特别圈定的随员——其中包括已经去看过的那两位诚实的大巨。他就到那两个狡猾的骗子那里。这两个家伙正在以全副精力织布,但是一根丝的影子也看不见。“您看这布华丽不华丽?”那两位诚实的官员说,“陛下请看:多么美的花纹!多么美的色彩!”他们指着那架空织布机,他们相信别人一定看得见布料。“这是怎么一回事呢?”皇帝心里想,“我什么也没有看见!这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资格当皇帝吗?这可是最可怕的事情。”“哎呀,真是美极了!”皇帝说,“我十分满意!”11.(2分)解释词语。骇人听闻:12.(3分)皇帝为什么“选了一群特别圈定的随员”?13.(3分)“两个家伙正以全副精力织布”的目的是什么?14.(3分)两位诚实的大臣为什么抢着介绍?15.(3分)两个“难道”表现了皇帝什么心理?16.(3分)皇帝不说实话的真正原因是①——————————————————;②——————————————————。表现了皇帝的——————————————————和——————————————————。17.(3分)这段文字对皇帝的描写的主要方法是( )。A.语言描写 动作描写 B.动作描写 神态描写C.神态描写 心理描写 D.语言描写 心理描写(二)她跪下了左腿……“作为一名教师,我没有想到我的学生会用作弊这种手段来欺骗我,来欺骗你们自己,你们的学业.。作弊对我来说,从来都是一种耻辱,尤其当我来到异国成为一名教师时。我宁愿我的学生从我的课堂上只学到诚实。所以,凭我的心,我请求我的学生再也不要作弊,再也不要欺编。”当24岁的R面向我们76位中国大学生跪下她的左腿时,整个教室一片(①)。R曾在美国获政治学学士和商业金融管理硕士学位,她想把到中国来传播英语和知识作一抹优美的华彩涂在人生的24个年轮上。当她如愿以偿地站在了M大学的讲台上时,却迎接了新的挑战:许多人为考试作了“准备”——纸条小抄、桌上的记号以及她大概永远也搞不懂的手势。当那双碧蓝深邃的眼睛再一次扫过整个课堂时,那里是一片(②),只有她响亮坚定的声音在回响:“我亲爱的同学们,20年、10年或许更短的时间以后,我,一名外籍教师所讲的知识或许都会成为流水从你们的记忆中流走,我不会遗憾,但我真心地希望,到那时,你们还会记得有一位异国老师曾怎样请求你们做一个诚实的人……”R的一只膝盖抵着地,嘴唇仍在颤动着,而我好像什么也没听见(③),只有一个声音在夜空中震荡:“————————————————————————————”我知道,它会铭刻在我心中,铭刻在76颗心中。永远,永远。18.(3分)R向她的学生们跪下左腿的行动是( )。A.恳求学生们不要再在考试时作弊。B.对欺骗老师,欺骗自己,欺骗学业的行为失望、愤慨,用跪下左腿的方式抗议。C.唤起学生们的良知。D.用西方人最郑重、虔诚的礼仪,庄严地告诫同学们不要欺骗,做一个诚实的人。19.(3分)文章两处描写她跪下左腿后,教室中不同寻常的气氛,最适于放在①②两处的气氛描写是( )。A.整个课堂一片寂静 B.课堂上哗然一片C.课堂上人声鼎沸 D.教室里气氛尴尬而紧张20.(4分)请推测R最后向全体同学告诫的那句话是( )。A在你们的生活中,千万不要欺骗。B.我请求你们—我的中国学生做个诚实的人。C.最重要的事情是诚实。D.请你们记住—作弊是一种耻辱。(三)这事到现在已经①了四年。在这四年里,我②艰苦,③非人的虐待,我咬紧了牙,哼都不哼一声。就是在我被人随意④、⑤……的时候,我总是昂着头。我对自己说:“鲁迅先生是同我们一起的!”这样我就更加坚强起来。现在,先生是死了!我们不愿恣情地悲痛,这还不是我们恣情悲痛的时候;我们也不愿计算我们的损失,这是难于计算的。前面是一条路,先生没有走完就倒下了,我们只有踏着他的血的足印,继续前进。在前进中,我不能自已,写下了上面的话。21.(3分)填写短文中所缺的词语。①____________ ②____________ ③____________ ④____________ ⑤____________22.(2分)这一部分的主要内容是()。A.说鲁迅给“我”的鼓舞和影响。B.说明革命尚未成功,我们要化悲痛为力量。C.表达作者对鲁迅先生的深切怀念。D.表现出“我”在斗争中顽强不屈的性格。23.(2分)对“现在,先生①是死了!”与“前面②是一条路”中“是”的作用分析正确的一项是()。A.表示判断 ②表示强调。 B.①②都表示判断C.①表示强调,加强语气 ②表示判断D.①②都是副词,表示强调24.(3分)为什么说“这还不是我们态情悲痛的时候”?三、写作。(40分)(一)(10分)按要求修改作文。下面一段文字,语句混乱,请理清它的顺序。那株先出土的小芽已经张开两片嫩嫩的小叶子。我飞一样跑到窗台前,只见一棵小嫩芽挺出了土。一天中午,弟弟告诉我花盆里出小苗了。又过了两天,好几棵小芽出来了。(二)(30分)作文。题目:我多么想———————————————要求:字数不少于500字。提示:每个人都有自己的愿望和心声。有的想与父母说说久藏心里的话;有的想向同学倾吐自己的心声;有的想早日实现自己的理想,选择一个方面写。答案:一、l.、yòuxiùxuānxiānzhàncànsìshì2.D3.B4.B5.C6.B7.①嶙峋明察突如心旷剔透。②信念凝成的海。③知新则罔则殆。④若出其中若出其里。8.B9.①僵硬②正当③愉快④反省。