人教版七年级下册英语知识点全册

Unit7It'sraining!

SectionAla-1c(P37)

*老师寄语：Saveforarainyday.有备无患。

【学习目标】：

1.学习常用天气词汇；

2.学会如何描述天气。

—How,stheweatherin•••?—It,s•••.

【体验学习】：

I、预习沟通

1.依据单元标题和图片等，预料新课内容;

2.依据音标拼读新单词并牢记；

3.自学课文，勾画出重点和怀疑。

n、翻译官

1.正在下雨_________________2.正在下雪_________________

3.多云的___________________4.晴朗的__________________

5.刮风的___________________6.天气_____________________

7.下雨；雨/下雪；雪8.Boston

9.Moscow10.

Toronto__________________

【课堂导学】：

I、新课呈现

SteplFreetalk

Trytospeakoutthenamesofweatheryouknow.

Step2Presentation

1.Learnthenewwordsaboutweatherinla.

2.Finishla.Thenchecktheanswers.

3.Lookatthepictureinlaandlearnthedrills:

--How'stheweatherin•••?--It's….

Step3Listening

Listenandfinishlb.Checktheanswers.

Step4Pairwork

Practicetheconversationsinla.Thenmakeyourown

conversations.

II、合作沟通

Groupwork:分析总结如何描述天气，并练习造句。

Notes:____________________________________________________

【自主检测】：

I、£看图写词0L

OS

1.____--

II、完备呈现

1.It'sa（阴天的）daytoday.

2.It's（下雨）today,soIcan,tgotothezoo.

3.-Howistheweatherinyourcitytoday?

-Ifs（晴朗的）.

4.It's（有风的）today.Iwanttotakeabustoschool.

5.Itis（下雪）inourcity.Thekidsareveryhappybecause

theycanmakesnowmen（雪人）.

m、对号入座

请用How's或What's填空。

1.theweathertoday?

2.theweatherliketoday?

【欢乐链接】

形容词后缀-y

snow-snowy有雪的rain-rainy有雨的

cloud-cloudy多云的storm-stormy暴风雨的

wind-windy刮风的sun-sunny晴朗的

【学习体会】

胜利&收获：失败&不足:

Unit7It'srainingl

SectionA2a-2d(P38)

*老师寄语：Saveforarainyday.有备无患。

【学习目标】：

1.了解现在进行时结构：be+v.-ing.

2.学会描述某人正在做什么。

—Whatis/are…doing?----is/aredoing-

【体验学习】：

I、预习沟通

1.依据课本图片和对话等，预料新课内容；

2.依据音标拼读新单词并牢记；

3.自学课文，勾画出重点和怀疑。

小翻译官

L乔叔叔2.萨莉阿姨

3.没问题______________________4.捎个口信

5.你好，我是里克。________________________________________________

6.你正在做什么

7.最近怎么样？

8.你能让他给我回电话吗？

【课堂导学】：

I、新课呈现

SteplFreetalk

Talkabouttheeverydayactivitiesyouknow.

Step2Presentation

1.Lookatthepicturein2a.

2.Guesswhatthepeoplearedoing.

Step3Listening

1.Listentothetape.Finish2a.

2.Gothroughthesentencesin2b.

3.Listenandfinish2b.Checktheanswers.

Step4Pairwork

1.Askandanswerquestionswithyourpartner.Finish2c.

2.Role-playtheconversationin2d.

IK合作沟通

Groupwork:分析总结如何描述某人正在做什么，并仿照2d编写对

话。

Notes:

【自主检测】：

I、完备呈现

1.-Whereishissister?

—Sheis（学习）athome.

2.-Isyouraunt（煮）dinner?

—Yes,sheis.

3.-How'syourschooltrip?

-Ifs（很糟的）.

4.Wecanusee-mailtosend（信息）.

IK你来我往

A:Hello,Tomspeaking.

B:Hi,Tom.It,sBob.1.?

A:Notbad,thankyou.2.?

B:rmplayingsoccerwithsomefriendsatthepark.

A:3..

B:Yeah.Isyourbrotherathome?

A:Oh,he*snothere.He'sstudyingathisfriendJshome.

4.?

B:Yes.Couldyoujusttellhimtocallmeback?

