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文档简介

幼儿事业单位面试试题及答案

一、单项选择题(每题2分,共10题)1.幼儿户外活动时间在全日制幼儿园,每天不得少于()。A.1小时B.1.5小时C.2小时D.2.5小时答案:C2.幼儿的语言能力是在()的过程中发展起来的。A.训练B.模仿C.交流和运用D.听故事答案:C3.幼儿鼻出血时应()。A.让幼儿仰头B.用湿毛巾冷敷幼儿前额、鼻部C.捏住鼻翼压迫止血D.止血后让幼儿剧烈运动答案:C4.幼儿一日生活环节不包括()。A.入园离园B.教学活动C.游戏活动D.购物活动答案:D5.幼儿最先掌握的实词是()。A.形容词B.动词C.名词D.代词答案:C6.幼儿教育的中心任务是()。A.促进幼儿健康成长B.确保幼儿心理健康C.全面促进幼儿素质和谐发展D.使幼儿获得一定的知识答案:C7.预防幼儿缺铁性贫血,应多给幼儿吃()。A.动物肝脏、瘦肉、蛋类B.牛奶、豆浆、蔬菜C.谷类、薯类、豆类D.水果、芝麻、核桃答案:A8.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只教唱歌、体育课上只做游戏的做法违背了()教育原则。A.启蒙性B.发展适宜性C.活动性D.综合性答案:D9.幼儿在绘画时常常“顾此失彼”,说明幼儿注意的()较差。A.稳定性B.广度C.分配能力D.转移能力答案:C10.幼儿园每天的消毒次数一般为()。A.1次B.2次C.3次D.根据情况而定答案:B二、多项选择题(每题2分,共10题)1.幼儿良好的睡眠习惯包括()。A.独立入睡B.按时入睡C.快速入睡D.按顺序穿脱衣服并叠放整齐答案:ABCD2.幼儿游戏的特点有()。A.自主性B.趣味性C.虚构性D.社会性答案:ABCD3.幼儿教师的职业特点包括()。A.工作对象的主动性和幼稚性B.工作任务的全面性和细致性C.工作过程的创造性和灵活性D.教育影响的示范性和感染性答案:ABCD4.幼儿园常见的艺术教育活动形式有()。A.音乐活动B.美术活动C.文学活动D.舞蹈活动答案:ABD5.幼儿常见的心理问题有()。A.分离焦虑B.攻击性行为C.说谎D.恐惧答案:ABCD6.幼儿健康检查包括()。A.入园健康检查B.定期健康检查C.晨午检D.全日健康观察答案:ABCD7.幼儿园环境创设的原则有()。A.安全性原则B.经济性原则C.参与性原则D.教育性原则答案:ABCD8.幼儿体育活动的组织形式有()。A.早操活动B.体育教学活动C.户外体育活动D.室内体育活动答案:ABC9.幼儿教师应具备的专业知识包括()。A.幼儿生理、心理和教育方面的知识B.幼儿发展知识C.幼儿保育和教育知识D.通识性知识答案:ABCD10.幼儿的学习方式有()。A.观察模仿学习B.操作学习C.语言理解学习D.交往学习答案:ABCD三、判断题(每题2分,共10题)1.幼儿看电视的距离应保持在3米左右。()答案:正确2.幼儿的图书应定期在阳光下晾晒消毒。()答案:正确3.幼儿的思维特点是以抽象逻辑思维为主。()答案:错误4.幼儿教师不需要具备弹唱跳画等技能。()答案:错误5.为了保证幼儿安全,幼儿园不应该有大型玩具。()答案:错误6.幼儿教师在组织活动时,应尽量让幼儿多说多做。()答案:正确7.幼儿在园发生意外事故,首先应通知家长。()答案:错误8.幼儿的午睡时间一般为2-3小时。()答案:正确9.幼儿园课程只需要考虑幼儿的兴趣和需要。()答案:错误10.幼儿的生长发育是一个连续的过程。()答案:正确四、简答题(每题5分,共4题)1.简述幼儿教师的职责。答案:幼儿教师的职责包括观察了解幼儿,依据国家规定的幼儿园课程标准,结合本班幼儿的具体情况,制订和执行教育工作计划,完成教育任务;严格执行幼儿园安全、卫生保健制度,指导并配合保育员管理本班幼儿生活和做好卫生保健工作;与家长保持经常联系,了解幼儿家庭的教育环境,商讨符合幼儿特点的教育措施,共同配合完成教育任务;参加业务学习和幼儿教育研究活动等。2.如何预防幼儿烫伤?答案:预防幼儿烫伤要将开水、热汤等放在幼儿碰不到的地方;使用取暖设备时要有防护装置;给幼儿洗澡时先放冷水再放热水;教育幼儿不玩火、不触摸电器等危险物品等。3.简述幼儿园游戏的教育作用。答案:幼儿园游戏能促进幼儿身体发展,锻炼幼儿的基本动作;能促进幼儿认知发展,激发幼儿想象力、创造力等;能促进幼儿社会性发展,培养幼儿交往、合作能力;能促进幼儿情感发展,让幼儿体验快乐、满足等。4.简述幼儿在园一日生活的环节安排应遵循的原则。答案:应遵循动静交替原则,满足幼儿不同活动需求;生活性原则,贴近幼儿生活;整体性原则,各环节相互联系;灵活性原则,根据幼儿实际情况调整等。五、讨论题(每题5分,共4题)1.如何在幼儿园开展爱国主义教育?答案:可以通过讲述爱国故事、唱爱国歌曲等活动,在日常教育中渗透;结合节日,如国庆开展主题活动;展示祖国的大好河山、优秀文化成果等让幼儿感受祖国的伟大。2.怎样培养幼儿良好的饮食习惯?答案:营造安静愉快的进餐环境;教师以身作则,不挑食;通过故事、儿歌引导幼儿认识食物的营养价值;合理安排进餐时间和食量等。3.如何处理幼儿之间的冲突?答案:首先

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