语文中考非连文本之图表解读策略专题复习教学设计

中考复习专题—非连文本图表解读方法【教学目标】总结非连文本不同图表阅读策略【课时安排】1课时【教学过程】一、回顾真题，考点探究（一）【2017年】【材料二】《现代汉语词典》“罍”条目：19.《现代汉语词典》“壶”条目：“（）”内的“壺”字表示，“茶～”中的符号“～”代替，其中符号“名”表示。（3分）20.《现代汉语词典》“罍”条目，为什么要配图？请结合【材料二】简要分析。（4分）小结：图示类-图示解读（二）【2018年】【材料二】下表是“归国潮”的有关数据19.阅读【材料二】，请分别概括“归国潮”三个阶段“回流率”的特点。（3分）小结：折线图-概括图表信息（三）【2019年】货运飞船货物运送能力比较(摘编自白明生等《天舟一号货运飞船研制》)19.中国天舟一号与国外货运飞船相比，具有哪些优势？请根据材料二简要分析。（4分）小结：表格-解读表格（四）【2020年】【材料二】下面是2016年与2019年公众对志愿者服务项目需求变化图:【材料三】下面是某市志愿者服务团队在微信群发起招募的对话:19.与2016年相比,2019年公众对志愿者服务项目的需求有什么变化?请根据材料二简要概括。(3分)20.如何才能把志愿者服务做得更好?请根据上述材料提出你的建议。(4分)（五）【2021年】材料二：福建省红色旅游资源示意图(部分)19.如果要进一步发挥红色旅游资源的社会价值，你有哪些建议？请根据材料二和材料三，从硬件、文创、宣传、服务四个角度中任选两个角度简要回答。(4分)总结：年份图表类型题目类型2017查字典示意图读图示2018归国潮坐标折线图分析折线图变化规律2019空间站-载人飞船表格找区别2020志愿者服务柱状图、示意图提炼柱状图的变化、示意图的内容2021红色旅游地图读地图，分析地图展示信息①非连续性文本图表考什么？明确：考察不同图表类型的解读能力，即将图表转化成文字。②图表类型知多少表格类、折线图、柱状图（饼形图）、示意图、地图、徽标设计、漫画二、以题析法，归纳策略（一）表格类：2019年中考真题货运飞船货物运送能力比较(摘编自白明生等《天舟一号货运飞船研制》)19.中国天舟一号与国外货运飞船相比，具有哪些优势？请根据材料二简要分析。（4分）分析：一读表格标题，明确是表格是“货运飞船货物运送能力”的比较；二看表头，列是国家和地区，行是“发射质量”“上行能力”“上行货重比”，通过表格标题可得知，行中“发射质量”的相关内容不属“货运飞船货物运送能力”，是干扰项。三对表格内容进行“比高低，寻规律”。从“上行能力”的横向数值对比中可看出“货物运送上行能力排名第二”；从“上行货重比”的横向数值对比中可得到“货物运送上行货重比最高”。参考答案：①全球率先掌握全自主快速交会对接技术；②在航天领域首次实现了100V高压锂离子蓄电池组在轨应用；③货物运送上行能力位居第二；④货物运送上行货重比最高。表格类读图策略小结：一读题头，明确表格内容。二读表头，明确表格演示对象。三横纵对比，找规律。（二）坐标折线图类：2018年中考题【材料二】下表是“归国潮”的有关数据19.阅读【材料二】，请分别概括“归国潮”三个阶段“回流率”的特点。（3分）分析：观察图表可知，第一阶段，2005~2011年间“回流率”由20%升至47.3%，且呈现几乎逐年上升的趋势；第二阶段，2011~2014年间“回流率”由47.3%升至85.4%，三年时间升至近40%，可见此阶段“回流率”增速之快；第三阶段，2014~2017年间此阶段“回流率”保持在80%左右，呈现平稳的态势。由此进行提炼，注意文从字顺即可。参考答案：第一阶段，稳步上升；第二阶段，快速增长；第三阶段，保持在高位。坐标折线图类阅读策略小结：=1\*GB3①读题头，关注对象。=2\*GB3②关注坐标轴，寻找拐点。=3\*GB3③根据拐点，划分层次，形成答案。注意：坐标曲线图与折线图阅读方法等同。（三）柱状图类：2020年中考题【材料二】下面是2016年与2019年公众对志愿者服务项目需求变化图:【材料三】下面是某市志愿者服务团队在微信群发起招募的对话:19.与2016年相比,2019年公众对志愿者服务项目的需求有什么变化?