A:5..

【欢乐链接】

打电话用语

Hello/Hi!你好！

Thisis/It,s….我是….

Who?sthat?你是谁呀?

Is…athome?…在家吗?

Thisis•••speaking.我是•••・

How,sitgoing?最近怎么样？

Oh,he/sheisnothere.哦，他/她不在家。

CanItakeamessageforyou?我能给你捎个口信吗?

Couldyoutellhim/hertocallmeback?你能让他/她给我回电话

吗？

【学习体会】

胜利&收获:失败&不足:

Unit7It'sraining!

SectionAGrammarFocus-3b(P39)

*老师寄语：Saveforarainyday.有备无患。

【学习目标】：

1.总结归纳SectionA部分学问重点；

2.学会运用SectionA部分所学学问。

【体验学习】：

预习沟通

1.依据GrammarFocus,归纳SectionA部分学问重点；

2.自学课文，试着完成3a,3b的练习。

【课堂导学】：

I、新课呈现

SteplGrammarFocus

1.Giveasummaryaboutit.

2.Trytoreciteit.

Step2Presentation

1.Gothroughthesentencesin3a.Completethe

conversations.

2.Checktheanswersandpracticetheconversations.

Step3Groupwork

1.Lookatthepicturesin3b.Trytofillinthechart.

2.Workingroups.Askandanswerusingthemessagesin

thechart.

IK合作沟通

Groupwork:总结归纳SectionA部分学问重点。

1.描述天气的词汇：

2.描述天气的句子:

3.描述某人正在做什么的句子:

【自主检测】：

I、完备呈现

beraingosnowstudy

1.-How'sit?

—Great!

2.It'snow.It'sverycold.

3.-HowtheweatherinShanghaitoday?

-It'sfine.

4.-WhatisTomdoing?

—Heismath.

5.It's_________outsidenow.Youneedtotakeanumbrella(雨

伞).

n、最佳搭档

()1.How'stheweather?A.No,it运n't.

()2.How,sitgoing?B.ThisisBen.

()3.Who,sthatspeaking?C.rmwatchingTV.

()4.Whatareyoudoing?D.Snowy.

()5.IsitrainyinBoston?E.Great!

【欢乐链接】

现在进行时的各种句式

句式构成

确定句

主语+am/is/are+动词-ing形式…

否定句

主语+am/is/are+not+动词-ing形式•一

一般疑问句

Am/Is/Are+主语+动词/ng形式…？

特殊疑问词+(主语)+动词形

特殊疑问句am/is/are+-ing

式…？

【学习体会】

胜利&收获：❷畲失败&不足：

Unit7It'sraining!

SectionBla-le(P40)

*老师寄语：Itneverrainsbutitpours.不鸣贝ij已，一鸣，惊人。

【学习目标】：

1.接着学习常用天气词汇；

2.学会谈论天气。

一How'stheweatherin•••?-It's•••.

3.学会谈论某人正在做什么。

—Whatareyoudoing?-Vmdoing....

【体验学习】：

I、预习沟通

1.依据图片和对话等，预料新课内容；

2.依据音标拼读新单词并牢记；

3.自学课文，勾画出重点和怀疑。

II、翻译官

1.寒冷的-暖和的2.燥热的-凉快的

3.干燥的-潮湿的4.好极了-糟透了

【课堂导学】：

I、新课呈现

SteplRevision

Reviewthewordsofweather.

Step2Presentation

1.Learnandrememberthenamesofweatherinla.

Finishla.

2.Game:Quickactionabouttheweather,eg:A:寒冷

的.B:cold.

3.Askandanswerquestions.Finishlb.

Step3Listening

1.Gothroughthechartinlc.

2.Listentothetape.Finishlc&ld.Thenchecktheanswers.

Step4Pairwork

Role-playaconversationbetweenMaryandEric.

II、合作沟通

Groupwork:总结归纳有关天气的词汇。

Weather:

【自主检测】：

I、完备呈现

1.Inwinter（冬季），it's（寒冷的）.

2.Ilikespring（春季）becauseit's（暖和的）andIcansee

lotsofbeautifulflowers.

3.Theweatherhereis（热的）and（干燥的）.

