人教版数学四年级上册第一单元大单元教学任务单

第一单元第1课时亿以内数的认识学习任务单

数和我们的生活息息相关，找一找、看一看，你在生活中用到了哪些万以内

的数，把它们记录下来。这些数你会读吗？关于万以内的数你还了解它们的哪些

知识？

1.记录数据：_______________________________________________________

2.数的读法：_______________________________________________________

3.更多了解：_______________________________________________________

任务一：利用计数器，认识计数单位

问题1：一千一千的数，当数到10个一千怎么拨？10个一千是多少？

我的发现：10个一千是（）。

问题2：万以上的计数单位有哪些？相邻两个计数单位之间的进率是多少？

总结：万以上的计数单位有（）（）（）（）（）.....相邻两个

计数单位之间的进率是（）o

【趁热打铁】在计数器上拨数。

⑴一万一万地数，从九十六万数到一百零三万。

⑵十万十万地数，从七十万数到一百万。

⑶一千万一千万地数，从八千万数到一亿。

任务二：利用数位顺序表，认识数位

问题1:观察数位顺序表，思考：什么是数位？

总结：把计数单位按照从小到大，从右往左的顺序依次排列个、十、百、千、万、

十万、百万、千万、亿......也就是每个（）都要占一个位置，这就是数位。

问题2：观察数位顺序表，思考：数位排列有什么规律？

总结：按照我国的计数习惯，从右边起，每（）数位是一级。

问题3：19612368这个数各个数位上的数各表示多少？

【趁热打铁】你能填写下列数位顺序表吗？试一试。

亿级万级个级

••••••

（1）从低位到高位，按顺序说出个级和万级的每一个数位。

（2）从个位起，第几位是万位？第几位是亿位?

(3)万位的右面一位是什么位？左面一位呢？

学习任务三：拓展延伸

问题：我的密码箱是由6位数字密码锁加密的。你能破解密码吗？

1.最高位上的数是5。

2.千位上是最大的一位数。

3.每相邻三个数位上的数字之和是16。

你是怎么想的？

答案是多少？

达标练习

1.下面的说法对吗？对的在()里画“J”，错的画“X”。

(1)万位、十万位、百万位、千万位是万级的计数单位。()

(2)两个计数单位之间的进率都是10o()

(3)10个十万是一百万,()

2.数一数，填一一填。

(1)九十八万、九十九万、、一百零一万、

⑵、、八十万、九十万、一百万。

3.写出横线上的数字表示的含义。

求0869,78710T739869J0250

第一单元第2课时亿以内数的读法学习任务单

1.复习万以内数的读法：____________________________________________

2.了解人口普查的相关知识:_________________________________________

3.搜集生活中的大数:_______________________________________________

任务一：探究学习整万数的读法

学生分组自学，教师观察指导

问题1:2496000()万级是什么？个级又是什么？

问题2：万级和个级的读法上，相同点和不同点？

总结整万数的读法:_____________________________________________________

【趁热打铁1】读出下面每组数。

34和3400003004和30040000

340和34000003040和30400000

任务二：自主探究含有两级的数的读法

问题1：试读数据54621、6407000>10030040c

问题2：如何区分哪些零要读？

总结含有两级的数的读法：____________________________________________

【趁热打铁2】读出下面各数，说一说，读数时应该注意什么？

千百十万千百十个

万万万

位位位位位位位位

569200

3706000

40080501

【趁热打铁31小组交流，怎样读比较方便。

3268052050001200605107070

470050307080030600900100000000

怎样读比较方便?

任务三：分享提炼数的读法

问题1：读出人口普查中的相关数据。

【趁热打铁4】数学书有117页，这样的10()本数学书共有()页，1(X)0

本数学书一共有()页，100()0本数学书-共有()页。

拓展延伸——你说我写

问题：这个数正确的读法是什么？

牛1：我写的是一个七位数，这个数读两个0。

生2：这个数读作四万五千八百二十六。

生3：你少读了两个0.

