《复分解反应》教案

《复分解反应》教案【教学目标】1. 知识与技能进一步理解酸、碱、盐等基本概念;对重点知识进行初步的归纳和整理;能正确判断酸、碱、盐之间的反应;对物质的分类有进一步的认识;重点掌握复分解反应的条件。2. 过程与方法尝试利用现代化教育手段获取信息、评价信息，从而提高教学效率;通过创造情景活动，鼓动学习热情，引导学生主动学习、敢于创新;同时使学生学会分类、比较、归纳等方法。3. 情感态度与价值观通过小组讨论，培养学生之间的协作精神，也为学生提供发现的机会，使之体会成功的喜悦；同时激发学生参与的兴趣。【教学重点】1. 理解复分解反应的定义。2. 掌握复分解反应产生的条件。【教学难点】掌握复分解反应产生的条件。【导入新课】在上一节课我们已经了解了几种常见的盐，重点学习了食盐，这节课我们通过学习另外几种常见的盐——碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙来了解复分解反应。【回顾】请书写出实验室制取C02的方程式。CaC03+2HC1=CaC12+C02↑+H20【讨论】根据上述反应，请问Na2C03和NaHC03能否与稀盐酸反应，如果能反应，请问它们又会生成什么物质？【活动与探究1】请同学们按教材P74实验11-1和实验11-2进行实验，并作好实验记录。【提出问题】上述实验现象是否完全相同？引导学生分析现象相似和差异的原因。【交流回答】各组讨论分析，并展示各组成果。【演示实验11-1】碳酸钠+盐酸碳酸氢钠+盐酸现象白色固体溶解，放出使澄清石灰水变浑浊的无色气体分析碳酸钠（或碳酸氢钠）与盐酸反应生成了CO2气体【归纳总结】1. 化学式中含有碳酸根和碳酸氢根的化合物叫碳酸盐。它们跟酸反应都有C02生成，故检验它们的方法为：把它们放入盐酸中，将生成的气体通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊证明该物质中含碳酸根或碳酸氢根；2. 含碳酸氢根的物质一般与盐酸反应放出C02气体的速率较快，并且等质量的含碳酸根和含碳酸氢根的物质分别与盐酸反应，由于含碳酸氢根的物质中碳的含量大些，故与盐酸反应放出的C02也多些。【提出问题】请同学们思考下面三个反应与我们前面所学的化合、分解、置换三种反应有什么不同？这些反应有什么共同特征？请同学们独立思考，交换意见。化学方程式：2HC1+Na2C03＝2NaC1+H20+C02↑HC1+NaHC03＝NaC1+H20+C02↑Na2C03+Ca(0H)2＝CaC03↓+2Na0H【归纳总结】上述三个反应都是由两种化合物相互交换成分，生成另外两种化合物，这样的反应叫做复分解反应。【提出问题】复分解反应一般发生在酸、碱、盐和金属氧化物之间，那么是不是酸、碱、盐和金属氧化物之间就一定能发生复分解反应呢？【活动与探究2】请同学们按教材P75“讨论”中的要求进行活动，然后做好归纳。【交流讨论】1. 上述两个反应都属于复分解反应，共同之处是两个反应都有沉淀生成；2. 前面学习过酸、碱中和反应都属于复分解反应，相同的生成物是水；3. 可观察到共同现象是有气泡产生。【归纳总结】并不是任何酸、碱、盐和金属氧化物之间就都能发生复分解反应，只有当两种化合物相互交换成分，且有沉淀、气体或水生成时，复分解反应才能发生。【活动与探究3】请同学们按教材P75“探究”要求进行活动。按要求判断表中物质能否发生复分解反应。