4.It's（凉快的）inautumn（秋季）.

n、对号入座

A:Hi,Cindy.Where'syourbrothernow?

B:1.______

A:Inthepark?2.

B:No,itisn,t.It*ssunny.3.

A:It'sterrible.It'sraining.

B:4._____

A:rmreadingabookbutit'sboring.5.

B:Allright.

A.Well,whatareyoudoingnow?

B.He'splayingsoccerinthepark.

C.Oh,tellyourbrothertocallmewhenhegets

back.

D.Isitrainingtherenow?

E.What,stheweatherlikeinyourcity?

【欢乐链接】

天气状况(1)

Clear晴朗

Cloudy多云

Cloudy/Wind阴时有风

AMShowers上午阵雨

AMSnowShowers上午阵雪

AMT-Storms上午雷暴雨

AMClouds/PMSun上午有云/下午后晴

CloudsEarly/ClearingLate早多云/晚转晴

【学习体会】

胜利&收获:失败&不足:

Unit7It5sraining!

SectionB2a-2c(P41)

老师寄语：Itneverrainsbutitpours.不鸣则已，一鸣惊人。

【学习目标】：

1.接着学习谈论天气；

2.接着学习谈论某人正在做什么；

3.阅读短文，摘录关键信息，提高阅读实力。

【体验学习】：

I、预习沟通

1.依据图片提示，预料新课内容;

2.依据音标拼读新单词并牢记；

3.自学课文，勾画出重点和怀疑。

H、翻译官

1.Canada__________________2.Europe_____________________

3.暑假____________________4.橙汁______________________

5.努力学习________________6.玩得快乐__________________

7.暖和而晴朗8.凉快且多云

9.探望挚友___________________10.写信给你

【课堂导学】：

I、新课呈现

SteplFreetalk

Talkaboutyourwintervacation.

Step2Presentation

1.Lookatpicturesin2a.Talkaboutthepicturesinpairs.

Finish2a.

2.Lookatthepostcardsin2b.Guesswhattheyaretalking

about.

3.Readthroughthelettersquickly.Finish2c.

4.Checktheanswers.

Step3Pair-work

Talkaboutyourownsummervacationaccordingtothechart

in2c.

IK合作沟通

Groupwork:分析总结阅读技巧，并尝试依据2c中的表格复述文章。

Notes:

【欢乐阅读】：

Weather

Weoftentalkabouttheweather.Ifwewanttoknowaboutthe

weather,

Wecanturnontheradioandlistentotheweatherreport.Wecan

alsoturnontheTV

andwatchWeatherForecast.Andwecanaskotherpeopleintwo

differentways:wWhat'stheweatherliketoday?wor"How's

theweathertoday?nSometimeswecancallat121forthe

weather.

Whenit'scold,weshiverandneedtowearwarmclothesand

scarves.Whenit'shot,weneedacoolplaceandwantacold

drink.

()1.YoucanwatchWeatherForecast.

A.byradioB.onTVC.at121

()2.Youcanaskotherpeople""toknowaboutthe

weather.

A.Whatdoestheweatherlike?

B.What'stheweather?

C.How'stheweather?

()3.Thetelephonenumber121isfor.

A.theaddressB.thefireC.theweather

()4.Theunderlinedword“shiver“means“99in

Chinese.

A.颤抖B.出汗C.避暑

()5.Wewantacolddrinkwhenit's.

A.coldB.warmC.hot

【欢乐链接】

天气状况（2）

Fog雾Fair晴

Haze薄雾Dust灰尘

DriftingSnow飘雪Hail冰雹

Drizzle毛毛雨FewShowers短暂阵雨

FewSnowShowers短暂阵雪

FewSnowShowers/Wind短暂阵雪时有风

【学习体会】

胜利&收获:失败&不足:

Unit7It'sraining!

SectionB3a-SelfCheck(P42)

*老师寄语：Itneverrainsbutitpours.不鸣则已,一鸣惊人。

【学习目标】：

1.谈论假期生活；

2.写一篇关于你假期生活的笔记。

【体验学习】：

I、预习沟通

1.依据图片和文章等，预料新课内容；

2.自学课文，完成SelfCheck中的练习。

II、翻译官

1.Russian2.

snowman___________________

3.滑冰4.冬季

5.带回家6.拍照

7.我想你。8.还不借。

【课堂导学】：

I、新课呈现

SteplReview&Lead-in

1.Read2bonP41together.