请根据材料二简要概括。(3分)分析：读图可知黑框为2016年公众需求，斜线框为2019年公众需求。两框对比，体能型项目和捐助型项目的需求，16年明显高于19年；智能型项目和技能型项目的需求，16年明显低于19年；其他项目的需求，16年与19年基本持平，由此概括回答即可。参考答案：①智能型项目和技能型项目的需求明显上升；②体能型项目和捐助型项目的需求明显下降；③其他项目的需求基本持平。柱状图类阅读策略小结：=1\*GB3①读题头，明确对象。=2\*GB3②关注图例，明确对比（展示）内容。=3\*GB3③寻找异同点，明确变化（发展）趋势。注意：饼形图、扇形图读图方法等同。（四）示意图类：2020年中考题【材料三】下面是某市志愿者服务团队在微信群发起招募的对话:20.如何才能把志愿者服务做得更好?请根据上述材料提出你的建议。(4分)分析：拟写建议要有针对性，材料三有“建议群主开通网络咨询平台、地点太远、周末忙”等信息，据此提出针对性的建议即可。参考答案：①志愿者服务团队要根据公众需求的变化来设计、执行志愿者服务项目；②活动时间、地点、形式等安排要更灵活、更人性化，要有利于发挥志愿者的兴趣和特长。（4分）图示类答题策略小结：这类型图片需按照从上至下或从左至右的顺序，抓取图示中的关键观点进行概括。【材料二】《现代汉语词典》“罍”条目：19.《现代汉语词典》“壶”条目：“（）”内的“壺”字表示，“茶～”中的符号“～”代替，其中符号“名”表示。（3分）“壶”字的繁体字；“壶”字的（本字）；该词的词类是名词。20.《现代汉语词典》“罍”条目，为什么要配图？请结合【材料二】简要分析。（4分）“罍”是古代盛酒的器具，现代已不常见，配图能够让人更直观了解。（五）地图类：2021年中考图材料二：福建省红色旅游资源示意图(部分)19.如果要进一步发挥红色旅游资源的社会价值，你有哪些建议？请根据材料二和材料三，从硬件、文创、宣传、服务四个角度中任选两个角度简要回答。(4分)分析：此题考查结合材料进行主观拓展探究。硬件设施方面的建议要围绕红色旅游景点的升级改造以及相关配套设施的建设等方面来进行作答。文创方面，指开发革命文物方面的产品，具体的产品内容可以根据自己的生活经验进行合理的想象作答。宣传方面，可从宣传力度、传播途径、宣传方式等方面作答。服务方面，可以结合新时代的数字技术，丰富旅客的体验等方面作答。围绕材料主题，言之有理即可。参考答案：硬件：升级改造红色旅游景点，建设旅游配套设施，如建造用于再现革命历史场景的视听体验馆。文创：开发以革命文物为主题的新的文创产品，如文化衫、水杯、折扇。宣传：拓宽宣传渠道，丰富宣传形式，如举办手绘红色旅游地图趣味赛，推出红色专题电视片。服务：利用新技术提供数字化服务，丰富旅游体验，如推出馆内人工智能导游。地图类阅读策略小结：=1\*GB3①读题头，明确地图示意对象。=2\*GB3②读图例，关注图例与其他文字材料的关联。=3\*GB3③根据任务作答。（六）徽标设计类下面是两幅庆祝教师节的宣传画。请任选一幅，从文字设计方面作简要说明。不超过60字。【解析】注意审题，两幅图任选一幅说明即可。图1“传授门道"“言传身教"“指导人生”等文字内容点明了教师这一职业的作用，为说明提供了角度、方向，而英文单词“door”和“门”意义的巧妙关联、“show"与“授"读音的相谐、“who"与“人”意义的关联以及与“惑”读音的相谐，则是这幅宣传画的匠心所在。图2从“品德”“文化”“思辨”“价值"四个方面展示了教师对于学生的作用，其设计巧妙之处在于将“教师”二字分解成了四部分，“孝”对应“品德”，“父”对应“文化"，"“I”对应“思辨”，“币”对应“价值"。这种对应不只是形式上的对应，更是意义上的对应，这正体现了此幅宣传画的新颖构思。答题时应从内容寓意角度、文字设计角度组织语言进行说明，注意讲明画中文字结构以及如此设计的寓意，并控制好字数。参考答案：（1）(示例1)第一幅。借用名句，嵌入英文，构成“传door"“show业”“解who"，阐释老师“传授门道”“言传身教”“指导人生”的作用。(示例2)第二幅。巧用拆字法，将“教师"两字分解为四部分，分别寓指“品德”“文化"“思辨”“价值"，阐释老师“铸就学生一生财富"的作用。