【归纳总结】Na0HNaC1溶液K2C03溶液Ba(N03)溶液稀硫酸能不能能能判断依据有水生成没有沉淀、气体或水生成有气体和水生成有沉淀生成【课堂小结】本节课我们主要学习了：1. 碳酸根离子与碳酸氢根离子的检验方法；2. 复分解反应及其发生的必要条件。【布置作业】完成本课时对应练习，并提醒学生预习下一节的内容。第2课时复分解反应一、碳酸根离子和碳酸氢根离子的检验方法(1)检验试剂：稀盐酸和澄清石灰水(2)检验方法:取盐的样品少量于试管中，滴加稀盐酸，若有气泡产生，将生成的气体通入澄清的石灰水，若石灰水变浑浊，则证明原盐的样品中含有C032-(或HC03-)。二、复分解反应由两种化合物相互交换成分生成另外两种化合物的反应；复分解反应发生的条件：生成物中有沉淀、气体或水。结合实验让学生掌握碳酸根离子和碳酸氢根离子的检验方法，理解复分解反应及其发生的条件。教学中可加强小组讨论，激发学生的学习兴趣。课后知能演练基础巩固1.(重庆中考)张奶奶家的菜园需要施加复合肥料。下列符合条件的是()。A.Ca3(PO4)2 B.KNO3 C.NH4Cl D.KCl2.(河南中考改编)古籍中有记载,古人将含碳酸钙的贝壳制成石灰乳,在草木灰(含K2CO3)的水溶液中加石灰乳,生成物能除去丝帛污渍。以上反应中不涉及的基本反应类型是()。A.化合反应 B.分解反应 C.置换反应 D.复分解反应3.下列试剂中,能把稀盐酸、氢氧化钠溶液、氯化钙溶液一次性鉴别出来的是()。A.NaCl溶液 B.FeCl3溶液 C.CuSO4溶液 D.Na2CO3溶液能力提升4.(重庆中考)侯德榜是我国化工先驱,他打破了西方国家对工业制备纯碱(Na2CO3)的技术垄断。其制碱原理中的某步反应为NaCl+H2O+CO2+NH3NH4Cl+X↓。(1)纯碱属于(填“酸”“碱”或“盐”),X的化学式为。(2)NaCl中的阳离子为(填符号),产物中属于氮肥的是(填名称)。5.(四川乐山中考)甲、乙、丙、丁分别为碳酸钠、盐酸、氯化亚铁、氯化铜中的一种,它们之间的部分反应或转化的关系如图所示(部分物质和反应条件已略去)。回答下列问题。(1)甲物质为。(2)甲与乙的反应属于四大基本反应类型中的反应。(3)甲与戊反应可以生成丙,则戊可能是(任写一种即可)。(4)丙生成丁的化学方程式为。思维拓展6.(选做题)某校化学兴趣小组的同学利用稀盐酸、碳酸钠、Ba(OH)2溶液三种物质来探究复分解反应发生的条件,做了以下实验。(1)大家一致认为在试管①中还需要加入溶液才能证明发生了复分解反应。(2)试管②中观察到的现象是,试管③中反应的化学方程式为。(3)通过三组实验,同学们得出复分解反应发生的条件是。(4)兴趣小组的同学将试管③反应后的物质过滤,对滤液中溶质的成分作进一步探究。【提出问题】滤液中溶质的成分是什么?【猜想假设】猜想一:NaOH;猜想二:Ba(OH)2、NaOH;猜想三:。【设计实验】验证你的猜想正确。实验操作现象结论步骤一:取滤液少量于试管中,加入足量CaCl2溶液有产生

猜想三正确步骤二:静置一段时间,向上层清液中滴加适量溶液