2.Putthewordsyoulearnedindifferentgroups.FinishSelf

Check:Ex.1.

3.FinishSelfCheck:Ex.2.

4.FinishSelfCheck:Ex.3.

5.Checktheanswers.

Step2Presentation

1.Gothroughthewordsintheboxquickly.

2.Fillintheblanksintheletterwiththewords.Finish3a.

Checktheanswers.

3.Readthelettertogether.

Step3Writing

1.Imagineyouareonvacation.Writenotesaboutyour

vacation.Finish3b.

2.Writeapostcardtoafriend.Finish3c.

3.Showtime:showyourpostcardtotheclass.

IK合作沟通

Groupwork:分析总结如何写假期笔记。

Notes:

【欢乐写作】：

在同样的天气里，不同的人会宠爱做不同的事情。让我们来看一看下

面四位同学在阴雨绵绵的天气里宠爱做什么吧！请依据下表内容提示，用

英语写一篇60词左右的短文，可适当发挥。

NameActivity（活动）

Jimplaycomputergames

GinawatchTV

Gracetakeawalk

Billreadbooks

【欢乐链接】

天气状况(3)

Smoke烟雾SnowandFog雾夹雪

SnowShower阵雪Snowflakes雪花

SunnyDay晴天Thunder雷鸣

Sunny/Wind晴时有风T-Storms雷雨

Snow/RainIcyMix冰雨夹雪

ThunderintheVicinity四周有雷雨

【学习体会】

胜利&收获:失败&不足:

Unit8Isthereapostofficenearhere?

SectionAla-lc(P43)

*老师寄语：Lifeisnotallroses.人生并不是阳关大道。

【学习目标】：

1.学习常见的地点词汇；

2.学会在街上问路和指路的表达。

-Istherea…nearhere?—Yes,thereis.It's•••.

【体验学习】：

K预习沟通

1.依据单元标题和图片等，预料新课内容;

2.依据音标拼读新单词并牢记；

3.自学课文，勾画出重点和怀疑。

II、翻译官

1.邮局___________________2.警察局_____________________

3.餐馆___________________4.旅馆______________________

5.街道___________________6.公园_______________________

7.银行___________________8.医院_______________________

9.在这旁边_______________10.付费电话___________________

【课堂导学】：

I、新课呈现

SteplFreetalk

Trytospeakoutthenamesofplaceyouknow.

Step2Presentation

1.Learnthenewwordsaboutplaceinla.

2.Finishla.Thenchecktheanswers.

3.Lookatthepictureinlaandlearnthedrills:

—Isthereanearhere?—Yes,thereis.It*s•••.

Step3Listening

Listenandfinishlb.Checktheanswers.

Step4Pairwork

Practicetheconversationsinla.Thenmakeyourown

conversations.

II、合作沟通

Groupwork:总结归纳本课学的地点词汇。

Places:

【自主检测】：

I、完备呈现

1.Mymotherworksina（医院）.

2.Mikelives（在...旁边）ourschool.

3.Thereisanew（旅馆）onBridgeStreet.

4.-Istherea（银行）inourtown?

—Yes,thereis.

5.Whereisthe（邮政

IK对号入座

parkpostoffice

library

supermarketrestaurant

1.If（假如）youwanttoborrowabook,youcangotothe

2.Ifyouwanttohavefun,youcangotothe.

3.Ifyouwanttogoshopping,youcangotothe.

4.Ifyouarehungry,youcanhaveamealinthe.

5.Ifyouwanttomail（邮寄）aletter,youcangotothe

【欢乐链接】

城市建筑物⑴

trafficlight交通灯nationalhighway国道

publiclavatory公共厕所publictelephone公共电话

zoo动物园botanicalgarden植物园

artmuseum美术馆museum博物馆

station车站postoffice邮局

stadium运动场fairground,funfair游乐园

university高校school学校

library图书馆theatre剧院(美语：theater)

monument纪念稗artgallery画廊

【学习体会】

胜利&收获:失败&不足:

Unit8Isthereapostofficenearhere?