第3课时亿以内数的写法学习任务单

1.自学课本7页例题4的内容，用多色笔勾画出疑惑点；使用任务单独立思考

完成知识链接、新知探究部分的学习。

2.针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。

3.学习笔记：_______________________________________________________

4.写出下面各数

（1）五千四百三］（2）六千九百（3）八千零一

5.根据所学知识，尝试完成

（1）一个数是由5个千和8个十组成的，这个数写作（）；

（2）五千零五，中间有（）个零；

（3）6350000是由（）个万和（）个一组成的，6350635是由（）

个万和（）个一组成的。

任务一：自主探究学习整万数的写法

1.写出下面各数

五万五十三万六百七十六万三千二百万

总结：先按（）数的写法来写出（）的数，再在后面填_L（）个（）.

随堂练习：

写出一百万，说说你是怎么写的。

任务二：自主探究学习含两级数的写法

1.写出下面各数

二十三万零一百八十四十万二千三百四十五

三百零二万六千二千零四十万零七百

总结：含有两级数的写法：

（1）先写（），再写（）。

（2）哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上（）o

随堂练习：

写出下面的数，说说你是怎么写的。

军万

千百十个

位位位位位位位位

三百二十六万七千五百写作:

四万零九十写作:

九千零二十万零三百写作:

任务三：应用拓展——破解密码

你能根据第一行密码表示的数，将下表填写完整。

密码写作读作

+□一：X△口3059710

△一□!_!!_!+□+

七千零一十万三千

达标练习

1.写出下面各数。

三百二十六万七千五百四万零九十

九千零二十万零三百一百万

2.写出下面各数。

（1）正常人的心脏一半大约要跳四千二百万次。

(2)地球赤道周长四千零七万五千七百米。

(3)有一头蓝鲸重十二万五千千克，相当于23头大象的体重。

3.用2、4、6、8和3人0按下面要求写数。

(1)只读一个零的最大七位数

(2)读两个零的最大七位数

(3)读三个零的最小七位数

自尊I整X理［接纳

第4课时亿以内数的大小比较学习任务单

1.自学课本it页的内容，用多色笔勾画出疑惑点；使用任务单独立思考完成知

识链接、新知探究部分的学习。

2.针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。

3.学习笔记：_______________________________________________________

4.比一比：

9990101060105646870678

总结方法：两个数比较大小，位数多的（）位数少的。位数相同的两个数

比较（），（）上的数大的这个数就大。如果最高位上的数相同就

比（），以此类推。

任务一：探究位数不同的两个数大小比较的方法

5下面是2020年黑龙江省主要农产品的产量(单位：吨)。

水稻：28962000小爰：187000

高粱：115000大豆：9203000

问题1：将这四个数据按位数多少分分组。

六位数七位教八位数

问题2：比一比，位数不同的各个数，谁大谁小?

289620009203000

9203000187000

9203000115000

方法总结：位数不同时，()的数就大。

【趁热打铁1】比较下面每组中两个数的大小。

989651000(X3

2()880899999

3()5()()()()()3050000

任务二：探究位数相同的两个数大小比较的方法

问题：高粱小麦的质量谁更多？

总结：位数相同的两个数，从（）比起，（）上的数大的那个数就大.如果

（）上的数相同，就比较（）上的数。

总结：按照我国的计数习惯，从右边起，每（）数位是一级。

学习任务三：拓展延伸

问题：想一想，方框里的数字可以是多少？

517400<502600<561900

你是怎么想的？

答案是多少？

达标练习

1.比较大小：

比较下面每组中两个数的大小

92504103600

5014063140

2890628890

620300307300

2.排列顺序：

按照从小到大的顺序排列下面各数

505005005005500040005

3.数学游戏一一摸球游戏

有两个袋子，每个袋中有“0-9”10个数字各两张，两队各派一名同学来

抽，每次抽到的数由抽签者自己决定放在哪一位;哪一队抽到的数字组成的五位

数大，哪一队就赢；能确定胜负时，比赛结束。

第一单元第5课时亿以内数的改写学习任务单

1.读出下面各数，说一说你是怎么读的。

蜻蜓的眼睛是由2Q幽多只小眼组成的；

正常人的心脏一年大约跳4200人00次:

2.写出下面各数，说一说你是怎么写的

二百万八千三百五十二万二十万

任务一：探究整万数的改写的方法

问题：红细胞：能输送氧气。

白细胞：能消灭病菌，清洁血液。

一小滴血液含有：红细胞：5000000个，白细胞：10000个。

将上面的数改写成用“万”做单位的教

5000000=()万

10000=()万

思考：怎样把整万数改写成用万做单位的数？

去掉()的四个零，增加一个()字。

【趁热打铁】在计数器上拨数。

1.把下面的数改写成用“万”作单位的数。

25()()(X)=()万

3200000=()万

7580000=()万

2.读出下面各数，然后把它们改写成用“万”作单位的数。

一个人的头发约有80000到90000根。

一个人的血管总长约4()()()()0()()米。

人一年平均眨眼睛约15000000次°

2010年上海世博会共有约2000000名志愿者，累计参观人数约73080000人次。

任务二：交流整万数的改写的感受

问题：把一个数改写成用“万”做单位的数，你有什么感受？

总结：改写后()变了，()不变。

把一个数改写成用“万”作单位的数就是改变了它的()。改写前是多少

个“一”，改写后就是多少个“()二

学习任务三：拓展延伸

问题：问题：用0,1,4,0,0,0,6,9这八个数字，按要求写出八位数。

1.可改写成4196万的数是()。

2.你能写出大于9000万的整万数，并把它改写成用“万”作单位的数吗?

你是怎么想的？

答案是多少？

达标练习

1.根据各行星到太阳的平均距离，分别写出它们的名称。

行星到太阳的平均距离/千米到太阳的平均距离/万千米

火星227940000

天王星2870990000

地球149600000

金星108200000

水星57910000

木星778330000

海王星4504000000

土星1429400000

2.用0、0、0、0、1、3、5、7这八位数，写出一个最大的八位数，然后改写成

用“万”作单位的数。

3.我们学会了用“万”做单位，那你会不会用“百”做单位，会不会用“千”

做单位？

第一单元第5课时亿以内数的改写学习任务单

1.查阅资料，了解什么是近似数:

2.查阅资料，了解什么时候用近似数;

3.更多了解：找一找，生活中哪些地方用到了大数的近似数。

任务一：借助数轴，求近似数

问题：张阿姨说的1万步是怎么得出的？李阿姨说的139万步又是怎么得出的？

总结：两个结果不相等用（）两个结果相等用（）

任务二：自学建模，四舍五入

1.省略万位后面的尾数是舍还是入，要看哪一位上的数?

2.比5小怎么办?等于或大于5又该怎么办?

3.这种求近似数的方法叫什么?

4.如果省略千位后面的尾数，乂要看那一位上的数?十万位呢?千万位呢?

总结：“四舍五入”法求近似数：

（1）是“舍”还是“入”，关健要看省略尾数部分的（）,

（2）最高位上的数小于（）就“舍”去，改写成（）；

（3）大于或等于（）就“入”（向前一位进1）,再改写成（）。

学习任务三：拓展延伸

问题：问题：一个数省略万位后面的尾数后约是70万，这个数最大是多少?

你是怎么想的？

答案是多少？

达标练习

1.把或”填入（）里。

(1)42()()000()420万

(2)574505()57万

(3)186000()19万

(4)930050()93万

3.问题呈现：先写出横线上的数，再求近似数（省略万位后面的尾数）。

（1）北京大钟寺的一口古钟上有二卜万零一百八卜四个汉字。

（2）全世界鱼类有一万九千零五十六种。_

自尊I整X理［接纳

第一单元第7课时数的产生和十进制计数法学习

任务单

1读一读，想一想我们都学过了那些数？

（1）爷爷今年已经70岁了。

（2）把西瓜平均分成了四份，吃了其中一份，吃了这个西瓜的1/4。

（3）一瓶矿泉水的价格是2.5元°

（4）月球和地球的距离平均为384401千米。

任务一：探究数的产生历程

问题：关于自然数的知识你知道的有哪些?