有蓝色沉淀产生【反思拓展】通过探究实验,同学们发现Ba(OH)2和NaOH的化学性质相似,你认为Ba(OH)2的保存方法是。答案：课后知能演练1.B解析:Ca3(PO4)2中含有氮、磷、钾三种营养元素中的磷元素,属于磷肥,A项错误;KNO3中含有氮、磷、钾三种营养元素中的钾元素和氮元素,属于复合肥料,B项正确;NH4Cl中含有氮、磷、钾三种营养元素中的氮元素,属于氮肥,C项错误;KCl中含有氮、磷、钾三种营养元素中的钾元素,属于钾肥,D项错误。2.C解析:氧化钙与水反应生成氢氧化钙,该反应是两种物质反应生成另一种物质,符合“多变一”的特征,属于化合反应,A项不符合题意;碳酸钙高温煅烧生成氧化钙和二氧化碳,该反应是一种物质反应生成两种其他物质,符合“一变多”的特征,属于分解反应,B项不符合题意;置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物,以上反应中不涉及置换反应,C项符合题意;在草木灰(含K2CO3)的水溶液中加石灰乳,碳酸钾与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钾,该反应是两种化合物相互交换成分生成另外两种化合物,属于复分解反应,D项不符合题意。3.D解析:碳酸钠与稀盐酸反应产生气泡,碳酸钠与氢氧化钠不反应,碳酸钠与氯化钙反应生成白色沉淀,出现三种不同的现象,D项符合题意。4.(1)盐NaHCO3(2)Na+氯化铵解析:(1)纯碱是碳酸钠的俗称,碳酸钠是由钠离子和碳酸根离子构成的化合物,属于盐;根据质量守恒定律,反应前后原子种类和数目不变,反应前有1个Na原子、1个Cl原子、5个H原子、3个O原子、1个C原子、1个N原子,反应后有1个Cl原子、4个H原子、1个N原子,则X中有1个Na原子、1个H原子、3个O原子、1个C原子,化学式为NaHCO3。(2)NaCl是由钠离子和氯离子构成的,其中的阳离子为钠离子,表示为Na+;产物氯化铵中含有氮、磷、钾三种营养元素中的氮元素,属于氮肥。5.(1)HCl(或盐酸)(2)复分解(3)CuO[或Cu(OH)2](4)CuCl2+FeFeCl2+Cu解析:甲、乙、丙、丁分别为碳酸钠、盐酸、氯化亚铁、氯化铜中的一种,乙能与氢氧化钠相互转化,则乙为碳酸钠;氢氧化钠和碳酸钠均能与甲反应,则甲为盐酸;甲能转化为丁、丙,丙能转化为丁,氢氧化钠能与丙反应,则丙为氯化铜,丁为氯化亚铁,代入验证,推论合理。(1)由分析可知,甲为盐酸。(2)甲与乙的反应即为盐酸与碳酸钠反应生成氯化钠、二氧化碳和水,该反应是两种化合物相互交换成分生成另外两种化合物,属于四大基本反应类型中的复分解反应。(3)甲(盐酸)与戊反应可以生成丙(氯化铜),则戊可能是氧化铜、氢氧化铜等,化学式为CuO、Cu(OH)2等。(4)丙生成丁即为铁与氯化铜反应生成氯化亚铁和铜,化学方程式为CuCl2+FeFeCl2+Cu。6.(1)无色酚酞(或紫色石蕊)(2)固体溶解,有气泡产生Ba(OH)2+Na2CO3BaCO3↓+2NaOH(3)有沉淀或有气体或有水生成(4)【猜想假设】NaOH、Na2CO3【设计实验】白色沉淀CuSO4[或CuCl2、Cu(NO3)2等]【反思拓展】密封干燥保存解析:(1)试管①中的中和反应没有明显现象,所以需要滴入指示剂证明发生了反应,可以选择无色酚酞溶液或紫色石蕊溶液。(2)试管②中是稀盐酸与碳酸钠发生反应生成二氧化碳、氯化钠和水,实验现象为固体溶解,有气泡产生;试管③中是氢氧化钡与碳酸钠反应生成碳酸钡沉淀和氢氧化钠,化学方程式为Ba(OH)2+Na2CO3BaCO3↓+2NaOH。(3)通过三组实验,同学们得出复分解反应发生的条件是有沉淀或有气体或有水生成。(4)【猜想假设】试管③中恰好完全反应时,滤液中的溶质只有氢氧化钠;氢氧化钡过量时,滤液中的溶质是氢氧化钡和氢氧化钠;碳酸钠过量