SectionA2a-2d(P44)

*老师寄语：Life运notallroses.人生并不是阳关大道。

【学习目标】：

1.学习常用的方位介词/词组;

2.学会描述某地的位置。

【体验学习】：

I、预习沟通

1.依据课本图片和对话等，预料新课内容;

2.依据音标拼读新单词并牢记；

3.自学课文，勾画出重点和怀疑。

小翻译官

1.在……旁边__________________2.在……中间__________________

3.在....前面__________________4.在……后面__________________

5.在....上面__________________6.在...对•面__________________

【课堂导学】：

I、新课呈现

SteplRevision

Reviewthevocabulariesofplacesinla.

Step2Presentation

1.Lookatthepicturein2a.

2.Gothroughthesentencesin2a.Finish2a.Checkthe

answers.

Step3Listening

1.Gothroughthesentencesin2b.

2.Listentothetape.Finish2b.

3.Checktheanswers.

Step4Pairwork

1.Askandanswerquestionswithyourpartner.Finish2c.

2.Role-playtheconversationin2d.

IK合作沟通

Groupwork:分析总结如何描述某地的位置，并仿照2d编写对话。

Notes:

【自主检测】：

I、完备呈现

1.LiLeisits（紧挨着）LiuMei.

2.Thereisarestaurant（在...上）CenterStreet.

3.Tomisstanding（在...对面）theshop.

4.Iwanttoplantatree（在...前面）

ourhouse.

5.Thereisapark（在...后面）ourschool.

IK你来我往

A:1..

B:Yes.HowcanIhelpyou?

A:2..Isthereahotelnearhere?

B:3..It'sonCenterStreet.s

acrossfromthebank.

A:4.?

B:It'snottoofarfromhere.Icanwalkwithyou.

A:Oh,that,sgreat!Thankyousomuch.

B:5..

【欢乐链接】

城市建筑物（2）

cathedral大教堂church教堂

lawcourt法院townhall市政厅

newsstand报摊junkshop旧货店

market市场，集市bazaar市场

building楼房house屋子

shop,store商店departmentstores百货公司

skyscraper摩天楼flat栖身单元，套房

extension范围，扩展Chinesequarter唐人街

StockExchange股票交易所

CommodityExchange商品交易所

【学习体会】

胜利&收获:失败&不足:

Unit8Isthereapostofficenearhere?

SectionAGrammarFocus-3c(P45)

*老师寄语：Lifeisnotallroses.人生并不是阳关大道。

【学习目标】：

1、总结归纳SectionA部分学问重点；

2、学会运用SectionA部分所学学问。

【体验学习】：

预习沟通

1.依据GrammarFocus,归纳SectionA部分学问重点;

2.自学课文，试着完成3a,3b,3c的练习。

【课堂导学】：

I、新课呈现

SteplGrammarFocus

1.Giveasummaryaboutit.

2.Trytoreciteit.

Step2Presentation

1.Lookatthemapin3a.Trytoanswerthequestions.

2.Checktheanswersandpracticetheconversations.

Step3Groupwork

1.Lookatthemapin3a.Trytowritethreesentencesat

least.

2.Showyoursentencestotheclass.

Step4Game

Workingroups.Finish3c.

IK合作沟通

Groupwork:总结归纳SectionA部分学问重点。

1.表示地点的词汇：

2.方位介词或词组:

3.表示问路和指路的句子:

【自主检测】：

I、句型转换

1.SunHotelisacrossfromStarSupermarket.（对划线部分提问）

SunHotel?

2.Inthisphoto,IseeLilyisbehindMike.（改为同义句）

Inth运photo,IseeMikeisLily.

3.Therearesometreesinthispicture.（改为一般疑问句）

treesinth运picture?

4.-Aretheretwostudentsintheclassroom?（作确定回答）

5.TherearesomeCDsonthedesk.（改为否定句）

ThereCDsonthedesk.

n、心中有数

1.Isapostofficenearhere?

2.Look!ThemarketisCenterStreet.

3.Thestoreisacrossthepark.

4.Thereisabookshopnextthehotel.

5.BeijingisintheofChina.