10..①抽了它几十鞭子,把它赶到别的院子去。②(碰上)寒冷的冬天,才知道松柏树是最后落叶的。二、(一)11.使人听了非常吃惊。12.因为皇帝要在群臣中显示自己的尊严。13.为了欺骗皇帝,得到更多的实惠。14.显示自己能看见那奇特的布。15.恐惧、骄横。16①害怕别人说他愚蠢。②害怕自己当不成皇帝虚伪骄横。17.D(二)18.ACD19.A20.C(三)21.①隔②历尽③受尽④辱骂⑤踢打22.A23.C语文七年级上册期中测试卷(时间:120分钟满分:100分)一选择题(10分)1.下列加点的字词拼音无误的一项是:()A凝成(ní)眩目(xuàn)小憩(qì)盘虬卧龙(qióu)B呵责(hē)洗濯(zuó)厄运(è)迸溅(bìng)C伫立(zhù)黄晕(yùn)发髻(jì)禅心(chán)D啜泣(chuò)澄清(dèng)冉冉(rǎn)玷污(zhān)2.选出下列字词全对的一项:()A诱惑辜负雏形崛强B贮畜朗润训戒忍俊不禁C潦亮耸立烘托录录终生D抖擞安适诅咒仙露琼浆3.选出下列字词的解释有误的一项:()A欣欣然:欢欢喜喜的样子。花枝招展:比喻姿态优美。招展,迎风摆动。B响晴:(天空)晴朗无云。可望不可即:只能远远看见而不能接近。即,靠近、接触。C怡然自得:形容安适愉快而满足的样子。怡然,安适愉快的样子。卖弄:摆弄。D明察秋毫:极细小的事物也能看得一清二楚。秋毫,指鸟类在秋天重新生出的非常纤细的羽毛,后用来比喻细微的事物。嶙峋:形容人瘦削。4.选出下列没有语病的一句:()A.我校开展了向雷锋同志学习的活动。B.屋子里放着各式各样的鲁迅过去所使用过的东西和书籍。C.读了这篇文章之后,对我的教育太大了。D.谁也不会否认提高学习成绩不是勤奋学习的结果。5.下列选项中对课文理解不当的一项是:()A《在山的那边》一文中所说的“用信念凝成的海”,这里的“海”指的是理想的境界。B《童趣》一文的主旨是写作者儿时的“物外之趣”。作者通过自己的联想和想象,将眼前的事物放大了千万倍,从而享受到一种独有的乐趣。C“理想既是一种获得,又是一种牺牲。”这句诗并不矛盾,因为诗人所说得理想,是崇高的社会理想,是为社会进步,为多数人谋利益的理想,拥有为这种理想而奋斗的幸福感,是获得,而这一切又是以牺牲个人利益为前提的,所以又是一种牺牲。D《济南的冬天》一文中,作者先运用对比手法突出济南的“温晴”,赞誉它是个“宝地”,然后紧扣“山”和“水”,铺展了一幅幅淡雅的山水画。文中写山景,先写薄雪覆盖下的山,次写城外远山,再写阳光朗照下的山。二、按课文内容填空(每空1分,共10分)6.春天像刚落地的娃娃,。春天像小姑娘,花枝招展着,笑着,走着。春天像健壮的青年,。7.《观沧海》一诗中,借助奇特想象来表现大海吞吐日、月、星辰的气概的诗句是;。8.,江春入旧年。9.几处早莺争暖树,。10.《西江月》中,能反映丰收的大好时节的两句诗是,。11.夕阳西下,。12.其恕乎!。三根据情境,用恰当的语言表述:(2分)13.小明想到邮局去寄一封信,可是走到岔路口,他不记得该往哪边走。这时正好遇见一位60多岁的老年人,于是他走上前去,问道:“。”四阅读题(28分)(一)桃树、杏数、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠。他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。14.请用一两个词语概括出文中春花和春雨的特点:(2分)春花:春雨:15.写出上面两段中你最喜欢的一句,并说说理由。(2分)16.这两段运用了哪些修辞手法?(2分)17.文章第二段中,哪一个词语能说明在下雨的同时,还有微风在吹拂着?(2分)(二)子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”子曰:“温故而知新,可以为师矣。”子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。”曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”18.给文中加点的字写上拼音:(3分)省()罔()诲()19.请写出文中的三个成语:(3分)20.请写出下列三个通假字的本字,并解释其意义:(3分)说:通“”意思是女:通“”意思是知:通“”意思是(三)蜻蜓和蚂蚁逛来逛去的蜻蜓,整个夏天尽是唱啊玩啊,转瞬之间,冬天已在眼前了。田野里荒凉凋敝;阳光灿烂的日子,每张叶子下面都是现成的眠床和早晨的日子,已经逝去了。冬天来了,好日子过完了;寒冷和饥饿一齐逼来;蜻蜓不再唱歌了(肚子饿的时候,唱歌会有什么乐趣呢),整天愁眉苦脸,嘀嘀咕咕。它爬到蚂蚁跟前。“收留我吧,好人儿!在你这里我不久就会强壮起来的;让我避寒寄食到春天吧!”“朋友,我可觉得奇怪;夏天的工作造就冬天的安乐,难道你不明白这个道理?”“在我们暖绵绵的青草窝上,唱歌呀,跳舞呀,一点钟接着一点钟的,玩得头都晕了,哪有工夫去想工作啊!”“那么你——”“我整天唱我的歌,满不在乎。”“唱你的歌曲!嘿,多美呀!现在你满可以到外面去载歌载舞呀!”21.蜻蜓为什么变得愁眉苦脸?(2分)22.蜻蜓又唱又玩的时候,你猜想蚂蚁在干什么呢?(2分)23.蚂蚁最
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