徽标设计类阅读策略小结：=1\*GB3①关注徽标的主题、对象、单位等。=2\*GB3②把握徽标主体或外形特征，关注徽标与主题的关系。=3\*GB3③注意图形组合，关注中英文大小写、数字及其变化与时间、地点的联系，食物、色彩等。（注意顺序：空间顺序、逻辑顺序。）=4\*GB3④展开联想和想象：徽标特点——行业、组织、机构的特点——象征意义。（七）漫画类（1）国家网信办要求短视频平台研发防沉迷系统“青少年模式”，下面两幅图画就是这种“青少年模式”。请根据图片内容用自己的话简要介绍这种模式的功能。（每幅图的介绍不超过20个字）图一

图二分析：要求学生仔细观察图片内容及图片中的文字，写出结论即可。如：图片一中的文字“青少年模式观看超过4分钟需要家长输入密码”，可以介绍为：观看短视频不能超过40分钟。图片二中的文字“让孩子爱上绿色视频，过滤掉不适宜青少年浏览的内容”，可以介绍为：系统自动过滤掉不宜青少年观看的内容。参考答案：图一：（示例一）限制青少年观看短视频的时间。（示例二）青少年观看短视频不能超过40分钟。图二：（示例一）规范短视频的内容，让孩子爱上绿色视频。（示例二）系统自动过滤掉不宜青少年观看的内容。

漫画类阅读策略小结：=1\*GB3①看标题。漫画的标题往往是诠释漫画寓意的点睛之笔，对漫画寓意有提示启发作用。=2\*GB3②看画面。特别注意漫画中的对白或说明文字，漫画中的文字、人、物、景本身的特点，细节以及它们之间的关系。=3\*GB3③看艺术手法。漫画常见的表达寓意的手法有夸张、比喻、对比、象征等。=4\*GB3④联系实际。联系实际是指通过漫画中所展现的内容联想到生活、工作、社会的实际情况。这些实际情况，既可以是个体事例，也可以是时政热点问题。三、以法析题，内化能力。（一）2022年泉州市质检1.面对游客“泉州世界遗产点分布有何特点”的提问，结合材料一和材料二，小明应如何回答?（4分）答题要点：①分布广泛，从海港到江口平原乃至腹地山区；②大部分集中于泉州古城内，小部分分散于古城外。（二）2.阅读材料二，你得到哪些信息？（4分）参考答案：①这是神州十二号载人航天飞船三名宇航员的动态行程卡，是实时更新的（是动态呈现的）。②返回时间是：2021.9.17.13时30分。③腾空的火箭，表明这是专属于太空的行程卡。④行程时间90天，从酒泉卫星发射中心出发，在东风着陆场返航，行程轨迹分别是：酒泉卫星发射中心问天阁广场、中国空间站天和核心舱、酒泉卫星发射中心东风着陆场。（三）3.福建是非遗大省，非遗类型丰富多彩、独树一帜。但闽英中学的小夏对世界遗产与中国非物质文化遗产的关系比较疑惑，请你根据材料二的图片内容，用简明的语言为小夏进行讲解。(3分)参考答案：世界遗产品类多样，包含文化遗产(包括文化景观)、自然遗产、文化和自然混合遗产(1分)；而中国非物质文化遗产仅针对无形的文化遗产(1分)；二者对应的保护公约不同且二者之间无从属关系，不能混为一谈(1分)。（四）4.阅读材料一，新农人最鲜明的特征是什么？请结合图中要素概括。（3分）参考答案：眼镜，代表新农人掌握知识，手机，代表新农人掌握现代信息技术。（五）5.下列对材料相关内容的理解不正确的一项是（B）（3分）A．我国逐步形成的“三步走”发展战略，北斗提供的服务范围越来越大，北斗一号系统向中国提供服务，北斗二号系统向亚太地区提供服务，北斗三号系统向全球提供服务。B．北斗导航应用领域广泛，包括交通运输、农林渔业、救灾减灾、公共安全等领域，产生了显著的经济效益和社会效益，已经深刻改变了人们的生产生活方式。C．完整的地基增强体系建成后，北斗定位精度达到厘米级，在全国范围内可提供实时米级、分米级、厘米级和后处理毫米级高精度定位基本服务能力。D．从材料三图表可得知，2020年后北斗卫星导航相关企业注册数量的发展趋势是企业注册数量将持续增加。6．小刚和小林策划毕业后去沙漠旅行，为防被困，特意准备了一部装有北斗导航系统的智能手机。请你根据材料二提供的相关信息，解释他们将手机装上北斗导航系统的原因。（4分）北斗定位精度达到厘米级，即使被困，也能让搜救人员找到其所处的准确位置；在沙漠中没有通信信号覆盖的地方，也能发出120个字的