【欢乐链接】

城市建筑物⑶

locality所在地hole,dump狭小破旧的住房

shantytown贫民区slums贫民窟，贫民区

outskirts郊区suburb近郊区

urban市区的residentialarea居民区，住宅区

district区municipal市的，市政的

municipality市政当局shoppingcentre贸易区

metropolis大都市centre市中心（美语：center）

capital首都city城市

【学习体会】

胜利&收获：失败&不足:

Unit8Isthereapostofficenearhere?

SectionBla-le(P46)

老师寄语：Manstrugglesupwards.人往高处走。

【学习目标】：

1.了解常见的交通标记；

2.学会依据地图描述某个地点的详细位置。

【体验学习】：

I、预习沟通

1.依据图片和对话等，预料新课内容；

2.依据音标拼读新单词并牢记；

3.自学课文，勾画出重点和怀疑。

II、翻译官

1.左转______________________2.右转

3.在左边_____________________4.在右边

5.直行______________________6.在第一个路口

7.在某人的左边8.在某人的右边

【课堂导学】：

1＞新课呈现

SteplRevision

ReviewtheGrammarFocusinSectionA

Step2Presentation

1.Learnandrememberthesignsoftransportationinla.

Finishla.

Step3Listening

1.Lookatthemapinlb.

2.Listentothetape.FinishIb&lc.Thenchecktheanswers.

Step4Pairwork

Askandanswerinpairs.FinishId.

IK合作沟通

Groupwork:总结归纳本课学的学问重点。

1.Transportationsigns(交通标记)：

2.指路的英文词组:

【自主检测】：

I、精挑细选

()1.ThegirlsitsnextNancy.

A.atB.inC.to

()2.Justgostraightandturn.Thehotelis.

A.right;ontherightB.ontheright;right

C.ontheright;totheright

()3.-Isthereapayphonenearhere?

—Yes,.

A.itisB.thereisC.thereare

n、译展身手

i.这旁边有银行吗？

abanknearhere?

2.付费电话在哪儿？

thepayphone?

3.银行就在超市的旁边。

Thebankisthesupermarket.

4.沿着大桥街走，在新公园向左转。

BridgeStreetandatNew

Park.

5.餐馆就在你的右边。

Therestaurantis.

【欢乐链接】交通标记大搜寻（D

【学习体会】

胜利&收获:失败&不足:

Unit8Isthereapostofficenearhere?

SectionB2a-2c(P47)

老师寄语：Manstrugglesupwards.人往高处走。

【学习目标】：

1.学会看地图描述某个地点的详细位置；

2.阅读短文，回答问题，提高阅读实力。

【体验学习】：

I、预习沟通

1.依据图片提示，预料新课内容;

2.依据音标拼读新单词并牢记；

3.自学课文，勾画出重点和怀疑。

II、翻译官

1.十字路口________________2.街区；邻居_______________

3.免费的__________________4.到处；大约_______________

5.阳光____________________6.空气_____________________

7.爬______________________8.花（时间、钱等）

9.马路____________________10.街道_____________________

【课堂导学】：

I、新课呈现

SteplFreetalk

Talkaboutyourneighborhood.

Step2Presentation

1.Lookatthewordsin2a.Finish2a.

2.Lookatthemapsin2b.Guesswheretheyaretalking

about.

3.Readthroughthepassagesquickly.Finish2b.

4.Readthepassagesagain.Finish2c.

5.Checktheanswers.

Step3Pair-work

Askandansweraccordingtothemessagein2cinpairs.

IK合作沟通

Groupwork:分析总结阅读技巧，并尝试依据2c中的表格复述文章。

Notes:

【欢乐阅读】：

DearFrank,

rmverygladyouarearrivinginmycityat3:00p.m.,th运

Saturday.NowletmetellyouthewaytotheWhiteCloud

Restaurant.Iwill(将要)meetyouthere.Takeataxifromthebus

stationandgodownNewBridgeAvenue.Goacrossthebigbridge.

Whenyouseeabank,turnrightandgothroughBankStreet.You

willpassthreeone-wayavenues:SixthAvenue,SeventhAvenue

andEighthAvenue.WhenyouseeabigMcDonald,s,turnleft.

