“海底世界”中班主题教育活动设计

目录 1二、主题课程网络图 1 2 2 3六、部分活动案例(教案) 3一、主题教育目标表现或剪、捏鱼。能积极与同伴交往提升合作能力，近一步促进儿童语言启发培养儿童独立档沟通并且能表达自己的想法。二、主题课程网络1,拾贝壳2,小鱼睡在哪3,海上美景2,五彩贝1,晒鱿鱼3,划船4,跳跳虾1,奇妙的盐2,珍珠贝1,可怕的赤潮2,鲨鱼宝宝3,清清水1,家庭资源3,海洋城4,表演区友(一)幼儿园及班级资源：划(二)家庭资源：五、主题活动内容活动一：有趣的海洋王国(一)活动二：有趣的海洋王国(二)活动三：海底的动物活动四：我的海洋好朋友活动七：有趣的海洋王国活动八：小鱼儿睡在哪活动九：分享阅读《海底世界》(三)活动十：螃蟹过桥活动十一：海洋城活动十二：晒鱿鱼活动十三：奇妙的盐活动十四：可怕的赤潮活动十五：爱护环境的好宝宝活动十六：分享阅读《鱼宝宝》(一)活动十七：饲养自己的小鱼活动十八：跳跳虾活动十九：五彩贝活动二十：分享阅读《鱼宝宝》(二)活动二十一：海上美景活动二十二：动动小小手活动二十三：水母会发光活动二十四：拾贝壳活动二十五：欣赏海洋手工作品活动二十六：美丽的珊瑚活动二十七：珍珠贝活动二十九：划船活动三十：章鱼弟弟生病了六、部分活动案例有趣的海洋王国(一)(语言领域教案)1、学会大胆地运行艺术发明，喜爱装横。2、学会用不同的材料和工具制造章鱼等水生动物3、可以和搭档协作出奇妙的海底作品。活动准备：老师海洋世界作品模板、图片、白纸、颜色、各种制作工具每人一份。1、学生接触过海洋鱼，观察不同鱼身上的差异。2、教员学习线条组合装横的方式。物质材料：“海底世界”ppt,海洋底板、选筷子、音乐、便签纸、吸管。活动过程：一、情境导入欣赏视频《海底舞会》。观察归纳师：小朋友们我们来看看好多花纹的鱼儿是什么样子的好不好呀?疏导学生讲出形态差异、色彩差异。1、老师和孩子们一起复习学习内容，知道线条装横的方式(1)师：小朋友们这条它小鱼穿的什么线条的衣服?(2)学生们归结好后记载线条装横的设计方式。(3)孩子们细心练习画直线的方式。2、领导学生进行知识回顾，依次通过海浪线来装横鱼。5、小伙伴们快乐的相互分享作品。幼儿相互分享，相互评价，说说自己最喜欢哪提前让幼儿了解海底世界。展开以维护环境为(二)活动三：海底的动物(语言领域教案)1、ppt图片(螃蟹海豚鱼海藻)哪位小朋友知道我们应该怎么做才能让小鱼开心起来呢?(维护好环境、不乱扔垃圾)习的兴趣过程，因材施教,多给学生自己创作的机会，适当给予帮助，提(三)活动二：有趣的海洋王国(二)(语言领域教案)1、在学习的过程中掌握运用遮挡的方式体现丰富的海底生物，驾驭2、综述：有各种生活在海底的动物，他们样貌、形态、颜色不一样，比如1、给学生进行展示海底世界的照片，学生细心查的动物植物并分析它们长什么样?这些动物在水里游泳有什么感觉?2、组织幼儿有序的周游海底世界，展现海底背景图他们一起玩耍，遇到大鲨鱼迅速跑到海藻后面躲着等)3、在给小孩子讲故事的时候，展示海底生物的照片，孩子们自觉遮挡，简(四)活动四：我的海洋好朋友(语言领域教案)我们已经游到了广阔的大海边啦，让我们坐下来安静的观赏美丽的大海吧”2、戴上3D眼镜安静地观看电影《海洋王国》里，你们在水下世界都看到了什么?跟大