总结：最小的自然是是（）。一个物体也没有，用（）表示。

每相邻两个自然数相差（）。

（）最大的自然数，自然数的个数是（）的。

【小试牛刀】判断。（对的打“J”，错的打“X”）

（1）“阿拉伯数字”是阿拉伯人发明的。（)

（2）没有最大的自然数，也没有最小的自然数。（)

（3）自然数的个数是无限的。（)

任务二：探究十进制计数法

问题：我们学过哪些计数单位？每相邻两个计数单位之间什么关系？

总结：

1.10个一亿是（），10个十亿是（）,10个百亿是（）o

2.个（一）、十、百、千、万……亿、十亿、百亿、千亿都是（）。

3.像这样每相邻两个计数单位之间的进率都是十的计数方法叫做（）0

【小试牛刀】

1.每相邻两个计数单位间的进率都是（），这种计数方法叫做（）。

2.从个位起，第（）位是十亿位，第（）位是百亿位。

3.10个亿是（），1（）个（）是一百亿，（）个一百亿是一千亿。

学习任务三：拓展延伸

问题：我的电脑开机密码是一个八位数。你能根据以下信息破解我的电脑开机密

码吗？

最高位上的数字是6,

是个位上的数的2倍，

百万位上的数字是最大的一位数，

其他数位上都是最小的自然数。

答案是多少？

达标练习

1选一选（把正确答案的序号填在括号里）。

（1）与十亿位相邻的两个数位是（）o

A.万位和亿位B.千万位和万位

C.万位和千位D.百亿位和亿位

（2）一个十二位数，它的最高位是（）。

A.百亿位B.千万位C.亿位D.千亿位

（3）含有个级、万级和亿级的数，至少是（）o

A.七位数B.八位数C.九位数D.十位数

2.说一说每个数字所在的数位和表示的意义。

3.一般来说进率是几，就叫做儿进制。计量时间的单位之间是多少进制？

4.计算机一般用二进制。即进率是二，满2进1。

“零”记作0,“一”记作1；

“二”记作10,“三”记作11；

“四”记作10（）,……

你们知道二进制中，“十二”该如何表示吗？

自尊I整X理［接纳

第一单元第8课时亿以上数的读法学习任务单

i.按要求填数：

（1）由3个亿、8个百万和7个十组成的数。

（2）由9个千万、6人十万、2个千和4个一组成的数。

（3）由7个百万、6人万、3个百和5个十组成的数。

亿千万百万十万万千百十个

2.把下列各数改写成用“万”或“亿”作单位的数。

5200000000=()万5200000000=()亿

200000000=()万200000000=()亿

任务一：整亿数的读法

问题：8000000000这人数你会读吗？

总结：先（）,再从（）读起，读完亿级上的数，后面加个（）

字。

【小试牛刀】在计数器上拨数。

读出下面的数。

92000（）（）00（）

任务二：探究亿以上数的的读法

问题：10040002000怎么读？400305000000怎么读？

总结：亿级和个级读法相同，读完后在后面加上一个（）字。

中间连续几个（）只读（），每级末尾的。都（）。

【小试牛刀】读出下面各数。

508040000000300700000

学习任务三：应用拓展——发散思维

问题：从多位数53040090080000中去掉5个0,使剩下的9个数字（前后顺序

不变）组成的九位数不用读0,这个九位数可能是多少，把它读出来。

你是怎么想的？

答案是多少？

达标练习

一、选一选（把正确答案的序号填在括号里）。

1.在读下面四个数时，要读出两个“零”的数是（）。

A.3004005700B.3040000570C.3004005070D.3040057000

2.在下面各数中，读作“四十亿零三百万五千”的是（）o

A.40003005000B.4003005000C.403005000

3.66（）0660076读作（）。

A.六十六亿六十六万零七十六B.六十六亿零六十六万零七十六C.六十六

亿零六万六千零七十六

二、读出下面各数。

4526520读作：______________________________

59043056读作：______________________________

30405030读作：______________________________

900600600读作：______________________________

三、判断题。

万级和亿级的读数方法与个级的读数方法完全相同。()

1250804800读作：十二亿五千零八十万四千八。()

20045200000中一个“0”都不读。()

四、连一连。

G读一个0；（一个0也不读。

(207003可(270003400)^270003040)

自尊I整X理［接纳

第9课时亿以上数的写法和改写学习任务单

i.按要求写数：

(1)由3个亿、8个百万和7个十组成的数。

(2)由9个千万、6人十万、2个千和4个一组成的数。

(3)由7个百万、6人万、3个百和5个十组成的数。

亿千万百万十万万千百十个

2.把下列各数改写成用“万”或“亿”作单位的数。

5200000000=()万5200000000=()亿

200000000=()万200000000=()亿

任务一：探究亿以上数的写法

问题1：请你想一想，三亿怎么写？

问题2：请你想一想，三十亿九