ThengoalongGreenAvenueuntil(直到)youseeNewPark.Turn

leftandgodownCenterStreet.TheWhiteCloudRestaurantison

yourright.

Ihopeyoucanhaveagoodtrip.

Yours,

Mike

()1.MikewillmeetFrankina.

A.restaurantB.bankC.McDonald?s

()2.FrankgoestoMike'scityby.

A.taxiB.busC.air

()3.Thebigbridgeison.

A.CenterStreetB.BankStreetC.NewBridge

Avenue

()4.TheWhiteCloudRestaurantis.

A.ontheleftofNewParkB.ontherightofGreen

Avenue

C.ontherightofCenterStreet

【欢乐链接】

交通标记大搜寻(2)

直行和右转合用车道技头和左转合用车道直行加左转合用车道

【学习体会】

②。失败&不足:

胜利&收获:

Unit8Isthereapostofficenearhere?

SectionB3a-SelfCheck(P48)

*老师寄语：Manstrugglesupwards.人往高处走。

【学习目标】：

1.谈论某个地点的详细位置；

2.写一篇介绍你家四周环境的短文。

【体验学习】：

I、预习沟通

1.依据图片和文章等，预料新课内容；

2.自学课文，完成SelfCheck中的练习。

II、翻译官

1.享受；宠爱2.钱

3.简洁地4.劳碌的

【课堂导学】：

I、新课呈现

SteplReview&Lead-in

1.Read2bonP47together.

2.Putthewordsyoulearnedindifferentblanks.FinishSelf

Check:Ex.1.

3.FinishSelfCheck:Ex.2.

4.FinishSelfCheck:Ex.3.

5.Checktheanswers.

Step2Presentation

1.Gothroughthewordsintheboxquickly.

2.Fillintheblanksinthepassagewiththewords.Finish3a.

Checktheanswers.

3.Readthepassagetogether.

Step3Writing

1.Drawamapofyourneighborhood.

2.Writeapassageaboutyourneighborhoodaccordingtothe

questionsinthebox.Finish3b.

3.Showtime:showyourpassagetotheclass.

II、合作沟通

Groupwork:分析总结如何描述个地方的详细位置。

Notes:

【自主检测】

I、最佳搭档

()1.Ihopeyouhavefun.

()2.WhereJsthepark?

()3.Thankyouverymuch\

()4.Isthereapayphonenearhere?

()5.Isthebanknexttothesupermarket?

A.Yes,itis.

B.Thankyou.

C.Yes,thereis.

D.Youarewelcome.

E.OnParkStreet.

n、对号入座

ontoinacross

with

1.Don'tgothestreetwhenthelightisred.

2.Isthereaparktheneighborhood?

3.ZhangJie,sunclehasabighouseasmallgarden.

4.Excuseme,sir.DoyouknowthewayHappySchool?

5.GodownSunStreetandthesmallmarketisyourright.

【欢乐链接】

交通标记大搜寻（3）

由

II

停轮技头车道IMS

【学习体会】

胜利&收获：失败&不足:

Unit9Whatdoeshelooklike?

SectionAla-lc(P49)

老师寄语:Clothesdonotmaketheman.人不在衣装。

【学习目标】：

1.学习描述人外貌的词汇；

2.学会描述人的外貌。

-Whatdoeshe/shelooklike?--He/Sheis---,andhe/she

has---.

【体验学习】：

I、预习沟通

1.依据单元标题和图片等，预料新课内容；

2.依据音标拼读新单词并牢记；

3.自学课文，勾画出重点和怀疑。

II、翻译官

1.长发___________________2.短发_____________________

3.直发___________________4.卷发_____________________

5.高的___________________6.矮的_____________________

7.重的___________________8.鹿的_____________________

9.中等个子_______________10.中等身材_________________

【课堂导学】：

I、新课呈现

SteplFreetalk

Trytospeakoutthewordsofpeople,slooksyouknow.

Step2Presentation

1.Learnthenewwordsaboutpeople,slooksinla.

2.Finishla.Thenchecktheanswers.

3.Lookatthepictureinlaandlearnthedrills:

—Whatdoeshelooklike?Isheshortortall?

—Well,he'sreally….Andhehas---.

Step3Listening

Listenandfinishlb.Checktheanswers.

Step4Pairwork